- Colégio Suíço

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n.º 01/2016
Willkommensbrief zum Schuljahresbeginn 2016
Carta de Boas-Vindas 2016 para os Pais
Im Namen der Schulleitung sowie aller
Mitarbeitenden der Schweizerschule Curitiba
möchte ich Sie ganz herzlich willkommen
heissen zum neuen Schuljahr. Endlich ist die
Schule wieder mit Leben gefüllt.
Em nome da Gestão, assim como de todos
os colaboradores do Colégio Suíço-Brasileiro
de Curitiba, gostaria de dar as boas-vindas ao
ano letivo de 2016. Finalmente, o Colégio está
novamente cheio de vida.
Eine Schule muss auf die Zukunft vorbereiten
und kann deshalb nie stehen bleiben. Sie muss
sich deshalb immer weiter entwickeln. Dazu
gehört, dass die Schule nicht nur Wissen und
Werte vermittelt, sondern auch Kompetenzen
entwickelt. Heute und in Zukunft geben
diese erweiterten Schlüsselkompetenzen
den Ausschlag über die positive Entwicklung
von Menschen, sei es privat, beruflich, aber
auch als Mensch und Bürger, der die Zukunft
verantwortungsvoll mitgestaltet. Diese wichtige,
schöne, aber oft auch herausfordernde
Aufgabe teilen wir als Schule mit Ihnen. Denn
ein grosser Teil der Bildung geschieht auch
zu Hause. Deshalb freuen wir uns auf eine
partnerschaftliche, konstruktive und erfolgreiche
Kooperation.
Mit den besten Wünschen zum neuen Jahr und
vielen Dank für die Zusammenarbeit und Ihr
Vertrauen! Wir wünschen erholsame und heitere
Karnevalsferien!Herzliche Grüsse
Ihr José Oberson
Generaldirektor
Schweizerschulen Curitiba und São Paulo
Uma escola deve preparar para o futuro e,
portanto, nunca pode ficar parada. Por isso, ela
deve se desenvolver constantemente. Isso inclui
a escola ensinar não somente conhecimento e
valores, mas desenvolver também competências.
Hoje e no futuro, essas competências gerais
ampliadas prevalecem no desenvolvimento
positivo das pessoas, seja na vida particular,
seja profissionalmente, gerando uma pessoa e
um cidadão que ajudam a moldar o futuro com
responsabilidade. Como Colégio dividimos com
os senhores essa tarefa importante, bonita, mas
muitas vezes também desafiadora. Pois uma
grande parte da educação acontece também em
casa. Por isso, alegramo-nos com uma cooperação
de parceria, construtiva e bem-sucedida!
Desejamos um bom descanso e alegre recesso de
Carnaval!
Abraço,
José Oberson
Diretor-Geral
Colégio Suíço-Brasileiro de Curitiba e
Escola Suíço-Brasileira de São Paulo
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NEU Alphabetisierung
Novo Alfabetização
Die Schweizerschule beginnt ab diesem Schuljahr
zum ersten Mal mit der Alphabetisierung schon
in der ersten Klasse. Ziel ist eine bessere und
frühere Vorbereitung vor dem Hintergrund der
bilingualen Ausbildung. Zudem bringen die
Schüler infolge der Umstellung auf Deutsch als
Hauptsprache im Kindergarten (2013) sowie
durch intensivere phonetische Vorbereitung
(Lezus und Hören lauschen lernen) bessere
mündliche Sprachkompetenzen und damit eine
tragfähige Basis für die Alphabetisierung mit. Die
Umstellung soll dem höheren Anspruchsniveau
gerecht werden und die Qualität der Lese- und
Schreibkompetenzen verbessern.
A partir desse ano, o Colégio Suíço-Brasileiro de
Curitiba inicia, pela primeira vez, a alfabetização
já no primeiro ano. O objetivo é uma preparação
melhor e mais cedo no contexto da formação
bilíngue. Além disso, devido à adaptação ao
alemão como língua principal na Educação
Infantil (2013) e por meio de uma preparação
mais intensiva e fonética (Lezus e Hören lauschen
lernen), os alunos trazem melhores competências
orais de língua e com isso uma base viável para a
alfabetização.
