Info 29 D - Colégio Domus Sapientiae

DOMUS SAPIENTIAE
Boletim do Colégio Domus Sapientiae - Ano 8 - Nº 29 - Setembro-Novembro/2008
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Re
nessa edição:
Sustentabilidade - pág. 3
Crescimento, Mudança, Passagem . . . - pág. 5
Mostra Cultural - pág. 9
Prêmio Jovem Escritor - pág. 18
Sua mensagem foi enviada com sucesso!
. . . e muito mais !
stória
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D
Revivendo
Mostra Cultural 2008
EDITORIAL
. . . muita sinergia e dedicação !
Chegamos à última edição do nosso
informativo do ano de 2008 com
muitas notícias sobre nossa Mostra
Cultural além de outros eventos e
projetos que envolveram alunos de
todas as faixas etárias.
As produções da Mostra Cultural
foram bastante significativas, deixando
claro que o objetivo idealizado em
nosso projeto pedagógico foi
alcançado através de vários projetos
multidisciplinares que envolveram as
diversas áreas do conhecimento,
exigindo muita sinergia e dedicação de toda a nossa equipe de professores e alunos.
A Mostra Cultural deste ano evidenciou ainda mais nossa proposta: de estimular o aluno a construir
o conhecimento a partir de suas próprias experiências. As emoções foram intensas e significativas,
mobilizando professores e alunos no processo de aprendizado que jamais ficará afastado de suas
memórias. Esse processo envolveu além do conhecimento, uma grande dose de sensibilidade cercada
de afeto e respeito na relação professor e aluno, comprovando que a aprendizagem é maior quando o
vínculo afetivo e interpessoal acontece. Este é nosso diferencial, é nisto que acreditamos e
trabalhamos.
Para nós, o essencial não é apenas aprovar um grande número de alunos nos vestibulares. Vamos
além. Queremos também formar pessoas autônomas, capazes de expressar suas idéias com clareza e
objetividade, pessoas críticas, formadoras de opinião, detentoras de senso crítico e com sentido de
cidadania.
Neuza Maria Scattolini
Mantenedora e Diretora
“A pedra preciosa não pode ser polida sem atrito”
Provérbio Chinês
Colégio Domus Sapientiae
Coordenação Geral: Profª Neuza Maria Scattolini
Mantenedora e Diretora-geral
Produção e Diagramação: Silvio Oliveira da Matta
Colaboração: Equipe Pedagógica e Educacional
Tiragem: 2.000 exemplares
COLÉGIO DOMUS SAPIENTIAE
Rua Bandeira Paulista, 1108 - Itaim Bibi
CEP 04532-004 - SP - Tel.: (11) 3849-1777
www.domussapientiae.com.br
[email protected]
2
Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº 29
EXPEDIENTE
Informativo Domus Sapientiae
é uma publicação do
21
AGENDA
Vida Sustentável
É possível reduzir o risco de desaparecimento da espécie humana da
Terra, mas isso depende fundamentalmente de cada um de nós. Para tanto,
devemos modificar nossa maneira de viver e de tratar o nosso planeta.
Antes de mais nada, é importante lembrar de alguns detalhes que nos dizem respeito. Nenhum de nós, seres
humanos, quer apenas sobreviver; interessa-nos viver com boa qualidade de vida. Todos pretendemos que o futuro
da Terra inclua a vida de nossos descendentes. E a humanidade depende dos recursos do planeta para suas
necessidades básicas, recursos esses que não são inesgotáveis.
Como nosso planeta não é infinito, seus recursos tendem a se acabar, mais cedo ou mais tarde. O que podemos
fazer é tentar prolongar sua duração , adiando seu esgotamento. Para atingir tal objetivo é preciso reduzir o
consumo, reciclar a matéria prima e diminuir o crescimento da população da Terra.
A terra é nosso lar comum e criar um mundo
sustentável para nossos filhos e para
as futuras gerações é tarefa de todos nós.
O século XXI representa o meio ambiente, não por
decisão nossa, mas porque os acontecimentos quase
fogem, infelizmente, ao nosso controle. A ecologia vê os
seres humanos como apenas um fio na teia da vida.
Reconhece que estamos todos ligados à natureza e
somos dependentes dela.
Cada organismo - da diminuta bactéria, passando pela vasta gama de plantas e
animais, até chegar aos seres humanos - é um todo integrado e, portanto,
um sistema vivo.
Uma forma de diminuir a agressão ao meio ambiente é a
reciclagem que tem como objetivo apresentar meios
simples de reduzir o lixo produzido, minimizando seus
efeitos nocivos.
Considerando tudo isso, os alunos dos 6 os anos - E.F.
criaram robôs com materiais que a princípio seriam
considerados lixo e perceberam que, mesmo com toda
tecnologia que possuímos, ainda é muito prazeroso ter a
possibilidade de confeccionar seus próprios brinquedos.
02 de dezembro - auditório do Colégio - Apresentação
dos alunos dos 1os anos do Ensino Fundamental.
04 de dezembro - Teatro Imprensa – Apresentação de ballet.
Espetáculo “Aladim e a lâmpada maravilhosa”, com bailarinas do Jardim
ao 9º ano do Ensino Fundamental.
06 de dezembro - Encerramento do Integral com a festa Thanksgiving Day.
Realizaremos uma deliciosa festa com a participação das famílias e algumas surpresas
preparadas pelos nossos alunos.
16 de dezembro - Teatro Promom (antido Teatro São Luiz) – Formatura dos alunos do Ensino
Fundamental e Médio.
Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº 29
3
“Da fantasia a realidade descobrindo a magia do mundo”
Maternal II
Maternal II
Visita Cultural
4
De pingo em pingo os grupos do Maternal II ampliaram seus
conhecimentos de forma lúdica e concreta, aliando diversão e aprendizado
ao visitar a “Estação Natureza”.
Foi nosso propósito reunir os alunos em um local que tivessem maior
contato com a natureza, estimulando-os a observar o ambiente, sentir
aromas, perceber detalhes, como o formato e a textura das folhas, as cores
das flores, além do movimento que o vento causa nas plantas.
