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Transcrição

LÍNGUA PORTUGUESA
TEXTO A
Quem nunca roubou não vai me entender. E quem nunca roubou rosas, então, é que jamais poderá me
entender. Eu, em pequena, roubava rosas.Havia em Recife inúmeras ruas, as
ruas dos ricos, ladeadas por palacetes
que ficavam no centro de grandes jardins. Eu e uma amiguinha brincávamos
muito de decidir a quem pertenciam
os palacetes. “Aquele branco é meu.”
“Não, eu já disse que os brancos são
meus.” “Mas esse não é totalmente
branco, tem janelas verdes.” Parávamos às vezes longo tempo, a cara
imprensada nas grades, olhando.
Começou assim. Numa das brincadeiras de “essa casa é minha”, paramos diante de uma que parecia um
pequeno castelo. No fundo, via-se o
imenso pomar. E, à frente, em canteiros
bem ajardinados, estavam plantadas
asflores.
Bem, mas isolada no seu canteiro, estava uma rosa apenas entreaberta cor-de-rosa-vivo. Fiquei feito
boba, olhando com admiração aquela rosa altaneira que nem mulher feita
ainda não era. E então aconteceu: do
fundo de meu coração, eu queria aquela rosa para mim. Eu queria. Ah! como
eu queria. E não havia jeito de obtêla.
Se o jardineiro estivesse por ali, pediria a rosa, mesmo sabendo que ele
nos expulsaria como se expulsam
moleques. Não havia jardineiro à vista, ninguém. E as janelas, por causa do
sol, estavam de venezianas fechadas.
Era uma rua onde não passavam bondes e raro era o carro que aparecia.
No meio do meu silêncio e do silêncio
da rosa, havia o meu desejo de possuíla como coisa só minha. Eu queria poder pegar nela. Queria cheirá-la até
sentir a vista escura de tanta
tonteira
de
perfume.
Então não pude mais. O plano se
formou em mim instantaneamente, cheio de paixão. Mas, como boa
realizadora que eu era, raciocinei friamente com minha amiguinha, explicando-lhe qual seria o seu papel: vigiar
as janelas da casa ou a aproximação
ainda possível do jardineiro, vigiar os
transeuntes raros na rua. Enquanto
isso, entreabri lentamente o portão de
grades um pouco enferrujadas, contando já com o leve rangido. Entreabri
somente o bastante para que meu esguio corpo de menina pudesse passar.
E, pé ante pé, mas veloz, andava pelos
pedregulhos
que
rodeavam
os
canteiros. Até chegar à rosa foi
um século de coração batendo.
Eis-me afinal diante dela. Paro
um instante, perigosamente, porque de perto ela ainda é mais linda.
Finalmente começo a lhe quebrar o
talo, arranhando-me com os espinhos, e chupando o sangue dos dedos.
E, de repente – ei-la toda na minha mão. A corrida de volta ao portão tinha também de ser sem barulho.
Pelo portão que deixara entreaberto, passei segurando a rosa.
E fui para longe da casa. O que é que fazia
eu com a rosa? Fazia isso: ela era minha.
(Clarice Lispector. Cem anos de perdão.
In: Para gostar de ler. São Paulo: Ática,
2000, p. 14-15).
01. O Texto A está construído segundo
o esquema de
A) uma narrativa: nele há uma sucessão
de fatos, relatados segundo uma ordem
ou progressão.
B) uma descrição: nele são mostradas situações sem referência a uma seqüência
temporal.
C) dissertação: revela-se como um texto
opinativo, em que se argumenta a favor
de uma idéia.
D) exposição: nele se transmite um saber
ou se dá explicação sobre determinado
assunto.
E) instrução: é um texto programador,
voltado para orientar uma seqüência de
ações.
Comentário
Esta questão trata dos tipos textuais,
assunto bastante recorrente em provas
de Língua Portuguesa. O texto de Clarice Lispector é narrativo, uma vez que
apresenta estrutura desse tipo textual.
Essa estrutura aparece disposta em uma
seqüência de ações, a partir do instante
em que a menina se vê diante de “uma
rosa apenas entreaberta cor-de-rosavivo”, que se torna seu objeto de desejo. Os fatos se sucedem, a menina planeja, pondo sua amiguinha como vigia
e consegue ter a rosa, “que nem mulher
feita ainda não era”, em suas mãos.
Dessa forma, constata-se que os fatos
seguem, sim, uma ordem ou progressão,
como afirma a alternativa A.
Gabartito A
02. Como elemento polarizador e central do Texto A, pode-se apontar
A) as inúmeras ruas do Recife, sobretudo
as ruas onde moravam os ricos.
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B) os palacetes imponentes, que ficavam
no centro de grandes jardins.
C) o jardineiro na sua função de assegurar a manutenção do jardim.
D) a rosa: como símbolo do simples prazer de possuir o que é belo.
E) a amiguinha com quem é dividido o
prazer inocente do roubo.
Comentário
“Ruas do Recife”, “palacetes imponentes”, “a amiguinha”, “jardineiro” estão presentes na narrativa, mas não funcionam
como polarizadores, e sim compõem elementos constitutivos da narrativa como
espaço, lugar e personagens respectivamente. De fato é a rosa que se estabelece no texto de Clarice Lispector como
fator de desejo ou elemento polarizador,
como afirma a alternativa D.
Gabarito D
03. Considerando os significados de
algumas palavras e expressões, um
dos comentários feitos a seguir está
correto.
Assinale-o.
A) Fiquei feito boba, olhando (...) aquela
rosa altaneira que nem mulher feita ainda
não era: as duas palavras sublinhadas
são, neste contexto, sinônimas.
B) “aquela rosa altaneira”: sinônimos para
a palavra sublinhada seriam “sobranceira, altiva”.
C) “meu esguio corpo de menina”: ou
seja, “meu inábil corpo de menina”.
D) “O plano se formou em mim instantaneamente”: o termo sublinhado quer dizer, “paulatinamente”.
E) “E, pé ante pé”: ou seja, “impetuosamente, veementemente”.
Comentário
A – “ Fiquei feito boba” = fiquei como uma
boba.
“... que nem mulher feita ainda não era”
= mulher incompleta, que ainda não está
formada plenamente. Portanto feito e feita não são sinônimos.
C – “meu esguio corpo de menina” = meu
corpo delgado, esbelto, magro. (Diferente de inábil, que é sem habilidade, incapaz.)
D – “O plano se formou em mim instantaneamente” = O plano se formou em
mim momentaneamente, subitamente,
rapidamente, fugazmente, brevemente.
(Diferente de paulatinamente, que é aos
poucos, devagar, gradualmente, progressivamente.)
E – “E, pé ante pé” = E, cautelosamente,
cuidadosamente, vagarosamente, furtivamente, na ponta dos pés. (Diferente de
impetuosamente, que é sem reflexão, instintivamente, arrebatadamente, veementemente, impulsivamente.)
Gabarito B
04. Ao longo do texto, constata-se, várias vezes, o uso de pronomes. Em uma
das alternativas abaixo, um dos pronomes pessoais desempenha uma função
de pronome possessivo. Identifique-o.
A) “E não havia jeito de obtê-la”.
Comentário
A. “do fundo do meu coração, eu queria
aquela rosa para mim.” Há, nesse fragmento, uma metáfora: fundo do meu coração.
B. “Até chegar à rosa, foi um século de coração batendo.” Há um exagero na expressão um século, portanto ocorre hipérbole.
C. “ele nos expulsaria como se fossem
moleques.” Há uma comparação, pois a
expressão como se fossem moleques está
iniciada com a conjunção comparativa
como = do mesmo jeito.
Em D e E, há personificação nas expressões silêncio da rosa e cheio de paixão,
porque se atribui à rosa e ao plano características de ser humano.
Gabarito B
poemas satíricos de Gregório de Matos).
A alternativa C induz o aluno menos cauteloso ao erro. Associar o estudo da Literatura à manutenção de bons hábitos de leitura é uma prática escolar comum, visto que
os grandes escritores têm o poder de formar os bons leitores. Entretanto, o artista,
quando produz seu texto, não tem como
objetivo a constituição do hábito de um público, nem, muito menos, de assegurar a
qualidade dos materiais produzidos, como
finaliza a alternativa. Do mesmo jeito que
há boa literatura, há literatura medíocre e
há obras literárias ruins.
O caráter artístico/estético da Literatura,
portanto, foi descrito apenas pela alternativa D.
Gabarito D
06. A Literatura, como produção artístiB) “Queria cheirá-la até sentir a vista es- co-cultural humana, tem como principal Na questão abaixo, assinale, na coluna
I, as afirmativas verdadeiras e, na colucura”.
finalidade:
na II, as falsas.
C) “de perto ela ainda é mais linda”.
