Unidade 3: Construção 3ª semana

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Unidade 3: Construção 3ª semana
Portuguese/MDS
Unidade 3: Construção
3ª semana
Queridas Famílias,
Esta semana o seu filho(a) do Jardim está aprendendo sobre construção. Tente pelo menos três destas
atividades de aprendizagem divertidas, ou fazê-las todas! A coisa mais importante é aproveitar o tempo com o
seu filho(a) a aprender sobre o que está acontecendo na sala de aula. Por favor colorir nos quadrados das
atividades que você escolher para fazer, e devolver este formulário para a escola no final da semana.
DIVERTA-SE!
Linguagem: Pesquisa do Autor
Alfabetização: Rima
Na escola, estamos lendo Houses and
Homes por Ann Morris. Que outros
livros que ela escreveu? Visite a
biblioteca ou ir online para descobrir. Existem
similaridades entre Houses and Homes e seus
outros livros? Faça uma lista.
Pensar e escrever ou desenhar uma
palavra que rima com cada uma delas:
prego, lama, casa, casa.
Coordenação Motora: Coreografia
Coreografar uma música
que você gosta e praticála em casa. Você pode
dançar sozinho ou com outra
pessoa.
Você pode desenhar os passos de
sua dança ou você pode fazer um
vídeo.
Ciência: Prêdios Reciclados
Lembre-se de
ler cada
noite por
20 minutos.
Desenhar planos para um
edifício que você quer
fazer. Use cereais e
outras caixas limpas,
rolos de papel higiênico,
rolos de papel toalha, garrafas de
plástico, copos de papel, fita e cola. Faça
o seu edifício. (Ver atividade abaixo antes
de começar a construção.)
Linguagem e Alfabetização: Jogo “Foreman Diz”
Matemática: Diferentes tipos de Materiais
Uma criança usa um chapéu de
construção e, como em Simon Says,
chama comandos, como "Foreman diz
... cavar com uma pá." "Foreman diz que, pregar um
prego", "Dirigir um caminhão", "Vi um pernilongo ",
etc. Outros jogadores se mover apenas quando a
criança responsável começa com", Foreman diz ... "
Antes de começar a construir o seu
edifício (em Ciência, acima), classificar
os materiais que você está usando
(caixas, rolos de papel toalha, garrafas, etc). Desenhe
cada tipo de material e escrever o número de objetos que
você tem de cada um.
Nome da Criança: __________________________
Assinatura dos Pais: _____________________________
Portuguese/MDS
Registro de Leitura
Marque cada dia que você e seu filho(a) lerem uma história juntos. Lembrese que a leitura na sua língua em casa é tão grande como a leitura em Inglês.
Visite a Biblioteca Pública de Boston para bons livros sobre a construção.
Segunda ____ Terça ____ Quarta ____ Quinta ____
Sexta____ Sábado ____ Domingo ____
Livros que nós estamos lendo na escola
Houses and Homes por Ann Morris
Outros livros que você e seu filho(a) podem gostar:
Iggy Peck, Architect por Andrea Beaty
Alphabet Under Construction por Denise Fleming
Começando Uma Conversa
Você pode ajudar seu filho(a) a aprender mais sobre a construção! Aqui estão algumas
perguntas para fazer ao seu filho(a) enquanto você está fazendo as atividades Home Links
(Ligadas a Casa):
● O que é sobre o livro Houses and Homes por Ann Morris?
● Que tipos de casas que o livro descreve? (Fale sobre os tipos de casas que você
conhece e/ou viveram em.)
● Existe uma diferença entre uma casa e uma casa? Qual a diferença?
● Se você sabe algo sobre a construção, compartilhar o que sabe com o seu
filho(a). Fale sobre o que você sabe como construir, os tipos de materiais que
você usa/usaram, onde você trabalha/trabalhava, a parte mais difícil, a parte
mais inspiradora, a parte mais fácil, etc. Se você não sabe sobre construção, mas
há alguém perto de sua criança que não, convidar essa pessoa para compartilhar
sua/seu conhecimento com o seu filho(a).