SEMI-EXTENSIVO DIURNO 4° BIMESTRE-2013

Maternal, Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e
Cursinho Pré-Vestibular
SEMI-EXTENSIVO DIURNO
4 BIMESTRE-2013
INSTRUÇÕES:
1. Confira o caderno que deve conter de 01 a 80 questões. Qualquer discordância deve ser
imediatamente comunicada ao fiscal.
2. A interpretação das questões é parte integrante da prova, não sendo PERMITIDAS
PERGUNTAS aos fiscais.
3. A prova é INDIVIDUAL. O uso de qualquer recurso NÃO PERMITIDO acarretará a imediata
anulação da prova.
4. O uso de TELEFONE CELULAR durante a prova É ESTRITAMENTE PROIBIDO. Os
telefones deverão ser desligados e guardados ou entregues aos fiscais, SOB PENA DE
ANULAÇÃO DA PROVA.
5. NÃO SE ESQUEÇA de escrever o NOME, NÚMERO E A TURMA NA FOLHA DE
RESPOSTAS.
6. É ESTRITAMENTE PROIBIDO emprestar lápis, borracha, e outros, durante a realização
desta prova.
7. DURAÇÃO DA PROVA: 4 horas (das 8:00 às 12:00 horas).
8. O candidato deverá no FINAL DA PROVA, entregar a folha de respostas ao fiscal e, se
quiser, aguardar o resultado no pátio que será divulgado após o término da aplicação.
CURSO DIURNO - SIMULADO - 4º BIM-2013
PERTO DEMAIS PARA DORMIRMOS SOSSEGADOS
Um grupo de astrônomos americanos anunciou na semana passada ter dado mais um passo
para desvendar os mecanismos de uma das mais imprevisíveis ameaças à vida na Terra – a
queda de grandes asteroides. Em 1908, um desses pedregulhos que viajam pelo espaço, e têm
a sua rota alterada pela gravidade do Sol e dos planetas, explodiu a 5 quilômetros do solo sobre
uma área inóspita da Sibéria. Seus fragmentos aniquilaram 80 milhões de árvores e devastaram
uma área de 2150 quilômetros quadrados, o dobro do tamanho da cidade de Nova York. O
mundo não está livre de que desastres como esse se repitam. Caso um asteroide como o da
Sibéria, com 60 metros de diâmetro, caia sobre uma cidade grande, o resultado será uma
tragédia de proporções incalculáveis. O feito dos astrônomos americanos, ligados à Nasa, foi
realizar um recenseamento de 90% dos asteroides localizados numa região que se estende a
195 milhões de quilômetros da Terra, e que potencialmente poderiam um dia se chocar com o
nosso planeta.
(VILICIC, Felipe. Espaço. Veja, 12 de outubro de 2011, p. 142-143).
01.Observe esta passagem do texto:
“Seus fragmentos aniquilaram 80 milhões de árvores e devastaram uma área de 2150
quilômetros quadrados, o dobro do tamanho da cidade de Nova York”.
Entendendo que há na língua elementos que têm a função de preencher significados das
palavras consideradas “vazias”, estabelecendo a referência textual endofórica, assinale a
alternativa correta relativamente ao trecho destacado:
a) A palavra “uma” é um anafórico e seu referente é “árvores”.
b) A palavra “quadrados” é um catafórico e seu referente é “quilômetros”.
c) A palavra “seus” é um anafórico e seu referente é “pedregulhos”.
d) A palavra “dobro” é um catafórico e seu referente é “área”.
e) A palavra “cidade” é um anafórico e seu referente é “Nova York”.
02. Em: “Caso um asteroide como o da Sibéria, com 60 metros de diâmetro, caia sobre uma
cidade grande, o resultado será uma tragédia de proporções incalculáveis.”
A expressão: “Caso [...] caia” pode ser substituída, sem alteração do sentido, por:
a) “Porque [...] vai cair”
b) “Se bem que [...] vai cair”
c) “Mesmo que [...] vai cair”
d) “Como[...] vai cair”
e) “Se [...] cair”
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03. Na passagem do texto citada na questão anterior, encontramos:
a) Uma palavra híbrida com um radical grego e um latino; uma palavra com sufixo nominal
indicando semelhança; uma palavra com prefixo grego, indicando movimento através.
b) Uma palavra com prefixo latino indicando anterioridade; uma palavra com prefixo grego
indicando anterioridade; não há palavras formadas com prefixos latinos.
c) Não há palavras formadas com prefixos gregos; todas as palavras são formadas com prefixos
latinos.
d)Uma palavra com sufixo nominal indicando semelhança; uma palavra com prefixo grego,
indicando movimento através; uma palavra com prefixo latino indicando negação.
e) Uma palavra com sufixo adverbial; uma palavra com sufixo nominal com sentido depreciativo;
uma palavra com prefixo latino indicando negação.
04. Na expressão: “uma área inóspita”, retirada do texto, a palavra em destaque, quer dizer:
a) Insensível.
b) Inospitaleira.
c) Extensa.
d) Populosa.
e) Insaturável.
05. Em: “O mundo não está livre de que desastres como esse se repitam”, a expressão
grifada:
a) Complementa o adjetivo “livre”, por isso é uma oração subordinada substantiva completiva
nominal.
b) Complementa o verbo da oração anterior por meio de uma preposição, por isso é uma oração
subordinada objetiva indireta.
c) Atua como oração principal, por subordinar a 1ª oração.
d) Restringe o sentido do adjetivo “livre”, por isso é uma oração subordinada adjetiva restritiva.
e) Funciona como adjetivo da principal, por isso é um adjunto adnominal
LITERATURA
06– Precisa-se nacionais sem nacionalismo, (...)movidos pelo presente, mas estalando naquele cio
racial que só as tradições maduram! (...). Precisa-se gentes com bastante meiguice no
sentimento, bastante força na peitaria, bastante paciência no entusiasmo e sobretudo, oh!
sobretudo bastante vergonha na cara! (...) Enfim: precisa-se brasileiros! Assim está escrito no
anúncio vistoso de cores desesperadas pintado sobre o corpo do nosso Brasil, camaradas.”
Jornal A Noite, São Paulo, 18/12/1925 apud LOPES, Telê Porto Ancona. Mário de Andrade: ramais e caminhos.
São Paulo: Duas Cidades, 1972
No trecho anterior, Mário de Andrade dá forma a um dos itens do ideário modernista, que é o de
firmar a feição de uma língua mais autêntica, “brasileira”, ao expressar-se numa variante de
linguagem popular identificada pela (o):
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a) escolha de palavras como cio, peitaria, vergonha.
b) emprego da pontuação.
c) repetição do adjetivo bastante.
d) concordância empregada em assim está escrito.
e) escolha de construção do tipo precisa-se gentes.
07-(UFPR) O Paraná também apresenta autores de renome nacional e internacional. Dentre esses,
há um contista conhecido em vários países do mundo, em cujas línguas foram traduzidas obras
de sua autoria como O vampiro de Curitiba, Cemitério de elefantes e Novelas nada exemplares.
Essa consideração inicial associa-se a:
a) Paulo Leminski.
b) Cristóvão Tezza.
c) Emiliano Perneta.
d) Dalton Trevisan.
e) Emílio de Meneses.
08.
– Finado Severino,
quando passares em Jordão
e os demônios te atalharem
perguntando o que é que levas...
(...)
– Dize que levas somente
coisas de não:
fome, sede, privação.
As “coisas de sim” estão, correspondentemente, em:
a) vacuidade – repleção – carência.
b) fartura – carência – vacuidade.
c) repleção – carência – saciedade.
d) satisfação – saciedade – fartura.
e) vacuidade – fartura – repleção.
09. Sobre o adjetivo severina, da expressão Morte e vida severina que intitula a peça de João
Cabral de Melo
Neto, todas as afirmativas estão certas, exceto:
a) Refere-se aos migrantes nordestinos que, revoltados, lutam contra o sistema latifundiário que
oprime o camponês.
b) Pode ser sinônimo de vida árida, estéril, carente de bens materiais e de afetividade.
c) Designa a vida e a morte dos retirantes que a seca escorraça do sertão e o latifúndio
escorraça da terra.
d) Qualifica a existência negada, a vida daqueles seres marginalizados determinada pela morte.
e) Dá nome à vida de homens anônimos, que se repetem física e espiritualmente, sem
condições concretas de mudança.
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10- Só a Antropofagia nos une. Socialmente. Economicamente.Filosoficamente.
Única lei do mundo. Expressão mascarada de todos os individualismos, de todos os
coletivismos. De todas as religiões. De todos os tratados de paz.Tupi, or not tupi, that is the
question.