A) trazer informações sobre os acontecimentos mais importantes da história cultu- 07. Morte e Vida Severina é uma das
grandes produções do poeta João
D) “havia o meu desejo de possuí-la como ral das comunidades.
coisa só minha”.
B) vivenciar o bom uso da língua escrita Cabral de Melo Neto. Analise as afirculta e preservar as normas estilísticas da mações abaixo, a respeito da obra e
do contexto sócio-literário em que se
E) “Finalmente começo a lhe quebrar o língua portuguesa.
insere.
talo”.
C) oportunizar a formação de bons hábitos
de leitura e assegurar a qualidade dos ma- I II
Comentário
0 0 O poema de João Cabral de Melo Neto
Em A, B e D, a forma pronominal –la é teriais produzidos.
faz parte de sua poesia participativa. Mespronome pessoal oblíquo, é o alvo da
ação, portanto desempenha a função de D) proporcionar o contato dos leitores com mo tendo negado o rótulo de poeta ena emoção e o prazer estéticos próprios gajado, o autor mostra-se comprometido
objeto direto.
com a realidade socioeconômica de sua
Em C, ela é pronome pessoal reto, por das criações artísticas.
região.
isso desempenha a função de sujeito da
E)
convencer
os
leitores
acerca
da
releoração.
Em E,“Finalmente começo a lhe quebrar o vância de certos temas sociais que podem 1 1 A obra é um grande poema lírico, que
se presta apenas à leitura individual, a fim
talo”, lhe é pronome pessoal oblíquo com influenciar a formação do cidadão.
de o leitor
valor possessivo: Finalmente começo a
poder experimentar completamente todo o
Comentário
quebrar o seu talo ou o talo dela.
efeito dos versos construídos por um único
Gabarito E
Trata-se de uma questão capciosa, que eu-lírico, Severino.
05. A autora, para dar maior expressivi- entre alternativas de fácil exclusão, as
dade a seu texto, recorre a várias figu- quais ligam a literatura à função informa- 2 2 O poema traz uma crítica social ao
tiva da linguagem (alternativa A) e à fun- enfocar a vida de um retirante que, sem
ras de linguagem, entre elas, uma
ção apelativa da linguagem (alternativa E), a assistência de nenhum órgão governahipérbole, que aparece na alternativa:
apresenta outras que demandam bastante mental, se desloca para a capital pernamA) “do fundo de meu coração, eu queria atenção do aluno. O foco da banca é que bucana, a fim de encontrar melhores cono aluno determine qual a finalidade priori- dições de sobrevivência.
aquela rosa para mim”.
tária do texto literário como objeto artístico
B) “Até chegar à rosa foi um século de co- e cultural. Como objeto artístico, o texto li- 3 3 Ao longo de seu percurso, Severino
terário está ligado à noção de estética, de se depara com diversos sinais da morte, o
ração batendo”
que nos faz compreender a vida do flageefeito do belo.
lado da seca como uma vida sem perspecA
alternativa
B
destaca
o
papel
da
literaC) “ele nos expulsaria como se expulsam
tura como preservadora das normas es- tiva: uma vida severina.
moleques”.
tilísticas da língua portuguesa e espaço
D) “No meio do meu silêncio e do silêncio de vivência da variante lingüística culta. 4 4 O final da obra é pessimista: cheganda rosa, havia o meu desejo de possuí- Embora a Literatura registre dos usos da do a Recife, Severino constata que tanto a
língua em seu período produção, não é fi- capital quanto a região agreste não oferela”.
nalidade do objeto de arte se constituir um cem condições mínimas de sobrevivência,
E) “O plano se formou em mim instantane- elemento histórico. Além disso, não é ne- não restando, pois, nenhuma
cessário que se use a língua culta para se esperança de mudança de vida.
amente, cheio de paixão.”
produzir literatura (caso, por exemplo, dos
Comentário
também ter confundido o aluno com A/a.
Conseqüentemente, gostaríamos que
A questão avalia a leitura de Morte e Vida a UPE se sensibilizasse e aceitasse as
Severina de forma bastante consisten- letras A e B.
te. São incorretas a proposição 1, a qual Gabarito B
atribui o caráter lírico a uma obra que visa
à encenação e, portanto, pertence ao 10. _____ blouse is new.
gênero dramático, e a proposição 4, que
atribui à obra um fechamento pessimista A) Mary B) Mary’s C) Mary is D) Maries
e desesperançoso, o que vai de encontro E) Mary’
ao desfecho da narração, que celebra o
nascimento de uma nova vida, um fio de Comentário
esperança na vivência miserável dos per- A regra geral para o uso do caso genitivo
sonagens que compõem seu universo.
de posse é ‘s.
Embora esta seja uma questão muito Gabarito B
consistente e elaborada com excelência
pela banca, a obra abordada está fora do 11. Is Jane _____ on the floor right
programa, constituindo de grave erro no now?
conjunto da prova. Visto que é impossível
para qualquer candidato que não tenha A) sitying B) sits C) sit D) siting E) sitting
estudado a obra em questão, a poética
de João Cabral de Melo Neto e o contexto Comentário
da geração de 45 do Modernismo resolver Como o now está presente no final da persuas proposições, solicitamos a sua ime- gunta, isso caracteriza o uso do presente
diata anulação.
contínuo. Como o verbo sit é monossilábi-
LÍNGUA ESTRANGEIRA / INGLÊS
- Choose the correct answer.
08. _____ Mary and John Americans?
Mary _____ but John _____.
A) Isn’t; isn’t; isn’t
B) Is; is; is
C) Are; isn’t; isn’t
D) Are; is; isn’t
E) Are; is ; is
Comentário
Quando se utiliza o verbo To Be no plural,
a forma correta é are. Na sentença, logo
após a pergunta, a palavra but expressa
contraste ou oposição de idéias, então,
Mary is but (mas) John isn’t.
Gabarito D
09. _____ house is big, but _____ flat
is small.
A) The; the
B) A; a
C) An; an
D) The; a
E) A; the
Comentário
Nesta questão, como a sentença está
isolada, conseqüentemente, ela se tornou
mal formulada, pois para usar o artigo
The, o elaborador da prova teria que dar
um contexto, por exemplo: A: I like his
house but I don’t like his flat. E outra pessoa perguntaria: B: Why? e A: Because
the house is big and the flat is small. A
associação de uma casa ser normalmente maior que um apartamento poderia
guage, and this language is English.
English is the first language in Australia,
The Bahamas, Canada, Ireland, Guyana,
New Zealand, The
United kingdom and The United States.
And it is the official second language in
many other countries like India,
Nigeria, South Africa, and Israel.
English is slowly becoming more than one
language, because there are differences in
some vocabulary
words, and in some grammatical structures in every country that speaks it.
Adapted from Inglês, Mariza Ferrari e Sarah G. Rubin. Volume Único. Ensino Médio. Editora Scipione. São Paulo.
2000.
Comentário
O advérbio tomorrow marca o uso do futuro simple will.
Gabarito C
Na questão abaixo, assinale, na coluna
I, as afirmativas verdadeiras e, na coluco e formado de consoante – vogal – con- na II, as falsas.
soante, deve-se dobrar a última consoan14. Choose T for TRUE or F for FALSE
te.
according to the text above.
Gabarito E
12. _____ you _____ English frequently?
A) Are; study
B) Do; study
C) Do; studies
D) Does; study
E) Does; studies
I II
0 0 English is an international language.
1 1 English is the international language of
science and medicine.
2 2 The world needs a common language
to communicate today.
Comentário
3 3 English is the official second language
O advérbio frequently é marcador de prein some countries.
sente simples, sendo do o auxiliar e study
a forma correta do verbo principal.
4 4 The vocabulary of English is not the
Gabarito B
same in every country.
13. _____ you come back tomorrow?
Comentário
Esse texto é muito conhecido por nós e
nossos alunos. Ele é repetido de forma
adaptada em vários livros e o assunto é
ENGLISH, AN INTERNATIONAL LANmuito discutido no mundo atual. Para um
GUAGE
aluno “inteirado”, a leitura dele era desnecessária para a solução da pergunta.
Why learn English?
Todas as respostas estão claras dentro do
Because English is the most important intexto, facilitando muito a vida dos vestibuternational language in the world. Some
landos. Todas as sentenças estão verdafacts prove that English
deiras.
is the international language of air and sea
travels, computing, pop music, politics, Gabarito VVVVV
science and medicine, sports,
LÍNGUA ESTRANGEIRA / ESPATV and films.
The world today is a very small place. NHOL
Communication and travel are extremely
Riesgos
quick. Think of jet planes,
satellite TV, telephones, telex and fax, for 1 El doctor Carles Muntaner, investigador
del Centro para la
example.
Because of this, we need a common lan- 2 Adicción y la Salud Mental (CAMH), afirA) Do B) Are C) Will D) Is E) Does
ma que las
3 condiciones laborales ejercen un profundo impacto sobre la
4 salud de los trabajadores de todo el
mundo. El investigador
5 cree que una baja salud mental y física
está asociada a
6 ganarse la vida con un trabajo precario,
es decir, con
7 contratos temporales o a tiempo parcial,
bajos salarios y
8 escasos beneficios.
