A Ética de Kant - Escola Superior de Educação de Santarém

Transcrição

A Ética de Kant - Escola Superior de Educação de Santarém
Immanuel Kant (1724 – 1804)
A Ética
de
Kant
ÉTICA E DEONTOLOGIA DA COMUNICAÇÃO/EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO MULTIMÉDIA -2º CICLO/3º SEMESTRE – 2006/2007
ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO/INSTITUTO POLITÉCNICO DE SANTARÉM
Nota Biográfica
Immanuel Kant nasceu em 1724
Na cidade de Konisberg na Prússia.
A sua palavra de ordem: “tem a coragem de te
servires do teu próprio entendimento!”
Este filósofo, viveu defendendo e acreditando
sempre no poder da razão, no respeito pelas leis
justas, na autonomia da escolha moral e no papel
civilizacional da Educação.
ÉTICA E DEONTOLOGIA DA COMUNICAÇÃO/EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO MULTIMÉDIA -2º CICLO/3º SEMESTRE – 2006/2007
ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO/INSTITUTO POLITÉCNICO DE SANTARÉM
A TEORIA KANTIANA
A teoria ética de Kant dá-nos um princípio da moral que
pode ser aplicado a todas as questões morais. Kant
enuncia-o de várias maneiras com o objectivo de
esclarecer as suas implicações.
ÉTICA E DEONTOLOGIA DA COMUNICAÇÃO/EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO MULTIMÉDIA -2º CICLO/3º SEMESTRE – 2006/2007
ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO/INSTITUTO POLITÉCNICO DE SANTARÉM
A TEORIA KANTIANA
Partiremos de um caso simples, de senso comum, para
esclarecer essas diferentes formulações:
Por exemplo Jorge, reparou que uma pessoa que saía do
autocarro, deixou cair uma nota de 50 €. Jorge apanhou-a e o
que fez? Avaliemos três decisões possíveis de Jorge.
a) Jorge ficou com os 50 €.
b) Jorge devolveu os 50 € para ficar bem visto e ganhar
reputação de honesto.
c) Jorge devolveu os 50 € pelo simples facto de pertencerem à
pessoa.
ÉTICA E DEONTOLOGIA DA COMUNICAÇÃO/EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO MULTIMÉDIA -2º CICLO/3º SEMESTRE – 2006/2007
ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO/INSTITUTO POLITÉCNICO DE SANTARÉM
O princípio da lei moral
“Age de tal forma que trates a humanidade, na tua pessoa
ou na pessoa de outrem, sempre como um fim e nunca
apenas como um meio.”
Que o único bem irrestrito é uma vontade boa
O que constitui o bem de uma vontade boa não é o que
esta efectivamente alcança, na medida em que a vontade
boa é um bem em si mesmo e por si mesmo
ÉTICA E DEONTOLOGIA DA COMUNICAÇÃO/EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO MULTIMÉDIA -2º CICLO/3º SEMESTRE – 2006/2007
ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO/INSTITUTO POLITÉCNICO DE SANTARÉM
O princípio do desinteresse
"Age desinteressadamente."
■ A dificuldade de praticar o bem é a verdadeira marca da virtude
■ O nosso carácter só mostra ter valor quando alguém pratica o
bem, não por inclinação, mas por dever
■ Distinção entre Imperativos
Categóricos (ver distinção)
Hipotéticos
e
Imperativos
ÉTICA E DEONTOLOGIA DA COMUNICAÇÃO/EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO MULTIMÉDIA -2º CICLO/3º SEMESTRE – 2006/2007
ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO/INSTITUTO POLITÉCNICO DE SANTARÉM
Imperativos Hipotéticos
Apresentam uma acção como meio
para alcançar um determinado fim, uma
“qualquer outra coisa”
Imperativos Categóricos
Propõe uma acção como
necessária em si mesma.
boa
e
Voltar
ÉTICA E DEONTOLOGIA DA COMUNICAÇÃO/EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO MULTIMÉDIA -2º CICLO/3º SEMESTRE – 2006/2007
ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO/INSTITUTO POLITÉCNICO DE SANTARÉM
O princípio da imparcialidade
"Decide com imparcialidade."