Diversas histórias da Coleção dos Pingos foram focadas no
decorrer do ano, sendo o “Passeio na Fazenda” de Mary França e
Eliardo França que contribuiu para que os grupos do Maternal II
tivessem a oportunidade de conhecer um espaço semelhante às
imagens do livro trabalhado nesse período.
Esta proposta foi enriquecida neste passeio quando o
mundo fantástico da imaginação passou a ser real.
Os alunos do Jardim sentiram o coração bater
TUBARÃO NO JARDIM ! acelerado
e a emoção aumentar com as propostas
relacionadas ao projeto do terceiro trimestre, tudo isso, porque, o animal marinho escolhido em votação
para conhecermos melhor suas características foi o tubarão branco, peixe que permeia o imaginário infantil
tanto por sua assustadora presença, como por sua força e velocidade.
Após diálogos e pesquisa, descobrimos várias peculiaridades deste tão imponente peixe, como o
tamanho que ele pode atingir em comprimento, o tipo de alimentação que aprecia, ou como utiliza
as guelras para respirar. Para compararmos medidas e termos noção do tamanho real do tubarão
branco, construímos sua figura em papel kraft, medindo sete metros.
Ao visualizarem-no depois de pronto a reação de todos foi de
grande entusiasmo e euforia, pois, desta maneira tornou-se
possível trazer para a realidade aquilo que apenas em
seu imaginário podiam ver: TUBARÃO !
Jardim e Pré
Visita Cultural ao Aquário de São Paulo
EDUCAÇÃO INFANTIL
Estação Natureza
Desde o início do ano, contamos com a participação da mascote “Pingo de
Fogo” que enriqueceu o nosso trabalho. Ele se tornou nosso amigo e
companheiro, proporcionando momentos de reflexão sobre os cuidados que
devemos ter com os animais e o meio ambiente.
Diante de tantos passeios, brincadeiras, histórias e outras situações
especiais, o pingo também foram se divertir na casa dos amigos do Maternal II.
O “Aquário de São Paulo”
é o primeiro parque temático
da América do Sul, para
conhecer um pouco mais
sobre animais aquáticos,
dinossauros e outras
curiosidades da vida animal.
Ao visitarem o Museu de
Paleontologia tiveram a sensação de estar na era da pré-história e viram
esqueletos de dinossauros em tamanho real e diversos painéis informativos.
No Vale dos Dinossauros ficaram surpresos com as réplicas articuladas
que se movimentavam e emitiam sons, chegando a medir até seis metros.
Todas as vivências que lá tiveram foram muito significativas,
especialmente, por propiciarem apreciar, ao vivo e em cores, muitas espécies
aquáticas, as quais já haviam visto em livros, filmes e histórias trabalhadas em
sala de aula, como o peixe-palhaço, do filme “Procurando Nemo”, ou o feroz
tubarão, animal que desperta grande interesse das crianças nesta faixa etária.
Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº 29
PRÉ Eleição dos Dinos
Uma forma de aproximar nossos alunos do
mundo jurássico foi a adesão ao projeto do Portal
Educacional “Eleições dos Dinos”. Sendo
vivenciadas em um cenário pré-histórico, ambiente
fascinante para os pequenos eleitores e eleitoras.
As turmas do Pré envolveram-se na criação de
uma grande campanha eleitoral para cada um dos
seis dinossauros candidatos que disputavam a vaga
para prefeito do mundo jurássico.
Com este trabalho antecipamos aos alunos uma
das maneiras de exercer a cidadania,
que é o direito de analisar a
importância de um
voto e verificar
quais são as
propostas de um
candidato.
DIA DAS CRIANÇAS
NOITE DO PIJAMA
Visando trabalhar a autonomia,
independência e socialização do grupo,
realizamos com os alunos do Jardim, Pré e 1º
ano, um dos eventos mais aguardados: a
“Noite do Pijama”.
As crianças estavam ansiosas por esse momento,
tanto que sempre nos perguntavam se ele aconteceria este
ano. Com a resposta afirmativa uma euforia tomava conta de
todos, comemoravam e combinavam os detalhes dos
pijamas que usariam nessa noite tão especial.
Assim que chegaram ao Colégio foram direto para os
quartos, onde organizamos as malas e camas, sem é claro
deixar de separar as lanternas para a brincadeira noturna.
Após algumas brincadeiras e muito “agito” na quadra,
fomos comer uma deliciosa pizza.
No dia seguinte, acordamos cedo e, com a bateria
recarregada, fizemos a já tradicional “guerra de
travesseiros”. O nosso café da manhã estava saboroso e
todos ficaram bem bonitos para esperar seus pais, pois já
estavam ansiosos e com saudades...
CRESCIMENTO, MUDANÇA, PASSAGEM . . .
O ingresso na vida
escolar é o primeiro passo da
inserção das crianças em um
núcleo social extra familiar.
Após essa tão importante
mudança, a cada novo ano as crianças se
deparam com o desconhecido:
Quem serão os meus professores? Qual será a
minha sala? Os meus amigos estarão comigo ou eu vou
sozinho para a próxima série? O que faremos “lá”?
Com tantas perguntas, dúvidas e anseios este “lá”
fica povoado de medo, ansiedade e receios,
principalmente quando há a mudança de professores,
como na passagem de Nido para Maternal I e de Pré
para Primeiro Ano.
Durante toda a vida passamos por inúmeras
mudanças e desafios e, garantir que desde muito cedo
sejam capazes de descobrir o seu potencial de
enfrentamento, ajudará as crianças a realizarem novas e
INTEGRAÇÃO
DOMUS PROJETOS
Para comemorar o Dia das Crianças,
nossos alunos participaram de
diversas atividades lúdicas, as quais,
além de prazerosas, possibilitaram que se
desenvolvessem nos aspectos cognitivo e
social.
Nossa aventura começou com
uma estimulante caça ao tesouro,
resultando no qual, encontramos
um baú repleto de doces. E esta
delícia de tesouro foi repartida com alegria entre as crianças.
