Ensino Fundamental - Colégio Anglo Artur Nogueira

Ensino
Fundamental
METODOLOGIA & Hábito de estudos
AULA DADA AULA ESTUDADA
s
s
s
Precisao e organizacao
nos conceitos
A agitação é a mesma. Com algumas adaptações ao espaço e ao tempo, a
rotina e as histórias quase que se repetem. Embalados, ora por risadas, ora
por conversas ou atividades, alunos e professores estão no mesmo cenário
reconhecido por todos: a escola.
O que mudou foi o jeito de ensinar! A esse jeito de ensinar chamamos de
metodologia. A ideia da construção dos conhecimentos, a atribuição de
sentido ao que se aprende, a incorporação incondicional do hábito de estudos
e a tecnologia incorporaram as reais mudanças.
O Sistema Anglo de Ensino sempre busca atualizar-se, lançando mão
da experiência de seus educadores que, muitas vezes, antecipam e ditam
tendências.
Mas existe algo que não mudou: educação e qualidade são expressões que
continuam caminhando juntas. Para que haja equilíbrio nessa equação, é
preciso entender a relação entre um sistema de ensino e planejamento na
educação.
E planejamento, por sua vez, é a organização lógica, coerente e eficaz de um
conjunto das atividades educativas.
Um sistema de ensino eficiente oferece à escola soluções educacionais que vão
além do conteúdo. Portais de conteúdos on-line, avaliações da aprendizagem,
vídeos educacionais, treinamento e capacitação aos profissionais da escola,
entre outros recursos, ampliam o universo educacional.
Um sistema de ensino eficiente favorece diversas oportunidades de avaliação
que, juntas, apontam o diagnóstico do aprendizado, uma importante
ferramenta para o processo educativo.
O sucesso de um sistema de ensino só é possível porque atende às demandas
dos pais e dos alunos.
Aos pais garante-se ensino de qualidade, atualizado e ajustado às
necessidades atuais, tanto no que diz respeito aos recursos para ensinar,
quanto para aprender. Aos alunos se oferece uma escola que prepara para o
aprendizado em um mundo imprevisível.
Assim é o Sistema Anglo de Ensino.
“Pessoal, silêncio. A aula vai começar.”
A frase parece familiar, não é mesmo? O que muda é que seu filho estará
diante de uma escola que usa o Sistema Anglo de Ensino, um detalhe que
faz toda a diferença.
Ensino Fundamental I e II
UMA PROPOSTA EDUCATIVA PLANEJADA PARA A
CONSTRUÇÃO DOS CONHECIMENTOS QUE VISA A:
Comunicação competente...
para construir formas pessoais de expressar ideias com domínio da
linguagem oral, escrita, matemática, gráfica, plástica, corporal etc.
Experiências significativas...
para relacionar os conteúdos, e aplicar os conhecimentos nas situações do cotidiano.
Desenvolvimento social...
para perceber-se e posicionar-se como parte e agente transformador da sociedade.
Integração de informações...
para formular hipóteses, utilizando diferentes fontes de
informação, criatividade e capacidade de análise.
DIFERENCIAIS DOS MATERIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
• Criação de processos e estratégias eficientes,
que possibilitem aprendizagens efetivas,
sem ceder a facilidades e reduções.
• Conteúdos abordados de forma extensa
e abrangente, para o desenvolvimento
de competências e habilidades.
• Apresentação dos currículos em espiral,
caracterizados pelo retorno aos conteúdos em
níveis progressivamente mais complexos.
• Utilização de situações do cotidiano para tratar
dos conteúdos previstos para essa fase.
• A metodologia que embasa todo o material Anglo
valoriza intensamente, nesse segmento, a criação do
hábito de estudos com tarefas de casa organizadas,
diárias e equilibradas em quantidade e complexidade.
ENSINO FUNDAMENTAL I
ENSINO FUNDAMENTAL II
• 4 cadernos (apostilas) por ano. Teoria
+ atividade de sala + tarefa de casa +
atividades complementares opcionais.
• 4 cadernos (apostilas) por ano. Teoria
+ atividade de sala + tarefa de casa +
atividades complementares opcionais.
• No 1º ano, o conteúdo do material está
organizado por Áreas do Conhecimento:
Ciências Sociais, Ciências Naturais,
Noções Lógico-Matemáticas e Linguagens,
numa visão interdisciplinar.
• O material é multidisciplinar,
composto por: Língua Portuguesa,
História, Geografia, Matemática e
Ciências (Biologia, Física e Química).
• Nos 2º e 3º anos, os conteúdos passam
a ser divididos por disciplinas: Língua
Portuguesa, História/Geografia, Matemática
e Ciências. Objetivos: alfabetizar e ampliar
o uso social da leitura e da escrita.
• Nos 4º e 5º anos, as matérias de História
e Geografia deixam de ser integradas
e se separam em duas disciplinas, mas
continuam a trabalhar de maneira conjunta.
• Nos 6º e 7º anos, os assuntos
tratados em Ciências dão continuidade
ao conteúdo dos anos anteriores.
• No 8º ano, a disciplina de
Ciências desdobra-se em duas
frentes: Biologia e Física.
• No 9º ano, a disciplina de
Ciências desdobra-se em duas
frentes: Física e Química.
