Herzlich Willkommen im NÖ Landeskindergarten Neuhofen/Ybbs

Herzlich Willkommen im NÖ Landeskindergarten Neuhofen/Ybbs
1. Vorwort: Herzlich willkommen im Kindergarten Neuhofen/Ybbs.
Es freut uns, dass sie sich Zeit nehmen und bei uns hereinschauen.
Wir möchten Ihnen einen Einblick in unsere pädagogische Arbeit mit den Kindern geben. Der
Kindergarten ist die erste Bildungsinstitution in der Bildungsbiografie eines Kindes. Wir wollen
die Erziehung der Eltern ergänzen und das Kind auf seinem Weg zu einer verantwortlichen und
kompetenten Persönlichkeit, unterstützen.
Unser Kindergarten wurde in den Jahren 2007/2008 erbaut , besteht aus 5 Gruppen
und bietet Platz für 125 Kinder.
7 Kindergartenpädagoginnen, 5 Kinderbetreuerinnen , 1 Stützkraft, wöchentlich 1X
eine Sonderkindergartenpädagogin und eine Englischtrainerin sorgen dafür, dass es
Ihrem Kind bei uns gut geht und es entsprechend seiner Persönlichkeit bei uns
gefördert wird.
Sie sind herzlich eingeladen, sich hier zu informieren, wie Erziehung, Bildung und Betreuung
ihres Kindes hier Hand in Hand gehen.
„Die Aufgabe der Umgebung ist es nicht, ein Kind zu formen sondern ihm erlauben, sich zu
offenbaren“.
Öffnungszeiten: Montag – Freitag von 6.45 Uhr – 15.00 Uhr
Mittagessen und Bustransfer werden angeboten
Erstellt im Mai 2010
Heidrun Lindorfer
Fußzeile erstellt durch
unsere
Kindergartenkinder
2. Unser Leitbild: Grundlage unserer Arbeit ist der Bildungsplan für Kindergärten in Niederösterreich Sachrichtigkeit – Bei der Vermittlung von Wissen sind inhaltliche und begriffliche Sachrichtigkeit sowie entwicklungsgemäße Aufbereitung grundlegend Inklusion – alle Menschen haben ihre individuellen Bedürfnisse Lebensweltorientierung‐
Kinder verfügen über individuelle Lebenserfahrung Individualisierung ‐ Jedes Kind ist einzigartig in seiner Persönlichkeit Geschlechtssensibilität – Die Kinder sollen unterschiedliche Potenziale ihrer Persönlichkeit entfalten können. Ganzheitlichkeit und Lernen mit allen Sinnen Differenzierung ‐ bezieht sich auf die Gestaltung ,die Bildungsangebote Partizipation – ist eine wichtige Voraussetzung an gesellschaftlichen Prozessen Diversität – individuelle Unterschiede wie Hautfarbe, Geschlecht,…. Empowerment – orientiert sich an den Stärken und Potenzialen der Kinder Transparenz – das Bildungsgeschehen soll nachvollziehbar sein Bildungspartnerschaft – gemeinsame Verantwortung für das Kind – Kindergarten – Elternhaus,… 3. Einzugsbereich des Kindergartens 4. Unser Kindergarten: Räumlichkeiten:
Fünf Gruppenräume
Fünf Kindergarderoben
Zwei Bewegungsräume
Drei multifunkt. Räume
Eine Küche
Ein Personalraum
Garten:
Offene Bereiche:
Zwei Sandkästen mit
Sonnensegel
Kaufmannsladen
Ein sehr großes Gartenhaus
Zwei Wasserstellen
Zwei Hügel mit
Weidentunnel
Vier Rutschen
Ein Büro
Zwei Balancierbäume
Ein Kopierzimmer
Kletterspinne
Fünf Kinder WC´s
Rollbahn
Schütttische
Schachtelbaustelle
Kugelbahn
Platz für
Riesenmandalagestaltung
Hängesessel
Gang mit Fahrzeugen
Wiese mit Fußballtor
Zwei Erwachsenen WC`s
Wippe
Zwei Wickelräume
Wipptiere
Zwei Personalgarderoben
Fahrzeuge – asphaltierter
Fahrweg
Zwei Nestschaukeln
Zwei Brettschaukeln
5. Pädagogische Aspekte: So werden Kinder teamfähig für die Zukunft
Gefühle zeigen können (Angst, Freude, Trauer, Wut, Vertrauen,..…)
Emotionale Kompetenz Sinneswahrnehmung
Ein eigenes Körpergefühl entwickeln
Respekt vor Anderen,
Verantwortungsgefühl für Natur und Umwelt
Soziale Kompetenz
Fairness entwickeln
In die Gemeinschaft eingliedern können
Förderung der Kommunikationsbereitschaft
Auseinandersetzung mit Regeln
So werden Kinder schlau für die Zukunft
Richtiger Umgang mit Materialien und Objekten
Sachkompetenz Sprachliches Erfassen von Merkmalen und Zusammenhängen
Divergentes Denken
Erwerben verschiedenster Grundlagen (musikalisch, motorisch,….)
