GRUPO IV – 2o BIMESTRE – PROVA A

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A GERAÇÃO DO CONHECIMENTO
PROVA
Transformando conhecimentos em valores
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GRUPO
Unidade Portugal
GRUPO IV – 2o BIMESTRE – PROVA A
Série: 6o ano (5a série)
Período: MANHÃ
Data: 12/5/2010
Nome: ___________________________________________________________________________
Turma: _______________
Valor da prova: 3,0
Nota: ______________
A Guerra de Troia
A Guerra de Troia se deu quando os aqueus atacaram a cidade de Troia, buscando vingar o rapto de Helena, esposa
do rei de Esparta, Menelau, irmão de Agamenon. Os aqueus eram os povos que hoje conhecemos como gregos, que compartilhavam uma cultura e língua comuns, mas na época se enxergavam como vários reinos, e não como um povo só.
A mitologia conta que juntamente com o exército espartano, havia um guerreiro poderoso chamado Aquiles.
Aquiles era filho de Peleu e Tétis, e sua mãe, visando fortalecer sua natureza mortal, mergulhou-o quando ainda
era bebê nas águas do mitológico Rio Estige. As águas tornaram o herói invulnerável, exceto no calcanhar, por onde a
mãe o segurou para mergulhá-lo no rio (daí a famosa expressão “calcanhar de Aquiles”, significando ponto vulnerável). Aquiles se tornou o mais poderoso dos guerreiros, porém, ainda era mortal. Mais tarde, sua mãe profetiza que ele
poderia escolher entre dois destinos: lutar em Troia e alcançar a glória eterna, mas morrer jovem, ou permanecer em
sua terra natal e ter uma longa vida, porém ser logo esquecido.
Quando Paris, príncipe de Tróia, foi a Esparta em missão diplomática, apaixonou-se por Helena e ambos fugiram
para Troia, enfurecendo Menelau. Este apelou aos antigos pretendentes de Helena, lembrando o juramento que haviam
feito. Agamenon então assumiu o comando de um exército de mil naus e atravessou o Mar Egeu para atacar Troia. As naus gregas desembarcam na praia próxima a Troia e iniciam um cerco que iria durar 10 anos de guerra e custaria a vida de muitos heróis de ambos os lados.
Depois de todos esses anos guerreando, o exército espartano teve a ideia de construir um cavalo de madeira, e com
isso havia uma estratégia.
Os troianos acharam que o deus Apolo havia os presenteado com o cavalo de madeira que fora deixado à beira da
praia pelo exército espartano, mas isso era apenas uma armadilha para adentrar às muralhas da cidade, pois o cavalo
estava cheio de soldados espartanos.
Finalmente, seguindo a estratégia proposta por Odisseu, com o famoso cavalo de Troia, os gregos conseguiram
invadir a cidade de Troia e terminaram a guerra a destruindo por completo.
Dois dos mais notáveis heróis dessa história perderam a vida na Guerra de Troia, foram eles Heitor e Aquiles, que
foi morto depois de ter sido atingido por uma flecha em seu calcanhar.
Vocabulário
naus: grande embarcação, navio.
adentrar: entrar.
invulnerável: invicto, que não perde e não é ferido.
vulnerável: ponto por onde alguém pode ser atacado ou ferido.
Conforme o nosso combinado, leia o texto duas vezes antes de responder a qualquer questão.
Boa Prova!
Maytê.
Prova Grupo IV – 6º ano (5ª série) – Manhã – 12/5/2010
1.
O tempo passou, mas narrativas mitológicas como essa nunca deixarão de ser lembradas. A Guerra de Troia nos faz
refletir em como as pessoas lutavam por aquilo que queriam e como a honra era extremamente importante. A mitologia conta que, juntamente com o exército espartano, havia um guerreiro poderoso chamado Aquiles.
a)Por que Aquiles era tão poderoso perante os seus inimigos? (Valor: 0,50 ponto)
b)Por que ele acabou morrendo por uma simples flecha em seu calcanhar? (Valor: 0,50 ponto)
2.
Houve um motivo para que essa guerra acontecesse. Qual foi? (Valor: 1,0 ponto)
3.
Classifique os substantivos destacados nas orações abaixo em simples ou composto, primitivo ou derivado, comum
ou próprio, concreto ou abstrato. (Valor: 1,0 ponto)
a)O tempo revela histórias extraordinárias.
b)Os gregos decidiram guerrear.
c)Aquiles tinha um ponto fraco.
d)Muitas pessoas acreditam em lendas.
Todos nós temos defeitos e qualidades. Até mesmo Aquiles tinha o seu ponto fraco.
Que sejamos humildes para reconhecermos isso, pois, assim, nossas qualidades serão mais evidentes do que os nossos defeitos.