NEU Gesunder Imbiss
Novo Lanche saudável
In den vergangenen Jahren wurden Aspekte
der Gesundheit vor dem Hintergrund von
Lernbedingungen und Gesundheit verstärkt
thematisiert (siehe Tico Tico 2012.02). Letztes
Jahr wurde nun der Schwerpunkt gesunde
Ernährung mit einem definierten Konzept für den
Pausenimbiss eingeführt. Diese Bestrebungen
sollen nun in diesem Schuljahr auf aufbauend auf
die anderen pädagogischen Niveaus weitergeführt
und ausgebaut werden (Primarstufe). Auskünfte
gibt der Leiter der psychologischen Abteilung,
Prof. Dr. José Facion. Siehe auch Annex Ausschnitt
Tico Tico 2012.2 und Gazeta do Povo.
No contexto das condições de aprendizagem e
saúde, aspectos da saúde foram tematizados de
forma mais intensiva nos últimos anos (veja Tico
Tico 2012.02). No ano passado, foi introduzido
o tema de foco “Alimentação saudável”, com
um conceito definido para o lanche saudável.
Nesse ano letivo, esse esforço deve continuar e
ser ampliado, de forma construtiva, nos outros
níveis pedagógicos (Ensino Fundamental 1). O
responsável pelo Departamento de Psicologia,
Prof. Dr. José Facion, da informações. Veja
também o recorte Tico Tico 2012/ed.2 e matéria
da Gazeta do Povo.
NEU Neue Lehrpersonen
Novo Novos professores
Wir freuen uns, im neuen Schuljahr neue
Lehrpersonen begrüssen zu dürfen, davon auch
zwei Gäste aus der Schweiz.
Estamos felizes com a chegada de novos
professores no ano letivo de 2016, dois deles são
docentes da Suíça.
Frau Jaqueline Braun Loewen
Kunst (Primar-, Sekundar- und Gymnasialstufe)
Sra. Jaqueline Braun Loewen
Artes (Ensino Fundamental e Ensino Médio).
Ueli Walter
Unterricht Deutsch und Koordination Deutsch
(Sekundarstufe), aus der Schweiz
Ueli Walter
aulas de Alemão e Coordenação de Alemão
(Ensino Fundamental 2), da Suíça.
Monique S. Veith Oviedo Guarderas
Klassenlehrerin 4. Klasse und Deutsch
(Primarstufe), aus der Schweiz.
Monique S. Veith Oviedo Guarderas
Professora Orientadora do 4º ano e Alemão
(Ensino Fundamental 1), da Suíça.
A mudança deve ocorrer a um nível de exigência
maior e melhorar a qualidade das competências
de leitura e escrita.
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Nachholprüfung
2ª Chamada
Ab diesem Jahr werden die Nachholprüfungen
laut Schulkalender auf der Homepage der Schule
und Bekanntgabe in den Klassenräumen nur am
Samstag stattfinden.
As provas de 2ª chamada serão realizadas, a
partir desse ano, apenas aos sábados, de acordo
com calendário divulgado em nosso website e
também em sala de aula para os alunos.
NEU Unterrichtsfächer IB
Novo Novas Disciplinas
Ab diesem Jahr bieten wir innerhalb des IBProgramms ausser Mathematik, Physik, Chemie,
Biologie, Geographie und Sprachen (Portugiesisch,
Englisch, Deutsch und Französisch) auch das
Unterrichtsfach Geschichte an.
A partir desse ano, ofereceremos, além das
disciplinas de matemática, física, química, biologia,
geografia e línguas (português, inglês, alemão e
francês), IB para a matéria de história.
Für die Schülerinnen und Schüler der 9. Klasse und
der Gymnasialstufe besteht neu die Möglichkeit,
einen Freikurs in Latein zu belegen. Dieser wird von
der Lehrerin, Luiza Souza, die auch Portugiesischund IB-Lehrerin ist, durchgeführt.
Ofereceremos para os alunos do 9º ano e Ensino
Médio um curso extracurricular de Latim com a
professora Luiza Souza, professora também de
língua portuguesa e IB.