O entusiasmo delas ao seguirem as pistas nesta procura,
foi tão grande quanto ao partilharem os doces encontrados,
sendo até difícil definir o que mais gostaram nesta proposta!
No dia seguinte, um animado lanche comunitário, com
direito a guloseimas, música e balões, proporcionou aos
grupos momentos de partilha e de muito carinho.
Para fechar esta semana festiva com “chave de ouro”,
nada melhor do que assistir a uma apresentação de teatro.
Assim, “As aventuras de Bambolina”, da Companhia Pia Fraus,
vieram agregar mais fantasia e ludicidade à data, encantando
a todos com um espetáculo criativo e bem humorado.
seguras descobertas.
Foi assim que, com o objetivo de acolhê-las e lhes
transmitir apoio, aproveitamos sua curiosidade e as
levamos a antecipar algumas vivências, descobrindo
espaços, pessoas e diferentes propostas, tentando
tornar familiar o que ainda era desconhecido.
Nesse percurso contamos com o olhar e as palavras
encorajadoras de pais e professores que, ao perceber
como haviam crescido, acreditaram no potencial de
cada criança, fazendo com que as descobertas fossem
recebidas com alegria e comemoração.
Nesses últimos meses de 2008 amparamos as
crianças em suas ansiedades; oferecemos apoio para
que, através de mãos já conhecidas por eles, pudessem
desvendar novos caminhos; antecipamos fatos que
ocorrerão no início de 2009, para que mais seguras,
possam, no início do próximo ano letivo, aproveitar
todas as descobertas reservadas para esta nova etapa.
Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº 29
5
INTEGRAL BILÍNGÜE CONCLUSÃO PROJETO 2008
O foco do nosso projeto este ano foi a
aprendizagem significativa através da
compreensão, transformação e produção do saber em inglês.
Na educação infantil, isto foi realizado através do lúdico, com muitas músicas,
jogos, brincadeiras, dvd's e conversas informais durante a rotinas dentro das salas de
aulas do integral, nos pátios, na hora das refeições e nas aulas específicas.
A partir do 1º ano, ampliamos esse vocabulário e esta aprendizagem, com a
introdução do material didático.
Em 2008, as turmas de 1º ao 9º ano do “English Way” tiveram a oportunidade de
utilizar uma coleção de materiais didáticos da Oxford, desenvolvidos especialmente
para o ensino da língua estrangeira. Ao longo das aulas, além do apoio do material
didático, os alunos desenvolveram atividades lúdicas, participaram de concursos e utilizaram o laboratório de informática.
Para acompanhar o calendário dos falantes de língua inglesa, o “English Way” fez muitas comemorações como: Saint Patrick's Day,
Easter Day, Halloween, Thanksgiving, e outros.
Esperamos repetir com sucesso todas essas experiências e muito mais no próximo ano.
DIA DA
CRIANÇA !
Na semana de 13 a 17 de outubro,
comemoramos o “Children Day” e com
muita alegria, diversão e brincadeiras,
promovemos momentos de descontração
e contato com a língua inglesa.
Proporcionamos atividades diversificadas para nossos alunos.
Gincana, culinária, buffet de sorvete, dia do contrário, desfile de
fantasias, brincadeiras, jogos, algodão doce e vídeos.
Foi uma semana bem divertida e todos aproveitaram muito.
HALL
RECITAL DE TECLADO
WEEN !
Foi de arrepiar !
No dia 31 de outubro, comemoramos o dia do Halloween.
Cada turma confeccionou uma abóbora e fizemos a escolha da
mais criativa e original. Na culinária fizemos uma gelatina roxa e
laranja e bolo de cenoura com chocolate. Montamos uma mesa bem
arrepiante para que os alunos pudessem
degustar essas delícias.
A turma montou uma sala, “ A sala do
terror” e todos visitaram e se divertiram.
As fantasias estavam bem originais, bem
como as pinturas.
Finalizamos o dia com a brincadeira das
gostosuras e travessuras.
No dia 07/11/08 nossos alunos do curso de
teclado apresentaram um recital de músicas
clássicas para seus familiares e convidados. A
apresentação foi belíssima, com músicas de boa
qualidade e com o charme e seriedade que um
recital de teclado e seus músicos representam.
Interpretaram clássicos da
música instrumental e popular.
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INTEGRAL BILÍNGÜE
English Way
Curso
Curso de
de Férias
Férias
Iniciaremos dia 05/01/09 o curso de férias
( Verão/2009), com propostas de muitas
brincadeiras, oficinas e passeios.
A diversão será garantida participem!
Confiram e façam suas inscrições na secretaria do
colégio a partir de dezembro de 2008.
6
Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº 29
A passagem para o 2 oAno-E.F. é sempre
muito esperada pelas crianças, afinal, são
entre
tantas novidades!
Para que tivessem o primeiro contato com o novo
os
espaço e com as diferentes propostas, os alunos dos 1
os
anos foram recebidos pelos 2 anos em suas salas de aula,
para participarem juntos das atividades propostas pelas
professoras.
O resultado desse trabalho de integração entre as turmas pôde ser
contemplado na expressão de satisfação de cada criança, tanto daquelas que receberam e puderam ajudar, como
também das que foram recebidas com carinho e atenção, vivenciando novas experiências neste importante
INTEGRAÇÃO
iniciais do Ensino Fundamental a geometria deve
ser experimental e manipulativa.
O aluno manuseia objetos, descobre suas formas
e características próprias, assim como as
semelhanças e diferenças existentes entre eles.
Desenvolvemos este trabalho utilizando os
sólidos geométricos, por serem palpáveis e concretos
para os alunos, tornando mais fácil o
reconhecimento das formas
geométricas espaciais e planas,
bem como a identificação dos
vértices e lados dessas figuras.
Dessa maneira, as crianças
são capazes de aprender
geometria de forma concreta
e lúdica!
Os alunos trabalham com diferentes
tipos de gêneros literários, como
contos, poemas, fábulas, bilhetes,
cartas, entre outros. Neste trimestre,
apresentamos às crianças textos de
instrução e, para concretizarmos este
conhecimento, realizamos uma deliciosa
receita de bolo de cenoura, em nossa
cozinha experimental!