Fragmento do Manifesto Antropófago de Oswald de Andrade
Analisando as ideias contidas nesses fragmentos, assinale a única alternativa que julgar
incorreta.
a) O Manifesto Antropófago de Oswald de Andrade articula-se ao movimento antropófago do
Modernismo brasileiro, cuja expressão máxima se deu em Macunaíma, de Mário de Andrade.
b) Em Tupi or not tupi, that is the question, está implícita a crítica ao espírito de nacionalidade,
falseado pelo estrangeirismo exacerbado entre nós, até os adventos do Modernismo.
c) Ainda nos fragmentos citados, deve-se entender não a aversão à cultura europeia, mas a
dialética de conjunção das raízes nacionais à cultura europeia.
d) A leitura dos fragmentos acaba por desvendar a crítica à cultura brasileira, que não estaria
muito distante do primitivismo antropofágico.
e) O Manifesto Antropófago propõe a mobilidade cultural advinda da mobilidade do pensamento
e dos valores do homem em sociedade.
INGLÊS
Depression is defined as an illness when the feelings of sadness, hopelessness, and despair
persist and interfere with a child or adolescent’s ability to function. Though the term “depression”
can be described as a normal human emotion, it also can refer to a mental health illness.
Depressive illness in children and teens is defined when the feelings of depression persist and
interfere with a child or adolescent’s ability to function. Depression is common in teens and
younger children. About 5 percent of children and adolescents in the general population suffer
from depression at any given point in time.Children under stress, who experience loss, or who
have attention, learning, conduct or anxiety disorders are at a higher risk for depression.
Teenager girls are at especially high risk, as are minority youth. Depressed youth often have
problems at home. In many cases, the parents are depressed, as depression tends to run in
families. Over the past 50 years, depression rises, so does the teen suicide rate.
It is important to remember that the behavior of depressed children and teenagers may differ
from the behavior of depressed adults. The characteristics vary, with most children and teens
having additional psychiatric disorders, such as behavior disorders or substance abuse problems.
Mental health professionals advise parents to be aware of signs of depression in their children.
Some of these signs may be: frequent sadness, tearfulness, crying; hopelessness; decreased
interest in activities or inability to enjoy previously favorite activities; persistent boredom; low
energy; social isolation; poor communication; poor concentration; extreme sensitivity to rejection
or failure, and increased irritability, anger, or hostility; among others.
(Extraído de: www.focusas.com/Depression.ht)
Glossary:
Tearfulness – lacrimação
Boredom – tédio
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11. Escolha a alternativa correta.
a) Depressão é um termo usado para indicar uma emoção humana normal ou uma doença
mental que afeta a maior parte das crianças e adolescentes. Manifesta se como doença
quando sentimentos como tristeza, desesperança e desencanto persistem e interferem no
comportamento do indivíduo.
b) Depressão é um termo usado para indicar uma emoção humana normal ou uma doença que
também pode afetar crianças e adolescentes. Pode ser diagnosticada como doença quando
sentimentos como tristeza, desesperança e desencanto persistem e interferem no
comportamento do indivíduo.
c) Depressão é um termo usado para indicar uma emoção normal ou uma doença mental que
afeta 5% das crianças pequenas. Pode ser diagnosticada na adolescência quando
sentimentos como tristeza, desesperança e desencanto interferem no comportamento do
indivíduo.
d) Depressão é um termo usado para indicar uma emoção humana normal que, quando persiste,
gera uma doença que também pode afetar crianças e adolescentes. Caracteriza-se pela
tristeza, desesperança e desencanto manifestadas na adolescência.
e) Depressão é um termo usado para indicar uma emoção ou uma doença que apenas afeta as
mulheres, na adolescência. Pode ser diagnosticada quando sentimentos como tristeza,
desesperança e desencanto persistem e interferem no comportamento do indivíduo.
12. Escolha a alternativa correta, de acordo com o texto 1.
a) O comportamento de um adulto e o de uma criança ou adolescente com depressão pode ser
diferenciado, pois o adulto sempre está consciente de que sofre de depressão.
b) O comportamento de um adulto e de uma criança ou adolescente com depressão nunca são
diferenciados, ainda que a criança ou adolescente tenha distúrbios psiquiátricos adicionais.
c) Nos últimos 50 anos, os índices de depressão entre adultos aumentaram consideravelmente
e, como consequência, o índice de suicídios de adultos também aumentou.
d) Crianças que vivem sob pressão, que vivenciam perdas e que sofrem de ansiedade correm
menos riscos de depressão do que adolescentes nas mesmas condições.
e) Crianças que vivem sob pressão, que vivenciam perdas e que sofrem de ansiedade, entre
outros fatores, apresentam maior tendência a sofrer de depressão.
13. Indique a alternativa que expressa o mesmo significado de:
Depression is defined by doctors as an illness that affects the ability to function.
a) Doctors had defined depression as an illness that affects the ability to function.
b) Doctors define depression as an illness that affects the ability to function.
c) Doctors would define depression as an illness that affects the ability to function.
d) Doctors are defining depression as an illness that affects the ability to function.
e) Doctors are used to defining depression as an illness that affects the ability to function.
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14. Indique a alternativa que expressa o mesmo significado da expressão sublinhada na sentença:
It is important to remember that the behavior of depressed children may change.
a) the depressed children’s behavior.
b) the behavior’s depressed children.
c) the behavior of the depressed children’s.
d) the children’s depressed behavior.
e) the depressed behavior’s children.
15. Indique a alternativa que preenche corretamente a lacuna da sentença:
When one or more signs of depression persist, parents _________________ professional help.
a) would have to look for.
c) are looking for.
c) have to look for.
d) would have had to look for.
e) looked for.
ESPANHOL
Leia o texto a seguir e responda às questões 11 e 12.
Pluralidad cultural y social de Iberoamérica. El papel de la educación bilingüe intercultural
La educación primaria bilingüe, tanto para niños en edad escolar como para indígenas adultos
alcanzó un notable auge en la década de los años cincuenta en países como México y Perú.
La mera educación bilingüe implica la existencia de dos lenguas como vehículo de enseñanza en
la educación preescolar y primaria y su objetivo parece ser la adquisición del bilingüismo
mediante el paulatino cultivo de una segunda lengua, utilizando ambas lenguas en el desarrollo
de los programas de enseñanza. Es lo que ocurre en los centros de élite hispano-alemanes,
anglo-hispanos o hispanofranceses existentes en muchos países iberoamericanos y que no
supone la formación en otra cultura distinta, salvo en aquellos modos culturales que pudieran
asimilarse de manera indirecta, sin ninguna intervención, al propio tiempo que se adquiere la
segunda lengua, ya que es bien sabido que un idioma no es solamente un medio de
comunicarse sino una forma concreta de expresar un modo de pensar y de ser.
Sin embargo, esta educación bilingüe no alcanza a ser una formación bicultural, entendiendo por
tal la capacitación en todo un conjunto de modos de vida, formas de proceder y de pensar,
costumbres, gustos y comportamientos y la asimilación de una serie de valores enraizados con
esta forma característica de comportarse.
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Biculturalismo es otra cuestión. La educación bilingüe bicultural es aquella que pretende
proporcionar una formación y una capacitación en dos culturas a través de dos lenguas, sobre la
base de un absoluto respeto hacia ambas. Algunas de las experiencias y proyectos educativos
llevados a cabo en los años sesenta en los países iberoamericanos bajo la denominación de
“biculturales” no pasaron, sin embargo, de una mera educación bilingüe, debido sobre todo a la
falta de maestros debidamente preparados.
Ocurre que en los países iberoamericanos se confunden y se tienen como sinónimos los
términos “bicultural” e “intercultural”, si bien éste último se abrió camino como una nueva
denominación que lograse desterrar la confusión producida por el empleo del término “bicultural”
en proyectos educativos que no pasaron de ser de educación bilingüe.
No obstante, el término “intercultural” tiene también un matiz relativo a la democratización de la
educación, ya que los proyectos iniciados bajo esta denominación intentan “anular la
discriminación lingüísticocultural producida por la colonización, propugnando una articulación
pluralista de las diferentes etnias”. El término “intercultural”, por otra parte, es más ajustado a la
realidad de los países iberoamericanos ya que con esta expresión se espera respetar más el
pluralismo cultural de muchos de ellos.
(Adaptado. Disponível em: http://www.campus-oei.org/oinvirt/rie04a05.htm Acesso em 10/11/2003.)
11- De acordo com o texto:
a) Na educação bilíngue, o aluno é formado na segunda cultura ao mesmo tempo que adquire
uma segunda língua.
b) Os alunos da educação bilingue só recebem uma capacitação específica na segunda cultura,
desvinculada da formação linguística.
c) Os termos bicultural e bilingue são sinônimos e caracterizam adequadamente a maioria dos
projetos educativos desenvolvidos nos países ibero-americanos.
d) A noção de biculturalismo implica em capacitação e formação em segunda língua e cultura.
e) Com a educação bilíngue intercultural pretende-se eliminar a diferença linguística existente
entre várias etnias indígenas.
12. Observe as afirmações a seguir:
I. A educação bilíngue bicultural se propõe a anular a relação discriminatória imposta pelos
colonizadores aos nativos americanos.
II. Na experiência ibero-americana houve projetos de educação meramente bilíngue que se
denominavam projetos de educação bicultural.