Prova Grupo IV – 6º ano (5ª série) – Manhã – 12/5/2010
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GRUPO IV – 2o BIMESTRE – PROVA B
Série: 6o ano (5a série)
Período: MANHÃ
Data: 12/5/2010
Nome: ___________________________________________________________________________
Turma: _______________
Valor da prova: 3,0
Nota: ______________
1.
O texto diz: “A Guerra de Troia se deu no dia em que os aqueus (atualmente gregos) atacaram a cidade de Troia”.
Baseando-se na compreensão do conceito de tempo, diga se você concorda com a afirmação citada na questão. Explique sua resposta.
2.
Houve uma época em que os mitos tinham poderes sobre os fenômenos naturais. Os seres humanos acreditavam que as
chuvas, as frentes frias, o granizo e as geadas eram imprevisíveis e regidos por vontade divina. Hoje, existe um conjunto
de equipamentos que coleta as condições do tempo, várias vezes ao dia.
Por que os ventos interferem nas condições ou nas mudanças do tempo?
3.
Quando as naus gregas desembarcaram na praia próxima a Troia, notaram a chegada de uma frente fria, que provocou
chuva.
Por que quando uma frente (massa de ar) fria se encontra com uma frente (massa de ar) quente geralmente chove?
Prova Grupo IV – 6º ano (5ª série) – Manhã – 12/5/2010
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GRUPO IV – 2o BIMESTRE – PROVA C
Série: 6o ano (5a série)
Período: MANHÃ
Data: 12/5/2010
Nome: ___________________________________________________________________________
Turma: _______________
Valor da prova: 3,0
Nota: ______________
Com a leitura do texto “A Guerra de Troia” é possível mais uma vez refletir como são constantes ao longo da história as
muitas guerras entre os povos, devido aos mais variados motivos. A Guerra de Troia é um mito, e não um fato histórico,
mas aborda elementos que sempre fizeram parte da história, como, por exemplo, a importância da estratégia militar
para se alcançar a vitória sobre um povo. A partir dessa reflexão, responda às questões abaixo.
1.
O texto aborda a guerra entre troianos e helenos (gregos), mas nem sempre os conflitos entre os povos eram resolvidos
por meio da violência. Sabendo disso, explique qual era a vantagem de se praticar o comércio ou deixar outros povos
dominados continuar a prática comercial dentro do seu território ou mesmo com outros povos não dominados. (Valor:
1,5 ponto)
2.
O mito da Guerra de Troia revela que houve confronto entre troianos e helenos (gregos) devido ao rapto de Helena por
Paris. Contudo, historicamente, outros fatores foram os causadores da guerra entre os mais diferentes povos: terras férteis e escravos. Pensando nos povos da Antiguidade oriental, explique qual dos fatores mencionados acima era o mais
importante e esclareça o motivo de um deles ser menos importante, mas, ainda assim, necessário. (Valor: 1,5 ponto)
Prova Grupo IV – 6º ano (5ª série) – Manhã – 12/5/2010
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Série: 6o ano (5a série)
Período: MANHÃ
Data: 12/5/2010
Nome: ___________________________________________________________________________
Turma: _______________
Valor da prova: 4,0
Nota: ______________
Leia: O texto “A guerra da Troia” narra um acontecimento mitológico, que teria ocorrido na Idade Antiga. A Idade
Antiga faz parte da divisão da história da humanidade. Nossa noção de tempo é muito diferente da noção de tempo
geológico.
1.
O que é tempo geológico? Por meio de que ele é estudado?
2.
O tempo geológico está dividido em eras, que, por sua vez, divide-se em períodos, os quais se dividem em épocas. Em
qual era geológica surgiu o homem? Em que período?
3.
“Ao falar em formação da Terra, temos de pensar em um período muito diferente do tempo humano”. A estrutura da
Terra é formada por camadas diferentes. Quais são elas?
4.
Em que camada da Terra o homem vive e desenvolve suas atividades?
Prova Grupo IV – 6º ano (5ª série) – Manhã – 12/5/2010
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GRUPO IV – 2o BIMESTRE – PROVA E
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Série: 6o ano (5a série)
Período: MANHÃ
Data: 12/5/2010
Nome: ___________________________________________________________________________
Turma: _______________
Valor da prova: 3,0
Nota: ______________
1 – As naus gregas atravessaram o Mar Egeu e navegaram aproximadamente 18.000 milhas. Escreva na notação científica
esse número.
A estratégia de colocar soldados dentro do cavalo de Troia foi um sucesso.
2 – Calcule a expressão e descubra quantos anos durou essa guerra.
2
2
0
1
(5 + 2 + 5 ) ÷ 3 =
3 – Resolva a expressão abaixo e descubra quantos soldados havia dentro do cavalo de Troia.
(
) (
)
49 × 2 3 − 100 + 110 =
Prova Grupo IV – 6º ano (5ª série) – Manhã – 12/5/2010
Prova Grupo IV – 6º ano (5ª série) – Manhã – 12/5/2010