9
10 El estrés producido a consecuencia del
trabajo está asociado
11 con un 50% más de riesgo de sufrir enfermedades
12 coronarias graves. Además, está demostrado que los
13 trabajos de mayor demanda, ejercidos
bajo control y cuyo
14 esfuerzo no se ve recompensado debidamente, son factores
15 agravantes del riesgo de sufrir problemas físicos y psíquicos,
16 entre los que se destacan la depresión
y la ansiedad.
17
18 El informe muestra que más de un 25%
de los varones
19 españoles que trabajan sin contrato tiene problemas
20 mentales, frente al escaso 6% de los
que cuentan con un
21 puesto fijo. Entre las mujeres las diferencias se agravan, ya
22 que la cifra de desórdenes mentales en
los casos de mayor
23 inestabilidad laboral alcanza el 33% de
prevalencia, frente
24 al 12% de las que tiene un puesto estable.
Adaptación de un texto de Lucía Sixto, publicado en El Mundo, el 16/09/2008.
08. Una lectura atenta del primer párrafo (1-8) nos lleva a concluir que una
de las respuestas está equivocada.
Señálela.
A) Trabajo y salud no pueden separarse.
B) El impacto de las condiciones laborales
sobre la salud de los trabajadores es más
fuerte en unos países que en otros.
C) Según el investigador, una baja salud
mental y física está asociada a trabajos
precarios.
bajos salarios pueden deteriorar la salud.
Comentário
Esta questão pede que o Ferinha identifique a assertiva que não estava contida
no 1º parágrafo. Realmente, a falsa é B,
pois o impacto dos trabalhos observados
é na Espanha, e não em outros países
linhas 18-21, afirma-se: “... frente al escaso 6% de los que cuentan con un puesto
fijo.”
Gabarito B
11. En el primer párrafo (1-8) hay
A) once artículos definidos o determinados, uno de los cuales se contrae con una
preposición, y dos artículos indefinidos o
indeterminados.
B) nueve artículos definidos o determinados, uno de los cuales se contrae con una
09. Todas las afirmaciones so- preposición, y un artículos indefinidos o
bre el segundo párrafo (10-16) indeterminados.
son falsas menos una. ¿Cuál es?
C) diez artículos definidos o determinados,
A) El trabajo produce estrés y el estrés uno de los cuales se contrae con una preposición, y tres artículos indefinidos o
puede provocar enfermedades.
indeterminados.
B) El riesgo produce estrés y el estrés pueD) nueve artículos definidos o determinade perjudicar el trabajo.
dos, dos de los cuales se contraen con una
C) La depresión y la ansiedad son proble- preposición, y dos artículos indefinidos o
indeterminados.
mas físicos.
Gabarito B
D) Los trabajos ejercidos bajo control pro- E) once artículos definidos o determinaducen necesariamente depresión y ansie- dos, ninguno cuales se contrae con una
preposición, y tres artículos indefinidos o
dad.
indeterminados.
E) El estrés produce siempre ansiedad.
Comentário
Agora, o Ferinha teria que observar o 2º
parágrafo, para identificar a única resposta
correta. Logo, ele encontraria a resposta
na primeira possibilidade, em que dizia “El
trabajo produce estrés y el estrés puede
provocar enfermedades”.
Gabarito A
Comentário
Primeira questão relacionada à estrutura
da língua. Tema: artigos. Elementar, meus
caros. Sabendo que os definidos são: el/
los/la/lãs; os indefinidos: u/unos/uma/unas;
e os contratos: al/del, o único trabalho do
aluno foi contar, no 1º parágrafo, quantas
vezes eles apareciam.
Gabarito C
12. ¿Qué respuesta de las que siguen
contiene sólo sustantivos, presentes
A) una quinta parte de los españoles sin en el segundo párrafo (10-16), correcvínculo laboral sufre alguna perturbación tamente flexionados?
mental.
A) Trabajo/trabajos, riesgo/riesgos, enB) la mayoría de los españoles que pose- fermedade/enfermedades, coronaria/coen un vínculo laboral permanente no tie- ronarias, psíquico/psíquicos, demanda/
demandas, controle/controles, esfuerzo/
nen problemas mentales.
esfuerzos, factor/factores, depresión/deC) hombres y mujeres sufren por igual presiones, ansiedade/ansiedades.
ante la inestabilidad laboral.
D) las mujeres son prevalente en la cues- B) Trabajo/trabajos, riesgo/riesgos, enfermedad/enfermedades,
grave/graves,
tión laboral.
demanda/demandas, controle/controles,
E) los hombres sufren más que las muje- esfuerzo/esfuerzos, factor/factores, físico/
res las consecuencias de la inestabilidad físicos, depresión/depresiones, ansiedade/ansiedades.
laboral.
10. En el tercer párrafo se afirma que
Comentário
Seguindo a linha, a resposta da 3ª quesD) Para el doctor Muntaner, los contratos
tão do texto encontrava-se no 3º parágratemporales pueden influir en la salud menfo. Sim, pode-se afirmar que a maioria dos
tal y física.
espanhóis que têm vínculo trabalhista não
apresenta problemas mentais, pois nas
E) El doctor Muntaner también cree que
C) Trabajo/trabajos, riesgo/riesgos, enfermedade/enfermedades, recompensado/
recompensados, demanda/demandas,
controle/controles,esfuerzo/esfuerzos,
factore/factores, depresione/depresiones,
ansiedade/ansiedades.
D) Trabajo/trabajos, riesgo/riesgos, enfermedad/enfermedades, físico/físicos, grave/graves, demanda/demandas, controle/
controles, esfuerzo/esfuerzos, factore/factores, agravante/agravantes, depresione/
depresiones, ansiedade/ansiedades.
ídos no programa da UPE. Mesmo assim,
acreditamos que, com uma observação
um pouco mais cuidadosa, o Ferinha pôde
marcar a alternativa C.
É(São) VERDADEIRA(S)
A) apenas uma afirmação.
B) apenas duas afirmações.
D) todas as afirmações.
C) apenas três afirmações.
E) nenhuma das afirmações.
E) Trabajo/trabajos, riesgo/riesgos, enfermedad/enfermedades, demanda/demandas, control/controles, esfuerzo/esfuerzos,
factor/factores, problema/problemas, depresión/depresiones, ansiedad/ansiedades.
I, as afirmativas verdadeiras e, na coluna II, as falsas.
Comentário
Gabarito C
14. Tras una lectura cuidadosa del texto,
sacamos las siguientes conclusiones:
I II
Comentário
0 0 la seguridad laboral contribuye para la
segunda questão relacionada à estrutura salud de los trabajadores.
da língua. Tema: Flexão de númerodos subistantivos o problemadas Alternativas “a“ 1 1 las personas más afectadas por la in“ b“ “c“ foi o vocábulario “enfermidad“ no seguridad laboral son las mujeres.
singular essa palavra em espanhol o “e”
final, sendo portanto enfermidad
2 2 aunque la inseguridad laboral sea perjudicial para la salud, es mejor un trabajo
Gabarito E
precario que el paro.
13. ¿Qué comentario al texto carece de
3 3 todos los que trabajan de modo inse- Gabarito C
errores ortográficos o de concordanguro sufren problemas mentales.
cia?
16. Em uma pesquisa de mercado,
A) El trabajo ya es una actividade difícil 4 4 el trabajo ejercido bajo control y mal foram entrevistadas várias pessoas
y custosa para el ser humano. Y cuando remunerado provoca siempre disturbios sobre os produtos A, B e C, fabricados por uma mesma indústria. O reestá acompañado de mala remuneración, físicos y psíquicos.
sultado da pesquisa foi o seguinte:
inseguridad y presión exagerada, las consecuencias pueden ser funestas, especial- Comentário
Voltamos ao texto. Depois da leitura, o alumente para las mujeres.
no teria, agora, que tirar conclusões sobre
B) El trabajo ya es una actividad difícil y o trabalho sem ou com vínculo trabalhista.
costosa para el ser humano. Y quando (0 0) verdadeira, devido ao que a seguestá acompañado de mala remuneración, rança no trabalho contribui para a saúde
inseguridade y presión exagerada, las dos trabalhadores; (1 1) verdadeira, pois
consequencias pueden ser funestas, es- na linha 21, afirma-se que, em relação
às mulheres, as diferenças se agravam;
pecialmente para las mujeres.
(2 2) falsa, porque em nenhum momenC) El trabajo ya es una actividad difícil y to afirmou-se que trabalhar sem vínculo
costosa para el ser humano. Y cuando é melhor do que não ter uma ocupação;
está acompañado de mala remuneración, (3 3) falsa, pois não são todos os que
inseguridad y presión exagerada, las con- não estão oficialmente inseridos, que têm
secuencias pueden ser funestas, especial- problemas; e por fim, a (4 4) está falsa,
mente para las mujeres.
pois nem sempre o não-vínculo trabalhista
provoca problemas.
