Manual do aluno Ensino Médio
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Manual do aluno Ensino Médio
Manual do aluno Ensino Médio Apresentação Este Manual apresenta recursos aos senhores pais ou responsáveis e alunos que facilitam a compreensão do funcionamento e da estrutura do Ensino Médio do Ateneu Barão de Mauá. Entendemos que a integração Escola - Aluno - Família é condição básica para ensinar o educando a conviver com o presente, o passado e projetar o futuro, procurando aperfeiçoar-se com justiça, interesse e amor, expressando e externando sua individualidade. Sentimo-nos orgulhosos por participarem de nosso Projeto Educacional. Departamento Administrativo-Pedagógico. OBJETIVOS DA ESCOLA 1. Proporcionar ao educando condições de participar do processo de integração Família - Escola, valorizando suas potencialidades, para um desenvolvimento progressivo, tendo como princípios o amor, os valores morais e a tradição; 2. Possibilitar oportunidades para que o educando se desenvolva com criatividade, reflexão, consciência, cooperação e confiança, preparando-o para viver e conviver, através de um ensino sério com qualidade; 3. Proporcionar condições para que nossos jovens estejam aptos ao exercício amplo e consciente da cidadania; 4. Preparar os alunos para os diversos vestibulares. CURSOS MANTIDOS PELO ATENEU BARÃO DE MAÚA a) Educação Infantil (Barãozinho) - a partir de 3 anos; b) Ensino Fundamental - 1º ao 9º ano; c) Ensino Médio - 1º ao 3º ano. 1. Direção Responsável pela organização geral do estabelecimento e pelo planejamento, execução e avaliação de todos os serviços escolares. 2. Coordenação Pedagógica Acompanha, orienta e avalia o trabalho desenvolvido pelos professores, garantindo o alcance e a qualidade do processo ensino-aprendizagem. 3. Orientação Educacional - S.O.E. Orienta o aluno no aspecto socioafetivo-comportamental e pedagógico, cooperando para o seu desenvolvimento integral. Manual do aluno Ensino Médio Estabelece a relação entre a Família e a Escola, atendendo os pais ou responsáveis, quando necessário. 4. Professor Coordenador de Classe Seu papel consiste em proporcionar, desenvolver e preservar uma dimensão humanística no processo ensino-aprendizagem. 5. Assistência Disciplinar - A.D. Orienta, mantém a disciplina e a ordem no âmbito do estabelecimento escolar. 6. Secretaria (Rua Carlos Chagas, 630) Responsável pela documentação escolar dos alunos. Horário de Atendimento: segunda a sexta-feira das 7h30 às 17h30. 7. Biblioteca (Rua Laguna, 241) Oferece campo de pesquisa para o processo ensino-aprendizagem. Horário de Funcionamento: segunda a sexta-feira das 7h às 22h e aos sábados das 8h às 12h. 8. Departamento Financeiro (Rua Carlos Chagas, 630) Responsável pela cobrança de taxas e mensalidades do estabelecimento. Horário de Atendimento: segunda a sexta-feira das 7h às 11h30 e das 13h30 às 17h30. 9. Mecanografia a Proporciona aos alunos e professores condições práticas quanto aos serviços de fotocópias, off-set, publicidade e eventos. 10. Segurança Equipe especializada para proporcionar segurança preventiva constante. 11. Cantina Proporciona ao aluno condições práticas para aquisição de seu lanche, diariamente. 12. Ambulatório e Laboratório de Análises Clínicas (Rua Carlos Chagas, 586) Atende o aluno, os familiares e a comunidade, gratuitamente, mediante solicitação médica. 13. Clínica de Fisioterapia (Rua Iguape, 48) Atende o aluno, os familiares e a comunidade, gratuitamente, mediante solicitação médica. 14. Departamento de Enfermagem Encaminha e acompanha nas questões de saúde (emergências). 15. Núcleo de Educação Física e Esportes 1. Objetivo: Conscientizar sobre a importância da prática esportiva, indispensável ao Manual do aluno Ensino Médio desenvolvimento biopsicossocial e de valores morais. 2. Modalidades: Educação Física, Handebol, Futebol de Salão, Vôlei, Natação, Judô, 3. Condicionamento Físico, Ginástica Localizada e Jazz. 16. P.I.A.C - Projeto Integração, Arte e Cultura Programa atividades que oportunizam, aos alunos, um contato maior com o meio em que vivem, propiciando condições para descobrirem e desenvolverem suas aptidões e lideranças. Respeitando a filosofia a da Escola, são preparadas atividades de cunho científico, artístico, esportivo, ecológico, cultural, social e filantrópico. 