MANIFESTAÇÕES INVOLUNTÁRIAS NA DINÂMICA DO CORPO

MANIFESTAÇÕES INVOLUNTÁRIAS NA DINÂMICA DO CORPO
NA ATENÇÃO VOLUNTÁRIA1
Valéria Neves Kroeff Mayer2
RESUMO: “Pára quieto menino, presta atenção!!”, essa é uma ordem ainda freqüente
no dia a dia de muitas crianças, seja no lar ou na sala de aula. Mas será que para
prestar atenção é preciso parar quieto? Existem, de fato, manifestações na dinâmica
ou na estática do corpo possíveis de sinalizar o ato de estar atento dos sujeitos? Na
busca por respostas para este e outros questionamentos, foi realizada uma pesquisa
de campo onde se observou a dinâmica corporal de um grupo de crianças no ambiente
escolar, nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental. O material empírico compõese de registros realizados durante os anos de 2006 e 2007, através de caderno de
campo, fotografias, filmagens, entrevistas com pais, educadores e crianças, bem como
análise de documentos escolares, a fim de poder relacionar a dinâmica corporal e o
funcionamento da atenção das crianças em diferentes atividades. A análise dos dados
foi realizada apoiada na perspectiva teórico-metodológica proposta pela Rede de
Significações - RedSig (2004). A pesquisa propôs a existência de duas manifestações
involuntárias na dinâmica do corpo, que podem sugerir um estar atento à tarefa ou
situação, são elas: o tônus atencional e as sincinesias.
Palavras-chaves: Atenção, Corpo Atento, Tônus Atencional, Sincinesias
ABSTRACT: “Be quiet boy, pay attention!!”, this is an order rather frequent in many
children daily basis, being at home or classroom. But is it necessary to be quiet to pay
attention? Are there, in fact, manifestations in the dynamics or the statics of the body
able to indicate the act of being attentive of the subjects? In search for answers for this
and other questions, a field survey was done where the corporal dynamics of a group
of children in the school environment in the first two years of Elementary School was
observed. The empirical material is constituted of registrations done during the years
of 2006 and 2007, through a field registration book, photos, video recordings,
interview with parents, educators and children, as well as school documents analysis
with the intention to be able to relate the corporal dynamics and the attention
functioning of this group of children in different activities. The data analysis was done
supported in the theory-methodology perspective proposed by the Rede de
Significações – RedSig (2004). The survey proposed the existence of two involuntary
manifestations in the body dynamics, that might suggest a state of being attentive to
the task or situation which are: the attentional tonus and the synkinesis.
Key-words: Attention, Attentive Body, Attentional Tonus, Synkinesis.
1
Trabalho apresentado no I Congresso Luso Brasileiro de Psicologia da Saúde, 2009, Universidade do
Algarve, Faro (Portugal). ISBN:978-972-9341-79-3
2
Professora da Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC). Mestre em Educação, pela UFRGS (2009) e
em Desenvolvimento Regional, pela UNISC (2001). Neurocientista, suas pesquisas debruçam-se sobre as
questões das múltiplas aprendizagens e reaprendizagens, seguindo numa perspectiva tanto pedagógica
quanto da reabilitação. Contatos: [email protected] ou [email protected]