III. Teoricamente, não há diferença entre educação bilíngue e educação bilíngue bicultural, pois
aprender uma língua supõe conhecer também o modo de pensar e de ser do outro.
IV. A educação bilíngue bicultural entende que a cultura é um complemento à capacitação
linguística.
Estão corretas apenas as afirmativas:
a) I e II.
b) I e III.
c) II e IV.
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d) II, III, IV.
e) I, III e IV.
Leia o texto a seguir e responda às questões 13 a 15.
Abrir las ventanas
Cuando llego a la habitación de un hotel, en cualquier lugar del mundo, me sorprende con
reiterada frecuencia el hecho de encontrarla a oscuras. En vez de abrir las cortinas cerradas, mi
acompañante enciende las luces y, con un indisimulable aire de satisfacción, deposita en mis
manos el control remoto del televisor. Mediante esa ceremonia parece querer introducirme al
mundo, incorporarme a la realidad. No pocas veces, al quedarme solo y abrir de par en par las
ventanas clausuradas, me sorprendo con la sobrecogedora belleza de un paisaje natural o
edificado por el hombre. Esa experiencia es una metáfora de la tendencia actual a ignorar la
realidad real, privilegiando la que muestran los televisores. Es que vivimos atemorizados por la
posibilidad de quedar aislados, de no compartir el mundo común, que parece circunscripto al que
reflejan las pantallas. El joven autor estadounidense Jonathan Franzen, en su reciente libro de
ensayos Cómo estar solo, señala el peligro de marginación que acecha a quien se niega a
participar en los que denomina “rituales de la cultura de masas”, como ver televisión o leer
revistas de la actualidad. Dice Franzen: “Sin embargo, hay que estar solo. Muchas veces apago
la televisión porque, paradójicamente, en lugar de incorporarme, me hace sentir solo. En cambio,
si leo un buen libro me siento acompañado, cerca de otra gente que siente y que ve el mundo de
manera parecida a mí”. El hecho de que la literatura esté amenazada por la cultura de masas, lo
lleva a plantearse si verdaderamente nuestra vida es, en realidad, nuestra. Sostiene que de lo
que se trata es de ser individuos con una identidad y con una historia propia, personal y no
producida desde fuera. De allí que, dice, la literatura desempeñe como una función primordial en
el conjunto cada vez más restringido de opciones de las que disponemos para construirnos como
personas. Nos permite intentar no ser masa, sino individuos poseedores de una historia
verdadera, auténtica, decidida por nosotros mismos. Es que mediante la reflexión, el contacto
directo con otras realidades humanas y del mundo, es posible resistirse a la manipulación por
parte de sistemas basados en el estímulo de la pasividad –que en general sólo se interrumpe
para poder consumir- y que adormecen la capacidad de juicio, adocenan el gusto e intentan
homogeneizar las ideas. La espontaneidad, la capacidad de comprender a los demás, de
profundizar razones mediante el diálogo, pueden terminar por convertirse en lujos aristocráticos
en una sociedad burocratizada que avanza hacia un modelo que preserva el diálogo para pocos,
reservando para el resto sólo un voraz consumo de entretenimiento. Por eso, deberíamos
intentar mirar más a nuestro alrededor, intercambiar ideas con quienes nos rodean. De lo que se
trata, en suma, es de abrir las ventanas.
(Adaptado. ETCHEVERRY, Guillermo Jaim. La nación revista, p. 66, 09 mar. 2003.)
13- É correto afirmar que o texto trata:
a) Do enriquecimento cultural proporcionado pelos programas de televisão.
b) Da falta de livros adequados para a construção da identidade das pessoas.
c) Da influência positiva da televisão na construção da personalidade dos indivíduos.
d) Da cultura de massas, como a televisão, e suas consequências negativas para os indivíduos.
e) Da individualidade exarcebada causada pela leitura que, por ser um ato solitário, isola o
indivíduo.
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14- De acordo com o texto, é correto afirmar:
a) O ato de ver televisão instrumentaliza o indivíduo para resistir à manipulação subjacente aos
sistemas que estimulam a passividade.
b) Assistir televisão estimula a criatividade e a capacidade de compreender os demais.
c) Abrir nossas janelas corresponde a olhar ao nosso redor e trocar ideias com os que nos
rodeiam.
d) Sistemas baseados no estímulo da passividade, como a leitura, normalmente interrompidos
para poder consumir, adormecem a capacidade de raciocínio, vulgarizam o gosto e tentam
homogeneizar as ideias.
e) A literatura não possui uma função tão primordial quanto a televisão na construção do
indivíduo.
15- Segundo o texto, é correto afirmar:
a) Muitas vezes, quando fica só e abre as janelas do quarto do hotel onde está, o autor se
surpreende com a impressionante beleza de uma paisagem natural ou edificada pelo homem.
b) Quando chega ao quarto do hotel, o autor prefere que seu acompanhante acenda as luzes e
lhe dê o controle remoto da televisão.
c) Com frequência, o autor chega ao quarto do hotel e se surpreende quando seu
acompanhante abre as cortinas fechadas e acende as luzes com um ar de satisfação.
d) Mediante a cerimônia de acender as luzes e dar o controle remoto da televisão, o
acompanhante do autor parece não querer introduzi-lo ao mundo, incorporá-lo à realidade.
e) O autor, quando chega ao quarto de um hotel, em qualquer parte do mundo, se surpreende,
com reiterada frequência, com o fato de não encontrá-lo às escuras.
GEOGRAFIA
16.Após a Independência da Índia (1947), a região passou a ser disputada por hindus e
muçulmanos. A solução parecia ter sido encontrada com a formação de dois países: Índia, de
maioria hindu, e Paquistão, de maioria muçulmana. Porém, a paz não veio; o conflito ressurgiu
com muito mais violência. O alvo passou a ser então a Caxemira, região de maioria muçulmana
sob domínio da Índia. Sobre o tema, assinale a alternativa CORRETA
a) A Índia e o Paquistão são duas potências nucleares, tendo a Índia na atualidade maioria de
população islâmica, enquanto o Paquistão tem maioria de população hinduísta.
b) A divisão da Caxemira desde a 2ª Guerra Mundial, entre Índia e Paquistão, demonstra ao
mundo a possibilidade de convivência pacífica entre dois países em uma situação de disputa
territorial.
c) A Caxemira é uma região em conflito desde 1947, estando hoje dividida e com o território sob
o controle de três países: Paquistão, Índia e China.
d) O conflito envolve países detentores de explosivos atômicos em seus arsenais, sendo ambos
os países signatários do TNP.
e) A Índia, pelo seu potencial econômico e tamanho demográfico, ameaça a hegemonia
econômica dos EUA, Europa e Japão já no início do século XXI.
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17. Analise o mapa abaixo:
Em relação a localização geográfica e aos tipos de clima encontrados no continente asiático é
correto afirmar que:
a) a disposição do relevo no sentido norte-sul facilita a penetração das massas de ar polares até
as proximidades do litoral do Oceano Índico.
b) a predominância de correntes marítimas frias no litoral da Índia torna a região muito chuvosa.
c) o fato de a Ásia estender-se desde a região polar até a região equatorial permite o
aparecimento de climas e biomas muito diversificados.
d) a localização da China em baixas latitudes é um dos motivos da ocorrência de clima tropical
na maior parte do País.
e) as maiores áreas de clima desértico da Ásia encontram-se situadas a leste, nas margens do
Oceano Pacífico.
18. Considere as afirmações a seguir, sobre os países I, II e III identificados no mapa.
I – Invadido pelos EUA desde 2003, este país apresenta uma enorme dificuldade para o
restabelecimento da ordem política e econômica.
II – Controlado politicamente pelo clero islâmico, atravessa um momento de disputa política entre
"fundamentalistas" e "liberais" e ainda é acusado pela comunidade internacional por ter um
programa nuclear suspeito de construir armamentos atômicos.
III– Antes vinculado politicamente à ex-URSS, hoje ocupado por tropas dos EUA e da OTAN
desde 2001.
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Os itens I, II e III correspondem, respectivamente, a:
a) Arábia Saudita, Turquia e Jordânia.
b) Iraque, Arábia Saudita e Paquistão.
c) Kuwait, Irã e Iraque.
d) Iraque, Irã e Afeganistão.
e) Iraque, Arábia Saudita e Irã.
19-Analise a figura a seguir e leia os textos que a acompanham.
WIZIACK, J.; BRITO, A. Amazônia vira motor do desenvolvimento. Folha de S. Paulo, São Paulo, 16 out. 2011. p. A1.
Ilustração esquemática, sem escala. Disponível em: <http://acervo.folha.com.br/fsp/>. Acesso em: 26 jan. 2012. [Adaptado].
“O governo federal e o setor privado inauguraram um novo ciclo de desenvolvimento e
ocupação da Amazônia Legal, onde vivem 24,4 milhões de pessoas e que representa só
8% do PIB brasileiro”.
FOLHA DE S. PAULO, São Paulo, 16 out. 2011, p. B1.