17. Departamento de Informática (Rua Laguna, 241) Proporciona ao aluno condições práticas de utilização dos recursos tecnológicos, ampliando conhecimentos e objetivando a interdisciplinaridade. Horário de Funcionamento: segunda a sexta-feira das 8h às 22h. 18. Recepção Administrativo-Pedagógica (Rua Carlos Chagas, 630) Responsável pelas informações gerais, expedição de requerimentos, efetivação de matrículas e outros. Horário de Atendimento: segunda a sexta-feira das 7h30 às 17h30. FORMAS DE COMUNICAÇÃO RECURSOS PEDAGÓGICOS A comunicação entre a Escola e a Família far-se-á através dos seguintes meios: Circulares, Telefone, Boletim Didático, Correspondências, Entrevistas Individuais e/ou através do site: http://www.ateneubaraodemaua.com.br Sistema Pedagógico Integrado que possibilita: • estabelecer relações entre as disciplinas; • aproximar o ensino do cotidiano; • associar ao conteúdo programático as inovações tecnológicas do mundo contemporâneo; • criar uma dinâmica aberta a constantes atualizações do material. 1) apostilas (Sistema Anglo de Ensino) 2) livros paradidáticos; 3) lápis, borracha, canetas (azul, preta e vermelha), compasso, régua, transferidor, papel sul fite, etc.; 4) cadernos; 5) sala de informática; 6) aulas práticas; 7) salas de vídeo; 8) biblioteca; 9) Centro de Processamento de Dados (C.P.D.). Manual do aluno Ensino Médio O Material Didático Anglo (Ensino Médio Bienal) proporciona condições para desenvolvimento do conteúdo programático em 2 anos. O 3º ano funciona como um cursinho, revendo e complementando a matéria dada, utilizando como material o Terceirão Vestibulares (Revisanglo anual). Para 1º e 2º anos, o material didático é constituído por três componentes: • Livro-texto - Contém toda a teoria correspondente à programação apresentada, desenvolvida em capítulos, com modelos de aplicação e/ou exercícios resolvidos, quando necessário. • Apostila-caderno (bimestral) - Utilizada diariamente nas aulas. Cada aula é estruturada da seguinte forma: - nesta aula: contém uma apresentação da aula, em forma de resumo, sinopse, esquema, roteiro ou descrição dos assuntos, conforme o caso; - em classe: são os exercícios de aula; - em casa: o aluno deve estudar diariamente e resolver as Tarefas Mínimas e as Tarefas Complementares, utilizando o Livro-texto e/ou o Caderno de Exercícios. • Caderno de exercícios - Contém todos os exercícios propostos nas Tarefas Mínimas e nas Complementares, e traz também as respostas e as resoluções desses exercícios. Para o 3º ano, o Sistema Anglo oferece dois componentes: • Apostila-caderno: mensal (8 volumes): utilizada durante as aulas e para orientar as tarefas mínimas e complementares. Cada aula é estruturada da seguinte forma: - nesta aula: apresentação da aula em forma de resumo, sinopse, esquema, roteiro ou descrição dos assuntos; - em classe: exercícios de aula; - em casa: contém as Tarefas Mínimas e as Tarefas Complementares que remetem o aluno ao Caderno de Exercícios e/ou Apostila-caderno e devem ser realizadas diariamente. • Caderno de Exercícios para cada disciplina: anual. Contém todos os exercícios propostos nas Tarefas Mínimas e nas Complementares com respostas e as resoluções. A colaboração e o envolvimento dos pais são decisivos para proporcionar aos filhos condições de sucesso no estudo. Importante: • interação entre os pais e a Instituição a quem creditaram a formação escolar de seus filhos; • diálogo constante na convivência diária da família. Manual do aluno Ensino Médio RECURSOS PEDAGÓGICOS COMPLEMENTARES 1. Plantões semanais permanentes dos professores para Orientações sobre o estudo e para esclarecer possíveis dúvidas após realização das tarefas mínimas e complementares; 2. Projetos de apoio para recuperação paralela; 3. Atividade dirigida para revisão e preparação de vestibular (A.D.R.P.V.); 4. Outras atividades extracurriculares, culturais e esportivas. REGULAMENTO GERAL DO ALUNO As normas aqui apresentadas são um dos desdobramentos do Regimento Escolar da Instituição. A) DIREITOS DOS ALUNOS: • utilizar-se das instalações e dependências do Estabelecimento, mediante