NEU Überdachung
Novo Cobertura Tensionada
Wie bereits im letzten Jahr informiert, wurde
im Januar die multifunktionale Überdachung
eines Teils des Schulhofs installiert. In den
ersten Februartagen beginnen die Arbeiten für
den Bodenbelag. Noch in diesem Monat soll
der neue Bereich für die Benutzung durch die
Schulgemeinde freigegeben werden.
No mês de janeiro foi instalada a nova cobertura
multifuncional, conforme anunciado durante o ano
de 2015. Durante os primeiros dias de fevereiro
serão realizados os trabalhos de revestimento do
solo. A liberação para uso da coletividade escolar
deverá acontecer ainda no mês de fevereiro/16.
NEU Schulwäldchen
Novo Bosque
Das Schulwäldchen bekam im November die
Anlage eines botanischen Weges, der den
Schülerinnen und Schülern die Benutzung des
Geländes ermöglicht, und zwar sowohl in den
Pausen als auch zum Unterricht. Zu Beginn des
ersten Semesters sollen zudem neue Elemente
eingebaut werden. Dazu gehören pädagogische
Informationen zur Waldökologie sowie spielerische
Elemente für die Schüler.
O bosque teve seu uso ampliado com a construção
de uma trilha botânica que possibilitará o uso
mais frequente do local pelos alunos, tanto para
lazer como para estudos, ampliando-se a área
disponível à convivência e circulação dos alunos.
Além disso, devem ser colocados novos elementos
no início do primeiro semestre. Entre eles haverá
informações pedagógicas sobre a ecologia
florestal, assim como elementos lúdicos para os
alunos.
NEU Schülerparlament
Novo Parlamento Estudantil
Ab diesem Schuljahr wird zum ersten Mal das neue
Schülerparlament durchgeführt werden.
A partir desse ano, será realizado, pela primeira
vez, o novo parlamento estudantil.
Vertreter sind je zwei Abgeordnete aller Klassen
ab der 6. Klasse bis zum Gymnasium. Der Rat
Representantes serão dois delegados de cada
turma a partir do 6º ano ao Ensino Médio. O
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der Schüler wird von den beiden Lehrpersonen
Sven und Camila als Mentoren begleitet. Das Ziel
dieser neuen Institution ist die Entwicklung von
verschiedenen Kompetenzen, das Verständnis
von politisch-demokratischen Prozessen sowie die
politisch-demokratische Bildung.
conselho será acompanhado pelos professores
Sven e Camila como mentores. O objetivo dessa
nova instituição é o desenvolvimento de várias
competências, a compreensão de processos
político-democráticos, assim como a educação
político-democrática.
NEU Beurteilung von Kompetenzen
Novo Avaliação de competências
Seit Ende des Schuljahres 2015 wurde zum
ersten Mal das neue Konzept der Beurteilung
überfachlichen Kompetenzen eingeführt, welches
weitergeführt, beobachtet und laufend verbessert
wird. Ziel ist die qualitative Beurteilung der
wichtigen Schlüsselkompetenzen ohne Noten. Die
Kriterien orientieren sich am IB Learner Profile
und soll dem Schüler, den Lehrpersonen, aber
auch den Eltern das Kompetenzprofil des Schülers
zeigen. Es ist auch ein Instrument, den Schüler
noch besser und individueller zu begleiten, um die
Kompetenzen punktuell zu entwickeln. Siehe auch
Bericht Skills 2002 WEF und IB Learner Profile.
Desde o final do ano letivo de 2015, foi introduzido,
pela primeira vez, o novo conceito da avaliação
de competências multidisciplinares. Ele continua
sendo observado e melhorado constantemente.
O objetivo é a avaliação qualitativa das
competências gerais importantes sem notas. Os
critérios orientam-se pelo IB Learner Profile e
devem mostrar ao aluno, aos professores, assim
como aos pais, o perfil de competência do aluno.
É também um instrumento para acompanhar o
aluno de forma melhor e mais individual para
desenvolver as competências pontualmente. Veja
também o artigo Skills 2002 WEF e IB Learner
Profile.
