Tonaufzeichnung einst und jetzt

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Die technischen Erfindungen der letzten Jahrzehnte haben die Welt – und
besonders die Medienwelt – grundlegend veränder t. Lange schon faszinier te die
Menschheit die Möglichkeit, Sprache und Töne, Klänge und Musik aufzuzeichnen
bzw. zu konservieren. Aber erst vor noch nicht allzu langer Zeit ist es gelungen,
hinter das Geheimnis der Tonaufzeichnung zu kommen. Seither reiht sich Erfindung
an Erfindung und beinahe täglich liest man über neue Geräte und Techniken.
DIE ANFÄNGE
In Jahre 1857 experimentier te Eduard Léon Scott de Mar tinville erstmals mit
einem Gerät, das er Phonautograph nannte. Dieses Gerät zeichnete mittels eines
Stiftes aus Schweineborsten, der mit einer Membran verbunden war, die
Schallwellen registrier te, die akustischen Wellenlinien auf einem rußgeschwärzten
Alte Grammophone sind beliebte
Sammlerstücke.
Papierzylinder auf. Das Gerät war bestauntes Ereignis bei einigen Veranstaltungen,
man bewunder te die Linien und sichtbar bemachten Schallwellen – zum Abspielen
der sichtbar gewordenen Sprache, Geräusche und Töne war das Gerät jedoch nicht
in der Lage.
Die erste brauchbare Schalllaufzeichnung gelang dem amerikanischen Erfinder
Thomas Alva Edison im Jahre 1877. Er rief das Wor t „Hello“ gegen eine
Membran: Sein Gerät zeichnete die Schallwellen als Ver tiefungen auf einer mit
Die einst so populären Kassetten
wurden sehr zurückgedrängt.
Wachspapier bespannten Walze auf. Edison war ein geradezu genialer Erfinder.
Bis zum Ende seines Lebens konnte er über tausend Patente (u. a. die
Glühbirne) sein Eigen nennen.
Grammophon: Zehn Jahre später, nämlich genau am 26. September
1887, meldete Emil Berliner in Washington ein Gerät zum Patent an, das
die Geschichte der Schallaufzeichnung entscheidend weiter treiben sollte:
das Grammophon. Anders als bei der Erfindung von Edison, bei der die
Schallwellen mittels Membran auf eine Walze über tragen werden, gravier t beim
Grammophon ein Stift seine Schwingungen in eine Platte ein. Die Welt wurde
Trotz der Umstellung auf CDs bei
den Tonträgern haben sich viele
Musikliebhaber nicht von ihrer
Plattensammlung und ihrem
Plattenspieler getrennt.
wieder zur Scheibe, denn Archivierung, Lagerung und Massenproduktion wurden
durch diese Erfindung bedeutend vereinfacht. Anfangs benutzte Berliner eine
17 Zentimeter dicke Har tgummischeibe ais Speichermedium, schon
1897 löste ein neuer Werkstoff den Har tgummi ab – Schellack.
Diese Schellackplatten mit einer Abspielgeschwindigkeit von
78 Umdrehungen pro Minute sollten für die nächsten Jahrzehnte
den Markt beherrschen.
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LP und Single: Im Jahre 1948 setzte ein neuer Werkstoff neue
Maßstäbe: Vinyl. Die Schallplatten wurden leicht und waren nicht
mehr so zerbrechlich. Es entwickelten sich zwei Größen mit unter-
ZUSAMMENFASSUNG: Die Entwicklung der Geräte für
die Aufzeichnung von Schall, Geräuschen, Sprache und Musik
begann in der Mitte des 19. Jahrhunder ts. Die anfangs sehr schweren und teuren Geräte erfreuten sich aber sehr rasch großer Beliebtheit. Durch die
massenhafte Herstellung diverser Tonträger entwickelte sich ein bedeutender
Industriezweig, der bis in die heutige Zeit boomt und für steigende Zuwächse sorgt.
schiedlicher Abspielgeschwindigkeit: Die LP (Langspielplatte) mit 33,3 Umdrehungen
pro Minute wurde anfangs in erster Linie als Medium für klassische Musik verwendet.
Die „schnellere“ Single mit 45 Umdrehungen pro Minute erwies sich für den aufkommenden Popmusikmarkt als das am besten geeignete Format.
Tonband: Bereits im Jahre 1898 gelang dem Dänen Valdemar Poulsen die erste
Neue digitale Aufnahmetechniken,
bei denen Daten auf immer
kleinere Datenträger gespeichert
sind, werden ständig weiterentwickelt.
magnetische Aufnahme mithilfe eines Magneten und eines Mikrofons, das über eine
magnetisier te Klaviersaite geführ t wurde. 1927 ersetzte man die Saite durch ein weiches Band aus Eisen, das bald von einem mit Eisenoxid beschichteten Kunststoffband
ersetzt wurde. Mitte der 1960er-Jahre wurden die Bänder in kleinen Gehäusen
untergebracht – den Kassetten. Durch die Markteinführung des
ersten „Walkmans“ im Jahre 1979 durch die Firma Sony wurde
eine neue Entwicklung der Musikkonsumation eingeläutet.
Compact-Disc: Im Jahr 1982 sorgte die in Japan entwickelte Compact-Disc (CD) für eine weitere Revolution
auf dem Musikträgermarkt. Die von einem Laser abgetastete Scheibe weist die unermesslich große Anzahl von
65.536 Impulsen pro Sekunde auf. Die dadurch erreichte
Qualität der Wiedergabe läutete sehr schnell das Ende
der herkömmlichen Schallplatte ein.
Bits und Bytes: Die digitalen Aufzeichnungsmethoden
stehen wohl erst am Anfang ihrer Entwicklung.