[…] “Assim, ao invés de reproduzir, como nas antigas áreas de incorporação agrícola,
estruturas produtivas preexistentes, a expansão recente da fronteira agropecuária na
Amazônia constitui, antes de mais nada, uma fronteira tecnológica na qual a inovação
científica é o elemento central de explicação do novo perfil produtivo do agrorregional”.
Disponível em: <www.ibge.gov.br/home/geociencias/geografia/mapasdoc3.shtm>. Acesso em: 8 mar. 2011.
12
Considerando-se a figura e os textos apresentados e a grande diversidade natural, social,
econômica, tecnológica e cultural da Amazônia Legal, evidencia-se uma região em crescente
processo de diferenciação. Esse processo contraria a imagem difundida pelo mundo de um
espaço homogêneo, caracterizado pela presença de uma cobertura vegetal, que a identifica
tanto interna quanto externamente. Desse modo, o novo modelo de desenvolvimento e de
ocupação da Amazônia Legal, atualmente, baseia-se
a) na articulação dos setores de produção de energia elétrica, transporte, mineração e
agronegócio.
b) no desenvolvimento de estratégias de preservação e controle da exploração dos recursos
naturais.
c) na estratégia geopolítica baseada no binômio desenvolvimento e segurança.
d) na ocupação militar explicitada pelo projeto Calha Norte.
e) nas estratégias que visam ao aprofundamento da internacionalização da Amazônia.
20-A Pesquisa de Inovação Tecnológica, realizada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatística (IBGE), visa fornecer informações para a construção de indicadores setoriais,
nacionais e regionais das atividades de inovação tecnológica das empresas brasileiras com 10
ou mais pessoas ocupadas, tendo como universo de investigação as atividades das indústrias,
de serviços selecionados (edição, telecomunicações, informática) e de Pesquisa e
Desenvolvimento (P&D).
(www.ibge.gov.br/home/estatistica/economia/industria/pintec/2008/default.shtm Acesso em: 08.10.2012. Adaptado)
'
(Fonte: IBGE, Diretoria de Pesquisas, Coordenação de Indústria, Pesquisa de Inovação Tecnológica 2008. Adaptado)
13
Considerando o gráfico sobre os dados dessa pesquisa, é correto afirmar que, no período de
2006-2008,
a) as indústrias apresentaram a maior taxa de inovação de produto novo para o mercado
nacional.
b) as empresas de P&D apresentaram a menor taxa de inovação de processo novo para o setor
no Brasil.
c) o setor que apresentou maior taxa de inovação em produtos e/ou processos é o das
empresas de serviços selecionados.
d) 22,9% das indústrias inovaram no produto, porém apenas 9,1% das indústrias implementaram
produto novo para o mercado nacional.
e) 82,5% das empresas de P&D inovaram no processo e 72,5% implementaram produto novo
para o mercado nacional.
HISTÓRIA
21. No período de declínio do governo militar assume um presidente chamado Ernesto Geisel.
Sobre o governo Geisel assinale o que for correto:
a) Foi considerado o governo mais autoritário do período da ditadura, sendo que foi implantado o
Ato Institucional numero cinco.
b) Caracterizou-se por ser democrático sendo realizada eleições livres para todos os poderes
constituídos.
c) Não houve qualquer influencia norte-americana, sendo que neste período o Brasil aproximouse da União Soviética.
d) Neste período foi implantado um plano conhecido com “Milagre Econômico ”, e iniciado um
processo de abertura lenta e gradual .
e) Geisel iniciou um processo de abertura lenta e gradual, porém ainda houve características de
ditadura
22. Foi uma das principais características da ditadura militar exceto:
a) Autoritarismo
b) Forte controle do executivo
c) Prisões arbitrarias
d) Voto direto
e) Exílios
23."No continente europeu, a força armada já deixou de ser instrumento das relações
internacionais. Os EUA exercem o poder num mundo em que as leis internacionais não são
confiáveis e onde a promoção de uma ordem liberal ainda depende da posse e do uso de meios
militares." Robert Kagan, Folha de S.Paulo, 23/03/2003.
Tendo por base o texto, no qual o autor, ideólogo do governo Bush, explica a necessidade da
guerra contra o Iraque, é correto afirmar que:
14
a) os EUA decidiram atacar o Iraque conforme as regras internacionais vigentes desde a
Segunda Guerra.
b) os embates entre a União Européia e os EUA, antes da guerra do Iraque, foram depois
superados pela plena aceitação da política de Bush na Europa.
c) as intervenções no Afeganistão e no Iraque demonstraram que o presidente norte-americano
pretende fazer dos EUA a única potência mundial.
d) o Conselho de Segurança da ONU apoiou a política de intervenção armada do presidente
norte-americano no Iraque.
e) a ordem liberal criada, após a Segunda Guerra, pela Europa e EUA se baseou nas relações
diplomáticas para a manutenção da paz mundial.
24. O terrorismo tem sido apontado como o grande fenômeno global deste início de século XXI,
fenômeno que teria começado, simbolicamente, com os atentados de 11 de setembro de 2001,
nos Estados Unidos que se tornaram um marco na história contemporânea. Lidos em conjunto
com a extinção do bloco socialista na esfera da URSS, no início dos anos 1990, os atentados da
Al Qaeda em Nova Iorque demarcam um “antes “ e um “ depois”.
O mapa a seguir apresenta uma série de atos terroristas que evidenciam a insegurança
provocada por essas ações em grande parte do mundo.
O depois, de acordo com o texto, caracteriza-se
15
a) pela ação dos Estados Unidos em combater o terrorismo mundial mediante acordos bilaterais
intermediados pela ONU.
b) pela disseminação mundial da ação de grupos terroristas ligada às questões políticas e/ou
religiosas.
c) pela emergência de governos populistas, na América Latina, dificultando as ações
antiterroristas do governo estadunidense.
d) pelo estímulo à implantação de barreiras alfandegárias, para proteger os interesses nacionais.
e) pelo surgimento das estruturas protecionistas do Estado de bem-estar social, visando
melhorar a qualidade de vida da população
25. A imprensa do Brasil publicou com freqüência, durante o ano de 2002, notícias com conteúdo
semelhante ao que segue: "Há trinta e cinco anos, depois de três semanas de atividade militar,
Israel atacou o Egito, no dia 5 de junho de 1967, destruindo a aviação árabe e ocupando o Sinai,
as colinas de Golã, a Cisjordânia, a Faixa de Gaza e a parte leste de Jerusalém. Nesta quartafeira, um atentado suicida, em que um carro-bomba se lançou contra um ônibus, matou 16
israelenses e feriu outros 37 no cruzamento de Megiddo, no norte do país".
GUERRA dos seis dias segue matando. "Correio do Povo", Porto Alegre, 06 jun. 2002. p. 12.
Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S) referentes à história dos Palestinos e Israelenses.
01) O processo de dispersão dos Judeus pelo mundo teve início com as perseguições dos
nazistas durante a Segunda Guerra Mundial.
02) Durante o século XIX organizou-se o Movimento Sionista, que visava a reconstrução da
nação judaica. ..
04) Em 1948 foi fundado o Estado de Israel e os ataques mútuos entre Palestinos e Judeus
sucederam-se a partir de então até o ano de 2002, quando a paz foi alcançada.
08) Em 1948, a ONU aprovou projeto a criação de Israel e o território palestino foi dividido em
áreas para Palestinos e Judeus.
(16 ) Os ataques suicidas têm se destacado entre as estratégias utilizadas pelos Palestinos na
sua luta contra os Judeus.
A soma das corretas é:
a) 07
b) 26
c) 20
d) 10
e) 31
MATEMÁTICA
26. Um recipiente, no qual será acondicionado um líquido de densidade 0,9 g/cm 3 , tem o formato
geométrico de um prisma reto quadrangular.
Sabe-se que :
• a base do prisma é um quadrado de lado 10 cm;
• a massa do líquido a ser acondicionado no recipiente é 1,8 kg e
• o líquido ocupa 80% da capacidade do recipiente.
16
Nessas condições, a altura do recipiente, em centímetros, é
a) 12.
b) 15.
c) 19.
d) 20.
e) 25.
27. Um poço cilíndrico circular reto, de profundidade 15 m e diâmetro 6 m, foi escavado por 18
trabalhadores em 25dias. Admitindo-se sempre proporcionalidade direta ou inversa entre duas
das três grandezas envolvidas noproblema (volume escavado, número de trabalhadores e dias
necessários para o serviço), para aumentar o diâmetro do poço já escavado em mais 2 m, e com
4 trabalhadores a menos, serão necessários e suficientes mais
a) 25 dias.
b) 24 dias.
c) 23 dias.
d) 21 dias.
e) 20 dias.
28.Todo sólido obtido através do movimento de rotação completa de uma região plana em torno de
uma reta, sendo ambas no mesmo plano, é chamado sólido de revolução. Um giro completo da
região hachurada, em torno da reta r , determina um sólido de revolução. È correto afirmar que o
volume desse sólido é de :
a) 75π cm 3 .
b) 81π cm 3 .
c) 57π cm 3 .