prévia autorização de quem é de direito; • ser atendido individualmente; • solicitar 2ª chamada de avaliação, em caso de doença, luto, casamento, convocação para atividades cívicas ou jurídicas e impedimentos por motivos religiosos, mediante requerimento na Secretaria Geral (Rua Carlos Chagas, 630), desde que apresente a devida documentação. Prazo: até 48 (quarenta e oito) horas após a aplicação da mesma; • solicitar revisão de avaliações ou notas, mediante requerimento na Secretaria do Ensino Médio, quando julgar-se prejudicado. Prazo: até 48 (quarenta e oito) horas após a divulgação da mesma; • solicitar dispensa em Educação Física, por motivo de saúde ou trabalho, através de requerimento no Expediente Ateneu (Rua Carlos Chagas, 630), até 30 dias após a matrícula; • participar das atividades sociais, cívicas e recreativas promovidas pela escola; • requerer, quando maior de idade, ou através dos pais ou responsável, se menor, transferência ou cancelamento de matrícula (encargos escolares em dia). B) DEVERES DO ALUNO / PAIS OU RESPONSÁVEIS: 1. O aluno deverá: • respeitar as normas disciplinares do Regimento Escolar; Manual do aluno Ensino Médio • apresentar a Carteirinha de Identificação na entrada e saída da escola, bem como para utilização da Quadra de Esportes ou Academia; • comparecer devidamente uniformizado em todas as atividades escolares, inclusive nos Plantões de Dúvidas, Avaliações de Recuperação e 2ª chamada, e, ainda, nas atividades extras propostas pela escola; • usar uniforme diário: camiseta oficial da escola, calça comprida, capri ou bermudão em cor lisa e escura (sem estampas); • usar uniforme para Educação Física / Atividades Esportivas: camiseta oficial da escola, short específico para a modalidade a ser realizada, tênis com meias; • inteirar-se do sistema de avaliação e acompanhar o seu rendimento escolar; • comparecer e participar das aulas, devendo ter 75% de freqüência durante o ano, em todas as disciplinas; • em caso de convocação para Plantões de Dúvidas, solicitar compensação de ausências em Educação Física, na Secretaria da Unidade Ensino Médio; • estar de posse de todo material escolar (apostila / caderno de exercícios), apresentá-lo diariamente e zelar pela sua conservação; • responsabilizar-se por seus objetos pessoais e/ou escolares; • acusar recebimento e entregar aos responsáveis as correspondências enviadas pela escola, devolvendo-as assinadas, no prazo estabelecido; • comportar-se de modo a demonstrar respeito a si próprio, aos colegas, professores, funcionários, família e Instituição; • cuidar dos objetos, aparelhos e ambientes utilizados, conservando-os (banheiros, bebedouros, orelhões, carteiras, ventiladores, aparelhos de ar-condicionado e outros). 2. Os Pais ou Responsáveis devem: • acompanhar o calendário escolar entregue ao aluno e disponível no site: www.ateneubaraodemaua.com.br, para informações sobre as datas de avaliações, entrega de boletins e outros; • agendar, caso haja necessidade, atendimento individual com a Coordenação ou Equipe Técnica (pessoalmente ou pelo telefone 3968-8960); • solicitar pessoalmente ou por escrito a saída antecipada de seu filho; • justificar pessoalmente ou por escrito quando ocorrer atraso. Manual do aluno Ensino Médio C) É VEDADO AO ALUNO: • entrar em sala de aula antes do período (mesmo para deixar qualquer material); • alterar, rasurar ou suprimir anotações lançadas nos documentos escolares, inclusive em Comunicados, Apostilas, Livros e outros; • trazer para a escola e/ou utilizar material incompatível aos estudos e ao ambiente escolar (aparelhos eletroeletrônicos, objetos de valor e outros); • utilizar “Aparelho Celular” durante o horário de aula; • portar e usar máquinas calculadoras ou similares; • entrar e sair da sala de aula, durante as aulas, sem a devida autorização dos 8 professores; • ocupar-se, durante as aulas, com atividades incompatíveis às mesmas; • organizar excursões, vendas, coletas, listas de pedidos, abaixo-assinados ou campanhas de qualquer natureza, sem a prévia autorização da Direção; • promover ou participar de jogos nas dependências da escola, sem autorização prévia da Direção; • usar palavrões, palavras ou gestos que ofendam