Dia de Levar Nossos Filhos e Filhas

Transcrição

Dia de Levar Nossos Filhos e Filhas
(Portuguese)
Dia de Levar
Nossos Filhos e Filhas
ao Trabalho
"Criar Oportunidade: 20 Anos de Educação,
Empoderamento, Experiência."
Nível Secundário
Pacote de Atividades
MEPSD<Por#192/jl/03/12>
Document translated by Multicultural, ESOL and Program Services Department (03/12)
(Portuguese)
Diretrizes do Programa "Dia de Levar Nossos Filhos e Filhas ao Trabalho"
Sinopse e Qualificação
O Dia de Levar Nossos Filhos e Filhas ao Trabalho (Take Our Daughters and Sons to Work Day) é um
evento anual para jovens de 8 a 18 anos de idade, patrocinado pela Take Our Daughters and Sons to Work
Foundation. Com a aprovação dos pais, os estudantes podem participar visitando um determinado local de
trabalho do pai, guardião, de um parente adulto ou de um amigo adulto da família.
Este ano o Dia de Levar Nossos Filhos e Filhas ao Trabalho vai ser realizado na quinta-feira, 26 de abril de
2012, para todos os empregadores, com exceção das Escolas Públicas do Condado de Broward. Em 3 de
maio de 2012, as Escolas Públicas do Condado de Broward irão comemorar o Dia de Levar Nossos Filhos e
Filhas ao Trabalho para que os funcionários possam trazer os seus filhos para o trabalho.
A data marcada pela organização nacional, 26 de abril de 2012, cai em um dia de reposição de FCAT
no Condado de Broward. Portanto, os alunos que precisam fazer o exame de reposição de FCAT não
podem participar nesse dia.
O Dia de Levar Nossos Filhos e Filhas ao Trabalho é destinado a ajudar os estudantes a formar algumas
idéias sobre os seus planos futuros de carreira. Um dia de trabalho irá elevar as ambições dos estudantes e
ajudá-los a fazer a conexão entre o sucesso acadêmico e o sucesso no mundo do trabalho. Além disso, esta
atividade irá propiciar aos pais e outros adultos a oportunidade de mostrar os seus locais de trabalho,
explicar as suas responsabilidades no trabalho, apresentar os seus colegas e apresentar diversas opções de
carreira que estão disponíveis no local de trabalho.
O nosso objetivo é tornar este dia gratificante para cada participante. Com o intuito de assegurar que os
estudantes se beneficiem com esta experiência, incluímos algumas atividades recomendadas a serem
completadas pelos alunos participantes.
Participação das Escolas Públicas do Condado de Broward
Em 3 de maio de 2012, todos os departamentos, escolas, centros e setores administrativos irão oferecer aos
funcionários a oportunidade de trazer o seu filho, ou uma criança que tenha a permissão de seu pai ou
guardião, para o trabalho, com o objetivo de fazer a conexão entre escola e trabalho no Dia de Levar
Nossos Filhos e Filhas ao Trabalho.
Ausências
O Dia de Levar Nossos Filhos e Filhas ao Trabalho é uma excursão aprovada pelo distrito e não será
considerada como falta. Os estudantes devem seguir as diretrizes do Código de Conduta do Estudante atual
no que se refere a ausências pré-aprovadas por motivos educacionais. Os estudantes devem preencher os
formulários de excursão do distrito com pelo menos cinco (5) dias de antecedência. Os estudantes indo para
um local de trabalho com o pai, parente adulto ou amigo adulto da família estão em excursão e estão
dispensados, conforme descrito no Código de Conduta do Estudante.
Será concedida a cada estudante apenas uma ausência justificada para participar do Dia de Levar
Nossos Filhos e Filhas ao Trabalho deste ano. O estudante que optar por participar do Dia de Levar Nossos
Filhos e Filhas ao Trabalho em 26 de abril de 2012 e em 3 de maio de 2012 receberá apenas uma ausência
justificada.
MEPSD<Por#192/jl/03/12>
Document translated by Multicultural, ESOL and Program Services Department (03/12)
(Portuguese)
Trabalho de Reposição
Os estudantes que tenham planejado uma ausência dispensada para 26 de abril ou 3 de maio de 2012 têm a
responsabilidade de entregar todos os deveres no dia posterior ao da ausência, a menos que tenham
combinado de outra forma com seus professores, conforme descrito no Código de Conduta do Estudante.
Após a participação no Dia de Levar Nossos Filhos e Filhas ao Trabalho, os diretores e professores devem
incentivar o compartilhamento de experiências pelos estudantes que participarem desta atividade.
Atividades Especiais
Os departamentos, escolas, centros e locais de trabalho estão sendo incentivados a programar atividades
especiais para os estudantes que visitarem o seu local. Essas atividades podem incluir visitar uma variedade
de estações de trabalho, auxiliar nos passeios, ouvir palestras especiais, e/ou almoçar em grupo. Ao visitar
um local de trabalho, os estudantes irão obter informações valiosas sobre o ambiente, a tecnologia
relacionada ao trabalho e os requisitos educacionais para vários trabalhos.
Responsabilidade
Os estudantes estão dispensados da escola, sendo o adulto participante responsável pelo transporte,
segurança e conduta do estudante. Os estudantes não devem visitar locais onde as condições de trabalho são
perigosas.
Perguntas Frequentes
P
Se o meu filho não precisa recuperar o FCAT e tem a oportunidade de participar em uma empresa
fora das Escolas Públicas do Condado de Broward, ele pode participar no dia 26 de abril de 2012?
R
Sim
P
Se o meu filho não precisa recuperar o FCAT e eu sou um funcionário das Escolas Públicas do