D) El trabalho ya es una actividad difícil y Gabarito VVFFF
costosa para el ser humano. Y cuando está
acompanhado de mala remuneración,
MATEMÁTICA
inseguridad y pressión exagerada, las
consecuencias pueden ser funestas, es- 15. Sejam A e B subconjuntos
pecialmente para as mujeres.
quaisquer de U, e U C X é o complementar de X em relação a U.
E) El trabajo ya é una actividad difícil y Verifique
quais
das
afirmacostosa para el ser humano. Y cuando ções
são
sempre
verdadeiras.
está acompañado de má remuneración,
inseguridad y presión exagerada, las consecuências pueden ser funestas, especialmente para as mujeres.
Comentário
Questão que se pede a observação da
correção dos erros ortográficos ou de
concordância. Tais temas não estão inclu-
230 pessoas consomem o produto A.
220 pessoas consomem o produto B.
180 pessoas consomem o produto C.
80 pessoas consomem os produtos A e B.
95 pessoas consomem os produtos B e
C.
75 pessoas consomem os produtos A e C.
60 pessoas consomem os três produtos.
30% dos entrevistados não consomem nenhum dos três produtos.
Considerando-se esses dados, é CORRETO afirmar que o número total de
pessoas entrevistadas foi
A) 3100 B) 4100 C) 2200
D) 880
E) 4200
Comentário
Gabarito E
17. Uma montadora de automóveis demora 8 dias para produzir 200 veículos,
trabalhando 9 horas por dia. Nessas
condições, é CORRETO afirmar que
essa montadora, funcionando 12 horas
por dia, em 15 dias, montará
A) 350 veículos.
B) 450 veículos.
C) 550 veículos.
D) 500 veículos.
E) 580 veículos.
pela bola no tempo t > 0, medido em se- 1 1 o valor mínimo de f é igual a (-1/4)
gundos. É CORRETO afirmar que a al- 2 2 f(x) < 0 se 2 < x < 3
tura máxima alcançada pela bola foi de 3 3 o gráfico de f é uma parábola que passa pelo ponto ( 1, 2)
A) 12m.
4 4 se g é uma função real definida por
B) 10m.
g(x) = f (x) , então o domínio de g é dado
C) 2m.
pelo conjunto
D) 5m.
E) 18m.
Comentário
f(x) = x2 + 5x + 6
Comentário
Comentário
Gabarito A
20. Sobre o conjunto - solução da equação 3x - 4 x = x- 2 , é CORRETO afirmar.
A) É um conjunto com dois elementos.
B) É um conjunto unitário.
C) É um conjunto vazio.
Gabarito FVVVV
D) Não está contido no conjunto dos nú18. Numa loja de informática de um demeros reais.
FÍSICA
terminado centro de compras, o preço
E) Um de seus elementos é raiz da equade uma impressora em um determinado
ção x2 – 1 = 0
Esta prova tem por finalidade verificar
dia custava R$ 280,00. No dia seguinte,
seus conhecimentos das leis que regem a
houve um aumento de 25%, e, duas senatureza. Interprete as questões do modo
manas depois, o proprietário resolveu Comentário
mais simples e usual. Não considere combaixar o preço em 15%. É CORRETO afirplicações adicionais por fatores não enunmar que o valor final da impressora foi
ciados. Em caso de respostas numéricas,
admita exatidão com um desvio inferior a
A) R$ 320,00
5 %. A aceleração da gravidade será conB) R$ 330,50
siderada como g = 10 m/s².
C) R$ 279,50
Gabarito D
D) R$ 297,50
E) R$ 295,00
22. A ordem de grandeza da aceleração
da gravidade na superfície do Sol vale em
cm/s2
Comentário
Dados: constante da gravitação universal
G = 6,7.10-11 Nm2/kg2 , MSol = 2.1030 kg e
RSol = 7.108 m.
Gabarito C
Gabarito D
21. Seja f a função real de variável real
definida por f(x) = x2 - 5x + 6, então
19. É marcada uma falta, e o jogador
indicado para cobrança chuta a bola I II
em direção à meta, de modo que a tra- 0 0 a imagem de f é o conjunto dos númejetória descrita pela bola é dada pela ros reais.
equação h(t) = - 3t2 + 12t, onde h é a
altura, medida em metros, alcançada
A) 10 –11
B) 10 30
C) 10 8
D) 10 2
E) 10 4
Comentário
Gagarito E
23. Um projétil é lançado em certa direção, partindo do ponto A com velocidade inicial de módulo V0 , formando com
a horizontal um ângulo de tiro igual a ,
cujas componentes vertical e horizontal
são iguais, respectivamente, a 8 m/s e 6
m/s. O projétil descreve uma trajetória
parabólica e atinge o solo no ponto E.
bloco com a superfície é de μ = 0,3.
24. Na tabela abaixo relativa às caracte- Adote a aceleração da gravidade g = 10
2
rísticas do movimento de uma partícula, m/s . A aceleração do bloco de massa
B
m
vale
em m/s2
considere:
A)
2,0
V - vetor velocidade
B) 4.0
AT - vetor aceleração tangencial
D) 5,0
AC - vetor aceleração centrípeta
C) 3,0
A - vetor aceleração resultante
E) 6,0
Leia atentamente as afirmativas relacionadas abaixo.
Comentário
Despreze a resistência do ar.
Dado: g = 10 m/s2.
(2) Na linha 1, a trajetória é retilínea, e o
movimento é uniforme.
(6) Na linha 2, a trajetória é curvilínea, e o
movimento é uniformemente variado.
(12) Na linha 3, a trajetória é retilínea, e o
movimento é uniformemente variado.
De acordo com as informações e a figu- (24) Na linha 4, a trajetória é curvilínea, e o
ra acima, analise as afirmativas abaixo. movimento é uniformemente variado.
I. O movimento no eixo X é uniforme, e o É CORRETO afirmar que a soma dos
módulo da velocidade inicial V0 é igual a números entre parênteses que corres10 m/s.
pondem às afirmativas CORRETAS é
II. No ponto C, o módulo da velocidade da A) 0 partícula é igual a 6 m/s.
III. O movimento no eixo Y é uniformemente variado, e o módulo da velocidade do
projétil, ao atingir o ponto E, é menor do
que o módulo da velocidade de lançamento no ponto A.
IV. Em um ponto qualquer da trajetória entre A e E, o vetor velocidade terá módulo
mínimo igual a 6 m/s e
máximo igual a 8 m/s.
B) 26
C) 18
D) 8 E) 14
Comentário
Somatório 2 + 24 = 26
(2) Verdadeiro Como não existe aceleração, o vetor velocidade se conserva
constante em direção, sentido e módulo.
NA
(6) Falso A aceleração tangencial nos diz
a taxa de variação do módulo do vetor velocidade. A aceleração nos diz a taxa de
variação da direção do vetor velocidade.
Como não existe aceleração centrípeta, a
É CORRETO afirmar que
trajetória deve ser retilínea.
(12) Falso Como não existe aceleração
A) todos os itens estão corretos.
tangencial 5 movimento uniforme.
B) apenas os itens I e III estão corretos.
Como existe aceleração centrípeta 5
D) os itens III e IV estão incorretos.
trajetória circular.
C) apenas os itens II e IV estão corretos. (24) Verdadeiro A existência das duas
E) os itens I e II estão incorretos.
acelerações implica na variação do móduComentário
lo e da direção do vetor velocidade.
Gabarito B
O gabarito oficial marca a letra C com resposta 3m/s2. Como a UPE só admite um
desvio inferior a 5%, o valor máximo aceitável seria de 3,15 m/s2. Portanto não
existe resposta.
26. Um bloco de massa 3 kg, de dimensões desprezíveis, desloca-se sobre um
plano horizontal sem atrito, executando
um movimento uniforme com velocidade 6 m/s, e, em seguida, sobe
uma rampa, também sem atrito.
25. Dois blocos de massas mA = 10 kg e
mB = 9 kg são ligados por um fio inexten- Dado: g = 10 m/s2.
sível, de acordo com a figura a seguir.
A altura máxima atingida pelo bloco
vale em metros
Gabarito D
A roldana é leve, e o coeficiente de do
sistema blocos e mola vale 36 kg.m/s.
1 1 quantidade de movimento dos blocos,
isoladamente, se conserva.
2 2 quantidade de movimento final do sistema blocos e mola é de 12 kg.m/s.
3 3 velocidade do bloco B, após o rompimento do fio, é de 12 m/s.
4 4 energia cinética do sistema blocos e
mola é conservada.