NEU “Der kompetente Schüler”
Novo “O aluno que se destaca nas
competências”
Ab dem neuen Schuljahr 2016 wird das
bisherige Konzept der Auszeichnung des
“Aluno de destaque” abgelöst durch das
umfassendere Konzept des “kompetenten
Schülers”, welches Schüler auszeichnet, welche
in bestimmten Schlüsselkompetenzen durch
überdurchschnittliche Leistungen, Verhalten oder
Aktionen herausragen. Damit sollen nicht nur gute
Noten, sondern die Vielfalt anderer Kompetenzen
ausgezeichnet werden (z.B. Sozialkompetenzen,
Kommunikationskompetenzen, Selbständigkeit
etc.).
A partir do ano letivo de 2016, o conceito
anterior da premiação do “Aluno de destaque”
será substituido pelo conceito mais complexo
do “Aluno competente”. Ele destaca alunos que
em determinadas competências apresentam
um desempenho, comportamento ou ações
extraordinárias. Com isso, devem ser destacadas
não somente boas notas, mas a diversidade de
outras competências (por exemplo, competências
sociais, competências de comunicação,
independência, etc.).
NEU Verwendung von Handies
Novo Uso de celulares
Mobile Telephone gehören heute zum Alltag.
Auch die Verwendung ist vielfältig und kann auch
für das Lernen einen Nutzen haben. Auf der
anderen Seite kann eine bestimmte Nutzung von
Mobiltelefonen und Tablets auch die für Kinder in
den Pausen notwendige Erholung durch Bewegung
beeinträchtigen. Gemäss unserer Beobachtungen
leidet oft auch das soziale Zusammenleben der
Schüler, abgesehen von anderen Wirkungen.
Hoje os celulares fazem parte do dia a dia. O
uso também é diversificado e pode ser útil para
a aprendizagem. Por outro lado, certo uso de
celulares e tablets pode prejudicar também o
descanso necessário para as crianças durante
as pausas por meio de movimento. Conforme as
nossas observações, a convivência social dos
alunos também sofre muitas vezes, além de outros
efeitos. Desde 2015, o uso está proibido até o 5º
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Seit 2015 besteht ein Verwendungsverbot bis
zur 5. Klasse. Im Verlauf des Schuljahres 2016
soll eine klare Regelung für alle Schulstufen
definiert werden, damit die Verwendung im
Rahmen des Erziehungsauftrages sinnvoll wird.
Das neue Schülerparlament soll gemeinschaftlich
und verantwortlich eine entsprechende Regel
entwickeln. Die Schulleitung und die Lehrpersonen
bedanken sich bei den Eltern und Schülern für die
Unterstützung.
ano do Ensino Fundamental. Ao decorrer do ano
2016, será definida uma regra clara para todos
os níveis para que o uso faça sentido no âmbito
da missão de educação. O novo parlamento
estudantil deve desenvolver uma regra adequada
em comum e com responsabilidade. A Gestão e
os professores agradecem aos pais e alunos pelo
apoio.
Pädagogisches Qualitätssystem IQES
Sistema pedagógico de qualidade IQES
IQES ist ein pädagogisches Qualitätsinstrument
aus der Schweiz, welches über Massnahmen
der Weiterbildung und Schulentwicklung eine an
Kompetenzen orientierte Methodologie einführen
und stärken soll. Bereits im Schuljahr 2015
absolvierten alle Lehrpersonen Workshops,
um neue Methoden zu verstehen und im
Unterricht anzuwenden. Im Januar führte IQES
mit Experten aus der Schweiz eine Weiterbildung
für alle Lehrpersonen der Schweizerschulen
Curitiba und São Paulo zum Thema kooperative
Lernformen durch. Die neuen Methoden werden
systematisch Eingang finden. Das Ziel ist die
Förderung einer schüler- und lerngerechten und
modernen Unterrichtsmethodologie, welche
auf wissenschaftlichen Grundlagen basiert und
sich empirisch als erfolgreich erwiesen hat. Wir
werden darüber berichten.
