Selbstvertrauen stärken
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Selbstvertrauen stärken
Thema Editorial Inhalt: Thema Selbstvertrauen stärken Liebe Leserin, lieber Leser! Casting-Shows wie »Deutschland sucht den Superstar« oder »Germany’s next Topmodel« sind angesagt wie eh und je. Was da vor uns auf den Mattscheiben flimmert, zeugt oftmals von einer gehörigen Portion Selbstvertrauen. Ob dies immer gerechtfertigt ist, darf wohl ebenso oft bezweifelt werden. Unbestritten ist jedoch die Tatsache, dass ein gesundes Selbstvertrauen im privaten wie auch im beruflichen Leben einen wichtigen Erfolgsfaktor darstellt. Selbstvertrauen heißt dabei, im wörtlichen Sinne, sich selber zu vertrauen und sich seiner eigenen Stärken, seines eigenen Wertes bewusst zu sein. Dazu gehört jedoch auch die Kenntnis der eigenen Schwächen. Nur mit einem gesunden Selbstvertrauen lassen sich viele Herausforderungen des Lebens, z. B. im Beruf, beim Sport, beim Musizieren und anderen Hobbys, meistern. Dies gilt im gleichen Maße für den Alltag unserer Schülerinnen und Schüler, die durch Lernen und schulischen Erfolg immer mehr an Selbstvertrauen gewinnen können. Dabei sind in diesem Alter das Erleben der eigenen Stärken und das Vertrauen in diese Stärke in sehr viel höherem Maße von außen beeinflussbar als bei Erwachsenen. In unseren Klassen erleben wir dies täglich. Während sich die einen überschätzen und beispielsweise überzogene Berufswünsche hegen, sind sich andere Schülerinnen und Schüler ihrer vorhandenen Stärken nicht bewusst und trauen sich in der Regel zu wenig zu. Es liegt nun auch in unseren Händen, das Selbstvertrauen der Jugendlichen zu formen und nach Möglichkeit zu verstärken. Doch dies kann nur, wer selbst Vertrauen hat! Themenbeiträge Jens Möller Selbstvertrauen Wie es entsteht und wie man es fördern kann 5 Es besteht ein enger Zusammenhang zwischen Selbstvertrauen und Leistung, daher ist es eine Aufgabe der Schule, allen Schülerinnen und Schülern positive Erfolgs- und Lernerlebnisse zu vermitteln und sie so in ihrem Selbstvertrauen zu stärken. Falko Rheinberg Förderung realistischen Selbstvertrauens Optimismus ist gut – realistischer Optimismus ist besser 9 Zweifel an der eigenen Kompetenz beeinträchtigen die Lernmotivation und die kognitive Funktionstüchtigkeit. Komponenten aus Motivtrainings zur Förderung eines »realistischen Optimismus« lassen sich phasenweise gut im Unterricht einsetzen. Übersicht Ihre 4 Inhalt: Praxis 53 Praxisforum 57 Neue Medien 59 Bücher 60 Trends · News · Infos 62 Vorschau Bettina Seufert Schulmagazin 5 bis 10 11 · 2007 62 Impressum 3 Inhalt: Praxis Englisch Praxisbeiträge »Born to Be Wild« Fächerübergreifend/Schulleben 5 6 Umgang mit Konflikten 7 zumma e Th 8 9 10 Vokabel- und Grammatikübungen Mit Übungs- und Testaufgaben (von Renate Lohmann) 33 Soziales Kompetenztraining in Form der Projektmethode (Teil 2) 7 Biologie/Deutsch Mit zahlreichen Materialien (von Katharina Hannich) 13 Fächerübergreifend 5 6 7 8 9 10 5 6 7 8 9 10 »Fishbone« Vogel des Jahres Eine Internetrecherche Mit zwei Kopiervorlagen (von Sandra Anderl-Schott) 37 Methodenkiste: Problemlösung (Teil 1) Geschichte/Sozialkunde 17 Mit Kopiervorlage (von Thomas Amend) Herrschaftsformen Deutsch/Fächerübergreifend Die Kunst der Rede 7 8 9 10 7 zumma e Th 8 9 10 Mit Redeübungen (von Siegwart Berthold) 19 39 Erdkunde/Biologie 5 6 Wüstenfrosch und Kopfstandkäfer Lange Wörter Erschließung eines Sachtextes anhand von Leitfragen Wortschatzausbau durch Komposita Mit Arbeitsaufträgen (von Klaus Schreck) 7 6 Mit zahlreichen Fotos und Materialien (von Horst-D. Mannel) Selbstvertrauen stärken durch Redeunterricht Deutsch 5 Eine Unterrichtseinheit zu politischen Strukturen Mit zwei Arbeitsblättern (von Heinz Risel) 45 24 Religion/Deutsch zumma e Th Mathematik 5 6 Wer besiegt den Mathe-Gnom? Wiederholung der Längenmaße und der Umfangberechnung (Teil 1) Mit Spielplan und Fragekarten (von Bettina Seufert) 5 6 7 8 Labyrinthe Symbole und Aufgaben (Teil 1) Mit Kopiervorlagen (von Anette Gotthard) 48 27 Alle Materialien als leicht veränderbare Worddateien unter www.schulmagazin5-10.de. ➔ Passwort für November: Praxisforum Strudel Neue Medien Praxistipps Online bewerben Beurteilung von Arbeits- und Sozialverhalten E-Mail und Internet für die Bewerbung einsetzen Am Beispiel der Lehrereinschätzliste für Sozial- und Lernverhalten (LSL) 53 Stefan Dassler informiert über die Vorteile und Nachteile einer Online-Bewerbung sowie deren Spielregeln. 57 Die Autoren zeigen, dass der Rückgriff auf normierte und wissenschaftlich abgesicherte Verfahren der Diagnose sehr wichtig und in der Praxis äußerst hilfreich sein kann. 4 Schulmagazin 5 bis 10 11 · 2007