Jornal iformou

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Camaquã, maio de 2012
REPORTAGEM
ÍNDICE
CULTURA
EDITORIAL....................... 2
ESPORTES ....................... 3
REPORTAGEM ................. 5
CULTURA ......................... 7
RECEPÇÃO .................... 11
TECNOLOGIA ................ 12
GALERIA ........................ 13
Como
a
expressão
artística
pode
ser
construída por textos
verbais (escritos) e não
verbais
(imagens),
resolvi partilhar com
vocês o modo pelo qual
escritores e pintores
pensaram palavras e
tintas para iluminar
questões como luta sem
violência, persistência,
igualdade...
A I Feira de Tecnologia e a II Mostra de
Ciências Exatas e suas Interfaces
aconteceram na penúltima semana de
outubro, do dia 17 a 21, e ainda é
possível ver os seus reflexos.
RECEPÇÃO
No dia 23 de fevereiro, iniciaram-se
as atividades letivas de 2012, no
IFSul campus Camaquã. Nos três
turnos, os alunos foram acolhidos
com a apresentação de professores e
de disciplinas de cada curso.
ESPORTES
Alunos, professores e colaboradores da escola participaram da I Copa IFSul-Campus
Camaquã de Punhobol, no Estádio Guarani, e recepcionaram equipes vindas de outras
localidades.
A II Gincana Rio Forte solicitou tarefas que exigiam, dos alunos participantes, o uso de seus
conhecimentos.
TECNOLOGIA
Os alunos selecionados nas escolas públicas de Camaquã e região começaram a ter aulas
de robótica. O objetivo principal é aproximar os alunos do Ensino Técnico
Profissionalizante.
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EDITORIAL
bom começar o ano com a sensação de
dever cumprido. Pensando nisso, paramos
e refletimos sobre as coisas que
aconteceram durante o segundo semestre de
2011 e o que já aconteceu no começo de 2012.
Assim, fizemos desta edição do Jornal Iformou
uma espécie de reprise dos melhores momentos,
juntamente com informações novas, da volta às
aulas neste ano.
Contamos um pouco de tudo o que
aconteceu de agosto à dezembro de 2011... I
Feira de Tecnologia, II Mostra de Ciências
Exatas e suas Interfaces, II Gincana Rio– Forte,
I Copa IFSul – Campus Camaquã de Punhobol
e, claro, uma reflexão de cultura. Durante esses
eventos, eu – Tatiana – Larissa, Luísa e
Tamires, dividimos o tempo entre prestigiar os
acontecimentos do momento e correr atrás de
informações, notícias e comentários para
colocar nessa edição. Fazíamos reuniões
informais com a professora Vera nos corredores
- em meio a todas as correrias, para acertar
detalhes e conversar sobre a coleta de
informações -, reuniões-almoço, reuniões
formais para corrigir textos e combinar tarefas.
Enquanto isso, todos os detalhes eram passados
para a professora Fabiana que, mesmo em
licença maternidade, não deixou de acertar a
diagramação para lançarmos a edição. Tudo
para fazer com que a segunda edição – primeira
do ano - ficasse o mais atraente possível.
Comentários de pessoas de fora, de
participantes da comunidade escolar, de pais,
É
familiares e amigos foram relevantes.
Escutávamos atentamente todas as observações,
para que, quando fôssemos escrever, tivéssemos
um número significativo de opiniões e
informações.
Sempre
que
possível,
divulgávamos o jornal e solicitávamos apoio ao
informativo virtual por meio da frequência ao
endereço eletrônico.
Ainda
nessa
edição,
queremos
compartilhar algumas modificações ocorridas
no quadro de repórteres. Por motivos pessoais e
acadêmicos, Larissa, Luísa, Alana e Robson não
fazem mais parte do jornal. Então, cabe a nós
fazer uma nova apresentação da pequena
equipe, que segue firme e forte daqui para
frente. Temos um novo contribuinte para o
Jornal Iformou, o aluno Bruno Bonilha, que
atuará na reportagem, juntamente com Tamires
e Tatiana. Na supervisão, continuam a Profª
Fabiana Zaffalon e a Profª Vera Haas.
