bela fortaleza

4 FORTALEZA CE, SÁBADO, 1-º A 7 DE DEZEMBRO DE 2007
JORNALDOLEITOR 2 Escola
WWW.OPOVO.COM.BR
PARTICIPE >> Esse espaço é aberto a todas as escolas, particulares e públicas. Envie sua colaboração para O POVO, caderno Jornal do Leitor.
> E-mail: [email protected]. > Fone: 3255.6104
ANTONIO SCORZA/AFP
O POVO NA EDUCAÇÃO
ISABELLE CÂMARA
[email protected]
O cinema é o modo mais direto de entrar em
competição com Deus
Federico Fellini
EDUCAÇÃO EM MOVIMENTO
O mês de dezembro traz consigo uma série de filmes infantis. E o que,
aparentemente, é só um espetáculo de diversão, entretenimento,
também serve como veículo de ensino-aprendizagem de novos valores
para a criançada. O que seria de nós, adultos de hoje, sem os filmes de
Os Trapalhões? E sem A Fantástica Fábrica de Chocolate, Papai Noel
Existe, As Sete Faces do Senhor Ló, Goonies, Gremilins, O Campeão, E.T,
o extraterrestre, Corcel Negro, Bengi, Lessie, Batman, Super-homem,
Alice no País das Maravilhas, A Noviça Rebelde, Quando as Metralhadoras
Cospem? E, mais recentemente, quem não se deixou encantar por a A
Bela e a Fera, Pocahontas, A Pequena Sereia, Procurando Nemo e até
mesmo pelo ogro mais louco e escatológico do mundo, o Shrek? O homem
do século 21 jamais seria o que é se não tivesse entrado em contato com
a imagem em movimento, independente da avaliação estética, política
ou ideológica que se faça dessa assertiva. Ver filmes é uma prática social
tão importante, do ponto de vista da formação cultural e educativa das
pessoas, quanto a leitura de obras literárias, filosóficas e sociológicas.
O cinema não nega as atividades pedagógicas assentadas na
linguagem escrita, muito pelo contrário: meu filho mais velho, quando
assistiu ao O Príncipe do Egito, associou as imagens com o fato de
seu irmão mais novo estar “dormindo num moisés, cestinha parecida
com a que Moisés estava quando foi deixado no rio Nilo”. Eu expliquei
que aquele era um fato verídico e que as cestinhas dos bebês levavam
aquele nome em função do acontecido. Curioso e instigado, ele foi atrás
da Bíblia e me fez ler a passagem que conta a história do precursor
de Cristo. O texto fílmico é produto de configurações significantes
construídas pela articulação de diferentes elementos: história, memória,
identidades, imagens em movimento, som musical, ruídos, sons da
fala e da escrita, mesmo que seja a escrita simbólica, as mensagens
subliminares. Ainda que, algumas vezes, de forma maniqueísta, a sétima
arte tem uma capacidade inegável de afetar, de uma forma única, a
inteligência, afetividade, os valores, a memória e os sentidos.
BELA
FORTALEZA
UMA CIDADE ONDE A LUZ DO SOL DÁ
UM COLORIDO DIFERENTE
A PAISAGEM
A amazônia entrecortadas de rios e matas
MONICK MOREIRA
>> COLÉGIO LOUREIRO MENDES
ANDRE GOLDMAN
VITÓRIA GOMES
>> ALUNA DO 3º ANO - COLÉGIO AGNUS
Se eu fosse o presidente do Brasil, mandava que os caçadores não matassem os animais,
que os homens não derrubassem as árvores,
não poluíssem rios, lagos e mares.
Que os homens cuidassem da floresta Amazônica e todas as florestas do Brasil.
Tiraria as crianças das ruas e levaria para
junto de seus pais para não ficarem perdidas
nas ruas.
Criaria boas escolas para que as crianças e
os jovens pudessem estudar.
Criaria empregos para as pessoas pobres,
para que possam cuidar bem dos seus filhos,
para não terem violência e fome.
Se eu fosse presidente eu não concordaria
com a guerra entre países.
