CÉLNYELVI MÉRÉS 10. évfolyam NÉMET nyelv

CÉLNYELVI MÉRÉS
2015. június 3.
Címke
10. évfolyam
NÉMET nyelv
Általános tudnivalók a feladatokhoz
Ez a füzet idegen nyelvi feladatokat tartalmaz. A füzetben az utasítások is idegen
nyelven szerepelnek. A feladatsor három részből áll; először 2 hallott szöveg
értése, aztán 2 olvasott szöveg értése, végül 2 íráskészség feladatot kell meg­
oldanod.
Az egyes részek végét egy Állj! tábla jelöli. Ha ilyenhez érkezel, ne lapozz to­
vább, amíg a tanár erre fel nem szólít! A korábbi részekhez ne lapozz vissza
akkor sem, ha esetleg nem végeztél minden feladattal a megadott idő alatt.
Az 1. és 2. részben mindegyik feladat tartalmaz egy példát, amit szürkével jelöl­
tünk. Az 1. és 2. részben minden feladathoz tartozik egy táblázat. A meg­oldásokat
ezekbe a táblázatokba kell beírnod úgy, hogy minden cellába egy betű kerüljön.
Ha a helyes válaszban nem vagy biztos, akkor az általad legjobbnak gondolt
választ írd be!
Figyelmesen olvasd el a feladatok utasításait! Tollal dolgozz, és ügyelj a kül­
alak­ra! Ha egy választ javítani szeretnél, húzd át, majd írd mellé vagy fölé a jó
megoldást!
Jó munkát kívánunk!
10. évfolyam :: Német nyelv
1
1. rész
Hallott szöveg értése
1. Aufgabe
Sie hören nun zehn kurze Nachrichten. Entscheiden Sie beim Hören, worum es in
den Nachrichten geht. Sie haben immer drei Möglichkeiten zur Auswahl (A, B oder C).
Entscheiden Sie sich für die richtige Lösung. Sie hören die Nachrichten zweimal. (0)
ist ein Beispiel für Sie.
Nachricht 0
A Bremen und Hamburg bekommen neue Polizeihunde
B Polizeihunde müssen mit einer neuen Methode ausgebildet werden
C Spezielle Ausrüstung für Polizeihunde
Nachricht 1
A Amerikanische Zahnbürsten in Sonderaktion
B Astronaut erzählt über Zähneputzen auf dem Mond
C Viel Geld für eine Zahnbürste
Nachricht 2
A 53 Schüler helfen kanadischen Forschern
B Helfen macht Kinder gesünder
C Hilfe beim Kauf teurer Medikamente
Nachricht 3
A Ein besonderer Geburtstagswunsch
B Neue Sportart: Fallschirmsprung von einer Brücke
C Oma feiert ihren Geburtstag mit hundert Kindern und Enkelkindern
Nachricht 4
A Fahrradhelm bei Kleinkindern immer selbstverständlicher
B Fahrradhelm vermindert die Gefahr bei einem Unfall um 17 bis 30 Prozent
C Viele Verletzungen ohne Fahrradhelm
Nachricht 5
A Ein Buch aus 1640 wurde neu herausgegeben
B Mehr als 10 Millionen Euro für ein Buch ausgegeben
C Gebete und Lieder aus der teuersten Bibel nachgedruckt
2
10. évfolyam :: Német nyelv
Nachricht 6
A Fächer in einem Geldautomaten kaputt gegangen
B Falsche 50 Euro-Scheine in einem Geldautomaten
C Fehler beim Befüllen eines Geldautomaten Nachricht 7
A 400.000 Euro für den Ausbau von Jugendzentren und Spielplätzen
B Jetzt noch mehr Unterstützung für Kinderparlamente
C Kinder und Jugendliche verlangen mehr Aufmerksamkeit in der Politik
Nachricht 8
A Leider keine Elektro-Fahrräder für Kinder
B Neuer Hilfsmotor für Elektro-Fahrräder
C Neues Elektrofahrrad zum Bergfahren entwickelt
Nachricht 9
A Mehr Hilfspolizisten wegen vieler Falschparker in der Weihnachtszeit
B Keine Strafe fürs Falschparken in der Weihnachtszeit
C Niedrigere Parkgebühren in der Weihnachtszeit
Nachricht 10
A Roboter erledigt Einparken am Düsseldorfer Flughafen
B Neues Parkhaus am Düsseldorfer Flughafen
C Robotergesteuertes Auto am Düsseldorfer Flughafen
Tragen Sie bitte die Lösungsbuchstaben in die Tabelle ein.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
C
10. évfolyam :: Német nyelv
3
2. Aufgabe
Sie hören einen Radiobeitrag über den preußischen König Friedrich II. Lesen Sie
zuerst die Aufgabe. Sie hören den Text zweimal. Entscheiden Sie beim Hören, welche
Aussagen (A-N) zu den einzelnen Textabschnitten (1-10) passen. Es gibt immer nur
eine richtige Lösung. Achtung! Es gibt zwei Aussagen zu viel. (0) ist ein Beispiel für
Sie.