Para mostrar ao leitor eventos que
tornaram o ano que se foi especial, o jornal traz
reportagens relativas aos momentos marcantes
de 2011. E começamos já, nesta edição, com as
primeiras reportagens do ano de 2012.
Esperamos ter um ano ainda mais produtivo e
que, cada vez mais, possamos escrever e
compartilhar a nossa história no campus. A
todos um ótimo ano!
Tatiana Janke Lopes
Equipe iformou
Profª. Vera Haas
Supervisão de
Jornalismo e
Revisão de texto
Tamires Martins
Reportagem
Tatiana Janke
Reportagem
Bruno Bonilha
Reportagem
Profª. Fabiana
Zaffalon
Supervisão de
Informatica
Maio, 2012
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ESPORTES
pág. 3
por Tatiana Janke
Copa Livre de Punhobol
Ocorreu, dia 29/10, a I Copa IFSul-Campus Camaquã de Punhobol, realizada no Estádio Guarani.
Alunos, professores e colaboradores da escola formaram uma comissão que, na entrada da cidade,
recepcionou as equipes vindas de outras localidades.
Antes de começarem as partidas, o coordenador Tales Amorim fez um pequeno discurso,
acolhendo os participantes e os organizadores da copa. Estiveram presentes o reitor do IFSul – Prof.
Antônio Carlos Barum Brod, o diretor geral do campus Camaquã, Ricardo Costa, e três ex-jogadores de
seleções – dois da brasileira e outro da chilena.
A edição contou com a presença de oito times, três do IFSul – Camaquã. No campo do Estádio
Coronel Sílvio Luiz, gentilmente cedido pela direção do Guarany F.C., foram instaladas três quadras de
Punhobol, onde as equipes realizaram seus jogos e aquecimentos.
O campeonato contou com a presença de jogadores de todas as faixas etárias, acompanhados do
apoio e incentivo de familiares e amigos. Ao longo dos jogos, percebia-se que as equipes davam o seu
máximo em campo. Desde os novatos até os mais experientes, todos se esforçaram, motivados pelo amor
ao Punhobol. Fora do campo, filhos dos jogadores treinavam, demonstrando que a dedicação ao esporte
passa de geração a geração.
Os jogos começaram pela manhã, estendendo-se até o início da tarde. Realizaram-se treze partidas
entre as equipes PUK, Faxinal, Elipse, Alegria, ABC, IFSul A, IFSul B e IFSul C.
Vencendo a última partida por dois sets a zero, a equipe da PUK (Punhobol Union Kraft), de
Alvorada, levou o primeiro lugar. A segunda colocação, por sua vez, ficou com a Elipse, de Porto Alegre
e, por fim, em terceiro, a Sociedade Alegria, da cidade de São José do Hortêncio.
Maio, 2012
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II Gincana Rio Forte
A gincana promove a integração entre os estudantes
e possibilita o desenvolvimento de habilidades
por Larissa Longaray
No dia 10 de agosto, foi aberta oficialmente a II Gincana Rio Forte. Em dezembro, nos dias 1º, 2 e
3, foram realizadas as principais provas, envolvendo inúmeras tarefas que exigiam, dos alunos
participantes, o uso de seus conhecimentos.
Seguindo os passos da primeira edição, a gincana não enfatizou apenas o cumprimento de tarefas,
mas também estimulou as equipes a desenvolverem a criatividade e o comprometimento, despertando a
capacidade de traçar estratégias. Pode-se observar um grande diferencial entre a primeira e a segunda
edição.
Na última gincana, houve um grande crescimento de participantes devido à entrada das turmas
anuais. Por outro lado, houve um aumento no número das provas elaboradas pelo Coordenador Geral
Tales Amorim e pela comissão organizadora. Além disso, a Rio Forte contou com novidades como Blog
oficial, show de talentos e uma premiação incentivadora: a equipe vencedora Delta 14 visitará o Parque
da General Motors e o Sítio do Beto.