Os alunos participaram ativamente
deste processo, desde a leitura e
acompanhamento da receita para
a preparação do bolo, até a sua
degustação, podendo ver o resultado
do próprio trabalho sair do forno
quentinho, cheiroso e com um sabor
especial: sabor de infância...
de aprender a ler e saber o
3os Anos - E.F. O desejo
que há nos livros, geralmente,
DOMUS PROJETOS
COZINHA 2os Anos
SÓLIDOS GEOMÉTRICOS
2os Anos - E.F. Entendemos que nos anos EXPERIMENTAL E.F.
é latente nas crianças. Compete à
escola desenvolvê-lo e mantê-lo.
Na biblioteca escolar é
possível incentivar o hábito
da leitura, desde que sejam
oferecidas atividades
atraentes para que os alunos
se sintam à vontade e gostem
de freqüentá-la. Para tanto,
esse espaço deve ser organizado de modo a tornar-se
cada vez mais familiar, onde professores e alunos se
sintam bem, um local de refúgio, de passatempo.
Desta forma, a biblioteca deve ser repensada como
um ambiente de criação e de compartilhamento de
experiências, um local de produção cultural em que as
crianças e jovens são criadores e não apenas
consumidores de cultura. Assim, a biblioteca exerce
suas funções básicas: a educativa, a informativa, a
cultural e a recreativa.
Nas aulas que tivemos em
nossa biblioteca, os alunos foram
convidados a ouvir histórias
sobre a Amazônia, a discutir sobre
as características dessa região e seus
principais problemas.
Posteriormente, fizeram pequenas apresentações
de trechos do livro paradidático adotado, “Amigos da
Amazônia”, dentro do projeto Leitor Escritor.
Esta leitura dramatizada constituiu um momento
prazeroso, uma atividade lúdica, que despertou a
atenção das crianças para o contato com o livro e para o
próprio ato de ler.
Dessa forma, a leitura ganha um espaço significativo
na vida do aluno.
Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº 29
7
3os Anos - E.F.
Será que vai chover ou fazer sol?
DOMUS PROJETOS
Os alunos responderam a esta pergunta realizando uma
experiência muito interessante, em nosso Laboratório de Ciências.
Utilizando uma pinha, fruto do pinheiro, e um recipiente com água, os
alunos observaram que a pinha aberta se fecha em contato com a água, e se
abre ao secar. Simulamos nesta experiência o que acontece na natureza: a
pinha percebe quando vai chover, em contato com o ar úmido, e se fecha,
para proteger suas sementes. Quando o ar está mais seco, o fruto se abre,
para que suas sementes possam germinar naturalmente.
Sendo assim, a pinha funciona como um importante e eficiente instrumento meteorológico!
Uma simples experiência, que propiciou aos alunos inúmeras descobertas e aprendizagens de forma empírica,
interessante e prazerosa!
AS FRAÇÕES EM NOSSO DIA-A-DIA
No estudo das frações, o objetivo é que o aluno compreenda o
significado das frações a partir de seu conhecimento prévio,
adquirido na escola ou não. As estratégias utilizadas variam desde
jogos até atividades em que são apresentadas situações do dia-a-dia.
4os Anos - E.F.
O conceito de fração está relacionado a um todo
dividido em partes iguais, porém, isto é muito formal
para o entendimento dos alunos. Mas eles não terão
dúvidas, por exemplo, ao dividir três maçãs entre duas
crianças. “Uma maçã para cada criança e mais meia maçã
para cada uma”, foi o que responderam.
Também foi pedido a cada criança que dividisse uma
folha de papel em oito partes iguais, utilizando
dobraduras. O objetivo era fazer com que o aluno
observasse a idéia do que representaria 1/8 desta folha.
Aos poucos, perceberam que o todo também
poderia ser um grupo de pessoas ou uma determinada
quantidade de objetos, por exemplo. E, gradualmente,
compreenderam que os grupos ou as quantidades que
foram divididas são as partes iguais do todo.
Dando seqüência às descobertas, foi dado a cada
grupo de cinco crianças um rocambole e um desafio:
cada grupo deveria elaborar uma situação-problema
envolvendo frações, a partir da divisão do rocambole!
Foi um momento muito agradável e rico em
aprendizados para os alunos, que mais uma vez puderam
colocar em prática seus conhecimentos!
5os Anos - E.F. Jogos de Frações
os
Os alunos dos 5 Anos - E.F. trabalharam com uma
proposta matemática em que cada um deveria criar
jogos que envolvessem frações, conteúdo este que vinha
sendo explorado ao longo das aulas.
Os materiais a serem utilizados na
confecção dos jogos poderiam ser de
livre escolha dos alunos, mas a
sugestão apresentada referia-se ao
uso de sucatas.
Quanto ao tipo de jogo, não havia
nenhuma diretriz específica, a fim de
destacar e valorizar a criatividade de cada um.
No dia designado para a entrega do trabalho, cada
aluno expôs seu jogo aos demais, apresentando o
material utilizado e as regras elaboradas para jogá-lo.
Nos dias que se seguiram, os alunos interagiram
alegremente em nossa sala de matemática, explorando
todos os jogos confeccionados.
Foi uma semana bastante dinâmica e diferente, na
qual a aprendizagem caminhou junto
com a brincadeira!
Todos adoraram a
experiência!
Por fim, todos se deliciaram com os
rocamboles fracionados por eles mesmos!
8
Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº 29
I
XM
Cultural
a
r
t
s
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Navegar é Preciso
Navegadores antigos tinham uma frase gloriosa: "Navegar é preciso; viver não é preciso".
O tema da IX Mostra Cultural, Revivendo Dias de Nossa História, foi
selecionado considerando-se a importância do resgate de algumas datas
significativas para os nossos alunos.