17
d) 99π cm 3 .
e) 72π cm 3 .
29.A lei 3688 de 1941,ainda em vigor,veda “o jogo em que o ganho e a perda dependem
exclusivamente da sorte” A exceção seria a loteria pública.
No entanto,são inúmeras as formas que o brasileiro encontra para fazer apostas.Uma delas é o
jogo de dados. O dado clássico é o de seis faces gravado com pontos que representam números
de um a seis.
Ao lançar dois dados clássicos, A e B, a probabilidade de que o número que aparece na face
superior do dado A seja divisor do número que aparece na face superior do dado B é de :
7
7
1
d)
e)
12
18
3
 1
3
30. O número complexo    i  escrito na forma trigonométrica é igual a :
2 
 2
a)
1
6
b)
7
9
c)
a) cos 0  i.sen0


6
6
2
2
c) cos  i.sen
3
3
2
2
d) 3 cos  i.sen
3
3
5
5
e) 2(cos
 i.sen )
6
6
b) cos  i.sen
31.Sobre fatorial e análise combinatória é incorreto afirmar:
a) 3! + 4! = 5.3!
b) Se ( n+2)! = 720 , então o valor de n é 6.
c) Simplificando a expressão
71! 70!
, obtemos 72.
70!
d) Numa corrida de Fórmula 1 , estão inscritos 12 participantes. Não podendo haver empates ,
o número de resultados possíveis para os dois primeiros lugares é 132.
e) No sistema de numeração decimal a quantidade de números de 4 algarismos distintos que
apresenta o algarismo 3 na unidade de milhar é 504.
18
32. A respeito de números de cinco algarismos distintos a partir dos algarismos 2, 4, 5, 7 e 8,
assinale o que for incorreto.
a) De todos os números formados , 24 são divisíveis por 3.
b) De todos os números formados, 48 são impares.
c) Podem ser formados 120 números.
d) Se todos os números forem colocados em ordem crescente , o número 72584 ocupará
a 76ª posição.
e) Se todos os números forem colocados em ordem decrescente, o número 87245 ocupará
a 6ª posição.
 3  3  3  2  3  2  3  3
  x    x y    xy    y  8
1
 2
 3
33. O sistema  0 
 2
2
x  y  6
tem por solução um par ordenado ( x , y ) cuja representação gráfica é um ponto do:
a) primeiro quadrante
b) terceiro quadrante
c) segundo quadrante
d) quarto quadrante
e) eixo das abscissas
10
1 2
2
34. No desenvolvimento binomial  x  y  , o coeficiente do termo que contem y 8 vale:
2

a) 105/4
b) 105/32
c) – 105/32
d) 210/4
e) – 210/4
35. Em uma floricultura, estão à venda 8 mudas de cravos e 12 mudas de rosas , todas diferentes
entre si. Um cliente pretende comprar 3 mudas de cravos e 4 de rosas. De quantos modos ele
pode selecionar as 7 mudas que quer comprar?
a) C20,7
b) A20,7
c) 7 !
d) A8,3.A12,4
e) C8,3 . C12,4
19
FÍSICA
36.Sabe-se que pressão é quociente entre o módulo da força pela área, ou seja, p=F/A . Então a
fórmula dimensional da pressão é:
a) LMT-2
d) LM-3
b) L-2MT-3
e) L-1MT-2
c) LMT-1
37. Considere uma estrela em torno da qual gravita um conjunto de planetas. De acordo com a lei
das órbitas de Kepler:
a) Todos os planetas gravitam em órbitas circulares.
b) Todos os planetas gravitam em órbitas elípticas em cujo centro está a estrela.
c) As órbitas são elípticas, ocupando a estrela um dos focos da elipse; eventualmente, a órbita
pode ser circular, ocupando a estrela o centro da circunferência.
d) A órbita dos planetas não pode ser circular.
e) A órbita dos planetas pode ter a forma de qualquer curva fechada.
38. Considere um planeta que tenha raio e massa duas vezes maiores que os da Terra. Se a
aceleração da gravidade na superfície da Terra tem módulo igual a 10 m/s 2, na superfície
daquele planeta ela terá módulo, em m/s2, igual a:
a) 2,5
b) 5,0
c) 10,0
d) 15,0
e) 20,0
39.Dentre as alternativas a seguir, assinale o que for correto.
01. Um foguete não será mais atraído pela Terra quando ele chegar a regiões fora da atmosfera
terrestre.
02. Dois satélites, A e B, estão em uma mesma órbita circular em torno da Terra e possuem a
mesma velocidade. Como a massa do satélite A é maior que a massa do satélite B (m A > mB),
o período do satélite A é maior que o do satélite B.
04. Se a velocidade angular do movimento de rotação de Júpiter é ω = (π/5) rad/h, ele gasta 10
horas para dar uma volta completa.
08. Quando um satélite estacionário está em órbita, em torno do Sol, seu período é de 24 horas.
16. O período de translação do planeta Vênus em torno do Sol é menor do que o período de
translação da Terra em torno do Sol. Tendo em vista essa afirmação e supondo que as órbitas
dos planetas são circulares, pode-se concluir, pelas leis de Kepler, que o raio da órbita de
Vênus é menor do que o raio da órbita da Terra.
a) 20
b) 24
c) 03
d) 18
20
e) 30
40. Em relação às ondas sonoras, é correto afirmar:
a) O fato de uma pessoa ouvir a conversa de seus vizinhos de apartamento através da parede
da sala é um exemplo de reflexão de ondas sonoras.
b) A qualidade fisiológica do som que permite distinguir entre um piano e um violino, tocando a
mesma nota, é chamada de timbre e está relacionada com a forma da onda.
c) Denominam-se infrassom e ultrassom as ondas sonoras cujas frequências estão
compreendidas entre a mínima e a máxima percebidas pelo ouvido humano.
d) A grandeza física que diferencia o som agudo, emitido por uma flauta, do som grave, emitido
por uma tuba, é a amplitude da onda.
e) A propriedade das ondas sonoras que permite aos morcegos localizar obstáculos e suas
presas é denominada refração.
41. Uma partícula realiza um M.H.S, segundo a equação x = 0,2 cos ∙ (π/2 + πt/2), no SI. A partir da
posição de elongação máxima, o menor tempo que esta partícula gastará para passar pela
posição de equilíbrio é:
a) 8,0 s
b) 4,0 s
c) 2,0 s
d) 1,0 s
e) 0,5 s
42. (ITA/2008) Durante a realização de um teste, colocou-se 1 litro de água a 20 °C no interior de
um forno de microondas. Após permanecer ligado por 20 minutos, restou meio litro de água.
Considere a tensão da rede de 127 V e de 12 A a corrente consumida pelo forno. O fator de
rendimento do forno é:
Dados:
calor de vaporização da água Lv = 540 cal/g;
calor específico da água
c = 1 cal/g°C;
1 caloria = 4,2 joules.
a) 30%
b) 50%
c) 80%
d) 90%
e) 96%
21
43. Um corpo I é colocado dentro de uma campânula de vidro transparente evacuada. Do lado
externo, em ambiente à pressão atmosférica, um corpo II é colocado próximo à campânula, mas
não em contato com ela, como mostra a figura.
As temperaturas dos corpos são diferentes e os pinos que os sustentam são isolantes térmicos.
Considere as formas de transferência de calor entre esses corpos e aponte a alternativa correta.
a) Não há troca de calor entre os corpos I e II porque não estão em contato entre si.
b) Não há troca de calor entre os corpos I e II porque o ambiente no interior da campânula está
evacuado.
c) Não há troca de calor entre os corpos I e II porque suas temperaturas são diferentes.
d) Há troca de calor entre os corpos I e II e a transferência se dá por convecção.
e) Há troca de calor entre os corpos I e II e a transferência se dá por meio de radiação
eletromagnética.
44. A figura representa uma das experiências de Faraday que ilustram a indução eletromagnética,
em que  é uma bateria de tensão constante, K é uma chave, B 1 e B2 são duas bobinas
enroladas num núcleo de ferro doce e G é um galvanômetro ligado aos terminais de B 2 que, com
o ponteiro na posição central, indica corrente elétrica de intensidade nula. Quando a chave K é
ligada, o ponteiro do galvanômetro se desloca para a direita e
a) logo em seguida volta à posição central e assim se mantém até a chave ser desligada,
quando o ponteiro se desloca para a esquerda por alguns instantes e volta à posição central.
b) para a esquerda com uma oscilação de frequência e amplitude constantes e assim se
mantém até a chave ser desligada, quando o ponteiro volta à posição central.
22
c) para a esquerda com uma oscilação cuja frequência e amplitude se reduzem continuamente
até a chave ser desligada, quando o ponteiro volta à posição central.
d) assim se mantém até a chave ser desligada, quando o ponteiro se desloca para a esquerda
por alguns instantes e volta à posição central.
e) logo em seguida volta à posição central e assim se mantém até a chave ser desligada,
quando o ponteiro volta a se deslocar para a direita por alguns instantes e volta à posição
central.