O professor Tales Amorim esclareceu a importância do evento para a escola: “O objetivo principal
da Gincana é promover a integração entre as pessoas que constituem o IFSUL-Camaquã, principalmente
entre seus alunos. Com a concepção que a Comissão Organizadora tem do que deva ser uma Gincana,
alunos, professores, técnico-administrativos, familiares e comunidade camaquense estarão integrados em
alguns momentos, tornando o IFSUL um local agradável”. O professor disse ainda que os desafios visam,
essencialmente, ao incentivo do trabalho coletivo e, com ele, ao exercício da organização, da criatividade
e do respeito a todos os envolvidos nas atividades.
Paralelamente, o momento oportunizou a busca por novos e múltiplos saberes e a integração de
diversas disciplinas. A II Gincana Rio Forte ofereceu tarefas ligadas a diversas áreas do conhecimento,
por meio de atividades que envolveram cultura, arte, ciências exatas, testes de habilidades e pesquisa. A
busca de cada equipe pela vitória foi significativa, trazendo consigo o espírito de competição instigado
em cada aluno.
Foto com as sete equipes competidoras: Laranja Mecânica(laranja), Pôneis Malditos(branco), Panteras(rosa),
Pandora(azul), Hã(vermelha), Terceirugas(verde) e Delta 14(preto)
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Maio, 2012
REPORTAGEM
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por Bruno Bonilha, Luisa Lauffer e Tamires Martins
Os reflexos da II Mostra de Ciências Exatas e suas Interfaces e
da I Feira de Tecnologia do IFSul Campus Camaquã
A I Feira de Tecnologia e a II Mostra de Ciências Exatas e suas Interfaces aconteceram na
penúltima semana de outubro, do dia 17 a 21, e ainda é possível ver os seus reflexos. O evento integrou
os alunos com a comunidade local e de outras regiões, com um total de mais de 4.000 visitantes. Dentre
57 projetos inscritos, criados por alunos do campus Camaquã, de outros IF’s e de colégios da região, sete
projetos foram escolhidos e premiados. Veja abaixo a lista dos trabalhos vencedores:
1º Lugar – Projeto Piso Ecológico, Complemento na Preservação do Meio Ambiente - Organizado
pelos alunos: Danrley da R. Pacheco, Débora K. Bueno, Gustavo Pacheco Affeldt, Pâmela S. Machado e
Thaís de Vargas Brasil.
2º Lugar – Projeto Descarga Automática - Organizado pelos alunos: Adolfo da S. Lempek,
Douglas P. Ávila e Leonel Z. Dobner.
3º Lugar – Projeto Bicicleta Eólica: Enercleta – Organizado pelas alunas: Aline Böde, Bárbara
Flores, Bianca Paim, Caroline Leites, Giovana M. Leites e Thainá de Freitas.
4º Lugar – Projeto Produção de Velas a Partir da Reutilização do Óleo de Cozinha – Organizado
pelas alunas: Lauriélle D. Barbosa e Juliana Kazanowski.
5º Lugar – Projeto Programa de Gestão de Resíduos no Instituto Federal Sul-rio-grandense
Campus Camaquã: Diagnóstico, Implantação e Projeção Futura – Organizado pelas alunas: Luísa L.
Lauffer, Tatiana J. Lopes e Tamires Martins.
6º Lugar – Projeto Grife Sustentável – Organizado pelos alunos: Bruna F. Longaray, Marlon H.
Valentini, Raísa F. de Abreu e Stella B. de Freitas e Projeto Blog Vida Sustentável.com – Organizado
pelo aluno: Bruno Bonilha. O sexto lugar foi dividido entre dois projetos devido a um empate técnico.
Os alunos foram premiados com uma viagem até o Museu da PUC, que serve de incentivo à busca
de conhecimentos. A Feira e a Mostra abrem caminhos para a apresentação dos trabalhos em eventos fora
da cidade; inclusive, alguns dos projetos acima mencionados foram inscritos na FEBRACE. Com o
sucesso deste ano, espera-se que o evento se torne cada vez maior, ganhando mais espaço, atraindo
participantes e visitantes e fazendo despertar a criatividade dos alunos.