a moral; • brigar em quaisquer situações; • namorar no ambiente escolar; • utilizar qualquer vestimenta sobre o uniforme, excetuando-se agasalho (camiseta do uniforme sob o agasalho); • entrar na escola com calça rasgada, excesso de bordados ou com modelo que fuja ao tradicional; • trajar uniforme descaracterizado em seu modelo e/ou cor estabelecidos pela escola. D) SANÇÕES APLICÁVEIS AOS ALUNOS Caracteriza-se como falta, ou ocorrência negativa, o descumprimento de qualquer um dos itens referentes aos “Deveres do Aluno” ou de aspectos referidos ao que é “Vedado” e “Permitido” ao aluno. Conforme a gravidade da falta cometida, ou as suas reincidências, o aluno será submetido às seguintes etapas: • advertência verbal no S.O.E./Coordenação; Manual do aluno Ensino Médio • advertência no S.O.E./Coordenação e contato com os pais; • afastamento temporário de determinada(s) aula(s) participando de um programa educativo no S.O.E./Equipe Técnica; • afastamento temporário da sala de aula participando de um programa educativo com a Equipe Técnica; • termo de compromisso entre pais/aluno/Escola; • remanejamento de turma; • transferência consensual, mediante anuência dos pais; • encaminhamento educativo (caminho para transferência compulsória) será utilizado como medida extrema. Obs.: 1. Excepcionalmente, considerada a gravidade da falta praticada, poderão ser ultrapassadas uma ou mais das etapas previstas, por decisão da Direção ou Equipe Técnica, ouvido o Colegiado espécie co. 2. O aluno matriculado com Termo de Compromisso não será submetido aos critérios anteriormente citados, prevalecendo as condições do termo assinado sem direito a recursos complementares. CRITÉRIOS DE VERIFICAÇÃO DO RENDIMENTO ESCOLAR ORIENTAÇÕES GERAIS PARA ESTUDO: “AULA DADA, AULA ESTUDADA” 1. O aproveitamento anual do aluno refere-se ao progresso da aprendizagem contínua, atribuída ao ano de escolaridade; 2. O aluno terá oportunidade de realizar quatro Recuperações no ano letivo. Se não forem atingidos 70% (setenta por cento) dos objetivos propostos em cada disciplina, haverá Recuperação Paralela nas 3 (três) primeiras etapas e, após a 4º (quarta) etapa, a Recuperação Final. 3. Recuperação Final – após a quarta etapa, embora tendo participado do processo de Recuperação Paralela, o aluno que não atingir 70% (setenta por cento) dos objetivos propostos durante o ano letivo (média anual igual ou superior a sete), terá direito à Recuperação Final em todas as disciplinas. 4. Após a Recuperação Final, o aluno que não atingir, no mínimo, 50% dos objetivos Manual do aluno Ensino Médio propostos nos diferentes componentes curriculares será classificado no mesmo ano de escolaridade. 5. Educação Física e Orientação Profissional: verificação do rendimento por meio da freqüência igual ou superior a 75%. Estudar diariamente e desenvolver as tarefas mínimas e complementares em casa todos os dias, com vontade, atenção e organização é o caminho para adquirir o hábito de estudo. O aluno deverá: 1) em sala de aula: • pedir esclarecimentos sempre que for necessário; • fi car atento às perguntas e às respostas dadas pelo professor; • fazer anotações em classe e copiar o esquema dado pelo professor; • fazer os exercícios de classe, solicitando ajuda do professor sempre que precisar; • corrigir os exercícios, tanto os de classe como os complementares; • manter em dia seus cadernos, apostilas e caderno de exercícios. 2) em casa: • realizar, diariamente, as tarefas mínimas e complementares em local adequado, que permita a necessária disposição e concentração; • ter um horário estabelecido para estudar; • manter em ordem o material escolar; • dividir seu tempo de maneira a realizar as tarefas e revisar os assuntos apresentados no dia; • no caso de dúvidas, anotá-las para esclarecê-las com os professores na próxima aula e/ou plantões de dúvidas; • não deixar acumular conteúdos, pois exigirá um esforço maior, além de cansá-lo ou desestimulá-lo. 3) em classe e em casa: • refazer os exemplos do livro/apostila que tenham pouco espaço para as respostas; • fazer o maior número de exercícios possível; • rever suas tarefas, antes de considerá-las prontas. Manual do aluno Ensino Médio 4) plantões de