IQES é um instrumento pedagógico de qualidade
da Suíça que deve introduzir e fortalecer uma
metodologia voltada a competências por meio
de capacitação e desenvolvimento escolar. Já
no ano letivo de 2015, todos os professores
participaram de workshops para entender novos
métodos e aplicá-los em sala de aula. No mês de
janeiro, IQES realizou com experts da Suíça uma
capacitação para todos os professores do Colégio
Suíço-Brasileiro de Curitiba e da Escola SuíçoBrasileira de São Paulo com o tema “Formas de
aprendizagem colaborativas”. Os novos métodos
serão iniciados sistematicamente. O objetivo é
a promoção de uma metodologia moderna de
ensino que atende às necessidades do aluno e
sua aprendizagem, baseada em fundamentos
científicos e com resultados positivos empíricos.
Informaremos sobre isso.
Digitale Plattform
Plataforma digital
Seit 2015 bietet die Schweizerschule die
digitale Plattform an, welche Schülern, Eltern,
Lehrpersonen und der Schulleitung ermöglicht,
den einzelnen Schüler transparent, aber unter
Berücksichtigung der Privatsphäre (Zugang
durch Code) zu begleiten. Die Umsetzung wird
eng begleitet und beobachtet. Noch nicht
alles hat perfekt geklappt, wobei auch die
Benutzerfreundlichkeit verbessert werden
muss. Wir arbeiten laufend an der Verbesserung
der Dienstleistung. Deshalb bedanken wir uns
für Rückmeldungen, welche zur Optimierung
beitragen sollen.
Desde 2015, o Colégio Suíço-Brasileiro oferece a
plataforma digital que possibilita aos alunos, aos
pais, aos professores e à Gestão acompanhar
cada aluno de forma transparente, mas
considerando a privacidade (acesso por meio de
senha). A realização é acompanhada e observada
de perto. A plataforma ainda não está perfeita,
mesmo a facilidade de uso precisa de melhoria.
Estamos sempre trabalhando na melhora do
serviço. Por esse motivo, agradecemos pelos
retornos que devem contribuir para uma
otimização.
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Mehr Klassenstunden (Klassenrat und
Orientierungs-lektionen) an Stelle der
Wahlfachlektionen (Optativas)
Die Schweizerschule Curitiba legt grosses
Gewicht auf die Funktion der Klassenlehrperson.
Sie führt die Klasse und soll eine enge Beziehung
zu den Schülerinnen und Schülern aufbauen.
Die Schule hat aus diesem Grund die Anzahl der
Klassenstunden erhöht. Zusätzlich wurden für alle
Klassen ab der 1. Klasse der Primarstufe Inhalte
definiert, welche die überfachlichen Themen
vertiefen und die damit zusammenhängenden
Kompetenzen stärken sollen. Die Themen wurden
in Absprache mit unserer schulpsychologischen
Beratungsstelle definiert. Eine Jahresplanung
stellt wie für alle anderen Fächer sicher, dass im
Laufe der Jahre alle wichtigen Themen behandelt
werden. Wie bisher findet im Rahmen der
Klassenstunden auch der Klassenrat statt, wo
Anliegen der Klasse besprochen werden.
Rua Wanda dos Santos Mallmann, 537
CEP 83.323-400 - Pinhais/PR
Tel. (41) 3525-9100
[email protected]
www.chpr.com.br
Mais aulas de orientação (Klassenrat)
em vez de aulas optativas
O Colégio Suíço-Brasileiro de Curitiba atribui
muita importância para a função do(a)
Professor(a) Orientador(a). Ele(ela) lidera a turma
e deve desenvolver uma forte relação com os
alunos. Por esse motivo, o Colégio aumentou o
número das aulas de orientação. Além disso,
foram definidos para todas as turmas, a partir do
1º ano do Ensino Fundamental 1, conteúdos que
devem aprofundar os temas interdisciplinares e
fortalecer as competências coerentes. Os temas
foram definidos de acordo com nossa consultoria
de psicologia. Como em todas as outras
matérias, um planejamento anual garante que,
no decorrer do ano, todos os temas importantes
sejam tratados. Como anteriormente, acontece
também o “Klassenrat” no âmbito das aulas de
orientação, quando são discutidos pedidos da
turma.