A) 3,6
B) 3,2
C) 3,8
D) 3,0
E) 3,4
Comentário
Comentário
27. Na figura abaixo, está representada
uma prancha de madeira homogênea,
cujo peso é 200 N, apoiada sobre dois
suportes, A e B. Sobre a prancha,
é colocado um corpo W de dimensões desprezíveis e peso 60 N.
Obs.: não foi mencionado que a barra tem
comprimento L, logo não se pode ter certeza do ponto de aplicação de seu peso. Obs.: pedimos anulação das questões 25
e 27. Lembramos que a questão 26 já foi
Na questão abaixo, assinale, na coluna anulada.
QUÍMICA
28. De acordo com a figura a seguir,
dois blocos de massas mA = 6 kg e mB =
3 kg se encontram presos às extremidades de uma mola de massa desprezível.
Inicialmente, movem-se sobre um plano
horizontal sem atrito, com velocidade v
= 4 m/s, ligados por um fio de comprimento inextensível, passando por dentro da mola que se encontra comprimida.
29. Analise as afirmativas abaixo e
assinale a alternativa VERDADEIRA.
A) O número de Avogadro corresponde,
apenas, ao número de moléculas de um
gás, contido em um volume fixo, submetido às CNTP.
As intensidades das reações nos
apoios A e B valem, respectivamente,
Após certo tempo, o fio se rompe, e a
em newtons
B) A unidade de massa atômica é igual a
1/12 da massa de um átomo do isótopo-12
do carbono
A) 20 e 240
B) 60 e 200
C) 200 e 60
D) 240 e 20
E) 130 e 130
C) O número de massa e a massa atômica de um elemento químico são sempre
iguais e expressam a grandeza de um átomo desse elemento.
Comentário
mola se distende, levando o bloco A ao
repouso e o bloco B a se deslocar com
velocidade vB.
Pode-se afirmar que a
D) A massa atômica aproximada do oxigênio é 16u; isso indica que cada átomo de
oxigênio pesa 16g aproximadamente.
E) A massa molecular de um composto é
expressa em gramas e representa o número de moléculas desse composto,
contidas em 22,4L.
Comentário
A unidade de medida de massa atômica
tem como padrão o isótopo-12 do carbono.
Gabarito B
I II
0 0 quantidade de movimento inicial do
30. Em relação ao modelo atômico proposto em 1911, por Ru- Comentário
therford, é CORRETO afirmar que
Comentário
Gabarito E
A) os elétrons giram em torno do núcleo,
em órbitas elípticas, sem perderem nem
ganharem energia.
B) o átomo é uma esfera maciça formada
por partículas positivas, muitas vezes mais
pesadas que o elétron.
C) o modelo confirma as idéias de Thomson sobre o átomo e justifica experimentalmente suas propriedades.
D) embora os prótons fossem os responsáveis por toda a carga do núcleo, sozinhos,
eles não correspondiam à totalidade da
massa do núcleo.
E) a massa do núcleo é estável, sendo
constituída, sempre, de quantidades iguais
de prótons e nêutrons.
Comentário
Por meio de seu experimento de dispersão
de partículas
(alfa), Rutherford propõe
o modelo nuclear para o átomo. Neste, ele
afirma que o átomo possui duas regiões
distintas, o núcleo positivamente carregado (prótons) e a eletrosfera carregada
negativamente (elétrons). Como todo,
Rutherford afirma que o átomo é eletricamente neutro e que sua massa estaria
concentrada praticamente toda no seu
núcleo. Seu modelo atômico não explica
a estabilidade do núcleo, que só fora explicada, na década de 30, por Chadwick com
a descoberta dos nêutrons.
Gabarito C
35.
32. O número total de elétrons do íon I II
complexo [X(NH3)4]2+ é igual a 68. A 0 0 As propriedades físicas e químicas,
distribuição eletrônica do cátion X2+ é que caracterizam uma substância pura,
dependem do método utilizado para a sua
obtenção.
Dados: N(Z=7) e H(Z=1)
1 1 Molécula é a menor parte de uma
substância pura, que apresenta todas as
A) 1s22s22p63s23p64s23d8
propriedades físicas caracterizando a reB)1s22s22p63s23p64s23d10
ferida substância.
D)1s22s22p63s23p63d10
C)1s22s22p63s23p65s23d10
2 2 Os componentes de uma mistura forE)1s22s22p63s23p64d10
mada por limalha de ferro + solução de
água com açúcar podem ser separados
Comentário
através de uma filtração seguida de uma
destilação simples.
3 3 É um fato experimental que, em uma
transformação química, seja ela qual for, o
núcleo dos átomos permanece inalterado.
Gabarito D
33. Os números de oxidação do bismuto, crômio, manganês, carbono e oxigênio nos compostos NaBi03, K2Cr207,
K2MnO4 , C12H22O11 e H202 são respectivamente:
A) +3, +6¸+4, +2, +3.
B) +5, +6, +6, 0, -1.
C) +5, +6, +7, -2, -1.
31. O ânion X2- tem a seguinte distribuição D) +3, - 6, +4, 0, -2.
eletrônica: 1s22s22p63s23p6. Em relação E) +5, +4, +6, 0, -2 .
ao elemento químico de cujo átomo se
originou o ânion, é CORRETO afirmar que
Gabarito D
Comentário
A) ocupa o segundo período da tabela periódica e tem número atômico 18.
Obs.: Lembre-se de que, quando o oxigê-
B) pertence à família dos metais alcalinonio tem nox = –1, temos um peróxido.
terrosos e ocupa o terceiro período da tabela periódica.
Gabarito B
C) pertence ao terceiro período da tabela
periódica e apresenta quatro orbitais do 34. Um elemento “A” de número atômico 20 e outro “B” de número atômico
tipo “p” completamente preenchidos.
17, ao reagirem entre si, originarão um
D) ocupa o terceiro período da tabela pe- composto
riódica e apresenta dois elétrons na última A) molecular de fórmula AB2.
B) molecular de fórmula A2B.
camada.
D) iônico de fórmula A2 B.
E) apresenta 18 elétrons distribuídos em C) iônico de fórmula AB.
três níveis de energias e ocupa a família E) iônico de fórmula AB2.
18 da tabela periódica.
4 4 Os átomos isótonos apresentam sempre o mesmo número atômico, mas diferem
entre si quanto ao número de nêutrons.
Comentário
0-0) (Falso) As propriedades físicas e químicas independem de sua obtenção, são
da natureza da
substância.
1-1) (Falso) – Não podemos afirmar que
uma molécula apresenta as propriedades
físicas do todo.
Ex.: Uma molécula de H2O não apresenta
temperatura de ebulição de 100ºC (1atm
e 25ºC).
2-2) (Verdadeiro) – Inicialmente, filtramos
a mistura para separar a limalha de ferro
(resíduo) da
solução de água e açúcar (filtrado) e, em
seguida, destilamos o filtrado para separarmos o açúcar da
água.
3-3) (Verdadeiro) – Os fenômenos químicos não alteram o núcleo atômico, pois
ocorrem a nível da
eletrosfera.
4-4) (Falso) – Átomos isótonos são átomos pertencentes a elementos químicos
diferentes, logo, não
apresentam o mesmo número atômico;
apresentam, sim, o mesmo número de
nêutrons.
Gabarito FFVVF
BIOLOGIA
e) O tecido ósseo é formado por células:
osteoblasto (formadora da matriz orgânica), osteócito (manutenção da matriz) e
osteoclasto (reabsorção da matriz orgânica).
embrionárias até que o embrião consiga obter alimento do ambiente. A figura representa um tipo de ovo quanto à
quantidade e à distribuição do vitelo,
analise-a.
36. As figuras abaixo descrevem tecidos do nosso corpo. Analise-as. Gabarito A
37. As proteínas da membrana plasmática exercem várias funções, agem
como transportadoras, receptoras,
dentre outras. Na coluna I, estão esquematizados modelos de transporte através de proteínas; na coluna II, o tipo de
proteína, e, na coluna III, a descrição Identifique-o em uma das alternativas
deste transporte. Estabeleça a CORRE- abaixo.
TA associação entre as três colunas.
A) Centrolécito.
Assinale a alternativa que contém a
B) Isolécito.
descrição CORRETA de um deles.
C) Telolécito.
A) 1 – tecido adiposo – é uma variedade
D) Oligolécito.
de tecido conjuntivo, constituído de adiE) Heterolécito.
pócitos, que são células de citoplasma
volumoso, sendo este ocupado por gorComentário
dura. Tem ampla distribuição subcutânea
A figura representa o ovo dos répteis e
e exerce as funções de reserva de enerdas aves, no qual acumula-se muito vigia, proteção contra choques mecânicos
telo, sendo classificado em telolécito ou
e isolamento térmico.
megalécito.
