Edson - LES PUC-Rio
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Edson - LES PUC-Rio
Tecnologias e entretenimento como elementos de motivação da aprendizagem Edson Carvalho O Cenário • Aplicação das tecnologias de informação na educação; • A motivação para o aprendizado como um dos fatores agravantes dos altos índices de fracasso escolar; • O uso de sistemas de informação no processo ensinoaprendizagem, com base no entretenimento como fator motivacional. 23/08/07 Edson Carvalho © LES/PUC-Rio 2 Os Objetivos • Iniciar uma pesquisa sobre o uso das tecnologias e do fator entretenimento como ferramentas motivacionais de apoio ao processo ensino-aprendizagem; • Construção de um sistema interativo, colaborativo e de entretenimento que, contemplando as conclusões da minha pesquisa teórica, exemplifique concretamente a aplicação dos conceitos a serem gerados. 23/08/07 Edson Carvalho © LES/PUC-Rio 3 Fracasso Escolar: O Vilão - Dentre as possíveis causas do fracasso escolar, a motivação, ou a falta dela, é uma das mais apontadas pelos pesquisadores. “O fracasso escolar é hoje um grande problema para o sistema educacional.” Meira, Michelle de Castro em “Motivar seus alunos: Sempre um desafio possível” <http://www.divinopolis.uemg.br/revista/revista-eletronica3/artigo12-3.htm> 23/08/07 Edson Carvalho © LES/PUC-Rio 4 Motivação: A Mocinha “No aluno, a motivação é considerada como a determinante talvez principal do êxito e da qualidade da aprendizagem escolar. Quem estuda pouco, ou quem lê pouco, aprende pouco; a qualidade e a intensidade do envolvimento nas aprendizagens depende de motivação. Mas também se reconhece que se trata de uma variável complexa e multifacetada.” Bzuneck, José Aloyseo, citando Mitchell, em “Fracasso Escolar: De quem é a culpa” <http://www.unopar.br/2jepe/motivacao.pdf> 23/08/07 Edson Carvalho © LES/PUC-Rio 5 Edutenimento: A Arma “União de duas palavras: educação + entretenimento, edutenimento é mais do que um neologismo, trata-se de uma nova postura pedagógica. Edutenimento abarca todas as atividades pedagógicas nas quais o aluno aprende e se entretem ao mesmo tempo.” Almeida, Karina. Excerto do Post “Edutenimento: Aprendendo com diversão !” <http://lacartaentrelinhas.blogspot.com/2006_07_01_archive.html> • Visualizo o mix educação + entretenimento como uma potencial possibilidade de estímulo ao interesse dos alunos por atividades que acrescentem no processo de aquisição do conhecimento. 23/08/07 Edson Carvalho © LES/PUC-Rio 6 Gênius & Magus: O Herói • Concepção inicial do sistema foi baseada nas leituras iniciais de alguns artigos que abordam os temas da pesquisa proposta; • Possui 4 pilares principais: – Comunidades virtuais como fenômeno social e cultural; – Colaboratividade em ambientes virtuais; – Entretenimento como ferramenta de motivação educacional; – Qualidade de requisitos funcionais e não funcionais de Engenharia de Software. 23/08/07 Edson Carvalho © LES/PUC-Rio 7 Gênius & Magus em essência é... Capítulo 1 • Jogo on-line, inpirado nos tradicionais jogos de cartas colecionáveis, estilo Magic-The Gattering, Yu-Gi-Oh e outros; • Cartas têm forças e são utilizadas em “duelos”; • Cartas são obtidas através da participação do jogador em uma “quest” (Simulado interativo sobre determinada disciplina); • Poder que uma carta possui é proporcional ao desempenho do jogador na “quest”; • Comunidade virtual e ambiente colaborativo utilizados no conceito de “clãs”; • Classificação dos jogadores em níveis de acordo com a série do estudante... ...continua 23/08/07 Edson Carvalho © LES/PUC-Rio 8 Gênius & Magus em essência é... Capítulo 2 • Ferramenta com intuito de atuação multidirecional: – Educação: Estimular o exercício dos conhecimentos adquiridos na escola e o próprio ato de estudar; – Interação Social: Estimular interação dos jogadores, tanto no ambiente virtual quanto presencialmente; – Cultura: Quebrar estereótipos de uma cultura que associa educação a algo desestimulante, “chato”; – Cidadania: Estimular atividades que contemplem temas que auxiliem na formação do jovem como cidadão. 23/08/07 Edson Carvalho © LES/PUC-Rio 9 Principais desafios • Alta resistência dos profissionais de educação às ferramentas tecnológicas e às inovações sobre o “ensino tradicional”; • Como tornar o site atrativo o suficiente para convencer os estudantes a frequentá-lo. 23/08/07 Edson Carvalho © LES/PUC-Rio 10 Roteiro: Seminário 1 • Pesquisa abrangente com o objetivo de conhecer a literatura dentro do universo do edutenimento, formalizar conceitos e identificar um foco para a minha pesquisa. • Apresentação da proposta de pesquisa e das conclusões dos passos iniciais do projeto. 23/08/07 Edson Carvalho © LES/PUC-Rio 11 Roteiro: Seminário 2 • Pesquisa focada nos fatores de motivação mais eficientes e num entendimento mais amplo sobre a cognição, como o homem produz conhecimento. • Apresentação de novas conclusões e de uma proposta mais consistente do site Gênius & Magus. 23/08/07 Edson Carvalho © LES/PUC-Rio 12 Roteiro: Seminário 3 • Pesquisa a cerca das melhores práticas no desenvolvimento de sistemas WEB em JAVA e de requisitos de IHC em paralelo à elaboração do site Gênius & Magus. • Apresentação das primeiras telas do sistema e de seus requisitos fniais de acordo com a pesquisa elaborada. 23/08/07 Edson Carvalho © LES/PUC-Rio 13 Roteiro: Seminário 4 • Trabalho a cerca da implementação do site e da criação de um documento único que contemple o histórico do projeto e informações relevantes para um registro das conlusões da pesquisa realizada. • Apresentação do protótipo do site e considerações finais do projeto. 23/08/07 Edson Carvalho © LES/PUC-Rio 14