Friedrich der II
A
Der Staat Preußen existiert heute nicht mehr.
B
Ein schönes Schloss von Friedrich ist in Potsdam zu sehen.
C
Friedrich II. bekam eine harte Erziehung.
D
Friedrich II. hatte menschenfreundliche Regeln in seinem Land eingeführt.
E
Friedrich II. hatte auch künstlerisches Talent.
F
Friedrich II. ließ für sein Volk Häuser bauen.
G
Friedrich II. sorgte für eine neue Nahrungsquelle.
H
Friedrich II. war in seinen Kriegen erfolgreich.
J
In Potsdam wird ein großes Jubiläum gefeiert.
K
Friedrich II. wollte mit seinen Hunden beerdigt werden.
L
Friedrich der Große hatte auch einen anderen Namen.
M Schloss Sanssouci wurde nach Friedrichs Skizzen erbaut.
N
Schon als junger Erwachsener wurde Friedrich gekrönt.
Tragen Sie bitte die Lösungsbuchstaben in die Tabelle ein.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
J
4
10. évfolyam :: Német nyelv
Állj!
Ne kezdj hozzá a következő részhez,
amíg arra fel nem szólítanak!
10. évfolyam :: Német nyelv
5
2. rész
Olvasott szöveg értése
3. Aufgabe
In einem Artikel lesen Sie folgende Argumente für eBook-Reader. Finden Sie zu jedem
Argument (1-10) die passende Überschrift (A-N). Achtung! Es gibt zwei Überschriften
zu viel. (0) ist ein Beispiel für Sie.
Gute Gründe für einen eBook-Reader
Obwohl eBook-Reader immer populärer werden, haben viele Nutzer noch immer Vorurteile
gegenüber diesen Geräten. Mit den nachfolgenden Gründen möchten wir zeigen, welche
Vorteile eBook-Reader haben können.
0. Durch die vielen Möglichkeiten gepaart mit einem kleinen Gerät kann man durch die
eBook-Reader seine Leidenschaft fürs Lesen neu entdecken und wieder mehr Bücher
lesen.
1. Ein Roman bringt leicht ein halbes Kilo und mehr auf die Waage. Die schwersten eBookReader wiegen gerade mal die Hälfte davon. Der Trend geht derzeit zu sehr leichten
Geräten, mit rund 150 g. Außerdem sind eBook-Reader so flach, dass sie sich angenehm
einhändig halten lassen.
2. Selbst auf Geräte, die sich nicht per Micro-SD-Karte erweitern lassen, passen hunderte
von Büchern und trotzdem sind die Geräte selbst nur so dick wie ein dünnes Buch. Durch
das geringe Gewicht und den großen Speicher eignen sich eBook-Reader perfekt für die
Urlaubsreise mit dem Flugzeug.
3. Vorbei sind die Zeiten, in denen man mal wieder vergessen hatte, ein Lesezeichen ins
Buch einzulegen. eBook-Reader speichern automatisch die zuletzt gelesene Seite, sodass
man viele Bücher gleichzeitig lesen und dabeihaben kann.
4. Die meisten eBooks von Verlagen sind etwas preiswerter als dieselbe Bücher auf Papier.
Wer es lieber kostenlos mag, findet im Internet zahlreiche Quellen mit Klassikern. Sind
deren Autoren seit Jahrzehnten tot, dann sind die Werke in der Regel schon kostenlos
erhältlich.
5. Der Bildschirm verwendet bei eReadern elektronisches Papier, auf dem sich wie auf
echtem Papier lesen lässt. Ein großer Vorteil dabei ist, dass man auf den eReadern auch
bei Sonnenschein lesen kann, während auf Tablets aufgrund der geringen Leuchtstärke
nichts mehr zu sehen ist.