45. Considerando os conceitos e aplicações da eletricidade e do magnetismo, examine a situação
física descrita em cada alternativa e a justificativa (em negrito) que a segue.
01) Um transformador funciona com corrente alternada porque a corrente no primário produz
um fluxo magnético variável que gera uma força eletromotriz induzida no secundário.
02) O motor de um eletrodoméstico funciona quando ligado à tomada porque ocorre
dissipação de energia por efeito Joule.
04) Um elétron, ao passar próximo de um fio percorrido por uma corrente, sofre a ação de uma
força perpendicular à sua velocidade porque a corrente no fio produz um campo
magnético ao seu redor, que atua sobre o elétron.
16) Quando dois capacitores diferentes são ligados em paralelo à mesma bateria, o de maior
capacitância adquire maior carga porque a carga num capacitor é igual ao produto de sua
capacitância pela diferença de potencial entre suas placas.
32) Um elétron, ao passar próximo de um fio percorrido por uma corrente, sofre a ação de uma
força paralela à sua velocidade porque a corrente no fio produz um campo magnético ao
seu redor, que atua sobre o elétron.
Considerando correta a afirmação cuja justificativa corresponde ao fato narrado, pode-se afirmar
que a soma das corretas é:
a) 21
b) 20
c) 06
d) 02
e) 53
QUÍMICA
46. O 38Sr90 (estrôncio 90) é um dos radioisótopos mais perigosos espalhados pelo acidente de
Chernobyl. Sua meia-vida é de, aproximadamente, 28 anos. Para que 1g dele se transforme em
125 mg, devem decorrer:
a) 28 anos.
b) 42 anos.
c) 56 anos.
d) 70 anos.
e) 84 anos.
23
47.Considere as seguintes afirmações:
I. Uma reação química ocorre na eletrosfera do átomo.
II. As partículas beta (β) têm massa igual a 4.
III. As reações nucleares ocorrem na eletrosfera do átomo.
IV. Os raios  não são defletidos num campo elétrico.
V. As partículas α têm a carga igual a +2.
As afirmações corretas são:
a) I, II e IV
b) III, IV e V
c) II, III e V
d) I, IV e V
e) II, IV e V
48. O programa nuclear do Irã tem chamado a atenção internacional em função das possíveis
aplicações militares decorrentes do enriquecimento de urânio. Na natureza, o urânio ocorre em
duas formas isotópicas, o U-235 e o U-238, cujas abundâncias são, respectivamente, 0,7% e
99,3%. O U-238 é radioativo, com tempo de meia-vida de 4,5 x 109 anos. Independentemente do
tipo de aplicação desejada. Sobre o uso do urânio, considere a equação abaixo e analise as
afirmativas a seguir.
1. O U-238 possui três prótons a mais que o U-235.
2. Os três nêutrons liberados podem iniciar um processo de reação em cadeia.
3. O criptônio formado tem número atômico igual a 36 e número de massa igual a 96.
4. A equação acima representa a fissão nuclear do urânio.
5. Devido ao tempo de meia-vida extremamente longo, o U-238 não pode, de forma alguma, ser
descartado no meio ambiente.
Estão corretas apenas:
a) 1, 2 e 5
b) 2, 3, 4 e 5
49. O elemento radioativo natural
c) 1, 3 e 4
d) 2, 4 e 5
e) 3, 4 e 5
, após uma série de emissões α e β, converte-se em um
isótopo, não-radioativo, estável, do elemento chumbo,
alfa e beta, emitidas, respectivamente?
a) 4 e 6
b) 6 e 4
c) 6 e 3
d) 3 e 6
e) 4 e 4
24
. Quais os números de partículas
50.Assinale a alternativa que apresenta a fórmula percentual da água (H2O).
Dados: H = 1u e O = 16u
a) H = 11,1% e O = 88,9%
b) H = 15% e O = 85%
c) H = 10,5% e O = 89,5%
d) H = 20% e O = 80%
e) H = 7,5% e O = 12,5%
51.O carbonato de cálcio é formado por 40% de cálcio, 12% de carbono e x% de oxigênio (% em
massa). Em 50 g do referido sal, a quantidade de oxigênio é igual a:
a) 8g
b) 16 g
c) 24 g
d) 32 g
e) 48 g
52. São feitas as seguintes afirmações:
I. A fórmula mínima de um composto formado por nitrogênio e hidrogênio, cuja análise de 32 g
de uma amostra revelou a presença de 87,5% (% em massa) de nitrogênio, é N 2H4.
Dadas as massas molares (g/mol): N = 14 e H = 1
II. A fórmula mínima da glicose (C6H12O6) é CH2O.
III- A fórmula mínima representa a composição qualitativa e quantitativa da molécula.
Está(ão) correta(s) apenas:
a) I
b) II
c) III
d) I e II
e) I e III
53. O polietileno (PE) possui inúmeras aplicações, sendo a mais comum os sacos plásticos para
embalar compras e acondicionar lixo. Atualmente, já está disponível no mercado o PE de
matéria-prima renovável, também conhecido como PE verde. Nesse caso em particular, o
monômero do PE pode ser obtido a partir da desidratação do etanol (extraído da cana-deaçúcar) em meio ácido. Umas das vantagens do PE verde, em relação ao PE petroquímico, é
que sua matéria-prima, a cana-de-açúcar, contribui para eliminar o gás carbônico da atmosfera,
colaborando assim para a redução do efeito estufa e do aquecimento global.
Assinale a alternativa na qual a obtenção do monômero do PE, citada acima, está corretamente
representada.
25
H SO
a) CH3CH2OH(l) 

 CH2CH2 (g) + H2O (l)
2
4
H SO
b) HOCH2CH2OH (l) 
 CH2CH2 (g) + H2O (l)
2
4
H SO
c) 2 CH3CH2OH (l) 

 CH3CH2OCH2CH3 (l) + H2O (l)
2
4
H SO
d) 2 CH3OH (l) 

 CH3OCH3 (l) + H2O (l)
2
4
H SO
e) CH2CH2 (g) 

 CH3CH2OH (l) + H2O (l)
2
4
54. O polipropileno é utilizado para produzir fibras de roupas, cordas, tapetes, para-choques de
automóveis, dentre outros. Este é produzido através de reações sucessivas de adição de
propileno (propeno). Qual é a estrutura do polímero produzido:
a)
b)
H
H
C
C
H
H
d)
H
H
H
C
C
C
n
H
H
H
C
C
C
H
H
H
H
H
C
C
H
CH3 n
H
H
H
C
C
n
e)
CH3 CH3 n
n
c)
55. O propeno, representado pela fórmula química, um dos produtos obtidos do petróleo, é a
matéria-prima utilizada na produção de polipropileno, um polímero usado na fabricação de ráfia
sintética empregada na confecção de sacos para embalar cereais.
propeno
26
Considerando-se as propriedades e a aplicação do polipropileno, é correto afirmar:
01) Os sacos de ráfia são facilmente degradados por micro-organismos.
02) O polipropileno é utilizado para a fabricação de isopor, além de tecidos.
CH
04) O monômero do polipropileno é representado pela estrutura
CH3
CH2
.
n
08) O polipropileno é um copolímero do polietileno e possui alta resistência mecânica.
16) O polipropileno é obtido a partir da reação de adição entre moléculas de propeno.
a) 03
b) 06
c) 08
d) 14
e) 16
BIOLOGIA
56. Atualmente são bem conhecidos os efeitos adversos à saúde humana, causados por diversos
poluentes ambientais, especialmente aqueles que possuem potencialidades mutagênicas ou
carcinogênicas, os quais, devido à sua interação com mecanismos genéticos, podem causar
mutações e doenças nas gerações futuras.
Assinale as afirmações corretas:
I - Mutações são modificações bruscas do material genético que podem ser transmitidas à prole
(descendência ou células filhas).
II - A mutação pode ser espontânea ou induzida por agentes físicos, químicos ou biológicos com
potencial mutagênico.
III - Mutação é toda alteração do material genético, que resulta sempre de segregação ou
recombinação cromossômica.
IV - Mutações gênicas podem ser causadas por poluentes ambientais e provocar alterações
responsáveis pelo aparecimento de genótipos diferentes numa população.
A alternativa que contém as afirmações corretas é:
a) I e III.
b) II e III.
c) I, II e IV.
d) IV e III.
e) III.
57. As alterações do número de cromossomos, tais como: presença de um cromossomo 21 a mais;
47 cromossomos, sendo dois X e um Y e 45 cromossomos, tendo apenas um X, determinam,
respectivamente, as síndromes de:
a) Down, Klinefelter e Turner.
b) Morgan, Turner e Klinefelter.
c) Turner, Down e Morgan.
d) Down, Turner e Klinefelter.
e) Klinefelter, Turner e Down.
27
58. A cor da raiz da cenoura é controlada por um par de genes autossômicos. O gene B é
responsável pela cor branca e seu alelo recessivo, pela cor amarela. Um agricultor colheu
20.000 sementes de uma população panmítica, que se cruza ao acaso, das quais 12.800
desenvolveram plantas com raízes brancas.