Positive Lernerfahrungen ermöglichen ( z.B. vom Samen zur Blume,..)
Lernkompetenz Lernprozesse wiederholen und vertiefen
Interessen der Kinder aufgreifen und vertiefen
6. Pädagogische Schwerpunkte: Mathematischer Bereich:
Mengenerfahrung
Reihenfolgen herstellen
Erfassen räumlicher Formen
Sortieren und Klassifizieren
Verschiedene Positionen des eigenen Körpers im Raum erfahren
Grunderfahrungen des Schreibenlernens:
Grob-und feinmotorische Geschicklichkeit
Räumliches Denken
Kraftdosierung
Augen-Hand-Koordination
Symbolverständnis
Stifthaltung
Sprachlicher Bereich:
Wortschatz erweitern
„Lesefreude“ wecken
Akustische Differenzierung fördern
Sprache in ihrer Struktur erfassen
Gespräche,
Bilderbücher,
Bildgeschichten,
Reime,
Nacherzählung
Wertschätzung von Mehrsprachigkeit
Ethischer, religiöser und gesellschaftlicher Bereich:
Religiöse Fest erleben
Grundverständnis entwickeln, dass alle Menschen gleich viel
Wert sind
Allen Kulturen offen begegnen
Vielfalt als Bereicherung wahrnehmen
Bewegungs- und Gesundheitsbereich:
Körpergefühl und Körperbewusstsein entwickeln
Lust an Bewegung
Eigene Grenzen kennen
Geschicklichkeits-und Koordinationsvermögen ausbilden
Erfahren, wie wichtig Bewegung für die Gesundheit ist
Positive Einstellung zum eigenen Körper
Ästhetischer Bereich:
Eigene Begabungen entdecken
Kinder zu ästhetischem Empfinden führen
Raum für Fantasie und Kreativität lassen
Zugang zu Musik und Kunst schaffen
Natur und Technik – Bereich:
Natur erleben
Naturvorgänge verstehen
Erstes Erfassen mathematischer Gesetzmäßigkeiten
Einfache Experimente durchführen
Emotional – sozialer Bereich:
Autonomie und Selbstbewusstsein entwickeln
Sich seiner Gefühle bewusst werden
Impulse, Gefühle regulieren lernen
Regeln vereinbaren und einhalten
Konflikte aushandeln
Emphatisch sein
7. Begleitung der Kinder: Von Zuhause in den Kindergarten:
durch das Anmeldegespräch mit ihnen und ihrem Kind
beim Schnuppertag vor dem Kindergarteneintritt, in der Gruppe, in die ihr Kind kommt
durch wichtige Informationen beim ersten Elternabend
durch unsere elektronische Präsenz, so können sie immer mit uns in Kontakt treten
durch intensiven Kontakt in der Eingewöhnungsphase
Vom Kindergarten in die Schule:
durch die Umsetzung unserer pädagogischen Ziele, begleiten wir ihr Kind auf dem Weg vom
Kindergartenkind zum Schulkind
ein Schulbesuch, um die neue Umgebung und die Lehrkräfte kennen zu lernen
mit der Schule in Kontakt stehen, um sich über Neuerungen auszutauschen ( z.B. Abschaffung der
Klingel bei den Pausen,..). Somit können wir den Kindern schon ein Stück den Schulalltag erklären
Interesse und Vorfreude im Kind wecken und unterstützen
durch Vorlesetage besuchen uns auch Lehrer und Schüler im Kindergarten
8. Tagesablauf: Ab 6.45 Uhr können die Kinder in den Kindergarten gebracht werden
Freispielzeit – Die Kinder können die verschiedensten Bereiche im Gruppenraum nutzen,
am Gang Fahrzeug fahren, die Schachtelbaustelle benützen oder kreative Angebote
wahrnehmen, auch Angebote in vorbereiteter Umgebung stehen zur Verfügung. Die freie
Jausengestaltung fällt auch in diese Zeit.