6. Bildschirme sind bei Tablets und Smartphone Stromfresser Nummer eins. Deshalb müssen
diese Geräte in der Regel nach spätestens zwei Tagen wieder an die Steckdose. eBookReader hingegen verbrauchen nur wenig Strom, wenn sie eingeschaltet sind. Wird pro Tag
eine halbe Stunde gelesen, reicht eine Ladung ca. ein bis zwei Monate.
6
10. évfolyam :: Német nyelv
7. Bei Papierbüchern ist man auf die vom Verlag vorgegebene Schrift festgelegt. Auf eBookReadern hingegen lässt sich nicht nur die Schriftart auswählen und deren Größe ändern,
man kann in der Regel auch den Zeilenabstand vergrößern. Durch die Vergrößerung der
Schrift sind eReader übrigens gerade für Senioren bzw. Menschen mit Sehschwäche
empfehlenswert.
8. Wer gern in verschiedenen Sprachen Bücher liest, in einigen aber noch nicht sattelfest
ist, kann sich auf eBook-Readern unbekannte Wörter übersetzen lassen. Manche Geräte
enthalten sogar einen Vokabeltrainer, mit dem das Lernen der gewünschten Sprache
erleichtert wird.
9. Normale Bücher lassen sich ohne Umgebungslicht meist nicht mehr lesen. Die meisten
aktuellen eBook-Reader besitzen eine eingebaute Beleuchtung, mit der das ausgeglichen
wird. Und als positiver Nebeneffekt hellt die Beleuchtung auch tagsüber den grauen
Seitenhintergrund auf.
10. Auch beim Lesen in der eigenen Sprache tauchen manchmal neue Wörter auf. Auch diese
lassen sich im eingebauten Wörterbuch nachschlagen. Ist es dort nicht zu finden, erlauben
es die meisten Geräte, dieses Wort auch im Internet generell nachzuschlagen.
A
eBook-Reader sind platzsparend
B
eReader haben ein viel kleineres Gewicht
C
Keine Wartezeit beim Bestellen
D
Lesen im Dunkeln
E
Lesen im Freien auch bei starkem Licht
F
Lesen nicht nur in der Muttersprache
G
Lesespaß frei zugänglich
H
Mehrere Bücher parallel lesen – mit eBook-Readern ist es einfach
J
Das Lesen auf dem eBook-Reader macht einfach Spaß
K
Online Nachrichten entspannt lesen
L
Persönliche Einstellungen für bessere Lesbarkeit
M Sehr lange Akkulaufzeit
N
Unbekannte Begriffe klären
Tragen Sie bitte die Lösungsbuchstaben in die Tabelle ein.
0.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
J
10. évfolyam :: Német nyelv
7
4. Aufgabe
Sie lesen im Internet einen Artikel über Resteessen. Finden Sie die fehlenden
Informationen und ordnen Sie die Buchstaben (A-N) den passenden Stellen (0-10) zu.
Achtung! Es gibt zwei Buchstaben zu viel. (0) ist ein Beispiel für Sie.
Resteessen mit Christian Rach
Bananen-Curry, Toskanischer Brotsalat und Falsche Prinzregententorte: Eine neue App für
Internet-Handys zeigt, wie man 0 zaubern kann – anstatt sie wegzuwerfen.
Jedes achte Lebensmittel landet im Müll. Mit einer neuen App für internetfähige Handys
will die Bundesregierung diesen 1 nun verringern. Neben Reste-Rezepten von
50 Spitzenköchen und Prominenten enthält sie Tipps zur richtigen Aufbewahrung von
Nahrungsmitteln. Ein interaktiver Einkaufszettel erleichtert es Kunden, weitere passende
Zutaten für eine gewünschte 2 zu besorgen. Bundesverbraucherministerin Ilse Aigner
warb bei der Vorstellung der App „Zu gut für die Tonne“ in Berlin dafür, Lebensmittelreste
beim Kochen noch für die Zubereitung 3 zu verwenden.
Die Herstellung eines leckeren Resteessens soll die kostenlose App erleichtern. Je nach Wunsch
kann der Nutzer einerseits eintippen, 4 , wie etwa Blumenkohlröschen, Risottoreis
oder Wurst – dann erscheinen zumeist einfache Rezepte mit diesen Zutaten. Er kann andererseits
aber auch nach Rezepten oder Kochpaten auswählen.
5 landen in Deutschland jährlich rund elf Millionen Tonnen Lebensmittel im Müll,
davon allein 6,7 Millionen Tonnen aus privaten Haushalten. Im Schnitt wirft demnach jeder
Bundesbürger 6 im Jahr weg, ein Großteil wäre noch genießbar. TV-Koch Christian
Rach, der auch ein paar Rezepte für die Sammlung beisteuerte, geht kreativ mit seinen Resten
um. „Tomatensoße kann zum Beispiel bei der nächsten Mahlzeit 7 verwendet werden
und aus übrig gebliebenen Kartoffeln kann eine Bauernomelette zubereitet werden. Ein paar
trockene Brotscheiben lassen sich in leckere Arme Ritter verwandeln – mein persönlicher Tipp.“
Die kostenlose Smartphone-App informiert auch über 8 und deren Aufbewahrung
etwa in verschiedenen Kältezonen von Kühlschränken. So gehören zum Beispiel Obst und
Gemüse ganz nach unten ins Gemüsefach, Milchprodukte 9 und der Käse kommt
ganz nach oben in den Kühlschrank. Mit Ausnahme von Obst und Gemüse sollte alles gut
verpackt sein, um eine lange Haltbarkeit zu gewähren.
8
10. évfolyam :: Német nyelv
Die Aktion ist Teil einer 10 , die Hersteller, Handel und Verbraucher dafür gewinnen
will, dass weniger Lebensmittel im Müll landen. Wer kein internetfähiges Handy hat, kann die
Rezepte und nützlichen Tipps des Verbraucherministeriums auch im Internet unter der Adresse
www.zugutfuerdietonne.de finden.
A
81,6 Kilogramm Lebensmittel
B
als Pizzabelag
C
anderer Speisen
D
auf das mittlere Regal
E
beliebte Rezepte
F
Berg an Lebensmittelabfällen
G
die Haltbarkeit von Lebensmitteln
H
einer Studie zufolge
J
aus Lebensmitteln etwas neues
K
Zahl von Personen
L
immer aus Pilzen gezaubert
M Initiative des Ministeriums
N
was er noch hat
Tragen Sie bitte die Lösungsbuchstaben in die Tabelle ein.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
J
Állj!
Ne kezdj hozzá a következő részhez,
amíg arra fel nem szólítanak!
10. évfolyam :: Német nyelv
9
3. rész
Íráskészség
5. Aufgabe
Klassenfahrt
Vor kurzem sind Sie von der Klassenfahrt zurückgekehrt. Schreiben Sie an Ihren
deutschen Freund eine E-Mail (130-160 Wörter) und gehen Sie dabei auf die folgenden
Punkte ein:
1.
2.
3.
4.
Wie fanden Sie die Klassenfahrt? Warum?
Mögen Sie Klassenfahrten in die Natur oder lieber in eine Stadt? Warum?
Welche Probleme können während einer Klassenfahrt auftreten?
Wovon hängt Ihrer Meinung nach der Erfolg einer Klassenfahrt ab?
A javító tanár tölti ki:
Kommunikatív cél
0–4 pont
10
Szókincs
0–3 pont
Nyelvhelyesség
0–3 pont
10. évfolyam :: Német nyelv
6. Aufgabe
Berufswahl
Jugendliche unterhalten sich in einem Internet-Blog über die Berufswahl. Schreiben
Sie einen Eintrag (130-160 Wörter) und gehen Sie dabei auf die folgenden Punkte ein:
1.
2.
3.
4.
Was sind die populärsten Berufe unter Jugendlichen?
Was sind die wichtigsten Gesichtspunkte bei der Berufswahl?
Welche Schwierigkeiten können bei der Berufswahl auftreten?
Wie können Jugendliche heute ihre Berufswünsche verwirklichen?
A javító tanár tölti ki:
Kommunikatív cél
0–4 pont
10. évfolyam :: Német nyelv
Szókincs
0–3 pont
Nyelvhelyesség
0–3 pont
11
A szövegek forrásai:
1. feladat: http://www.kiraka.de/spielen-und-hoeren/nachrichten/
2. feladat: http://www.kiraka.de/spielen-und-hoeren/nachrichten/erklaer-mal/beitrag/b/wer-war-friedrich-ii/
3. feladat: http://papierlos-lesen.de/13-gruende-die-fuer-einen-ebook-reader-sprechen/
4. feladat: www.stern.de/wissen/neue-app-des-verbraucherministeriums-resteessen-mit-christian-rach-1929257.ht
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10. évfolyam :: Német nyelv