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LÍNGUA ESPANHOLA III A - COMPREENSÃO E PRODUÇÃO ORAL
AULA 01: LA BODA DE LUCÍA
INTRODUCCIÓN
Esta asignatura se divide em seis clases:
AULA 1: LA BODA DE LUCÍA
NAVEGACIÓN: INTRODUCCIÓN: CONVERSANDO:
Funciones pragmáticas y comunicativas:
* Preguntar por una persona y responder.
* Saludar y responder a un saludo.
*Felicitar.
*Formular buenos deseos.
*Aceptar una propuesta, ofrecimiento o invitación.
*Despedirse.
Diálogo A: La buena noticia
Diálogo B: Los preparativos
GRAMÁTICA:
Días de la semana invariables y Contraste Pretérito Perfecto y
Pretérito Indefinido
CONEXIONES:
Estados civiles
PRONUNCIACIÓN:
La entonación del español
CIBERACTIVIDADES:
Actividad de portafolio: Qué pasó?
Actividad de e-voz: ¿Y ahora…?
Actividad de foro: ¡Al debate!
AULA 2: ME SIENTO MAL
CONVERSANDO:
Funciones pragmáticas y comunicativas:
*Preguntar por el estado de salud de una persona.
*Preguntar por el estado general de las cosas y responder.
*Interrumpir e indicar que se puede reanudar el discurso.
*Indicar que se sigue un relato con interés.
*Pedir y dar permiso.
*Introducir un tema y reaccionar.
Diálogo A: En el parque
Diálogo B: Soy mamá
GRAMÁTICA:
Pronombres átonos de objeto directo
CONEXIONES:
Ciclos de la vida y reproducción
PRONUNCIACIÓN:
Fonemas vibrantes del español
CIBERACTIVIDADES:
Actividad de e-voz: ¡Hola, Sandra!
Actividad de Chat: “Disfruta del sexo con libertad”
Actividad de chat: “RTVE”
CULTURA.NET: Diversidad lingüística de España:
• Dialectos históricos
• Castellano o español
APRENDE MÁS:
• Rosalía de Castro Música gallega
• Música gallega
AULA 3: LA LISTA DE LA COMPRA
CONVERSANDO:
Funciones pragmáticas y comunicativas:
*Hablar de pesos, medidas, cantidades y envases.
*Indicar el nombre y valor de la moneda de algunos lugares del
mundo.
*Comparar productos y precios.
Diálogo A: En el supermercado
Diálogo B: Monedas y billetes
GRAMÁTICA:
El género femenino en español
Duales léxicos
Verbo costar en presente de indicativo
CONEXIONES:
Cantidades, envases y medidas
Monedas y billetes
PRONUNCIACIÓN: Cuento infantil: Pulgarcito
CIBERACTIVIDADES:
Actividad de e-voz: Tu lista de compra
Actividad de e-voz: Pulgarcito
Actividad de webconferencia: Fiestas populares
CULTURA.NET: Fiestas de Sanfermín
AULA 4: UN DÍA DE JUEGOS
CONVERSANDO:
Funciones pragmáticas y comunicativas:
*Pedir información de un material.
*Pedir valoración.
*Expresar obligación.
*Expresar enfado.
*Expresar falta de obligación.
Diálogo A: De compras
Diálogo B: En una tienda
GRAMÁTICA:
Comparativos y comparativos cultos latinos
CONEXIONES:
Secciones de compras: electrónica, informática, electrodomésticos,
moda, deportes, juguetes
PRONUNCIACIÓN:
Variantes del español
CIBERACTIVIDADES:
Actividad de portafolio: Comparaciones entre fiestas
Actividad de e-voz: Necesito…
Actividad de chat: Variantes del español
CULTURA.NET: El día de los muertos
AULA 5: LAS REBAJAS
CONVERSANDO:
Funciones pragmáticas y comunicativas:
*Pedir información de un material.
*Pedir valoración.
*Expresar obligación.
*Expresar enfado.
*Expresar falta de obligación.
Diálogo A: De compras
Diálogo B: En una tienda
GRAMÁTICA:
Comparativos y comparativos cultos latinos
CONEXIONES:
Secciones de compras: electrónica, informática, electrodomésticos,
moda, deportes, juguetes
PRONUNCIACIÓN:
Variantes del español
CIBERACTIVIDADES:
Actividad de portafolio: Comparaciones entre fiestas
Actividad de e-voz: Necesito…
Actividad de chat: Variantes del español
CULTURA.NET: El día de los muertos
AULA 6: EL SALÓN DE BELLEZA
CONVERSANDO:
Funciones pragmáticas y comunicativas:
*Tranquilizar y consolar.
*Prometer y comprometerse.
*Amenazar.
*Advertir.
*Aconsejar.
*Proponer y sugerir.
Diálogo A: Mi corte de pelo
Diálogo B: Necesito ir a la peluquería
GRAMÁTICA:
Pretérito imperfecto de subjuntivo
CONEXIONES:
Objetos de belleza
PRONUNCIACIÓN:
Clasificación entonológica
CIBERACTIVIDADES:
Actividad de portafolio: ¡El corte de pelo!
