ENGLISH CLASS

ENGLISH CLASS
SECOND
SEMESTER
SONIA NASCIMENTO
CEJLL/NAVE
AUGUST 6, 2010
Objetivos
Tornar-se consciente do estudo de inglês
em suas futuras atividades profissionais:
ler e interpretar textos de diferentes
tipos/gêneros.
1. Conhecimento de Mundo
2. Conhecimento da Organização Textual
3. Conhecimento Linguístico
Extensão de nossas aulas:
http://navegate.englishteaching.pro.br/
A participação ativa no blog (com
comentarios, sugestões) pode render
pontuação para o aluno,
de acordo com os trabalhos propostos.
Inclusive, vocês já possuem uma primeira
tarefa que vale ponto! Vejam as regras no
Navegate!
Avaliação Formativa
Atividades colaborativas (entre alunos e outras
Disciplinas, provas, trabalhos, pesquisas.
O aluno deverá mostrar comprometimento com as
aulas, assiduidade nas mesmas e ter participação
efetiva no blog.
Entrega dos trabalhos em prazos acordados.
How to write a CV in English
1. Tips on how to write a CV in English
2. What information should a CV include?
3. Sonia's CV
What's a CV?
A Curriculum Vitae: an outline of a
person's educational and professional
history, usually prepared for job applications
(L, lit.: the course of one's life).
Another name for a CV is a résumé.
What information should a CV contain?
Personal Details:
Name, address, date of birth, telephone number
and e-mail
Educational Background
Your educational history, e.g.:

Master's Degree in History,

Specialization Course in Brazilian History,
etc.
Work Experience
Use action words, such as
developed, planned, organized.
Try to relate the skills to the job.
Interests and Achievements
Keep this section short and to the point,
Any interests relevant to the job is worth mentioning.
Any evidence of leadership is important to mention,
Employability Skills?
Teamworking, organizing, planning, persuading,
negotiating etc.
Other Skills
Languages, for example,
Conversational English, basic
Spanish, etc.
Computing
(e.g. basic web design page skills)
Driving
References
Normally two references are sufficient
Perhaps your tutor or project supervisor
My Resume
Sonia Nascimento
Address:XXXX
Date of Birth: XXXX
Phone Numbers: XXXX
E-mail: [email protected]
Objective: a teaching position in a Secondary
English Department
Education
Master's Degree (Major in Literatures in English)
University of the State Of Rio de Janeiro – UERJ,
2005.
Dissertation: “Mapping out the Space Of Fantasy in
Children's Literature: the case of The Merlin
Conspiracy)”
Specialization Course in the English Language
(UERJ), 2001. (“Error Analysis: an explanatory case
study of
self-repair techniques in written discourse”)
Teaching Degree in English (UERJ), 1990.
Bachelor’s degree in English (UERJ), 1989.
Teaching Experience
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO RIO DE
JANEIRO – SEEDUC (2008 - present)
HIGH SCHOOL TEACHER
PRIVATE TEACHER (1998 – present):
One-to-one and small group classes. Applying individualized
teaching techniques to meet students’ specialized needs
NÚCLEO DE ENSINO DE LÍNGUAS - UERJ – NEL (2008 –
2009)
Professora de língua inglesa
Teaching Experience
ESP teacher, UERJ (2006 – 2009):
To improve undergraduate students reading skills in
academic English texts.
Substitute High School teacher, Fundação
Bradesco ( 2006):
Lessons involved cooperative learning by working in
small groups on a variety of tasks. Emphasis on
reading skills
Published Academic Works
2005: Mapeamento do Espaço da Fantasia em “The Merlin
Conspiracy” de Diana Wynne Jones, in: Assel: Linguagens
para o terceiro Milênio, UFF, Niterói.
2005: O gênero da fantasia na literatura infantil/infantojuvenil contemporânea: origens, definições e temas, in: II
Semana de Letras, UNIGRANRIO, Duque de Caxias, RJ.
2004: Heteroglossia Bakhtiniana: estratégias discursivas no
texto para crianças, in:VIII Congresso Nacional de
Lingüística e Filologia, Rio de Janeiro, Cadernos do
CNLF.
2003: A Fala como construção do Sujeito: Dialogismo no
texto para crianças, in: XII Congresso Assel-Rio, abstract.
Participation in Events
2005: Apresentação do trabalho: Mapeamento do espaço da fantasia em "The
Merlin Conspiracy" de Diana Wynne Jones no XIII Congresso da Assel-Rio,
Universidade Federal Fluminense, Niterói, RJ.
2005: Apresentação do trabalho: O gênero da Fantasia na literatura
infantil/infanto-juvenil contemporânea: origens, definições e temas na II
Semana de Letras, 2005, UNIGRANRIO, Duque de Caxias, RJ.
2005: Palestra Fantasia na Literatura Britânica Infantil/Infanto-Juvenil
Contemporânea: de Tolkien a Diana Wynne Jones durante a I Semana de
Letras no Centro Universitário Moacyr Sreder Bastos, Rio de Janeiro, RJ.
2005: Apresentação do trabalho Loucura e Fantasia em "The Bluest Eye" (1970),
na Universidade Veiga de Almeida, Rio de Janeiro, RJ.
2004: Apresentação do trabalho Heteroglossia Bakhtiniana - estratégias
discursivas no texto para crianças no VIII Congresso Nacional de Lingüística
e Filologia, UERJ, Rio de Janeiro, RJ.
2003: Apresentação do trabalho A Fala como construção do Sujeito: Dialogismo
no texto para crianças no XII Congresso da Assel-Rio, UERJ, Rio de Janeiro,
RJ.
2003: Apresentação do trabalho Mapping the World of Fantasy in Children's
Literature II Seminário Permanente de Pesquisa, UERJ, Rio de Janeiro, RJ.
Previous Work Experience
Dixie Executive Language Programs (1998-2001)
EFL teacher and Portuguese for foreigners
teacher
Interaction Language Service (1989-1989) EFL
teacher
Colégio de Aplicação da Universidade do Estado do
Rio de Janeiro – CAPUERJ (1988 - 1988) Student
Teacher
Additional Qualifications
Global English Corporate Learning Service (online course), 2006.
Práticas de Tradução (Centro de Idiomas SENAC), 2002.
“Contar e cantar histórias” (Bia Bedran) UERJ - CEPUERJ, 1999.
Child Development Course (correspondence course with an
English tutor), Open University, Milton Keynes,
Great Britain, 1994.
Dutch for foreigners – De Wissel School, Almere, The
Netherlands,1993.
Certificate of Proficiency in English, University of Cambridge¸1993.
Dutch for foreigners- Volks Universiteit, Amsterdam, The
Netherlands,1992.
Curso de Especialização Tradutor-Intérprete – Daniel Brilhante,
1989.
Alliance Française au Bresil – Basic French course, 1989.
CCAA ( basic, intermediate, advanced levels), 1987.
Computer Skills
Word, Excel, Internet, Windows, Linux, Br Office
Languages




Portuguese: native speaker
English: fluent
Dutch: conversational
French: basic knowledge (mostly for reading)
References
Provided upon request.
Contact: [email protected]
or log on to our blog at:
http://navegate.englishteaching.pro.br
Now let's work!
You have a task: you'll write your cv/resume in
English.
This project will be graded and it's part of your
evaluation.
We'll discuss about deadlines later.
Have a nice weekend! See you next week!