Verschiedene neue Formate (MP3 etc.) mit immer mehr
komprimier ten, verdichteten Daten auf immer kleineren
Datenträgern und Chips wechseln sich rasant ab. Immer
neue Standards führen zu immer kleiner werdenden
Abspielgeräten, oft bereits als Zusatzfeature in Fotoapparaten,
Mobiltelefonen und Diktiergeräten in Bleistiftform.
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Die letzten Jahre und Jahrzehnte haben auf vielen Gebieten Entwicklungen und
Neuerungen hervorgebracht, deren Nutzen für die Menschen manchmal äußerst
fraglich ist. Andere Entwicklungen wiederum haben sehr zur Erleichterung des
Zuganges und Nutzens verschiedener Medien geführ t. Besonders auf dem Gebiet
der Musik haben sich große Möglichkeiten ergeben, die Sie auch mit Ihren
Schülerinnen und Schülern nutzen sollten.
LERNZIELE:
■ Kreative Auseinandersetzung mit der Technik von heute.
■ Eigenes Erproben der gesanglichen Möglichkeiten.
■ Stärkung des Gruppengefühls durch gemeinsames Singen.
Gemeinsam Musik zu hören ist
fester Bestandteil der Jugendkultur.
KARAOKE-SINGEN
INFORMATIONSTEIL: In Musikhandlungen und im Internet existier t
eine riesige Menge von Karaoke- oder Halbplayback-Aufnahmen. Man hör t
darauf die Begleitmusik eines Schlagers, Liedes oder Hits, die Gesangsstimme
des Originalinterpreten ist aber ausgeblendet, das gibt Raum für die eigene
Kreativität. Bei der Auseinandersetzung mit der eigenen Stimme und beim
gemeinsamen Singen können diese Karaoke-Tonträger von großem Nutzen
Man sollte versuchen, sich selbst
auch kreativ zu betätigen und sich
nicht nur mit dem Konsumieren
zufriedenzugeben.
sein. Karaoke-CDs gibt es heute von Musik jeglicher Spar te: Kinderlieder,
Filmmusik, Schlager, Evergreens und aktuelle Hits usw.
ORT: Klassenraum.
ZEITAUFWAND: eine bis zwei Unterrichtsstunden, bei Aufzeichnung
doppelt so viel Zeit.
MATERIALIEN: Karaoke-CD, CD-Player, Mikrofon, ev. Aufnahmegerät.
KOSTEN: keine.
Kinder bauen beim Spielen leichter
Hemmungen ab. Sich öffnen zu
können und zu den eigenen
Fähigkeiten zu stehen, ist für die
Entwicklung sehr wichtig.
UMSETZUNG: Stellen Sie Ihren SchülerInnen das Projekt Karaoke-Singen vor
und rufen Sie diese dazu auf, in ihrem Umkreis Karaoke-CDs aufzutreiben.
Nun wird eine Vorauswahl getroffen, die endgültige Entscheidung über das
zu singende Lied sollten Sie aber den Kindern überlassen.
Steht die Wahl des Liedes fest, geht’s ans Üben. Jedes Kind sollte den Text
des Liedes haben, dieser ist bei vielen Karaoke-CDs beigelegt – und schon
kann es losgehen.
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Aus einem gemeinsamen Singen mit allen Kindern können die
Singgruppen immer kleiner werden, bis zum Schluss eventuell nur
noch eine Solistin oder ein Solist übrig bleibt. Eine Jury aus
MitschülerInnen kann den oder die GewinnerIn küren. Aber auch die Aufnahme
einer eigenen Version des ausgewählten Songs kann zu einem großen Vergnügen
der Kinder werden. Sie benötigen dazu neben dem Abspielgerät der Karaoke-CD
ein weiteres Gerät zur Tonaufzeichnung. Mit etwas technischem Geschick – oder
Unterstützung aus dem Elternkreis – können Sie sogar eine eigene CD Ihrer
Die eigene Stimme zu entdecken
und auszuprobieren macht den
meisten Kindern Spaß.
SchülerInnen produzieren. Diese würde sich beispielsweise besonders gut als
Weihnachtgeschenk der Kinder für die Eltern verwenden lassen.
NACHBESPRECHUNG: Haben alle Schülerinnen und Schüler am Projekt
teilgenommen? Wie gefällt das Resultat?
Hat sich im Umgang mit der Technik und den technischen Geräten ein Kind als
besonders talentier t erwiesen?
Kinder müssen neben der
Konzentration und Leistung in
der Schule auch Phasen von
Selbstentfaltung haben, wo sie
ihre Grenzen ausloten und ihre
Fähigkeiten erforschen können.
Besteht der Wunsch nach Wiederholung des Projektes?
Hätten die Kinder gerne einen Tonträger ihres gemeinsamen Musizierens?
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A R B EIT S B LAT T
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Wenn ihr eure Karaoke-Lieder auf eine CD gebrannt habt, dann
müsst ihr die Scheibe natürlich noch gestalten. Manche Drucker
besitzen eine Funktion zum CD-Bedrucken. Solltet ihr so ein
High-Tech-Gerät noch nicht besitzen – kein Problem. Hier findet
ihr eine passende Vorlagen zum Ausschneiden und selber
Bemalen.
VORSICHT mit dem
Klebstoff! Die Unterseite
nicht beschmutzen –
vielleicht kann euch beim
Aufkleben ein Erwachsener
behilflich sein.
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A RBEIT SBLATT
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Für die perfekte eigene CD fehlt jetzt nur noch ein tolles Case mit
selbst kreier tem Cover. Ihr findet unten die Schablonen für eure
erste eigene CD. Schneidet die Schablonen aus, bemalt sie nach
eurer Fantasie und ihr habt ein tolles Souvenir oder Geschenk.
Vorder- und Rückseite passen genau in eine leere CD-Hülle.
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