■ Decidir independentemente de quaisquer interesses
■ Que o progresso moral também ajuda à felicidade e aos interesses mais
dignos das pessoas. Mas a harmonia entre a moral e a felicidade não é
certa e que se a acção moral gerar felicidade será por acréscimo ou efeito
secundário.
ÉTICA E DEONTOLOGIA DA COMUNICAÇÃO/EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO MULTIMÉDIA -2º CICLO/3º SEMESTRE – 2006/2007
ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO/INSTITUTO POLITÉCNICO DE SANTARÉM
ÉTICA E DEONTOLOGIA DA COMUNICAÇÃO
O princípio do dever
"Age apenas por dever
interesses, motivos ou fins"
e
não
segundo
quaisquer
■ A pessoa não deve agir por interesse, deve sim, agir por obrigação, por
dever.
ÉTICA E DEONTOLOGIA DA COMUNICAÇÃO/EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO MULTIMÉDIA -2º CICLO/3º SEMESTRE – 2006/2007
ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO/INSTITUTO POLITÉCNICO DE SANTARÉM
Os Deveres e Morais e as Convenções Sociais
"O dever é uma regra
desinteressada, imparcial”
estipulada
por
uma
razão
■ Os princípios do desinteresse, da imparcialidade e do dever dizem a
mesma coisa e têm as mesmas implicações. Isto permite esclarecer o que
são deveres morais
■O dever é uma regra estipulada por uma razão desinteressada, imparcial
ÉTICA E DEONTOLOGIA DA COMUNICAÇÃO/EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO MULTIMÉDIA -2º CICLO/3º SEMESTRE – 2006/2007
ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO/INSTITUTO POLITÉCNICO DE SANTARÉM
O principio da universalidade
“Age apenas segundo uma máxima tal possas querer ao
mesmo tempo se torne uma lei universal”
■ Uma máxima é uma regra que deve valer para certos tipos de acção e
será moral ou imoral consoante esteja ou não de acordo com o princípio
moral, que é uma regra que deve valer para todas as acções
ÉTICA E DEONTOLOGIA DA COMUNICAÇÃO/EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO MULTIMÉDIA -2º CICLO/3º SEMESTRE – 2006/2007
ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO/INSTITUTO POLITÉCNICO DE SANTARÉM
O principio da autonomia
"Age como se a máxima da tua acção se devesse tornar,
pela tua vontade, em lei universal da natureza" e "Age…
de tal maneira que a vontade pela sua máxima se possa
considerar a si mesma ao mesmo tempo como legisladora
universal"
■ O sujeito deve obedecer apenas a regras que criou, ao mesmo
tempo, para si mesmo e para todos os seres racionais
■Se juntarmos agora o princípio da universalidade e o
esclarecimento da origem dos deveres, compreenderemos a ideia
surpreendente de Kant de que nas decisões morais nós somos
legisladores criando regras válidas para todos os seres racionais.
ÉTICA E DEONTOLOGIA DA COMUNICAÇÃO/EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO MULTIMÉDIA -2º CICLO/3º SEMESTRE – 2006/2007
ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO/INSTITUTO POLITÉCNICO DE SANTARÉM
O principio do respeito pela pessoa
"Age de tal maneira que uses a humanidade, tanto na tua
pessoa
como
na
pessoa
de
outrem,
sempre
e
simultaneamente como fim e nunca apenas como meio."
■ Uma pessoa ao cumprir um dever, respeita todos os seres
racionais, incluindo ela própria como pessoa do seu outro. O
mesmo quererá dizer que essa pessoa respeita-se e respeita
todos os seres racionais, tornando-os como fins da sua acção.
ÉTICA E DEONTOLOGIA DA COMUNICAÇÃO/EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO MULTIMÉDIA -2º CICLO/3º SEMESTRE – 2006/2007
ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO/INSTITUTO POLITÉCNICO DE SANTARