escola estadual dr - DrMartinhoMarques

ESCOLA ESTADUAL DR. MARTINHO MARQUES
SIRLEI RODRIGUES CARDOSO DO PRADO VITORINO
PROJETO
TAQUARUSSU/MS
OUTUBRO-2009
ESCOLA ESTADUAL DR. MARTINHO MARQUES
SIRLEI RODRIGUES CARDOSO DO PRADO VITORINO
PROJETO HALLOWEEN
Projeto desenvolvido pela professora Sirlei
Rodrigues Cardoso do Prado Vitorino na
disciplina de Língua Inglesa com a colaboração
da professora multiplicadora Maria Aparecida
Crivelli.
TAQUARUSSU/MS
OUTUBRO - 2009
SUMÁRIO
1-IDENTIFICAÇÃO .......................................................................................
2. INTRODUÇÃO..........................................................................................
3. JUSTIFICATIVA........................................................................................
4. OBJETIVOS..............................................................................................
5. AÇÕES .....................................................................................................
6. METODOLOGIA .......................................................................................
7. CRONOGRAMA DE TAREFAS............................................................
8. CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO ............................................................
9. AVALIAÇÃO .............................................................................................
10. SITES .....................................................................................................
11. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA........................................................
1. IDENTIFICAÇÃO
Nome do Projeto: PROJETO HALLOWEEN
Publico Alvo: Alunos do Ensino Fundamental e Medio
Turno: Matutino Vespertino e Noturno
Área do conhecimento: Língua Inglesa
Professora Regente: Sirlei Rodrigues Cardoso do Prado Vitorino
Professoras Multiplicadoras: Maria Aparecida Crivelli e Sirlei Prado
Professores Colaboradores: Antônio Carlos Brás, Edna Terezinha Perigo, Bliotecária
Elzinha, Eudi Vitorino Bachiega, Givanilza Neves, Juliana Mayume
2. INTRODUÇÃO
A Festa do Halloween teve origem entre o povo Celta e tem mais de 2500 anos. Foi
levada pelos imigrantes irlandeses que fugiam da fome. Esses povos creditavam que
nesse dia os espíritos saíam dos semitérios para se apossarem dos corpos das
pessoas e estas, “possuídas”, andavam pelas ruas assustando quem encontrassem
pela frente, causando verdadeiro caus na cidade.
Hoje é celebrada no dia 31 de Outubro em vários países do mundo. As pessoas se
vestem de fantasmas, monstros, e enfeitam o local com imagens assustadoras como:
caveiras, abóboras iluminadas(Jack-o-Lantern), bruxas, velas coloridas, morcegos
entre outros. As crianças fantasiadas, saem em grupos pelas ruas batendo nas casas e
dizendo “Trick or Treat” (Gostosuras ou Travessuras?). As pessoas abrem as portas e
oferecem doces e balas num gesto de carinho.
Muitas pessoas no Brasil acham que não devemos falar ou enaltecer o “Halloween”,
uma vez que já temos nossos personagens folclóricos, nossas crendices e nossos
costumes. Muitos até instituem o dia 31 de Outubro como “O dia do Saci”. Devemos
trabalhar o folclore com nossos alunos, pois é a nossa cultura, mais nada nos impede
de conhecermos um pouco da cultura americana, italiana, francesa ou de outros
países. Quanto mais conhecimento o ser humano adquire, melhor para ele. Hoje as
Festas de Halloween são animadas, coloridas, com muita música, muitos doces, muitas
fantasias e muita alegria.
3. JUSTIFICATIVA
O Halloween tornou-se uma festa tradicional para nossa escola por ter tido crescente
ânimo entre os alunos e pessoas da comunidade que comparecem para acompanhar
os filhos, parente, ou simplesmente observar. A meu ver, desenvolver uma Festa de
Halloween na escola, é dar oportunidade para que as crianças conheçam um pouco do
folclore americano, aprendam palavras em inglês que são usadas no dia-a-dia no
nosso país, realizem atividades em grupo favorecendo a interação entre eles. Prova
disso é o entusiasmo dos alunos em trazer os pais à escola para juntos curtirem essa
festa. Os alunos empenham-se em desenvolver a imaginação e criatividade no
momento da realização das atividades de decoração e aprendem a planejar e organizar
uma festa, um evento ou uma apresentação.
4. OBJETIVOS
Objetivo geral
Oportunizar os alunos a conhecer um pouco mais do folclore americano favorecendo a
integração entre comunidade interna e externa num clima de curtição e muita diversão.
Objetivos específicos
 Levar os alunos a pesquisarem sobre a história do Halloween;
 Levar o aluno a comparar a festa do Halloween com o folclore brasileiro;
 Levar os alunos a pesquisarem as cores, símbolos e significados;
 Instigar os alunos a pesquisarem sobre as tradições na noite de Halloween;
 Movimentar os alunos a planejarem uma festa de Halloween;
 Aguçar a criatividade dos alunos através de vídeos e sites relacionados;
 Instigar a participação dos alunos com fantasias;
5. AÇÕES
1. Pesquisa sobre a História do Halloween na STE;
2. Discussão e reflexão sobre a relação entre a celebração do Halloween e o folclore
brasileiro;
3. Pesquisa sobre as cores, símbolos e significados;
4. Praticar a tradição “Trick or Treat”;
5. Montar uma festa de Halloween;
6. Navegar pelo site Portal do Porfessor;
7. Confeccionar máscaras, maquiagens e fantasias;
6. METODOLOGIA
Na STE, orientarei os alunos a pesquisarem pela a origem e história do Halloween em
sites da web comparando a maneira como essa festa era comemorada nos tempos
antigos e na atualidade. Logo após, faremos uma síntese das informações
descobertas, pelas quais os instigarei a refletirem sobre a importância do Halloween
para a cultura Americana e sua relação com folclore Brasileiro. Assim, conhecendo um
pouco mais sobre a história do Halloween, pedirei para que pesquisem sobre as
tradições na noite de Halloween, cores utilizadas na decoração dessa festa, assim
como os símbolos e seus respectivos significados. No intuito de vivenciarmos a
tradição do “Trick or Treat” (Gostosura ou Travessura), organizarei com os alunos do 5º
ano matutino uma visita ao comércio da cidade dizendo “Gostosuras ou Travesuras” a
fim de arrecadarmos doces para as crianças. Como manda a tradição, caso a pessoa
opte por gostosura, poderá dar doces, balas, bolos ou maçãs, não ficando com a
primeira opção, a pessoa receberá uma travessura. Aproveitando a oportunidade,
iremos até a rádio onde farei uma pequena explanação do que é o Halloween afim de
explicar o porquê de nossa brincadeira. Com base no conhecimento adquirido durante
todo o processo de pesquisas e descobertas, em grupo, organizaremos uma festa em
nossa escola. Para a decoração, utilizaremos papéis, TNTs, EVAs e balões nas cores
típicas: roxo, laranja e preto. No intuito de aguçar a criatividade dos alunos na
confecção dos enfeites para a decoração, juntos, navegaremos pelo site portal do
professor em uma aula sobre o Halloween, que nos possibilitará a nos adentrar por
links de sites contendo vídeos de decoração, maquiagens, fantasias, comidas típicas,
brincadeiras e muito mais. Para que todos participem do processo de decoração,
distribuirei as tarefas entre as salas. A decoração será feita por todo o corredor e a
quadra da escola. No corredor será decorado os murais, o teto e algumas mesas com
abóboras. Na quadra, será feita uma estrutura envolvida com lonas que funcionará
como uma discoteca, decorada com os mais variados enfeites, entre eles, arcos com
balões, fantasmas, aranhas, morcegos, gatos pretos, teias, etc... A culminância será no
período noturno, na qual os alunos poderão ir além da imaginação usando a
criatividade na elaboração dos mais variados tipos de fantasias e curtir a discoteca
num astral animado e de muita diversão. Durante a festa, serão sorteados brindes
confeccionados pelos próprios alunos aos que se fizeram presentes fantasiados. Aos
pequeninos será distribuídos as gostosuras que serão adquiridas na brincadeira do
“Trick or Treat”.
7. QUADRO DE DIVISÃO DAS TAREFAS
Turma
Turno
Tarefa/Enfeites/Decoração
5º Ano
Matutino
 “Trick or Treat”
9º A
Matutino
 popcorn Hand e Web da quadra
9º B
Noturno
 recortes
1º EM A
Vespertino
 cortinas, fantasminhas, abóboras, e
murais
1º EM B
Noturno
2º EM A
Vespertino
 colagem no teto e recortes
 confecção dos enfeites das abóboras
teias, aranhas e gatos;
2º EM B
Noturno
3º EM A
Vespertino
 recortes, colagens, e painel
 tickets para o sorteio,decoração do
corredor e quadra
3º EM B
Noturno
 organização e decoração da quadra,
arco, brindes para o sorteio, som e
discoteca
8. CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO
Escola Estadual Dr. Martinho Marques
Projeto: Projeto Halloween
Turno: Matutino, Vespertino e Noturno
Séries: Ensino Médio e ensino Fundamental
Professora: Sirlei Rodrigues Prado Vitorino
Ano: 2009
Data
Aulas
Conteúdo
Profª
Responsável
Sirlei
Sirlei
09/10
12/10
03
01
16/10
17/10
23/10 e
24/10
26/10
01
01
02
Pesquisa sobre a origem do Halloween
Reflexão sobre a relação do Halloween com
o folclore brasileiro
Cores e símbolos do Halloween
Divisão dos trabalhos
Texto e interpretação
02
Confecção dos enfeites
Juliana e Edna
27/10
02
Confecção dos enfeites
Eudi e Edna
28/10
02
Confecção dos enfeites
Edna
29/10
05
Confecção dos enfeites, estrutura da quadra
e decoração
30/10
05
Culminância
03/11
02
Elaboração do Vídeo
04/11
02
Publicação na Página da Escola
Sirlei
A definir
02
Apresentação do vídeo aos alunos
Sirlei
Sirlei
Sirlei
Sirlei
Sirlei, Juliana
Givanilza, Elzinha
e alunos
Alunos, escola e
comunidade
Sirlei
9. AVALIAÇÃO
Os alunos serão avaliados no decorrer do projeto de forma contínua e sistemática
observando o interesse e a participação individual e coletiva.
10. SITES
 http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=8572
 http://www.youtube.com/watch?v=Jc1uQYepVpc

http://holidays.quiz.kaboose.com/74-what-s-your-halloween-i-q
 http://resources.marshalladulteducation.org/rs/l75/halloween_pre-read.htm
 http://www.tudoparasuafesta.com.br/princ/rev_infant/faca/halloween/halloween.ht
m
 http://artedosanjoss.blogspot.com/2009/10/halloween.html
11. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
IVETE RAFFA – Comemorando e Aprendendo
Editora Giracor