A partir dessas informações pode-se afirmar que:
a) a frequência do gene para coloração amarela é de 36% nessa população.
b) a frequência de heterozigotos nessa população é de 24%.
c) a frequência de plantas com raízes amarelas será de 64% se a população se mantiver em
equilíbrio.
d) a probabilidade de formação de gametas B é de 80% nessa população.
e) a probabilidade de ocorrência de homozigotos nessa população é de 52%.
59. Observe o desenho a seguir e assinale a alternativa que preenche corretamente os espaços da
frase a seguir.
A organela indicada no desenho é o ............., responsável pela eliminação do excesso de
............. que entra por ............. em uma célula que vive em um meio ............. em relação ao seu
citoplasma.
a)vacúolo pulsátil; água; osmose; hipotônico.
b)vacúolo digestivo; sais minerais; osmose; hipertônico.
c)vacúolo pulsátil; água; transporte ativo; hipertônico.
d)vacúolo digestivo; sais minerais; difusão; hipertônico.
e)vacúolo pulsátil; sais minerais; transporte ativo; hipertônico.
60. Os componentes do sangue que têm a função de defesa do organismo e de coagulação são,
respectivamente:
a) leucócitos e hemácias
b) plaquetas e hemácias
c) leucócitos e plaquetas
d) plaquetas e leucócitos
e) hemácias e plaquetas
28
61. Considere as seguintes funções de controle do sistema endócrino:
I. concentração de cálcio e fósforo.
II. crescimento geral do corpo.
III. atividade das gônadas.
IV. metabolismo do açúcar no corpo dos mamíferos.
As glândulas que correspondem a estas funções são, respectivamente,
a) paratireóides - hipófise - hipófise - pâncreas.
b) tireóide - hipófise - hipófise - pâncreas.
c) paratireóides - hipófise - hipófise - timo.
d) supra-renal - hipófise - timo - pâncreas.
e) hipófise - supra-renal - pâncreas - tireóide.
62. É comum ouvir expressões como estas:
"Meu coração disparou", "Fiquei tão nervoso que comecei a suar", "Senti a boca seca". Estas
reações são características de um estado emocional alterado, e são controladas sob a ação
do(s):
a) sistema nervoso autônomo.
b) sistema nervoso somático.
c) hormônios da tireóide.
d) nervos do cerebelo.
e) centro nervoso medular.
63. Temas ecológicos são, na atualidade, bastante veiculados pelos meios de comunicação. Sobre
esse assunto, julgue os seguintes itens.
01) Os parasitas representam melhor meio de controle de pragas que os predadores, porque
podem viver em apenas uma espécie de hospedeiro, enquanto que os predadores podem
também tornar-se praga.
02) Uma cultura com muitas variedades de plantas apresenta alta suscetibilidade ao ataque de
fungos.
04) O uso indiscriminado de inseticidas pode ter como consequência a interrupção de cadeias
alimentares, menor polinização de plantas e desenvolvimento de resistência ao praguicida.
08) O desmatamento obriga certas espécies a mudarem sua fonte de alimento, o que pode
explicar o fato de que atualmente os barbeiros sugam o sangue humano, e não mais apenas
o dos animais silvestres.
16) A eutrofização, processos em que ocorre grande proliferação de algas nos rios e lagos, é
benéfica ao meio ambiente porque possibilita a realização de mais fotossíntese.
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Assinale a alternativa que contém a soma das corretas.
a) 10
b) 13
c) 21
d) 24
e) 29
64. Assinale a alternativa correta quanto à evolução das espécies.
a) Wallace, em seus estudos, chegou às mesmas conclusões que Lamarck quanto à evolução e
à seleção natural das espécies.
b) Segundo a teoria de Lamarck, a característica do pescoço longo das girafas era resultante da
seleção natural.
c) Na teoria de Darwin as características resultantes de condições ambientais, como a atrofia
muscular ou hipertrofia, podem ser transmitidas para os descendentes.
d) O neodarwinismo, ou teoria sintética da evolução, reinterpretou a teoria da evolução de
Darwin que, além da genética e dos conhecimentos em hereditariedade, incluiu fatores
fundamentais da evolução, da mutação gênica e da recombinação gênica.
e) A lei do uso e desuso e a lei da transmissão dos caracteres adquiridos foram estabelecidas
por Darwin.
65. Ao realizar estudos de Evolução, calouros de uma turma elaboraram as seguintes afirmativas
sobre os conceitos de especiação:
I. Processo que separa populações geneticamente homogêneas em duas ou mais, as quais
podem se tornar isoladas reprodutivamente entre si.
II. No processo de especiação, as modificações da frequência alélica não são importantes uma
vez que a seleção natural atua no fenótipo.
III. Na especiação alopátrica, o ambiente geográfico é um facilitador para que o fluxo gênico
aumente a variabilidade dentro da população.
Com base nos princípios evolutivos e nos de especiação, são CORRETAS as afirmativas:
a) I.
b) II.
c) III.
d) I e II, apenas.
e) II e III, apenas.
ARTE
Leia com atenção e assinale a alternativa correta:
66. “A redução dos elementos pictóricos e plásticos ao nível dos fatos perceptivos imediatos foi
uma necessidade real no processo crítico da pintura moderna, e está ligado, como o problema
da representação da natureza, à evolução dessa arte para uma linguagem nova, independente,
sem alusão à aparência do mundo. Se com o impressionismo começa a demolição da linguagem
tradicional que explode definitivamente no cubismo, é com Mondrian que o problema é posto em
toda a sua evidência: a representação do mundo é reduzida a linhas e planos de cores puras.
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São esses elementos que se fragmentarão mais tarde nas experiências bauhausianas e na
pintura concreta”. (Fonte: Gullar, Ferreira. Etapas da Arte Contemporânea. São Paulo, Nobel. 1985)
Ferreira Gullar é um dos críticos que melhor enfrentou a questão da modernidade na arte,
especialmente junto ao público brasileiro. Com base no texto, assinale a alternativa
correta no que diz respeito arte concreta e neoconcreta:
a) Está sempre ligada à representação da natureza e de técnica acadêmicas por valorizar a
percepção dos fatos.
b) Partindo de ideias, de experimentações e de vontades, envolve-se em outros campos - a
abstração e o concretismo - a princípio mais geométricos e lida com formas puras e prescinde
da representação da natureza.
c) A partir do impressionismo e depois com o cubismo, contribuiu para a demolição da arte.
d) Para ser realizada, dependia da percepção imediata do mundo, pois trabalhava com os
produtos da cultura popular da civilização ocidental capitalista.
e) Por ser uma linguagem nova, precisava fazer alusão à aparência do mundo e
consequentemente a cultura greco-romana.
67. Tendência das artes plásticas desenvolvida no início do século XX na Alemanha. Surge a partir
das experiências das vanguardas europeias, que recusam a herança renascentista das
academias de arte. As obras abandonam o compromisso de representar a realidade aparente e
não reproduzem figuras nem retratam temas. O que importa são as formas e cores da
composição. Na escultura, os artistas trabalham principalmente o volume e a textura, explorando
todas as possibilidades da tridimensionalidade do objeto. Há dois tipos de abstração: uma que
busca o lirismo privilegiando as formas livres, e outra que segue uma técnica mais rigorosa e não
tem a intenção de expressar sentimentos ou ideias, a outra se estrutura a partir de cores, formas
e sólidos geométricos. Quais são os nomes destas formas de abstração?
a) Abstração irregular e surrealista;
b) Abstração informal e geométrica;
c) Abstração informal e regular;
d) Abstração figurativa e irregular;
e) Abstração expressionista e cubista.
Max Bill- “Unidade Tripartida”, 1948-1949.
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68. Entre os artistas estrangeiros que participaram da primeira Bienal de São Paulo, estava o suíço
Max Bill (1908-1994), com a obra “Unidade Tripartida”, reproduzida ao lado. Com base na
imagem e nos conhecimentos sobre o tema, é correto afirmar:
a) A obra influenciou os artistas brasileiros e instaurou o movimento futurista no Brasil.
b) A figura mostra uma relação com as obras cinéticas, em que o movimento é o principal
elemento.
c) Com essa obra Max Bill introduziu o conceito de arte concreta no ambiente artístico brasileiro.
d) As linhas sinuosas da obra, baseadas em formas vegetais, é uma das constantes da obra de
Max Bill.
e) A obra foi construída com base nos conceitos modulares amplamente utilizados no
modernismo brasileiro.
69. “A bossa nova é um estilo de música popular brasileira que se consolidou no final dos anos 50,
[...] projetou-se sobre uma geração mais nova de compositores, que inclui Caetano Veloso e
Chico Buarque, e contou ainda com notáveis letristas, sendo que, um dos mais famosos, foi o
poeta e diplomata Vinícius de Moraes.” (SADIE, Stanley. Dicionário Grove de Música: edição
concisa. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1994.)
