PLANEJAMENTO (LIVRO INFANTIL) Professora: Rosana Maria
Transcrição
PLANEJAMENTO (LIVRO INFANTIL) Professora: Rosana Maria
PLANEJAMENTO (LIVRO INFANTIL) Professora: Rosana Maria Pinto TÍTULO DO LIVRO: CAILLOU MANDA UMA CARTA AUTOR: Joceline Sanschagrin EDITORA: Fundamento Competências Ler e produzir textos, orais e escritos, valendo-se da linguagem adequada à situação enunciada. Utilizar os gêneros textuais/discursivos apropriados à situação. Selecionar e utilizar os recursos lingüísticos e paralinguísticos próprios ao gênero em questão e ao propósito. Reconhecer a escrita alfabética como base para a produção da escrita Objetivos Utilizar a linguagem (verbal e não-verbal) em situações de leitura e produção oral e escrita, considerando sua função social, seu caráter sociolinguístico; Ler-decodificar e compreender- textos comuns aos contextos sociais nos quais circulam; Escrever textos adequados ao propósito e à situação, utilizando-se do gênero adequado; Representar a fala de personagens de histórias; Construção de situações cotidianas, utilizando a escrita. Estratégias em Audição e visualização da história apresentada pela professora. Língua Compreender o título da história associando ao aprendizado; Portuguesa Reconhecer os personagens relacionando a vida cotidiana: Compreender o texto escrito e os ícones que o texto apresenta; Decodificar os desenhos inseridos na história; Utilização do conhecimento do alfabeto, colocar em ordem alfabética as palavras decodificadas; Recorte, confecção envelope (dobradura) e colagem. Desenhar e/ ou escrever carta, associando ao processo de comunicação; . Estratégias de outras áreas do conhecimento. Meios de comunicação/ escrita/ verbal. Símbolos nacionais / selo/ bandeira / hino/ escudo; Trabalhar: País, Estado, Município, o Bairro; Nomes de ruas, Gráficos; Profissões; A família;
Documentos relacionados
PLANEJAMENTO (LIVRO INFANTIL)
Competências Ler e produzir textos, orais e escritos, valendo-se da linguagem adequada à situação enunciativa. Utilizar os gêneros textuais/discursivos apropriados à situação enunciativa. Seleciona...
Leia mais