ADMISSÃO DE NOVOS ALUNOS / 2014 3º ano do Ensino Médio A

ADMISSÃO DE NOVOS ALUNOS / 2014
3º ano do Ensino Médio
A Escola Palomar/Colégio Lagoa Santa prepara e aplica avaliações nos novos alunos buscando
uma verificação das competências adquiridas por eles.
As competências exigidas são as básicas do ano.
COMPETÊNCIAS
PORTUGUÊS
 Refletir sobre os elementos formais e os mecanismos da língua em seus planos morfológicosintático, léxico-semântico e textual, bem como sobre as condições de produção e de recepção
das mensagens em contextos sociais de comunicação, a fim de desenvolver a capacidade de
regular as próprias produções linguísticas.
 Analisar, interpretar e aplicar os recursos expressivos das linguagens, relacionando textos de
diferentes gêneros e tipos com seus contextos, mediante a natureza, função, organização,
estrutura das manifestações, de acordo com as condições de produção e recepção.
ILEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS
HABILIDADES
Ler textos, interpretando-os e gerando inferências.
Perceber a relação entre textos e contextos, de acordo com as diversas condições de produção.
Distinguir os diferentes gêneros textuais, identificando suas características funcionais e
localizando o modo de circulação social de cada um.
Processar a leitura de um texto, localizando nele informações explícitas, bem como inferindo o
sentido de uma palavra ou expressão, de uma informação nele implícita.
II-
CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS
1- A coerência
• Encadeamento dos enunciados: o período composto
• Período composto: a coordenação e a subordinação
2 – Coesão textual
• Elementos de textualização: a coesão
• Conectores: a conjunção, o pronome relativo
• Orações subordinadas adjetivas
DadPalavra e discurso
3 – Referenciação
• A construção do sentido
• Enunciado e enunciação
• Orações subordinadas substantivas
4 – Articuladores textuais
• A articulação textual
• Orações subordinadas adverbiais
• Concordância nominal
• Concordância verbal
• Regência verbal
5 – Intertextualidade e Interdiscursividade
• Intertextualidade
• Interdiscursividade
6-Pontuação: empregos da vírgula
MATEMÁTICA
1. Objetivos específicos
 Reconhecer uma sucessão e identificar sua lei de formação.
 Distinguir progressões aritméticas e geométricas.
 Resolver problemas que envolvam o termo geral e soma de termos em progressões aritméticas e
geométricas
 Analisar e resolver situações-problema envolvendo progressões.
 Resolver problemas práticos que envolvam progressões.
2. Conteúdos
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Porcentagem
O conceito de função
Função linear: a proporcionalidade direta
Estudo da função afim
Juros simples
Estudo da função quadrática
Operação potenciação
Função exponencial
Crescimento e decrescimento exponencial
Logaritmo
Propriedades operatórias dos logaritmos
Equações e gráficos
Equações de 1.º grau
Equações de 2.º grau
Equações redutíveis a 1.º e 2.º graus
Equações exponenciais
Equações logarítmicas
Sequência ou sucessão numérica
Progressões
Termo geral da P.A. e da P.G.
Soma dos n primeiros termos de uma P.A.
Soma dos n primeiros termos de uma P.G.
Somas convergentes numa P.G. infnita
O conceito de matriz
Tipos especiais de matrizes
Igualdade de matrizes
Operações com matrizes
Determinante de uma matriz quadrada
Sistema linear
Escalonamento de um sistema
Princípios de contagem
Permutações simples
Arranjos simples
Combinações simples
Fatorial de um número natural
Semelhança de triângulos
Teorema de Pitágoras
Áreas das principais figuras planas