No desenvolvimemto dos diversos projetos, foi possível realizarmos
viagens a lugares e tempos diferentes dos nossos e que foram marcantes
para o nosso país, para o mundo, para as ciências e para as artes:
* Música, teatro, cinema, performances - a arte e o homem;
* Alimentação, água, meio ambiente - a preservação e o homem;
* Dos dinossauros às combinações químicas - a evolução e o homem;
* Brasil, seu povo, direitos humanos - nossa pátria e o homem.
A realização desse evento transcendeu a aprendizagem conteudista,
proporcionando a vivência de cada aluno na compreensão do mundo ao
seu redor, conhecendo melhor a história de seu país e de seu povo,
chegando à conclusão de que há muitas propostas factíveis para
melhoria do planeta Terra, que dependem exclusivamente de
todos nós.
Este é o objetivo do Colégio Domus: formar cidadãos
conscientes, valorosos ... realmente... Humanos!
Os ponteiros do relógio são a bússola do homem civilizado:
o pequeno lhe indica para onde deve ir, o grande lhe diz se deve ir devagar ou depressa.
MOSTRA CULTURAL 2008
Quero para mim o espírito desta frase, transformada a forma para a casar como eu sou:
Viver não é necessário; o que é necessário é criar.
Não conto gozar a minha vida; nem em gozá-la penso.
Só quero torná-la grande, ainda que para isso tenha de ser o meu corpo
e a minha alma a lenha desse fogo.
Só quero torná-la de toda a humanidade;
ainda que para isso tenha de a perder como minha.
Cada vez mais assim penso.
Cada vez mais ponho da essência anímica do meu sangue
o propósito impessoal de engrandecer a pátria e contribuir para a evolução da humanidade.
É a forma que em mim tomou o misticismo da nossa Raça.
Fernando Pessoa
Leon Eliachar
Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº 29
9
EDUCAÇ
ÃO
INFANTIL
e 1º ANO
- E.F.
Maternal II Da fantasia a realidade
observando e registrando as cores da natureza.
Nido/Maternal I
Crescendo através das descobertas e entrando no
universo das músicas infantis.
Jardim
Navegando nos mares do conhecimento e
descobrindo a importância da água para nosso planeta.
1º ano - E.F.
A magia das histórias despertando o respeito
ao ser humano e ao meio ambiente.
conto a realidade, retornando no tempo e
Pré Dodesvendando
os mistérios dos dinossauros.
As turmas do Maternal I ao 9º ano do Integral Bilíngüe para a Mostra
Cultural, buscou resgatar um pouco da história dos paises de língua inglesa
(Estados Unidos, Inglaterra, Canadá, Irlanda, entre outros) explorando as
principais datas comemorativas destes locais.
as - Valentine's Day - Saint Patrick's Day - Arbor Day - Challenge Day
Christm
y - Thanksgiving Day - Earth Day - Independence Day - Halloween
Labor Da
12
Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº 29
L
INTEGRA
E
BILÍNGÜ
no
2º ao 5º A
ENSINO
NTAL
FUNDAME
2 os Anos Os alunos trabalharam a
Tomada de Posse, Primeira
E.F.
Missa e a Catequização
dos Índios.
Apresentaram a chegada
da Família Real e o
3os Anos
crescimento e
E.F.
desenvolvimento
do país nesta época.
4 os Anos
E.F.
Trabalharam a Independência do
Brasil, o Segundo Reinado, a
Abolição da Escravatura, a
Proclamação da República, além de
se apresentarem no teatro com a
peça “Brasileirinho”.
MOSTRA CULTURAL 2008
Os alunos estudaram, visitaram museus, pesquisaram e, como produto final,
realizaram trabalhos na área de Arte para a montagem de uma instalação.
Fizeram releituras dos desenhos
5 os Anos de Karl Philipp von Martius,
ajudaram na montagem do
E.F.
cenário do teatro, e também
atuaram na peça “Brasileirinho”.
Todos os alunos se envolveram no projeto e a instalação nos levou a uma interessante
viagem ao passado, que possibilitou reviver importantes momentos da nossa História!
Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº 29
13
“Meio Ambiente”
“REVIVENDO DIAS DE NOSSA HISTÓRIA”
ENSINOS
FUNDAM
ENTAL
6º AO 9º
ANO
E MÉDIO
14
6º Ano
E.F.
Painel informativo sobre reciclagem,
reutilização e resumo de lixo. Objetos
produzidos com materiais reciclados.
Instalação de dois ambientes:
Uma praia limpa e uma poluída.
“Cinema”
Pensando nessa invenção maravilhosa, o
cinema, os alunos pesquisaram desde as primeiras
imagens chinesas no teatro de sombras, passando
por todas as etapas históricas cinematográficas até
chegarem à atual Hollywood, destacando a calçada da
fama que teve como astros os nossos alunos.
7º Ano
E.F.
Ensin
“Perfume de Mulher”
Fundameons
tal Ao longo dos anos, desde o início dos
e Médio
tempos, mulheres vêm desenhando
uma história de grandes mudanças, de
importantes conquistas e de grande
reconhecimento.
É hora, então, de
homenagear aquelas que,
com coragem, deixaram e
deixam seu registro na
história.
1º Ano
E.M.
“Ponto - A - Ponto,
Uma Linha de Vida Inteira”
Observar a geometria dos objetos e das construções
no traço de Niemeyer, que incorpora a sensualidade da
silhueta humana à paisagem e à natureza. Representar tudo
isto na forma de uma linha contínua em oito desenhos
(estudos) diferentes, interligados por um fio único.
3º Ano
E.M.
“Dia do Orgulho Nacional”
O Brasil é muito mais do
que más notícias,
precisamos conhecer e
valorizar a nação e sermos
otimistas. Provocados pelo olhar
poético de nossos alunos sobre a
nação brasileira, os visitantes
deixaram registradas mensagens
cívicas de quem ainda acredita
neste país.
Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº 29
Humanos”
8º Ano “Direitos
Comemora-se no dia 10 de
E.F. dezembro a promulgação da
Declaração Universal dos
Direitos Humanos pela
Assembléia Geral da Organização
das Nações Unidas, em 1948.
Instalação com caixas mostrando
cada um dos direitos, fotografias e
oficina de origami - Tsuru.