MATERIAIS COMPLEMENTARES (1º AO 9º ANO)
CONJUNTO DE LETRAS • CUISENAIRE MATEMÁTICA • BLOCO REPERTÓRIO DE
PALAVRAS • FASC. ROSA DOS VENTOS • MAPAS (SUDESTE E BRASIL) • TABELA
DE QUÍMICA INORGÂNICA
MATERIAL DIGITAL
Uma plataforma colaborativa.
Permite que os autores, professores e alunos compartilhem informações, links e
conteúdos digitais com professores, o que torna o conteúdo altamente atualizado.
A equipe de Tecnologia de Educação busca, continuamente, soluções práticas para que a
proposta pedagógica do Ensino Fundamental seja eficiente e utilize a tecnologia como um meio de
aprendizagem. As atividades e recursos são adequados à faixa etária e interesses dos usuários.
Pontos Importantes
Utilização da mesma linguagem do aluno • Adaptação a qualquer equipamento • Manutenção de foco
no assunto: o aluno não foge do conteúdo abrindo janelas • Personalização/desdobramentos da aula
de acordo com o que o coordenador/professor definirem • Conteúdo pesado & mochila leve: pode
ser acessado de qualquer lugar, a qualquer momento, e, assim, o aluno pode estudar quando quiser.
Com este aplicativo o aluno pode:
Consultar todos os cadernos do Ensino Fundamental online de seu interesse • Fazer o
download de cadernos para consulta offline • Criar notas de texto através de marcadores
(pins) • Navegar pelos cadernos por ano, bimestre, página e miniaturas de página.
O QUE VOCÊ PRECISA SA
BER PAR
S
E
C
O
A
L
S
A
S
O
E
N
A ESCOLHER
O SISTEM
A ANGLO
DE ENSINO
1. CONHEÇA O PERFIL EDUCATIVO DA ESCOLA, AVALIANDO:
√ PROPOSTA PEDAGÓGICA
O respeito aos novos modelos de entendimento do mundo, a diversidade
de linguagens e a utilização de diversos canais para a construção do
conhecimento levam a uma aprendizagem sólida.
√ A EFICIÊNCIA DA ORGANIZAÇÃO
Equilíbrio entre o plano de atividades e o estímulo à participação do
aluno são fundamentais para um desenvolvimento gradual e seguro.
2. ENTENDA COMO O PROFESSOR ESTÁ SINTONIZADO
COM A METODOLOGIA UTILIZADA PELA ESCOLA
√ CONTEÚDO E METODOLOGIA
Um material eficiente requer que o professor conheça as fases do
desenvolvimento e seus conteúdos para adequar as suas aplicações.
√ A CAPACITAÇÃO DA EQUIPE
Além da formação específica da equipe, a capacitação de professores,
coordenadores e diretores, promovida pelo sistema de ensino, assim como
a possibilidade de contato direto com os autores, favorece a otimização de
todos os recursos de aprendizagem, o que torna os resultados mais efetivos.
3. RECONHEÇA QUAIS SÃO OS ESTÍMULOS PARA ESTUDAR E APRENDER
√ HÁBITO DE ESTUDOS
As tarefas de casa diárias organizam a rotina do aluno e levam à criação do hábito
de estudos, essencial em qualquer fase da vida escolar. No entanto, são equilibradas
e estimulantes. É assim que acontece o lema do Sistema Anglo: Aula Dada. Aula
Estudada.
√ 5 PILARES DO SISTEMA ANGLO PARA UMA BOA AULA
Aula: Bem Proposta > Bem Preparada > Bem Dada > Bem Assistida > Bem Estudada.
Essa organização garante ao aluno um processo de aprendizagem eficiente, no qual
o período de estudos na escola e em casa se completam com rigoroso planejamento
das atividades.
√ INTERDISCIPLINARIDADE
Trata-se de uma condição, observada na produção do material didático em todas
as disciplinas, que faz com que o aluno reconheça o mesmo assunto sob diversos
enfoques, garantindo-lhe maior abrangência no domínio de determinado conteúdo.
√ RECURSOS TECNOLÓGICOS
Ofertar conteúdos diversificados quanto aos assuntos e quanto às atividades por
meio do suporte digital atrai a atenção e estimula o aluno à aprendizagem, pois
coloca o estudo em um mundo com o qual ele tem extrema familiaridade: a internet.
4. FIQUE POR DENTRO DOS RESULTADOS
O Sistema Anglo de Ensino tem tradição de aprovação nos mais concorridos
vestibulares do país, o que não é fruto do acaso, mas de uma história construída,
com competência, ao longo de 65 anos. São centenas de milhares de aprovações ao
longo desse período, marcando várias gerações de muitas famílias.
Só quem sabe ensinar de verdade alcança e mantém esse sucesso.
5. CONFIRA A OPINIÃO DE ALUNOS E FAMÍLIAS
Pode parecer ousado, mas, como dizem por aí, o boca a boca é a melhor propaganda
de uma escola e também de um sistema de ensino.
Por essa razão, sugerimos que você conheça a opinião de nossos alunos e suas
famílias. Isso faz com que a responsabilidade e o compromisso de oferecer educação
de qualidade, em parceria com o Sistema Anglo de Ensino, renove-se dia após dia.
Pesquise sobre o Sistema Anglo e sobre a escola na internet e nas redes sociais. Por
exemplo, em pesquisa aplicada em 2014, o Sistema Anglo de Ensino foi apontado
como ótimo/bom por 93% de todas as famílias participantes. Pesquise!
de En no
si
MAIO 2015
Sistema Anglo
www.aquitemanglo.com.br
841405715