B) 2 –tecido epitelial pseudo-estratificado
cilíndrico com cílios - é formado por várias
Gabarito C
camadas de células de forma cilíndrica
e encontrado na traquéia e nos rins; sua
39. O esquema abaixo representa as
função é revestimento e proteção.
fases da mitose.
C) 3 – tecido muscular estriado esquelético – é formado por miócitos, células longas e fusiformes, com 1 ou 2 núcleos; no
sarcoplasma, os miofilamentos se organizam em estrias. Sua contração é lenta,
rítmica e vigorosa.
Assinale a que apresenta a associação
CORRETA.
A) 1 D IV / 2 C II / 3 A III / 4 B I.
B) 1 A II / 2 B III / 3 C I / 4 D IV.
C) 1 C IV / 2 B I / 3 A III / 4 D II.
D) 1 D IV / 2 A III / 3 C I / 4 B II.
D) 4 – tecido sangüíneo representado, na E) 1 B I / 2 C III / 3 D II / 4 A IV.
figura, por hemácias e neutrófilos. As hemácias são nucleadas e ricas em hemo- Comentário
globina, transportam o oxigênio, enquanto
os neutrófilos são responsáveis pela defesa do nosso corpo através da síntese de
anticorpos.
Assinale a alternativa que corresponde
CORRETAMENTE às fases indicadas
pelos numerais 1 e 4.
E) 5 – tecido ósseo – constituído de condrócitos e condroblastos, células que ficam
encerradas na matriz extracelular, rica
em fibras e fosfato de cálcio. Sua função é
sustentação.
A) 1 - intérfase; 4 – metáfase.
B) 1 - prófase; 4 - metáfase.
C) 1 - metáfase; 4 - anáfase.
D) 1 - intérfase; 4 - telófase.
E) 1 - prófase; 4 - anáfase.
Comentário
Comentário
b) O tecido epitelial pseudo-estratificado
cilíndrico ciliado é encontrado na traquéia
e apresenta uma camada de células.
c) Tecido muscular estriado esquelético
apresenta células cilíndricas com vários
núcleos na periferia e contração rápida.
d) As hemácias são anucleadas e os neutrófilos são responsáveis pela defesa do
corpo por meio da fagocitose.
Gabarito D
38. Os zigotos de quase todas as células animais possuem substâncias
nutritivas, armazenadas no citoplasma,
constituindo o vitelo. As substâncias
contidas no vitelo nutrirão as células
1– Prófase (características: formação do
fuso, início da migração dos centríolos
para os pólos).
2 – Prometáfase (características: desaparecimento da carioteca, finalização da migração dos centríolos).
3 – Metáfase (características: cromossomos alinhados na placa equatorial da cé-
lula).
4 – (Número ausente) – Anáfase (características: rompimento e migração das cromátides irmãs para os pólos das células).
5 – Transição da anáfase para a telófase.
6 – Telófase (características: citocinese,
reaparecimento da carioteca e do nucléolo, desaparecimento do fuso).
Gabarito E
40. A perpetuação da vida no nosso planeta deve-se à característica mais típica
dos seres vivos, que é a capacidade de
reprodução, ou seja, produzir descendentes semelhantes a si mesmos. Identifique, nos esquemas, o tipo de reprodução característico destes organismos.
para cá, por meio dos esporos ou de outras formas de resistência, aderidos a meteoritos que caíram no nosso planeta.
2 2 – Falso. O Criacionismo defende que
a Terra surgiu há, apenas, poucos milhaComentário
res de anos, e os seres vivos foram criaA doença das grandes navegações, ca- dos individualmente, por uma divindade,
racterizada por inflamações das gengivas, mantendo sua forma original até hoje.
dentes frouxos e hemorragias na boca, é
decorrente da deficiência de vitamina C
Observação: alguns conteúdos de rele(ácido ascórbico).
vância, como metabolismo energético,
características e funções do citoplasma
Gabarito C
e do citoesqueleto, tecido nervoso, meioNa questão abaixo, assinale, na coluna se, gametogênese, síntese protéica e o
I, as afirmativas verdadeiras e, na colu- código genético, dentre outros, não foram
contemplados, resultando numa má distrina II, as falsas.
buição nas competências pelo programa
42. Desde a Antiguidade, o ser humano estipulado para o seriado do primeiro ano.
C) C ou Ácido ascórbico.
D) B6 ou Riboflavina.
E) A ou Retinol.
procura explicações para a origem da
vida. Sobre as teorias que tentam explicar Gabarito VFFVV
esse fato, analise as afirmativas a seguir.
I II
0 0 Segundo a teoria da Geração Espontânea, os seres vivos podiam surgir por ouA) Assexuada por: A- divisão binária; B- tros mecanismos além da reprodução; por
brotamento; C- esporulação.
exemplo, rãs e cobras podiam se formar a
B) Sexuada por: A- mitose; B- brotamento. partir da lama de lagos e rios.
C- cissiparidade.
1 1 Segundo o Criacionismo, os seres viC) Assexuada por: A- mitose; B- cissipari- vos não se originaram na Terra, mas, em
dade; C- brotamento.
outros planetas, sendo trazidos para cá,
através dos esporos ou de outras formas
D) Sexuada por: A- esporulação; B- espo- de resistência, aderidos a meteoritos que
rulação; C- mitose.
caíram no nosso planeta.
Assinale a alternativa CORRETA.
E) Assexuada por: A- cissiparidade; B- mitose; C- esporulação.
Comentário
As reproduções assexuadas representadas nas figuras correspondem à Cissiparidade ou divisão binária, Brotamento ou
gemiparidade e Esporulação.
Gabarito A
41. Na época das grandes navegações,
nos séculos XV e XVI, era comum ocorrer, entre os marinheiros, uma doença
chamada de escorbuto. Os sintomas são:
inflamações das gengivas, dentes frouxos
e hemorragias na boca, que podem levar
à morte. Na época das viagens, os marinheiros não ingeriam frutas nem verduras
frescas, principais
fonte de vitamina________.
Que alternativa contém o termo que
preenche a lacuna do texto acima?
A) D ou Calciferol.
B)B9 ou Ácido fólico.
GEOGRAFIA
43. A Geografia é uma geociência,
que se preocupa fundamentalmente em analisar a produção do espaço geográfico. É uma ciência que se
destaca, cada vez mais, no cenário
científico nacional e internacional.
Sobre
esse
assunto,
analise
as
afirmações
a
seguir.
1. A Geografia Física estuda basicamente
a distribuição da população no espaço geográfico e as influências do quadro natural
2 2 A Panspermia defende que a Terra sur- sobre as migrações.
giu há, apenas, poucos milhares de anos,
e os seres vivos foram criados individual- 2. A Geografia Crítica, uma das correntes
mente, por uma divindade, mantendo sua da Geografia, se volta para entender as
restrições que a natureza oferece ao proforma original até hoje.
cesso de ocupação do espaço geográfico
3 3 Segundo a teoria da Evolução Quími- pelo homem.
ca, a vida é o resultado de um processo de
evolução química, em que compostos inor- 3. A Geomorfologia é um dos ramos da
gânicos se combinaram, originando molé- Geografia Física que analisa a gênese e
culas orgânicas simples, que, por sua vez, a evolução dos compartimentos de relevo
se combinaram e produziram moléculas terrestre.
mais complexas, gerando, então, estrutu4. O Princípio da Atividade, que é empreras com capacidade de autoduplicação.
gado pela Geografia na análise do espaço
4 4 A teoria da Biogênese foi contra a cren- geográfico, estabelece que as atividades
ça de que vermes que surgiam nos cadá- econômicas não podem ser desenvolvidas
veres de pessoas e animais originavam-se em áreas de ambientes naturais hostis.
da transformação espontânea da carne
em putrefação. Esses vermes eram, na Está(ão) CORRETA(S)
verdade, larvas que surgem no ciclo de A) apenas 3.
B) apenas 4.
vida das moscas.
C) 2 e 3.
D) 3 e 4.
Comentário
E) 1, 2 e 4.
1 1 – Falso. Segundo a Panspermia, os
seres vivos não se originaram na Terra, Comentário
mas, em outros planetas, sendo trazidos
Tomando por base as definições das quesO que ela está indicando?
tões, podemos inferir:
A) Um sistema de projeção cilíndrica.
GEOGRAFIA FÍSICA: parte da Geografia B) As latitudes.
Geral que estuda eventos ligados ao meio C) Os fusos horários.
natural e às suas evoluções. Exs.: climato- D) As isotermas em ambos hemisférios
terrestres.
logia, geomorfologia.
E) As longitudes.
GEOGRAFIA CRÍTICA: corrente que deriva da Geografia Marxista, a qual detém Comentário
como base a Geografia Humana (ques- O sistema de coordenadas apresentado
é o de latitudes, que tem como início das
tões sociais).
marcações a linha do Equador.
PRINCÍPIO DA ATIVIDADE: indica que a
paisagem possui caráter dinâmico, pois Gabarito B
está em constante transformação.
cem as cidades.