1º Ano “Química”
Os alunos
E.M.
construíram um
painel, mostrando o
início da “Grande
Expansão” (Big Bang) e,
através de uma linha do
tempo, apresentaram a formação de
prótons, nêutrons, núcleos
atômicos, átomos, os nascimentos
das estrelas, do sistema solar e,
finalmente, da vida no planeta Terra.
2º Ano “Um, Uma; Uns entre Tantos”
E.M. Estabelecer uma troca entre o masculino e
o feminino numa relação de respeito mútuo,
através da observação
do outro entre gestos e
movimentos corporais;
dança, reverência, jogo,
carinho, afeto e respeito
aos limites que os
corpos ocupam no
espaço e no tempo.
Alunos dos 2os aos 5os anos - E.F. realizaram visitas culturais com objetivo de
trabalhar e complementar alguns conteúdos de História estudados em sala
sobre o tema “Revivendo dias da nossa História”, de nossa Mostra Cultural.
2os Anos - E.F.
PÁTEO DO COLÉGIO
3 os aos 5os Anos - E.F. VISITA AO MUSEU PAULISTA
O Museu Paulista (Museu do Ipiranga) conta com um acervo de
mais de 125.000 unidades, entre objetos, iconografia e documentação
arquivística, do seiscentismo até meados do século XX, eixo para a
compreensão da sociedade brasileira, a partir do estudo de aspectos
materiais da cultura, com especial concentração na história de São
Paulo.
Esta saída cultural permitiu aos nossos alunos a vivência de
importantes fatos históricos, narrados a partir da apreciação das obras
de arte.
CONSTRUINDO TELEFONES
5os Anos - E.F. FAZENDO DESCOBERTAS
Complementando nossos estudos sobre o sentido da audição,
realizamos uma experiência com as turmas dos 5 os Anos - E.F. para
mostrar como o som se propaga em diferentes meios.
Para que o som se propague, é preciso que haja um meio, isto é,
ar, água, ou material sólido. No espaço sideral, não há ar, nem outros
tipos de gases. Por isso, lá, o silêncio é total.
Para realizar o experimento, utilizamos copinhos
descartáveis, barbante, fio de náilon, fio de cobre e
palitos de fósforo. Os alunos puderam verificar que o som se propaga melhor nos meios
líquidos e sólidos. E mais: o som se propaga em velocidades diferentes, ao atravessar
materiais sólidos diferentes. Também aproveitaram para comprovar como o material que
compõe cada fio se comporta em relação à propagação do som.
Essa “brincadeira de criança”, de montar um telefone com um copinho e um pedaço
de barbante, possibilitou aos alunos inúmeras descobertas e importantes
conhecimentos, de forma empírica, lúdica e divertida!
DOMUS PROJETOS
Os alunos tiveram oportunidade de
aprender sobre a fundação da cidade de
São Paulo, os jesuítas, os índios, os
bandeirantes, além de conhecer o
Colégio de São Paulo e a igreja
construída no local onde foi celebrada a
Primeira Missa.
os
Nossos alunos dos 5 Anos - E.F. tiveram a
INTEGRAÇÃOoportunidade
de conhecer alguns professores dos
entre
6os Anos - E.F., em uma atividade de integração.
Foram realizadas aulas de Língua Portuguesa,
Matemática, Geografia e Arte, todas muito dinâmicas e
criativas. Os alunos dos 5os Anos - E.F. participaram desta
vivência com muito entusiasmo e ansiosos em iniciar mais uma
importante etapa de suas vidas!
Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº 29
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5os Anos - E.F.
ONTRO
ENC
COM OS AVÓS
No dia 6 de novembro recebemos os
Vovô
os
avôs e as avós dos alunos dos 5 anos - E.F.
para participarem do Projeto “A Hora do
Conto”.
Acreditamos que há uma ligação muito forte
que une avós e netos e para fortalecer essa ligação,
o Colégio decidiu convidar alguns avós a
partilharem o seu tempo com os seus netos.
Nesse encontro, os avós puderam contar as
suas histórias, cantar canções, recitar poesias e
apreciar uma linda apresentação de flauta
executada pelos alunos.
Foi um encontro emocionante e inesquecível!
A realização deste tradicional
evento, idealizado pela professora Maria
Inez F. de Jesus, teve como objetivo
aproximar duas gerações que se amam de
maneira carinhosa, com gratidão e ternura.
A reafirmação da parceria da família com o
Colégio, através da presença dos avós, alunos e
educadores do Domus, numa tarde tão esperada e
especial, em completa sintonia, foi extremamente
construtiva, pois assim nossos adolescentes sentirse-ão cada vez mais amparados, acolhidos,
preparados para superação de conflitos e
dificuldades tão comuns nesta faixa etária.
Vovó
2os Anos - E.M. A IMPORTÂNCIA DA BIOLOGIA E DA QUÍMICA NO COTIDIANO
RECORTE PARA A COSMETOLOGIA
DOMUS PROJETOS
Parceria Colégio e família,
numa tarde tão especial...
Eu
Super avôs e avós contando
histórias no Domus...
6os Anos - E.F.
A indústria cosmética brasileira, sendo um segmento em crescimento
acelerado que movimenta a economia e destaca-se por seus projetos de
responsabilidade social e sustentabilidade, já está presente em quase 100
países e teve um aumento de mais de 80% nas vendas nos últimos anos.
Com o objetivo de mostrar aos alunos do 2º ano - E. M. um pouco mais
sobre esse tema, as áreas de Biologia e Química, sob a orientação das
professoras Isabel e Marly, desenvolveram um projeto com pesquisas
individuais (história dos cosméticos, importâncias das reações bioquímicas
nos processos de obtenção e impacto na economia); visita à Faculdade de
Cosmetologia Anhembi-Morumbi (na qual os alunos prepararam gel hidrante
e de cabelo); construção de textos coletivos, reunindo as informações
obtidas, finalizando com a confecção de sabonetes no laboratório do Colégio.