8.00Uhr – ca.8.30 Morgenkreis, hier wird besp rochen wie sich der Tag gestaltet, damit
die Kinder sich im Tagesablauf orientieren können
Danach gezielte Angebote im Bewegungsraum (Bewegungseinheiten,
Bewegungsbaustellen, Rhythmikeinheiten , Bewegungsspiele,..) Multifunktionalen Raum
oder Gruppenraum ( Erzählung, Liedeinführung, Experimente, Klanggeschichte, Rätsel,
……), gezielte, kreative Angebote
Freispielzeit – siehe oben, in dieser Zeit wird fast bei jedem Wetter auch der Garten
genutzt, natürlich auch im Winter
12.15 Uhr Mittagessen
Nachmittagsbetreuung , individuell gestaltet, je nach Bedarf der Eltern
9. Zusammenarbeit mit den Eltern Wir freuen uns, wenn auch Eltern am Kindergartengeschehen teil nehmen:
Elternbeirat:
In den NÖ. Landeskindergärten gibt es pro Kindergruppe einen Elternbeirat. Dieser
besteht aus einer Obfrau/mann und zwei-drei Mitglieder. Dieser wird am
Kindergartenbeginn beim 1. Elternabend gewählt. Die Namen der Mitglieder werden für
alle sichtbar im Haus ausgehängt.
Weiters:
Informationen bekommen die Eltern durch die Anschlagtafeln und Elternbriefe
Jede Kindergartenpädagogin steht in ihrer Organisationszeit gerne den Eltern für
Gespräche über die Entwicklung ihres Kindes oder für andere Anliegen zur
Verfügung.
Elternabende mit informativem Charakter, über interessante, pädagogische Themen
werden 2x jährlich den Eltern angeboten.
Tag der offenen Tür in Form von Elternfrühstück, Geburtstagsfeier des Kindes,… um
den Alltag im Kindergarten kennen zu lernen.
Gemeinsame Feste (Martinsfest, Geburtstagsfeste der Kinder, Abschlussfest)
10. Öffentlichkeitsarbeit: Wir wollen in unserem Kindergarten nicht wie auf einer einsamen, nicht zu erreichenden Insel leben
sondern
wir:
besuchen die Gemeinde
leisten Beiträge im kreativen Bereich zu Vernissagen im Kulturhof
bringen Artikel und Bilder für die Gemeindenachrichten ein
sind über die Gemeindehomepage erreichbar
sind ein offenes Haus für Besucher aus Volks – Haupt- und Musikschule
sind ein Praxisort für weiterbildende Schulen, die für ihren Abschluss eine Praxis in einem
Kindergarten vorweisen müssen
besuchen die Volksschule und die Bibliothek im Ort
wir nehmen an Gottesdiensten im Ort teil (Martinsfest, Abschlusssegen für die
Schulanfänger)
machen unser Konzept der Öffentlichkeit zugänglich
11. Ein Bilderbogen durch unser Haus 12. Vernetzung: Kind
Eltern
Kindergarten
Gemeinde
Soki,
und
Logopäden,
Pfarre
Ergotherapeuten
Volksschule,
Hauptschule,
Musikschule
13. Termine und freie Tage 2010/2011: 6.9.2010: Kindergartenbeginn
9.9.2010: 1.Elternabend im Kindergarten, um 19.00 Uhr
26.10.2010: Nationalfeiertag, kein Kindergarten
1.11. und 2.11.2010: Allerheiligen, Allesseelen, kein Kindergarten
15.11.2010: Hl. Leopold, Schutzpatron von NÖ, kein Kindergarten
8.12.2010: Maria Empfängnis, kein Kindergarten
24.12.2010-6.1.2011: Weihnachtsferien
13.1. und 14.1.2010: Kindergarteneinschreibung
7.2.2011-12.2.2011: Semesterferien
18.4.-26.4.2011: Osterferien
2.6.2011: Christi Himmelfahrt, kein Kindergarten
13.6. und 14.6. 2011: Pfingsten, kein Kindergarten
23.6.2011: Fronleichnam, kein Kindergarten
28.6.2011: Abschlusssegen der Kinder, die in die Schule kommen
25.7.2011-15.8.2011: Sommerferien
14. Projekte und Aktivitäten: Die Eltern unseres Kindergartens legen in unserem Garten eine Kräuterschnecke an
Im November wird im Rahmen eines Seminars der Umweltberatung in unserem
Garten ein Tippi gebaut
Besuch eines Zauberers im November
Kasperltheater in der Faschingszeit
Wir nehmen am Ostermarkt im Ostarrichi – Kulturhof teil
Besuch der örtlichen Feuerwehr im Frühling
Auf Wiedersehen im Kindergarten Neuhofen/Ybbs