Organização: o trabalho dos bolsistas
A realização do evento contou com o trabalho diário de alunos bolsistas. Dedicados e incansáveis,
foram os responsáveis pelo desenrolar de oficinas, palestras, mostras... Confira logo abaixo as entrevistas
realizadas pelo repórter com as alunas bolsistas destes Projetos, Feira de Tecnologia e Mostra de Ciências
Exatas e Suas Interfaces, Débora Krüger e Lauriélle Barbosa, a respeito de suas participações na
organização da Feira e da Mostra.
Maio, 2012
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pág. 6
Entrevista com a aluna Débora Krüger, bolsista da 1ª Feira de Tecnologia.
Que impactos a feira causou sobre a sua rotina?
“No período em que foi realizado este evento, estive mais presente no IF; foi bom, pois obtive
bastante interação com alunos e professores.”
Como foi, para você, participar da organização de um evento que já envolve tantos estandes,
estudantes, pesquisadores...?
“Foi ótimo, pois exigiu muita responsabilidade, ganhei muito aprendizado e tive a oportunidade de
acompanhar a organização da feira bem de perto.”
Quais são as suas expectativas para a próxima feira?
“Mais cooperação dos alunos com os projetos e mais participação das escolas de Camaquã e
região.”
Entrevista com a aluna Lauriélle Barbosa, bolsista da 2ª Mostra de Ciências Exatas e suas Interfaces
Explique algumas diferenças entre a realização da 1ª da Mostra para a realização da 2ª.
“A 1ª Mostra não tinha orientadores, foi realizada em uma estrutura simples, pois tinha poucos
projetos. Na segunda edição da Mostra, havia vários projetos com orientadores, uma grande estrutura à
disposição dos alunos e uma premiação para os projetos.”
Como foi realizada a preparação da 2ª Mostra?
“Foi criada uma programação para a semana da Mostra, depois foram realizadas as inscrições dos
projetos no período de 01/09 a 07/10, o qual foi prorrogado. Após a realização das inscrições, foram
recolhidos os resumos dos projetos, junto com o banner de cada projeto, para os banners serem enviados
para a gráfica. Os dados sobre cada um dos alunos participantes da Mostra foram tabelados e, com isto,
foram criadas listas de presença.”
Para você, como foi participar de um evento como este?
“Foi ótimo poder participar da organização da Mostra e com isto ter a oportunidade de ampliar
meus conhecimentos em áreas específicas.”
Maio, 2012
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CULTURA
pág. 7
por Vera Haas
O
que escrever sob o título cultura em uma edição semestral, em um maio extraordinariamente azul?
Que obras abordar, que artista considerar? Como a expressão artística pode ser construída por
textos verbais (escritos) e não verbais (imagens), resolvi partilhar com vocês o modo pelo qual escritores
e pintores pensaram palavras e tintas para iluminar questões como luta sem violência, persistência,
igualdade, amor, generosidade, paz, preservação da vida... Enfim, aquelas ações que caracterizam homens
e mulheres de boa vontade.
Por que essa opção? Cultura, hoje, com os avanços de ciências como a Antropologia, é todo e
qualquer artifício produzido pelo homem. Cerâmicas, “causos”, romances, filmes, canções, tudo é
cultura... Trata-se da ação humana sobre o mundo, criando artefatos de uso cotidiano e de uso artístico.
Por isso, costumo pensar que homens e mulheres de boa vontade são aqueles que se esforçam
incansavelmente para criar uma nova cultura em nosso mundo. Entrego a palavras a eles, espero que os
recebam com o coração.
"Todas as nossas palavras serão inúteis se não brotarem do fundo do coração. As palavras que não dão luz
aumentam a escuridão."
"A falta de amor é a maior de todas as pobrezas." (Madre Teresa de Calcutá)
Acesso em presentepravoce.wordpr..., blogdomendesemendes.bl... e http://www.mulheresnopoder.com.br/wpcontent/uploads/2010/08/TERESA-CALCUTA-20001.jpg, respectivamente.