COLÉGIO DOMUS EM COMPETIÇÃO INTERNACIONAL
No início de novembro, os alunos Maria Rita Rodrigues, Luiz
Fernando Rodrigues e Arthur Whitaker disputaram um Campeonato
Intercolegial de Esgrima, em Buenos Aires, Argentina.
Na prova individual, Maria Rita e Luiz Fernando obtiveram a 3ª
posição. Já Arthur ficou em 3º lugar na prova de estaleta (equipe
formada por um representante de cada arma: sabre, espada e florete).
A participação de nossos alunos nessa competição internacional
muito nos orgulhou. Parabéns aos nossos alunos atletas.
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Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº 29
O TEATRO EM CENA
O Gato Malhado
e a Andorinha Sinhá
Ficha Técnica
Direção e Adaptação: Rozângela Lípere Rodrigues
Assistente de Direção: Igor Pirola
Elenco: Alunos do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano)
e Ensino Médio
ENSINO MÉDIO Trabalhando os gêneros textuais
O conhecimento é também obtido através de uma construção histórica e social, na qual interferem fatores de
ordem cultural e psicológica, entre outros. Nas aulas de Redação, são realizadas diversas produções textuais que
permitem aos nossos alunos a interpretação da realidade exterior, dos demais indivíduos e das suas próprias,
refletindo, posicionando-se e, acima de tudo, assumindo a capacidade que possuem para transformar o mundo num
lugar melhor.
“É importante levá-los a analisar e produzir os mais variados tipos textuais, proporcionando-lhes as ´janelas`
necessárias para que possam se tornar bons leitores, produtores de textos e cidadãos que farão a diferença em nossa
sociedade”, afirma a professora Silvana da M. Vívolo.
Leiam alguns gêneros textuais produzidos nas aulas de Redação do Ensino Médio:
Mulherzinha? Supermulher? Mulher ...
A mulher, enfim, conquistou seu espaço e passou a desfrutar
da liberdade, ainda que não em sua totalidade. Dessa maneira, a
imagem que se tem dela, desde o final do
séc. XX até hoje, é de um ser forte, bemsucedido e decidido. Entretanto, a mulher
contemporânea não deixou de amar seu
marido e seus filhos, não deixando de
desejar as relações afetivas ... A mulher do
séc. XXI é apenas – se é que é possível dizer
“apenas” – MULHER!
Trechos da dissertação produzida por
Bruna Borges Assolini
3º Ano - E.M.
FORMATURA 9os ANOS - E.F.
Muitas pessoas se perguntam: Por que usar camisinha? Ora,
é muito simples: existem diversas doenças por aí, esperando
para pegá-lo de surpresa! Isso tudo sem contar o risco da
gravidez indesejada. É realmente muito importante nos
protegermos, pois a AIDS é uma dessas USE CAMISINHA!
PRAZER
doenças que fica no seu corpo
SEM RISCOS.
quietinha, adormecida. Então, quando
você menos espera, deixa-o vulnerável
como um balão de festas E o pior de
tudo: não tem cura!
Use camisinha, pois prazer que é
prazer, só sem riscos!
DOMUS PROJETOS
AULAS DE REDAÇÃO
Esta fábula, criada por Jorge Amado como presente para o filho, em 1948, conta a
história de um amor proibido entre o Gato Malhado, sempre tocando a vida com
uma habitual indiferença, e a Andorinha Sinhá, que sem preconceitos aproxima-se
dele, mesmo conhecendo a má fama que ele possui. A obra deste reconhecido autor
brasileiro foi recontada em outubro, no anfiteatro de nosso colégio, com marcante
interpretação e lirismo que emocionou a todos os espectadores.
Guilherme Gonçalves Costa
2º Ano - E.M.
Dias banhados de sol, calor na pele, praias paradisíacas, o mar nos mais
belos tons de verde, povo hospitaleiro: assim os alunos dos 9 os anos deste
ano foram recebidos em Fortaleza na sua viagem de formatura.
Foram dias de absoluto aproveitamento.
As turmas conheceram praias afastadas e desfrutaram da beleza admirável da natureza daqueles lugares, junto do
grupo de amigos, que, por si só, já é razão de grande prazer. Nossos jovens, felizes e saudáveis, interagiram com
educação, companheirismo e bom humor , atitudes que geraram um clima de harmonia e união no grupo.
Foram 7 dias de muita alegria, mas os bons momentos passam rápido
demais e , depressa também, deixam saudade.
Agora, resta guardar na memória e nos corações as lembranças nascidas de
uma convivência única e fraterna.
Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº 29
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III PRÊMIO JOVEM ESCRITOR
ENSINO FUNDAMENTAL (6º AO 9º ANO) E MÉDIO
“Palavra puxa palavra, uma idéia traz outra, e assim se faz um
livro, um governo, ou uma revolução, alguns dizem mesmo que
assim é que a natureza compôs as suas espécies.”
DOMUS EVENTOS
Machado de Assis
O III Prêmio Jovem Escritor é um projeto que não se limita a apresentar os
diversos gêneros textuais trabalhados e produzidos nas aulas de Português.
Ele proporciona grande oportunidade de aprimoramento da capacidade de ler
e escrever, cultivando o imaginário, a aproximação de mundos diversos e o incentivo
da busca pelo saber. É mais um passo no compromisso que as professoras Maria Inez Ferreira de
Jesus, Rosimeire Leme de Souza e Silvana da Matta Vívolo têm de ampliar o horizonte cultural de
nossos alunos.
A cada ano, o evento irá homenagear um de
nossos escritores. Estamos em 2008, portanto são exatamente 100 anos
da morte de Machado de Assis. Pela vida e pela obra, Machado de Assis é,
inquestionavelmente, o grande vulto de nossa Literatura, por isso foi o
grande homenageado, juntamente com nossos alunos-escritores na
cerimônia do III Prêmio Jovem Escritor realizada em setembro.
Machado de Assis retratou em suas obras a maneira dos brasileiros de
amar e sentir ciúmes, de lidar com o outro na família e no trabalho, de
fazer política, de olhar a vida, enfim, é o nosso Shakespeare. Conscientes
ou não, todos somos seus filhos e discípulos.