Condado de Broward, posso trazer o meu filho para o trabalho e deixá-lo participar no dia 26 de abril de
2012?
R
Não
P
Se o meu filho é obrigado a recuperar o FCAT, ele pode participar em uma empresa fora das
Escolas Públicas do Condado de Broward no dia 26 de abril de 2012?
R
Não
P
Se o meu filho é obrigado a recuperar o FCAT, ele pode participar em uma empresa fora das
Escolas Públicas do Condado de Broward no dia 3 de maio de 2012?
R
Sim, se a empresa reconhecer a data alternativa estabelecida pelas Escolas Públicas do Condado
de Broward para acomodar os estudantes que precisam recuperar o FCAT.
Q
O meu filho não precisa recuperar o FCAT e tem um pai que trabalha para uma empresa
participando do Dia de Levar Nossos Filhos e Filhas ao Trabalho em 26 de abril de 2012, e outro pai que é
funcionário das Escolas Públicas do Condado de Broward, onde a participação no evento será realizada em
MEPSD<Por#192/jl/03/12>
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(Portuguese)
3 de maio de 2012. O meu filho pode participar do Dia de Levar Nossos Filhos e Filhas ao Trabalho em 26
de abril de 2012 e novamente em 3 de maio de 2012?
R
Não. No entanto, se o seu filho participar em ambos os dias, ele receberá ausência justificada
apenas em um dos dois dias, mas não em ambos.
As escolas devem comunicar as informações acima aos seus estudantes, pais e parceiros
empresariais, para assegurar um bem-sucedido Dia de Levar Nossos Filhos e Filhas ao
Trabalho durante 2012.
DICAS DE PLANEJAMENTO PARA OS PAIS OU ACOMPANHANTES
ADULTOS
Não importa se você trabalha para uma corporação grande, tem um pequeno negócio próprio, policia as
ruas ou leciona em uma universidade, você pode ter impacto na vida de uma criança, expondo-a a novas
idéias e oportunidades.
Os dias mais bem-sucedidos são criativos e produtivos. Pense sobre o que torna a sua empresa única e, o
mais importante, use os seus recursos!
•
Os estudantes podem aprender de cada funcionário e departamento. Peça a vários funcionários
dentro da organização para compartilhar as suas experiências de trabalho e incentive as meninas e
os meninos a fazer perguntas.
•
Mantenha as atividades curtas. Atividades interativas que duram não mais que 30 minutos são as
melhores. Os estudantes mais jovens podem ter um menor período de atenção durante as atividades.
•
Introduza os estudantes à tecnologia. Demonstre como as diferentes formas de tecnologia e
equipamentos são utilizadas e explique como elas desempenham um papel fundamental no negócio.
•
Avise o professor do aluno que ele vai passar o dia fazendo atividades educacionais no trabalho.
•
Peça para o estudante preencher o Registro do Estudante e o Formulário de Atividades do Dia de
Levar Nossos Filhos e Filhas ao Trabalho. Os estudantes devem levar estes formulários de volta
para a escola, para comprovar a sua participação nas atividades educacionais durante a visita.
•
Por favor, certifique-se de que os estudantes estejam seguros em todos os momentos.
Se você tiver alguma dúvida, entre em contato com
John Felser, Especialista em Currículos – Educação Técnica e de Carreira
[email protected] or 954-798-0398
MEPSD<Por#192/jl/03/12>
Document translated by Multicultural, ESOL and Program Services Department (03/12)
(Portuguese)
REGISTRO DO DIA DE LEVAR NOSSOS FILHOS E FILHAS AO
TRABALHO
Nome do Estudante (em letra de forma)
Nome do Pai/Mãe/Guardião ou Acompanhante Adulto (em letra de forma)
Relação com o aluno
Assinatura do Pai/Mãe/Guardião ou Acompanhante Adulto
Escola_________________________________________________Série_________________________
Local de Trabalho_____________________________________________________________________
HORÁRIO
8:00-8:30
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE
EXEMPLO: Cheguei ao local de trabalho e passeei pela companhia. Fui
apresentado a vários funcionários.
MEPSD<Por#192/jl/03/12>
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(Portuguese)
DIA DE LEVAR NOSSOS FILHOS E FILHAS AO TRABALHO
FORMULÁRIO DE ATIVIDADES PARA ESTUDANTES DO NÍVEL SECUNDÁRIO
Nome do Estudante (em letra de forma)
Data:
Nome do Pai/Mãe/Guardião ou Acompanhante Adulto (em letra de forma) _________________________
Nome da Companhia:
Localização da Companhia ou Local da Visita:
Preencha os espaços em branco. Compartilhe as suas respostas em casa com a sua família e entregue o
formulário preenchido ao seu professor.
1. Quais são as responsabilidades e deveres do trabalho dos seus pais/responsáveis ou acompanhante
adulto?
2. Quais partes do trabalho foram do seu interesse?
3. Quais partes do trabalho você acharia chato?
MEPSD<Por#192/jl/03/12>
Document translated by Multicultural, ESOL and Program Services Department (03/12)
(Portuguese)
4. Você consideraria uma carreira nesta área? Por que ou por que não?
5. O que mais lhe surpreendeu sobre o que você aprendeu, ouviu ou observou hoje?
6. Que conhecimentos e habilidades você está aprendendo na escola que serão utilizados no trabalho?
7. Que conhecimentos ou habilidades você precisa reforçar para ser bem-sucedido no trabalho?
8. Outras idéias sobre carreiras lhe vieram à mente hoje?
MEPSD<Por#192/jl/03/12>
Document translated by Multicultural, ESOL and Program Services Department (03/12)

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