“Quando vamos até o fundo do mar, descobrimos que ali jamais poderíamos viver sozinhos. Então
levamos mais alguém. E esta pessoa, chamada de dupla, companheiro ou simplesmente amigo, passa a ser
importante para nós. Porque, além de poder salvar nossa vida, passa a compartilhar tudo que vimos e
sentimos. E em duplas, passamos a ter equipes, e estas passam a ser cada vez maiores e mais unidas. E
assim entendemos que somos todos velhos amigos mesmo que não nos conheçamos. E esse elo que nos
une é maior que todos os outros que já encontramos.
E isso faz com que nós mais do que amigos, sejamos irmãos. Faz de nós, mergulhadores.” (Carta
aos Mergulhadores. Jacques Yves Costeau)
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http://2.bp.blogspot.com/_JRgF-v5mP5A/Sklwb-ljKoI/AAAAAAAAAdc/Y61je0utFG0/s400/Jacques+cousteau_foto.jpg
http://lygsbtd.files.wordpress.com/2011/08/cousteau-aut3.jpg
http://2.bp.blogspot.com/-Xz8U8M9Dxlw/TgXyrAdW2eI/AAAAAAAAGE8/rcrUmII8hw0/s400/Jacques_Cousteau.jpg
Os Estatutos do Homem
(Acto Institucional Permanente)
Artigo I
Fica decretado que agora vale a verdade. Agora vale a vida e, de mãos dadas, marcharemos todos
pela vida verdadeira.
Artigo II
Fica decretado que todos os dias da semana, inclusive as terças-feiras mais cinzentas, têm direito a
converter-se em manhãs de domingo.
Artigo III
Fica decretado que, a partir deste instante, haverá girassóis em todas as janelas, que os girassóis
terão direito a abrir-se dentro da sombra; e que as janelas devem permanecer, o dia inteiro, abertas para o
verde onde cresce a esperança.
Artigo IV
Fica decretado que o homem não precisará nunca mais duvidar do homem. Que o homem confiará
no homem como a palmeira confia no vento, como o vento confia no ar, como o ar confia no campo azul
do céu.
Parágrafo único:
O homem, confiará no homem como um menino confia em outro menino.
Artigo V
Fica decretado que os homens estão livres do jugo da mentira. Nunca mais será preciso usar a
couraça do silêncio nem a armadura de palavras. O homem se sentará à mesa com seu olhar limpo porque
a verdade passará a ser servida antes da sobremesa.
Artigo VI
Fica estabelecida, durante dez séculos, a prática sonhada pelo profeta Isaías, e o lobo e o cordeiro
pastarão juntos e a comida de ambos terá o mesmo gosto de aurora.
Artigo VII
Por decreto irrevogável fica estabelecido o reinado permanente da justiça e da claridade, e a
alegria será uma bandeira generosa para sempre desfraldada na alma do povo.
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Artigo VIII
Fica decretado que a maior dor sempre foi e será sempre não poder dar-se amor a quem se ama e
saber que é a água que dá à planta o milagre da flor.
Artigo IX
Fica permitido que o pão de cada dia tenha no homem o sinal de seu suor. Mas que sobretudo
tenha sempre o quente sabor da ternura.
Artigo X
Fica permitido a qualquer pessoa, qualquer hora da vida, uso do traje branco.
Artigo XI
Fica decretado, por definição, que o homem é um animal que ama e que por isso é belo, muito
mais belo que a estrela da manhã.
Artigo XII
Decreta-se que nada será obrigado nem proibido, tudo será permitido, inclusive brincar com os
rinocerontes e caminhar pelas tardes com uma imensa begônia na lapela. Parágrafo único: Só uma coisa
fica proibida: amar sem amor.
Artigo XIII
Fica decretado que o dinheiro não poderá nunca mais comprar o sol das manhãs vindouras.
Expulso do grande baú do medo, o dinheiro se transformará em uma espada fraternal para defender o
direito de cantar e a festa do dia que chegou.