B) Modificação do microclima.
C) Erosão intensa dos solos.
D) Deslizamento de encostas.
E) Poluição de canais fluviais.
Comentário
A alta expansão urbana desorganiza o
espaço natural e monta um processo
de marginalização urbana, acarretando,
entre outros problemas, a poluição de rios
e canais fluviais e até a proliferação de
doenças.
Gabarito E
48. Existem diversos tipos de migra46. O desenho esquemático a seguir
ções humanas observadas nos países
sintetiza um fenômeno atmosférico que
e nas regiões. Diz-se que uma migraocorre, eventualmente, em algumas
44. As nuvens são gotículas de água em áreas da superfície terrestre. Identifi- ção é pendular, quando o migrante
suspensão na baixa atmosfera da Terra. que-o dentre as alternativas a seguir.
A) por perseguições políticas sofridas, sai
Elas assumem diversas formas, como
do país e se desloca para outro país que
se observa na foto a seguir. Examine-a.
legalmente o receba.
Gabarito A
Qual a denominação que é dada à nuvem com expressivo desenvolvimento
vertical que aparece na foto?
A) Cirros.
B) Altos cirros.
C) Cúmulo-nimbos.
D) Nevoeiro.
E) Nimbos.
A) A formação inicial de um tornado.
B) A gênese das “chuvas ácidas”.
C) A poluição dos recursos hídricos pelas
chaminés de usinas atômicas.
D) A inversão térmica.
E) O ciclo do carbono na atmosfera.
Comentário
A inversão térmica ocorre quando uma
camada de ar quente se intercala entre
duas camadas de ar fria: uma mais baixa,
próxima à superfície, e outra em porções
mais altas da atmosfera; concentrando
Comentário
assim altos índices de poluição na baixa
Cúmulos-nimbos são nuvens associadas. troposfera
Localizam-se na troposfera e possuem altitudes que variam entre 4 e 6km, são res- Gabarito D
ponsáveis por fortes chuvas e, por vezes,
queda de granizo.
47. Os centros urbanos apresentam
B) por imposição climática, é forçado a
migrar; um bom exemplo é a migração de
pessoas do Agreste para a Zona da Mata
nordestina.
C) numa região metropolitana, sai do seu
município, durante o dia, e se desloca para
a capital e retorna à noite, após o trabalho.
D) se desloca do campo para a cidade em
busca de um emprego melhor e retorna
após vários anos.
E) por motivos econômicos ou políticos, se
desloca para outro continente, retornando
após décadas.
Comentário
Na migração pendular, também chamada
de diária, a população desloca-se principalmente do seu município para uma cidade, geralmente a capital, de maior porte e
uma gama variada de problemas amque oferece evolução econômica (empreGabarito C
bientais, em geral causados pelas
45.Observe atentamente a figura a seguir. ações humanas sobre o espaço ge- go).
ográfico. Com relação a esse assunGabarito C
to, observe a figura a seguir e depois
assinale a alternativa que indica o
problema
ambiental
apresentado.
A) Assoreamento de açudes que abaste-
49. Sobre o tema “Urbanização”, analise as afirmativas abaixo.
I II
0 0 A urbanização é definida, também,
como o aumento proporcional da população urbana em relação à população rural.
diversos e atualizados.
1 1 O processo de urbanização no Brasil
diminuiu consideravelmente a partir da dé- E) fundamental para fazer uma projeção
cada de 1950, do século passado, e voltou do futuro, afirmando princípios básicos
para a construção das utopias.
a crescer, apenas, nos últimos oito anos.
Gabarito B
2 2 A urbanização moderna é um processo
bastante vinculado ao capitalismo e à in- Comentário
dustrialização.
A questão pede um conhecimento de his3 3 A rápida urbanização dos países sub- toriografia e do trabalho do historiador. Indesenvolvidos gerou a formação de gran- terpela o aluno sobre o conhecimento que
des aglomerados urbanos.
tem o historiador e sua análise interpretativa da sociedade. Um olhar cuidadoso deu
4 4 O processo de urbanização nos países ao Fera a possibilidade de eliminar algusubdesenvolvidos não acarretou o fenô- mas alternativas visivelmente falsas, como
meno urbano, verificado no mundo desen- as alternativas a, pois a História não fica
volvido, denominado “conurbação”.
restrita ao passado, e a b, pois a História
não se detém “apenas” a fontes escritas. A
resposta correta mostra como se constrói
Comentário
a História, com análises que podem ser
A grande virada da população urbana em construídas junto a outras ciências, bem
relação à rural, na década de 60, foi tam- como trabalha com o passado e também
bém estimulada pela industrialização, que com o mundo atual.
teve por base mais forte o último período (1960 até hoje). O grande marco foi a Gabarito D
efetivação das migrações, que ocorreram
principalmente do Nordeste e Norte para
o Sudeste.
51. A relação com a natureza é uma
Portanto, a alternativa (1-1) encontra-se das mais definidoras dos caminhos
incorreta.
seguidos da construção do fazer hisO processo de urbanização nos países foi tórico. O trabalho humano é significaacompanhado do processo de conurba- tivo para entender essas relações, pois
ção. Este consiste no crescimento de uma
cidade chegando aos limites das outras, A) favorece uma contínua luta por melhodando um aspecto de continuidade urba- res condições, aumentando a competição
na, como é observado em Pernambuco, entre as pessoas.
entre Recife, Olinda e Jaboatão. Portanto,
a alternativa (4-4) encontra-se incorreta.
B) promove a expansão da cultura, exercitando a criatividade e a capacidade de
superar obstáculos.
Gabarito VFVVF
A) homogeneidade étnica na formação da
sua cultura.
52. Um estudo histórico da ocupação
territorial do Brasil até os nossos dias
nos mostra a
B) formação de sociedades com culturas
insignificantes.
C) multiplicidade de hábitos e organizações sociais.
D) falta de criatividade artística devido à
mistura étnica.
E) prevalência das relações harmoniosas
com a natureza.
Comentário
A questão é bastante direta, versa sobre a
cultura dos povos indígenas e a sua multiplicidade. A alternativa c mostra claramente para o Fera essa multiplicidade, tanto
cultural como social, das tribos que viviam
no território brasileiro.
Gabarito C
53. Com a chegada dos colonizadores,
houve um encontro de culturas e muitos choques marcados pela violência
e incompreensão dos significados diferentes das organizações sociais em
confronto. Na época da chegada de Portugal ao Brasil e das primeiras décadas
da colonização, os indígenas brasileiros
C) ajuda o crescimento do capitalismo, A) viviam em harmonia com a natureza,
com a consolidação do individualismo pro- havendo uma grande homogeneidade en50. O historiador aprofunda seus conhe- dutivo e enriquecedor.
tre seus grupos, impossibilitando a violêncimentos sobre a sociedade, utilizandocia entre eles.
se da pesquisa e das análises teóricas, D) realiza mudanças significativas nos esdialogando com as diferentes cul- paços da natureza, trazendo sempre be- B) consideravam as mulheres seres infeturas
existentes.
Nesse
senti- nefícios para a cultura.
riores, razão por que eram afastadas dos
do, o conhecimento histórico é
trabalhos na agricultura e no artesanato.
E) oferece condições para firmar a exploA) importante para facilitar a convivência ração da natureza, proporcionando um C) tinham uma cultura marcada pela oralisocial, embora esteja restrito às reflexões equilíbrio social definitivo.
dade, cultivando mandioca, milho, conhesobre o passado e a suas culturas.
cendo o trabalho agrícola.
HISTÓRIA
Comentário
B) resultado de pesquisas em fontes escritas, nas quais se destaca a objetividade e A questão foi elaborada para cobrar do
Fera um conhecimento sobre o trabalho
a neutralidade científicas.
humano e sua relação com a construção
C) determinado pela singularidade das do saber histórico. É uma questão intersuas regras metodológicas, sem se articu- pretativa, pois o Fera vai entender que o
trabalho produz a expansão da cultura,
larem com outros saberes acadêmicos.
como é colocado na alternativa b. Isso
D) constituído de análises que permitem ocorre com a humanidade desde a préuma troca de conceitos entre os saberes história.
D) foram parceiros dos portugueses em
muitas atividades, aceitando, sem problemas, a catequese dos jesuítas.
E) possuíam estruturas sociais semelhantes ao povo azteca, explorando já algumas
riquezas minerais.
Comentário
Os indígenas, no período da chegada dos
colonizadores, já possuíam o desenvolvimento do trabalho agrícola com o cultivo
do milho e da mandioca, utilizando-se da
prática da coivara (queimada). A transmissão da cultura entre os povos era, em sua
essência, oral, como afirma a alternativa
c.