As jangadas, a orla, os verdes mares de Fortaleza
De um forte nascida,
depois de crescida,
ficou conhecida,
por ser bela e desenvolvida.
És bela e idolatrada,
por isto que é amada
não só por essa poetisa
mas por todos que aqui estiveram
Vários pontos turísticos ela tem
até de longe muita gente vem.
De todo o Brasil vem
e do exterior também
Temos tantas belezas,
até as realezas,
que a homenageiam com certeza
eis nossa Fortaleza.
O VENTO
CINEMA E MEIO AMBIENTE
O GIA - Grupo de Interesse
Ambiental inaugurou o Projeto
Cinema Sócio-Ambiental, que
funcionará como Ponto de Difusão
Digital (PDD) e irá exibir curtas e
médias metragens de produção
nacional e local, ligadas ao meio
ambiente, educação ambiental
e cultura regional, além de
fomentar rodas de conversa e
eco-debate, como instrumento
de formação comunitária. O GIA é
uma entidade sem fins lucrativos
que busca contribuir para o
desenvolvimento econômico,
social, cultural e ambiental por
meio da reflexão sobre o papel
de cada cidadão na construção
de uma sociedade sustentável e
eticamente responsável. O Grupo
conta com o apoio dos Ministérios
da Cultura e do Meio Ambiente,
Prefeitura de Fortaleza, da Escola
de Audiovisual, Museu de Imagem
e do Som (CE), Departamento
Nacional de Obras Contra a Seca
(Dnocs), Banco do Nordeste,
Correios e Cepimar. (GIA: Av.
Tristão Gonçalves,1280- Em frente
ao Senac).
A Biblioteca Pública Municipal de Quixadá, Padre Francisco Ferreira,
realizou, durante todo o mês de novembro, o concurso literário:
“Quixadá em Soneto”, com o objetivo de promover a integração
Biblioteca-Escola, incentivar a leitura e a pesquisa e criar oportunidades
de desenvolvimento da imaginação do aluno, como nova forma de
expressão. Participaram do concurso alunos do Ensino Médio de escolas
públicas e particulares e os vencedores ganharam prêmio e homenagens
na cidade. Uma bela forma de, também, ensinar o amor à cidade.
APOIO:
Se o vento falasse
ele diria a você
que eu te amo
Se o vento falasse
ele diria a você
um segredo sem você perceber
O vento é o maior aliado do amor
Aquele que joga meus cabelos em
você e tira daquele beijo a dor.
O vento joga meus papéis no chão
e faz você olhar pra mim e dizer
uma única palavra o “sim”
No casamento o vento joga a minha
grinal, e logo depois de um ano
me faz trocar fraldas.
O vento faz acontecer
Faz o homem ceder
E faz o mais importante
Eu estar sempre perto de você.
YANN PASSARINI
>> ALUNO DO 7º ANO COLÉGIO ANTARES
Criança feliz de
corpo e alma
Em seu mundo
Não há tristeza!
Seu único objetivo é:
Aproveitar a vida
E através dela
Brincar, sorrir, pular... amar!
a individual e a coletiva. É uma
obra importante para quem
deseja inovar suas atividades
de promoção da leitura nas
salas de aulas ou fora delas.
SERVIÇO
“Andar Entre
Livros”,
de Teresa
Colomer,
Tradução
Laura
Sandroni. São
Paulo, Global
Editora, preço médio 35,00.
>> FALE COM A GENTE > O POVO na Educação
- (85) 3255.6000 / 3255.6164- Fax: (85) 3255.6321 E-mail: opovonaeducacao@opovo. com.br
ISABELLE CÂMARA ESCREVE NESTE ESPAÇO AOS SÁBADOS
A CONFUSÃO DO AMOR
JÉSSIKA ALVES O. PEREIRA
>> ALUNA DO 2º ANO - COLÉGIO FARIAS BRITO
Sendo o mais cantado nas músicas, o mais
retratado nas poesias, o mais aceito entre os
escritores, o mais apreciado nas novelas e o
responsável pela loucura dos maiores poetas
românticos, o amor permanece seguindo por
várias gerações, continuando a ser o mais confuso sentimento entre os homens.