dúvidas: • comparecer aos mesmos quando sentir a necessidade; • comparecer aos mesmos quando convocado; • estar de posse do material escolar apropriado (apostila, livro-texto e caderno de exercícios); • discutir as dúvidas detectadas durante o estudo em casa e/ou classe; • participar ativamente das propostas sugeridas pelo professor. APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS 1 – ESTRUTURA: 1.1 – ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS “Antecedem o texto com informações que ajudam na identificação e utilização do trabalho” (ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas). • CAPA • RESUMO: apresentação dos pontos relevantes do tema. Usualmente não ultrapassa 20 linhas. Deve conter somente um parágrafo. O conteúdo deve dar ao leitor uma idéia geral do tema e do título, permitindo verificar se a leitura é ou não do seu interesse. • Para a elaboração do resumo: - ser claro, conciso, objetivo e coerente; - a primeira frase deve sintetizar o tema principal; - o conteúdo não pode incluir comentários pessoais ou julgamentos de valor; - o texto não deve apresentar mais de 250 palavras; - não usar frases como: “O autor descreve... ou neste trabalho o autor expõe...”; • SUMÁRIO: enumera todas as partes do trabalho, na ordem em que aparecem no texto, seguidos da página correspondente. 1.2 – ELEMENTOS TEXTUAIS: É o desenvolvimento do tema. Numerar as folhas (superior à direita) TEXTO – utilizar fonte Arial tamanho 12, sem negrito, justificado, espaço duplo entre linhas. TÍTULOS – fonte Arial tamanho 12, negrito, numerados, alinhados à esquerda, letras maiúsculas, espaço 2 para o início do texto SUBTÍTULOS – fonte Arial tamanho 12, negrito, numerados, alinhados à esquerda, letras minúsculas, espaço 2 para o início do texto. 1.3 – ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS: lista de tabelas, referências, anexo. Manual do aluno Ensino Médio Margem superior = 3cm, margem inferior = 2cm, margem esquerda = 3cm, margem direita = 2cm. 1.4 – MODELOS DAS PÁGINAS: fonte: Arial CAPA- Espaço simples, folha sem número. Autor: tamanho da fonte 16, sem negrito, letras maiúsculas, centralizado. Título: tamanho da fonte 18, negrito, letras maiúsculas, centralizado. Identificação da Instituição Escolar: tamanho da fonte 16, sem negrito, centralizado. RESUMO Espaço simples, folha sem número. Título: tamanho da fonte 12, negrito, letras maiúsculas, centralizado. Texto: tamanho da fonte 10, espaço simples, sem negrito, justificado. SUMÁRIO Uma folha somente e sem número, verificar estética do texto. Título: tamanho da fonte 12, negrito, letras maiúsculas, centralizado. Texto: tamanho da fonte 12, espaço 2, sem negrito, justificado. No mesmo item usar espaço simples entre as linhas. REFERÊNCIAS Material utilizado para pesquisa: livros, sites, reportagens e outros. (inserir imagem) Título: tamanho da fonte 12, negrito, letras maiúsculas, centralizado. Espaço 2 antes de iniciar o texto. Texto: tamanho da fonte 12, justificado. 2 – NORMAS PARA DIGITAÇÃO Todo trabalho científico obedece a uma norma internacional de apresentação. Deverá ser digitado e impresso com tinta preta, somente num lado da folha. Todas as rasuras, letras ou palavras superpostas comprometem o valor do trabalho. 2.1 – PAGINAÇÃO As páginas devem ser numeradas por algarismos arábicos. Os números devem ser colocados do lado direito da folha e na margem superior. 2.2 – ILUSTRAÇÃO OU FIGURAS Segundo a Associação Brasileira de Normas Técnicas, “são elementos demonstrativos de síntese que constituem uma unidade autônoma e explicam ou complementam visualmente o texto”. São consideradas ilustrações ou figuras: quadros, gráficos, desenhos, plantas, organogramas, fotografias e outros. Toda ilustração que já tenha sido publicada anteriormente deve conter, abaixo da legenda, dados sobre a fonte (autor, data e página) de onde foi copiada. As ilustrações devem ser centradas na página e impressas em local próximo do texto onde são mencionadas. Se o número de ilustrações for muito grande ou se elas forem de Manual do aluno Ensino Médio grandes proporções, pode-se agrupa-las no final do trabalho, como pós-texto. Cada ilustração deve ter seu título e/ou legenda e número.