Gabarito C
54. As contribuições da cultura grega
foram importantes para a formação do
Ocidente e têm ressonâncias até a contemporaneidade. Um dos seus filósofos
mais conhecidos, Platão, defendia o(a)
unidade cultural. Isso é visível no código
ético que regia o clã de Abraão e nos princípios do decálogo (dez mandamentos),
apresentado por Moisés.
Gabarito A
56. A formação do mundo medieval
teve participação atuante da Igreja Católica, mesmo nas ações políticas e econômicas. A Igreja Católica
I II
0 0 dominava as relações econômicas
sem interferências da nobreza.
nos primeiros momentos do cristianismo, a
Igreja, na prática, justificava a desigualdade e os privilégios, ajudando na manutenção da ordem estabelecida.
4-4) (Falsa) – A Igreja era contra a usura
(cobrança) de juros na relações comerciais.
Gabarito FVVFF
FILOSOFIA
57. Quando nos questionamos filosoficamente acerca da condição humana, estamos, na prática, buscando respostas
à seguinte pergunta: Em essência, o que é o homem? Nas alternativas abaixo, encontramos respostas para esta questão, EXCETO.
A) fim da aristocracia política.
B) instalação de governos democráticos.
1 1 possuía uma boa parte das propriedaC) realismo no estudo da vida humana.
D) aceitação da mitologia como verdadei- des territoriais da época.
A) O homem é um ser racional e pensanra.
te.
2 2 enfrentava resistências com a presenE) existência do mundo das idéias.
ça de heresias religiosas.
B) O homem escolhe valores e age de
Comentário
acordo com eles.
3 3 centralizava o poder político, condeA questão pede conhecimento sobre a nando a desigualdade social.
C) O homem é dotado de inteligência e
Filosofia grega baseada no mito das cavernas, em que o filósofo Platão defendia
a teoria de que as coisas que nossos sentidos percebem seriam cópias imperfeitas
do que chamamos de Mundo das Idéias,
onde estariam os modelos idealizados do
que vemos e pensamos aqui na Terra.
Gabarito E
55. No Antigo Oriente Próximo, as
religiões tiveram grande penetração na construção das sociedades. Entre os hebreus, a religião
A) era importante para manutenção da
unidade cultural.
B) foi significativa para justificar seus governos autoritários.
C) ficou restrita à consolidação do poder
dos seus sacerdotes.
D) firmou-se, apenas, na fase monoteísta
de forma superficial.
E) tinha semelhanças com a dos persas
pelo antropomorfismo.
Comantário
A questão trouxe uma análise sobre a religião hebraica, que determinou todos os
aspectos culturais dos hebreus. Desde
Abraão, os princípios religiosos tiveram
papel importante para a manutenção da
sentimentos.
4 4 defendia o lucro nas transações agrícolas e comerciais.
D) O homem é incapaz de produzir bens
culturais.
Comentário
0-0) (Falsa) – A Igreja dividia com a nobreza feudal as relações econômicas cobrando as mesmas obrigações e impostos aos
servos.
1-1) (Verdadeira) – O poder da Igreja não
estava restrito ao plano espiritual, por mais
importante que fosse a espiritualidade
para as sociedades medievais, esse era
temporal. Isso porque a Igreja foi, pouco a
pouco, transformando-se na maior proprietária de terras da Idade Média e constituindo fortes vínculos com a estrutura feudal.
Além dos territórios diretamente controlados pelo Papa (o patrimônio de São Pedro), o alto clero (composto pelo Bispo,
Arcebispo e Abades) e várias ordens religiosas dispunham de muitos feudos.
2-2) (Verdadeira) – Apesar de todo seu
poder e sua influência na sociedade, a
estrutura da Igreja Medieval encontrou dificuldades de manter a homogeneidade
da doutrina cristã devido à insegurança
do período. Era comum o surgimento de
seitas, facções ou orientações que, embora fundadas em princípios cristãos, eram
contrárias à doutrina oficial da Igreja. O difícil relacionamento com a Igreja Bizantina
também foi fator de enfraquecimento, que
culminou, em 1054, no Cisma do Oriente
(divisão da Igreja Católica Romana e o
surgimento da Igreja Católica Ortodoxa).
3-3) (Falsa) – Embora pregasse a caridade
e o amor ao próximo, ideais tão presentes
E) O homem vive em sociedade e tem
uma história.
Comentário
As letras A, B, C e E tocam nas características do Ser sendo humano: a racionalidade, o pensar, a construção de valores,
a presença de sentimentos, a inteligência
abstrata, a capacidade de viver em sociedade e produzir história. O erro da questão
é afirmar que o ser humano é incapaz de
produzir cultura.
Gabarito D
58. A vivência humana, desde os tempos
mais remotos, sempre foi marcada pela
crença em mitos. A Filosofia também se
ocupa do estudo das relações do homem
com os mitos por ele produzidos. Sobre
os mitos, avalie as afirmações abaixo.
I II
0 0 A palavra “mito” vem do grego mythos
e significa “fábula”.
1 1 Os mitos demonstram, através das palavras, a existência do homem no mundo. Gabarito C
2 2 Os mitos, pelo fato de serem simples Na questão abaixo, assinale, na coluna
invenções aleatórias, não possuem impor- I, as afirmativas verdadeiras e, na colutância filosófica.
na II, as falsas.
3 3 A produção de mitos se restringia à cul- 60. Quando nos referimos ao conceito
tura da Grécia Antiga.
de processos sociais, estamos pensando nas variadas maneiras através
4 4 Os mitos são um sistema simbólico das quais os indivíduos e os grupos
institucionalizado.
sociais interagem uns com os outros,
estabelecendo, assim, relações sociais. Sobre os processos sociais,
Comentário
analise as afirmativas e conclua.
0 – Verdadeiro. A questão se refere à etimologia da palavra, que tem origem na I II
0 0 Classificam-se em associativos e disGrécia e significa fábula ou lenda.
1 – Verdadeiro. A narrativa mitológica, sociativos.
apesar de ter o papel central os deuses,
refere-se, na verdade, à tentativa de or- 1 1 Podemos exemplificar os processos
denar a existência humana no caos que a sociais associativos através da cooperação, acomodação e assimilação.
cerca.
2 – Falso. Apesar da filosofia surgir para
romper com os mitos de forma radical, ela 2 2 A acomodação é um exemplo dos pronão despreza essa forma de conhecimen- cessos sociais dissociativos.
to do mundo.
3 – Falso. Porque, desde os tempos mais 3 3 Os exemplos de processos sociais disremotos, a existência dos mitos serviu sociativos mais comuns são a competição
para, em parte, acalmar o ser humano e o conflito.
diante da realidade que o assusta. Sendo
4 4 Não é possível estabelecer relações
também presente nos dias atuais.
4 – Verdadeiro. Os mitos, assim como os entre conflito e assimilação.
demais aspectos da cultura, são aceitos
por um grupo, portanto institucionais.
Comentário
Gabarito VVFFV
SOCIOLOGIA
59. A Sociologia, como área específica do conhecimento, surge entre
os séculos XVIII e XIX. Para a consolidação do pensamento sociológico, foram importantes os estudos
de vários teóricos, dentre os quais,
é INCORRETO afirmar a presença de
A) Augusto Comte.
B) Karl Marx.
C) Isaac Newton.
D) Émile Durkheim.
E) Max Weber.
0-0 Verdadeiro. É correto classificar os
processos sociais em associativos e dissociativos.
1-1 Verdadeiro. Os processos sociais associativos são divididos em cooperação,
assimilação e acomodação.
2-2 Falso. O processo de acomodação é
associativo, e não dissociativo.
3-3 Verdadeiro. Podemos destacar, entre
os dissociativos, a competição (que se caracteriza pela busca por objetivos escassos) e o conflito.
4-4 Falso. O processo de assimilação é
uma forma de resolução ao processo de
conflito.
Gabarito VVFVF
Comentário
Equipe de Professores
Augusto Comte (pai do positivismo e criador da expressão sociologia), Karl Marx
(socialismo científico), Émile Durkheim
(autor das regras: 10 métodos sociológicos) e Marx Weber (A ética protestante e o
espírito do capitalismo) fazem parte da Sociologia Clássica, enquanto Isaac Newton,
grande físico e matemático moderno, não
se constitui como sociólogo.
Língua Portuguesa:
Bianca Campelo
Carol Rêgo
Cristiane Abreu
Cleonice Rabelo
Mário Sérgio
Espanhol:
Rogério Machado
Inglês:
Marco Antônio Guimarães
História:
Hugo Brito
Rodrigo Pessoa
Vicente Ferreira
Geografia:
Anderson Lineker
Evandro Costa
Sociologia e Filosofia
Eduardo Sampaio
Mário Souza
Matemática:
Alex Pereira
Valdemar Santos
Física:
Tarciso Nunes
Rogério Andrade
Qíumica:
Anilson Souza
Gilberto Mesquita
Gustavo Holanda
Biologia:
Antônio Humberto
Léo Amaral
Marco Gaudêncio

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