Sob a orientação dos professores
Maria Inez, Rejane e Jean, contamos
com performances dos alunos dos
Ensinos Fundamental - 6º ao 9º Ano - e
Médio.
E, finalizando de maneira sempre
marcante, assistimos à apresentação
do grupo Grito, coordenado com
maestria pela professora Yara Tappis.
“Escrever também se aprende. Aliado a um dom inato, deve estar o treino.
Em nosso colégio, incentivamos os alunos a ousarem treinar a escrita e os
resultados não poderiam ser mais enriquecedores”, afirma a Profª Silvana da
Matta Vívolo (coordenadora da área de Linguagens, Códigos e suas
Tecnologias).
bo
er
“O reconhecimento de nossos talentos é um estímulo.
Sempre que desejamos nos superar em algo, a única forma é
tentar. Seja ao escrever ou em qualquer outra atividade. solta o v
Este tipo de premiação desperta o interesse dos que
não ousaram tentar e é um estímulo a quem se
dedica há mais tempo.”
Chiara Battaglia Tonin - 8º B
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Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº 29
Os textos dos alunos foram
eternizados em um livro que foi
entregue juntamente com certificado
e medalha a cada homenageado.
Jog dasCores
XXII OLIDOMUS
2º ao 5º Ano - E.F.
ARQUIBANCADA
RESULTADOS
O segmento do 2º ao 5º ano - E.F. trabalhou, na OLIDOMUS, com as Inteligências Múltiplas, a partir do
projeto “Jogo das Cores”. O objetivo foi o de valorizar e destacar todas as inteligências das crianças: intra e
interpessoal, lógico-matemática, lingüística, espacial, pictográfica, musical e corporal-cinestésica.
Além disso, procuramos promover a integração e a socialização de nossos alunos,
a exploração de suas potencialidades e talentos mais diversos, e o respeito a si
mesmo e ao próximo, praticando atitudes de tolerância, humildade e
honestidade.
Desta maneira, todos puderam mostrar seus talentos e habilidades
nas diversas oficinas (Matemática, Português, Inglês, Arte e Música), nos
jogos lúdicos, sócio-afetivos, de estratégias em equipe, de habilidades
psico-motoras e nas Atividades Desportivas. Temos a certeza de que
nossos alunos participaram desta Olimpíada de forma construtiva e
positiva, respeitando as diferenças e percebendo que todos têm habilidades
e competências, cada um na sua área, e que todas são importantes e únicas!
HANDEBOL
VOLEIBOL
OLIARQUI
Infantil masculino - 3º lugar
XV TORNEIO DA AMIZADE (Colégio Cristo Rei)
Pré-mirim masculino - 3º lugar
11º TORNEIO EXTERNATO NOSSA SENHORA MENINA
Pré-mirim masculino - 3º lugar (em andamento)
LIGA INTERCOLLEGE 2008
Pré-mirim masculino 4º Lugar (em andamento)
Infantil masculino 3º Lugar (em andamento)
Infantil feminino 7º Lugar (em andamento)
LIGA ESPORTES ESCOLARES
Pré-mirim masculino - 3º lugar
Mirim feminino - 3º lugar
Infantil feminino - campeã
Infantil masculino - campeão
TORNEIO INTERBAND
Infantil feminino - 2º lugar
Infantil masculino - 3º lugar
IV INTERMÓBILE
Mirim feminino - campeã
DOMUS ESPORTES
Este ano realizamos a nossa XXIIOLIDOMUS, com a temática “Jogo das
cores”. Entretanto, qual a origem dessa escolha?
Vamos voltar um pouco no tempo e relembrar as primeiras OLIDOMUS.
Naquela ocasião, as equipes eram divididas por salas de aula e, muitas vezes, nos
defrontávamos com rivalidades e disputas entre as mesmas. Como educadores,
procuramos soluções para minimizar estes problemas, pois reconhecemos que o
objetivo maior do esporte é a integração dos indivíduos e a busca de superação dos
próprios limites.
Em 2002, surgiu a idéia de dividirmos as turmas por cores e misturadas por ano, o
que traria mais cooperação, interação e companheirismo entre os nossos alunos.
De lá para cá, ano a ano, nossa OLIDOMUStem sido um sucesso ainda maior e é
ansiosamente aguardada por todos.
Como não poderia ser diferente, este ano foi novamente muito disputada, com lealdade e, acima de tudo, com muita
garra e determinação das equipes.
TORNEIO JOÃO XXIII
Infantil feminino - campeã
Juvenil feminino - campeã
TORNEIO COLÉGIO PADRE MOYE
Infantil masculino - campeão
BASQUETE
OLIARQUI
Mirim masculino - 3º lugar
LIGA PAULISTA DE BASQUETE
Disputa o 2º e 3º lugar
Agradecemos e parabenizamos todos os atletas que defenderam o nosso Colégio em 2008.
Dia 29/11 - Apresentação de Natação
Alunos do Maternal I ao Ensino Médio, demonstrarão todos os níveis de aprendizagem na natação,
através do tema: “Aventuras no fundo do mar”
Dia 25/11 - Apresentação de Judô
Nossos judocas realizarão o exame de faixa, onde cada um receberá sua graduação de acordo
com o aproveitamento e desenvolvimento durante o ano.
Dia 26/11/08 – Batizado e troca de corda Capoeira
Os alunos serão batizados, recebendo sua 1ª corda e haverá troca de cordas alguns alunos. Teremos
a participação de vários “mestres”.
Ainda em Novembro – Festival de Futebol
Participação de todos os alunos da Escolinha de Futebol.
Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº 29
19
8
00
s,2
mu
Do
Vou partir na geleira azul da solidão
E buscar a mão do mar
Me arrastar até o mar procurar o mar
Mesmo que eu mande em garrafas
Mensagens por todo o mar
Meu coração tropical partirá esse gelo e irá
Com as garrafas de náufragos
E as rosas partindo o ar
Nova Granada de Espanha
E as rosas partindo o mar
ALDIR BLANC