Actividad de e-voz: En el salón
Actividad de foro: Pinturas
CULTURA.NET:
Pinturas relacionadas con momentos históricos.
Pinacotecas con proyección internacional.
ABORDAGENS
Neste tópico você conhecerá a metodologia adotada para o
desenvolvimento das atividades da disciplina e como participar de cada aula.
- Além destes esquemas gerais, você deverá participar,
obrigatoriamente, de fórum em que você e seus colegas da turma serão
convidados por seu tutor para dialogar e trocar idéias em grupo sobre a
temática estudada na aula. Haverá, também, ao final de cada unidade uma
atividade chamada e-voz e/ou de portfólio. Esta atividade é uma excelente
oportunidade para você pôr em prática suas habilidades de expressão e
compreensão oral.
- É importante, também, que você coloque em seu portfólio as atividades
de compreensão e produção oral solicitadas, para que possam ser corrigidas
e avaliadas pelo seu tutor.
- Lembre-se que antes da realização e envio dessas atividades você tem a
oportunidade de praticar em grupo no citado fórum e, individualmente, em
cada parte da unidade.
- Haverá, também, atividades de chat e webconferência para estabelecer
um diálogo em grupo, a fim de que o tutor possa avaliar sua compreensão e
produção oral de forma individual.
- Todas estas atividades (participação no fórum, no chat, na
webconferência, envio dos exercícios do portfólio e e-voz) estão previamente
determinadas na sua agenda.
SÍMBOLOS
Apresentamos alguns símbolos que ajudarão você a entender o que
deverá fazer em cada atividade:
VERSÃO TEXTUAL
AJUDA: Reportar o aluno a um texto, tema, tópico já mencionado,
ou até mesmo aula.
CASO: Em situação problema referente ao conteúdo trabalhado.
CHAT: Ferramenta de comunicação síncrona ( Bate-papo).
CONTRIBUI: Apresenta materiais que possibilitam a reflexão
sobre um determinado assunto de forma mais complexa.
DESAFIO: Propõe desafios aos alunos para a fixação de conteúdo.
DICAS: Apresenta dicas sobre o conteúdo tratado no tópico.
DÚVIDA: Aplica-se quando o assunto abordado requer um
questionamento do aluno.
EXEMPLO: Propõe exemplos que ilustram a matéria discutida.
EXERCITANDO: Propõe atividades para o aluno praticar o que foi
visto no tópico.
FÓRUM: Indica que existe um fórum no qual o aluno deve
interagir com seus colegas sobre o assunto visto na aula.
LEITURA COMPLEMENTAR: Define material que pode ou deve
ser lido como adendo à matéria apresentada.
MULTIMÍDIA: Apresenta material à parte, tais como imagens,
áudio e vídeo, que devem ser acessados pelos alunos.
OBSERVAÇÃO: Apresenta observações que dizem respeito ao
assunto tratado.
OLHANDO DE PERTO: Aprofundamento em um detalhe ou
questão específica do tópico apresentado.
PARADA OBRIGATÓRIA: Comentário, link
relacionado à matéria que merece destaque especial.
ou
conteúdo
ATIVIDADES DE PORTFÓLIO: Aqui são apresentadas tarefas que
deverão ser realizadas e posteriormente posta-das no portfólio do
aluno no ambiente SOLAR.
REFERÊNCIAS: Registro das fontes em texto retrátil com ícone.
REFLEXÃO: Esse ícone possibilita a reflexão sobre um
determinado assunto de forma mais complexa.
TÓPICO: Indica o tópico no qual você se encontra.
PARADA OBRIGATÓRIA
ACESSE AGORA DOIS TIPOS DE DICIONÁRIOS QUE O AJUDARÃO
DURANTE NOSSAS AULAS:
Espanhol: http://www.rae.es [1]
Português/ Espanhol: http://www.wordreference.com/ptes [2]
Apresentamos o significado de alguns termos utilizados em espanhol, na
internet, para que você compreenda melhor os comandos de navegação na
web:
GLOSNET
Apartado: Parte de um escrito que trata por separado de um
determinado tema.
Contraseña: Palavra-chave. Palavra ou conjunto de caracteres,
normalmente secreto, que é utilizado como ferramenta de segurança
para identificar usuários de uma aplicação, arquivo, o rede. Pode ter a
forma de uma palavra ou frase de caráter alfanumérico, e é utilizado
prevenir acessos não autorizados à informação confidencial.
Chat: conversa
Ícono: símbolo que serve para ativar um enlace (ícone)
Pantalla: tela do computador
Pinchar: clicar com o mouse sobre uma imagem ou ícone na tela
do computador para ativar uma função determinada.
Pulsar: dar um toque com a ponta dos dedos.
Ratón: comando separado do teclado que serve para modificar o
que há na tela deslizando-o sobre uma superfície (mouse).
FONTES DAS IMAGENS
1. http://www.rae.es
2. http://www.wordreference.com/ptes
Responsável: Professora Massília Maria Dias
Universidade Federal do Ceará - Instituto UFC Virtual