Com base no texto e nos conhecimentos sobre a “bossa nova”, é correto afirmar que esse
estilo:
a) Manteve os valores da música tradicional como o samba e o baião praticados nos bailes
populares do Rio de Janeiro e de São Paulo.
b) Suplantou as características rítmicas e marcantes do samba por um maior refinamento rítmico
extraído do jazz, com textos mais intimistas e coloquiais.
c) Possibilitou o enriquecimento do tradicional samba urbano no eixo Rio-São Paulo, por trazer a
influência do rock norte-americano.
d) Popularizou o uso de instrumentos eletroacústicos como a guitarra e os teclados eletrônicos,
bem como promoveu o surgimento de grandes bandas.
e) Facilitou a difusão da canção popular por desenvolver uma harmonia simples e melodias de
fácil memorização.
70. O texto a seguir é um fragmento de “Tropicália”, composição de Caetano Veloso que integra o
LP “Tropicália ou Panis et Circensis”, uma espécie de documentário do Tropicalismo –
movimento artístico brasileiro de fins da década de 1960.
“Sobre a cabeça os aviões/ sob os meus pés os caminhões/ aponta contra os chapadões/
meu nariz [...]/ Viva a bossa sa as/ viva a palhoça ça ça ça ça/ o monumento é de papel
crepon e prata/ os olhos verdes da mulata/ a cabeleira esconde atrás da verde mata/ o luar
do sertão... “
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Com base na letra da canção e nos conhecimentos sobre o Movimento Tropicalista, considere as
afirmativas a seguir.
I. Liderado pelos baianos João Gilberto e Tom Jobim, o movimento procurou integrar a bossa
nova a uma perspectiva modernista, incorporando na música brasileira um folclore
industrializado.
II. Tendo por líderes Caetano Veloso e Gilberto Gil, o movimento adotou princípios
antropofágicos oswaldianos fazendo um aproveitamento de elementos díspares e
aparentemente contraditórios, como reflexo da própria realidade brasileira em fase de
modernização.
III. O Tropicalismo espelhou as contradições da realidade brasileira ao alinhar dados modernos
com arcaicos, que acabaram por determinar novos rumos para a música brasileira.
IV. Com Caetano Veloso e Gilberto Gil, a música popular brasileira tinha por objetivo, em suas
letras, demonstrar a hegemonia cultural do país.
Estão corretas apenas as afirmativas:
a) I e III.
b) I e IV.
c) II e III.
d) I, III e IV.
e) II, III e IV.
FILOSOFIA
71. O século XVIII europeu foi conhecido como “O século das luzes” em razão de um grande
movimento intelectual que, embora tenha suas origens na Inglaterra do século XVII, teve como
epicentro a França e se disseminou por várias regiões do mundo ocidental. Sobre o Iluminismo,
assinale a alternativa INCORRETA.
a) O Iluminismo filosófico foi marcado pela importância que a razão passou a ter na Idade
Moderna, ou seja, pela busca de uma explicação racional para todas as coisas.
b) Os iluministas econômicos desejavam expandir seus mercados consumidores, por isso, eles
eram contrários à escravidão, visto que somente homens livres poderiam receber salários e
ter poder de compra.
c) O Iluminismo foi uma corrente de pensamento em constante progressão, absolutamente
incompatível com experiências políticas autoritárias.
d) Os fisiocratas franceses foram os primeiros economistas a condenar a intervenção do Estado
na economia, ideia retomada depois por Adam Smith.
e) A organização política do Brasil, feita com base na divisão dos poderes de governo em
legislativo, executivo e judiciário, é uma herança das ideias iluministas preconizadas por
Montesquieu.
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72. Sobre Sebastião José de Carvalho e Melo, o Marquês de Pombal, assinale a alternativa
INCORRETA.
a) Atuou como ministro forte de Portugal, de 1750 a 1777, ocasião em que colocou em prática
uma série de reformas que tinham entre seus objetivos modernizar a economia portuguesa.
b) É citado historicamente como exemplo de déspota esclarecido. Por isso, é possível afirmar
que ele adotou princípios iluministas, mas sem abrir mão do poder absoluto.
c) Expulsou os jesuítas do Brasil, numa demonstração clara de adoção das ideias dos
iluministas, já que estes pensadores lutavam contra os privilégios da Igreja Católica.
d) Durante a administração pombalina, a capital brasileira foi transferida de Salvador para o Rio
de Janeiro, onde permaneceu até a inauguração de Brasília, em 1960.
e) Considerando que os iluministas combatiam o poder absoluto dos reis, então é correto afirmar
que o Marquês de Pombal desprezou totalmente as ideias iluministas.
73. Assinale a alternativa que diz respeito ao conceito CORRETO de secularização.
a) É a tentativa de transmitir os costumes de geração em geração com o objetivo de preservar
as tradições seculares.
b) É o processo por meio do qual a religião perde sua influência sobre as diversas esferas da
vida social.
c) É a ciência que estuda os primeiros séculos da Era Cristã.
d) É o campo de estudo da medicina que tenta elevar a expectativa de vida do homem para além
de um século.
e) É o ramo da teologia que trata da investigação científica dos milagres.
74. Sobre a razão instrumental, assinale a alternativa CORRETA.
a) Toda vez que a razão é usada pela ciência como um instrumento de pesquisa que orienta um
trabalho investigativo, ela é chamada de razão instrumental.
b) Sendo a razão uma forma de acesso aos conhecimentos verdadeiros, então ela jamais pode
ser usada como instrumento de dominação.
c) A razão é chamada de instrumental justamente porque ela é usada pela ciência como
instrumento de acesso aos conhecimentos verdadeiros.
d) Sempre que a razão se torna instrumental, a ciência progride pela possibilidade de buscar
respostas para as limitações do senso comum. Daí que é possível afirmar que a razão
instrumental é algo positivo para a humanidade.
e) Na medida em que a razão se torna instrumental, a ciência vai deixando de ser uma forma de
acesso aos conhecimentos verdadeiros para se tornar um instrumento de dominação.
75. Sobre a indústria cultural, segundo Adorno e Horkheimer, é CORRETO afirmar.
a) Os consumidores têm suas necessidades produzidas, dirigidas e disciplinadas mais
firmemente quanto mais se consolida a indústria cultural.
b) A indústria cultural excita nossos desejos com nomes e imagens cheios de brilho a fim de que
possamos, por contraste, criticar nosso cinzento cotidiano.
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c) A fusão entre cultura e entretenimento é uma forma de valorizar a cultura e espiritualizar
espontaneamente a diversão.
d) A diversão permite aos indivíduos um momento de ruptura com as condições do trabalho sob
o capitalismo tardio.
e) A indústria cultural procura evitar que a arte erudita seja absorvida pela arte popular.
SOCIOLOGIA
76. Houve uma emenda constitucional que defendia as eleições livres e diretas para o executivo,
mas não conseguiu ser aprovada pelo Congresso. Assinale a alternativa que apresente o nome
desta emenda:
a) Platt
b) Truman
c) Dante de Oliveira
d) Medici
e) Geisel
77. Nome do presidente que encerrou a ditadura militar:
a) Sarney
b) Lula
c) Geisel
d) Medici
e) Castelo Branco
78. Sobre a Campanha da “Diretas Já” assinale o que for correto:
a) Representou uma mobilização de trabalhadores sem terra que pretendiam reforma agrária
b) Foi estimulada a partir da proposta de Dante de Oliveira
c) Representou forte manifestação a partir da proposta de Figueiredo, para extinguir o AI5.
d) Manifestação feita por uma elite comanda por Fernando Henrique, que pretendia acabar com
o voto direto
e) Manifestação feita na década de oitenta com objetivos de destituir Geisel.
79. Sobre a formação do MST assinale o que for correto:
a) Foi feita logo após o AI 2, que determinava uma forma de redistribuir as terras devolutas.
b) Representa um movimento que reunia todos os partidários de Geisel
c) Ocorre um movimento com objetivo de reinvindicar reforma agrária nas terras do sudeste e
nordeste somente.
d) Teve como líder principal “Julião”
e) Foi criado na década de oitenta no Estado do Paraná.
80. Foi criado em março de 1963 o Estatuto do Trabalhador Rural. Sobre suas prerrogativas
assinale o que for correto:
a) Garantia direitos políticos aos exilados
b) Estabelecia o direito dos trabalhadores urbanos
c) Ampliava a jornada de trabalho dos ruralistas
d) Aumentava o direito dos trabalhadores industriais-rurais.
e) Estabeleceu alguns direitos trabalhistas aos trabalhadores rurais.
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Educação Infantil
Ensino Fundamental
Ensino Médio
Cursinho Pré-Vestibular
Rua Ouro Branco, 1300 - Fone: 0xx(43) 3423-8080 - FAX: 0xx(43) 3423-7654.
CX. POSTAL 193 - CEP: 86.808-160 - EMAIL: [email protected]
Cursinho e Terceirão Noturno: Rua Professor João Candido Ferreira, 355.
(Em cima das Lojas Salfer)
Fone: (43) 3033-7080
www.plataoapucarana.com.br
APUCARANA – PARANÁ
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