Artigo Final
Fica proibido o uso da palavra liberdade, a qual será suprimida dos dicionários e do pântano
enganoso das bocas. A partir deste instante a liberdade será algo vivo e transparente como um fogo ou um
rio, e a sua morada será sempre o coração do homem. (Thiago de Mello)
The Dessert, Matisse
http://www.google.com.br/imgres
Operários, Tarsila
http://www.fiocruz.br/ccs/media
Maio, 2012
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Quero a liberdade, quero o vinho e o pão
Quero ser amizade, quero amor, prazer
Quero nossa cidade sempre ensolarada
Os meninos e o povo no poder, eu quero ver
São José da Costa Rica, coração civil
Me inspire no meu sonho de amor Brasil
Se o poeta é o que sonha o que vai ser real
Vou sonhar coisas boas que o homem faz
E esperar pelos frutos no quintal
(Coração civil. Composição: Milton Nascimento e Fernando Brandt)
Meninos soltando papagaios
http://www.portinari.org.br
Foto de Sebastião Salgado
http://sampasul.net/2/noticias-regionais/embu/sebastiao-salgado-em-embu-das-artes/
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RECEPÇÃO
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por Tatiana Janke
Tudo começa outra vez
N
os cursos técnicos em Automação Industrial, Controle Ambiental e Manutenção e Suporte em
Informática receberam uma turma nova em cada turno. Tudo começa outra vez, com mais um
pedacinho de história sendo escrito.
Nas primeiras semanas, os veteranos prepararam trotes, e os professores organizaram atividades
descontraídas antes de “pegar pesado” nos conteúdos. Os calouros foram pintados e tiveram que colar,
nas costas, minicartazes com frases descontraídas. Para completar a brincadeira, os novos estudantes
precisaram usar chapeuzinhos de aniversário.
Para o mês da acolhida, foram previstas atividades como: reunião com os pais, sessão de Cinema e
Literatura, observação dos planetas com o professor Fabian e enquete virtual dos Céus do Sul. Agora,
depois do momento de integração, o objetivo é focar nos estudos e começar o ano com tudo! Inclusive,
vozes do campus informam: estudantes já preparam os projetos para a Mostra de Ciências Exatas e suas
Interfaces 2012.
Aluna do primeiro ano de Controle Ambiental,
.
pintada pela veterana Kimberly
Veteranos do Controle Ambiental, pintando os alunos do
primeiro ano.
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Maio, 2012
TECNOLOGIA
pág. 12
por Bruno Bonilha
Robot If
No dia 12 de março, começou a quarta e última etapa do projeto. Os alunos selecionados
nas escolas públicas de Camaquã e região começaram a ter aulas de robótica. O objetivo principal é
aproximar os alunos do Ensino Técnico Profissionalizante.
Para dar início a essa etapa, foi escolhido o Instituto Estadual de Educação Cônego Luiz
Walter Hanquet. Do corpo discente do Ensino Fundamental, foram selecionados 12 alunos da 8ª série.
Com uma pequena solenidade de abertura, o Diretor Geral do Instituto Federal Sul-rio-grandense campus
Camaquã Ricardo Costa saudou os alunos e ressaltou a importância da robótica atualmente. A vicediretora Tânia Suriz, presente durante a abertura, incentivou os alunos a demonstrarem maior desempenho
nas atividades, por se tratar de uma ótima oportunidade dada a eles; também aproveitou o momento para
agradecer a iniciativa da Instituição Federal. Durante a abertura, o Coordenador do Projeto e do Curso de
Automação Industrial, o professor Marcelo Azevedo, afirmou que os alunos vão se apaixonar pela
robótica. Ele espera vê-los cursando o Ensino Médio no IFSUL.
No dia 4 de abril, a convite do professor Marcelo, estive em uma aula do Curso de
Robótica e conheci uma das turmas. Na ocasião, fiz algumas fotos com a turma.
Aula prática de robótica
Alunos dos colégios Sete de Setembro e Ana César
Abril, 2012
GALERIA
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Abril, 2012
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