Eis que é o mais livre e mestiço, o mais puro
e contraditório e, mesmo assim, o mais belo.
Chega a ser confundido com escravidão e
grades. Mas prisão estabelece limites, o amor
quebra fronteiras. Prisão evita que se espalhe,
amor promove a difusão. A prisão segue governos, o amor é anarquista. Prisão impõe regras, o amor é alternativo, prisão é sofrimento,
amor é prazer. Prisão sufoca, amor cria asas. A
prisão é forçada, amor é vontade própria.
Por isso amor nunca irá prender, apenas estabelecerá laços, que podem ser desfeitos ou
não, mas serão infinitos. Amor é um sentido a
mais à vida, é a reciclagem do ego, a destruição do tempo e a prudência das horas.
Amor não foi feito para encarcerar, muito
menos para ser tema de redação, pois ele exige erros de concordância, uso de clichês, quebra de paralelismo, confusão de idéias, erros
de regência, translineações, repetições, ecos,
falta de coerência e coesão, inadequação vocabular, enfim, os amantes têm toda a liberdade
para conjugar o amor como querem. O amor
é uma confusão na gramática e uma confusão
maior ainda dentro de nós.
MENORES INFRATORES
BRUNA VASCONCELOS
>> ALUNA DO 3º ANO - COLÉGIO 7 DE SETEMBRO
NATUREZA BONITA
ANDAR ENTRE LIVROS
Convencida de que os livros são
os melhores colaboradores dos
professores, Teresa Colomer,
com o livro “Andar entre
Livros”, pretende contribuir na
construção de um quadro de
atuação educativa por meio da
leitura literária que se alimenta
tanto dos avanços teóricos
quanto da aplicação prática.
O livro está organizado e duas
partes: a primeira se dedica a
três aspectos que interagem no
processo da educação literária:
escola, leitores e livros; a
segunda expõe a inter-relação
destes elementos com algumas
possibilidades de leitura, como
BEATRIZ FRANÇA MACHADO DE ALMEIDA
>> ALUNA DO COLÉGIO IRMÃ MARIA MONTENEGRO
CRIANÇA
PEDRA EM POESIA
SE EU FOSSE O
PRESIDENTE DO BRASIL
MATHEUS PARENTE
>> ALUNO DO 1 ANO - ESCOLA CRECHE CASA DE CRIANÇA
Deus quem fez
Amo a natureza
Plantas, animais,
Árvores, flores
Ninhos com passarinhos
Passarinhos e seus ovinhos
Nascendo bebês passarinhos
Olho a natureza
O sol brilha pra terra e
pro mar
No céu as estrelas estão lá
As nuvens enrolam a lua
Eu também me enrolo com o
meu lençol
E sonho com a natureza
toda bonita
BANC0 DE DADOS
A população brasleira vem acompanhando,
pelos veículos de comunicação, o crescente
índice de crimes praticados por jovens, principalmente de classe média ou classe média alta.
Na maioria das vezes, os crimes são praticados devido ao efeito de drogas ou álcool, mas
também há casos que são decorrentes apenas
da crueldade, ou ainda da vontade de parecerem superiores perante os amigos.
Esse número expressivo de casos de violência cometidos por adolescentes se deve, em
grande parte, à impunidade que têm diante da
lei, tendo em vista que a Constituição não prevê pena a menores infratores, ou ainda, quando maiores, por pertencerem a uma classe
social mais elevada, facilmente a família paga
uma fiança e eles são libertos.
Outro motivo para o significativo aumento
desses crimes é o apelo da mídia, através de
programas e novelas de televisão, que mostram jovens bebendo, usando drogas, roubando carros, mas, mesmo assim, são populares e
namoram garotas bonitas.
Para reverter esse alarmante quadro, são
necessárias, prioritariamente duas coisas: que
as autoridades tomem providência para acabar com a impunidade que esses jovens têm
perante a lei e que os pais eduquem melhor
seus filhos, mantendo uma relação com eles
baseada no diálogo e mostrando os caminhos
certos desde pequenos.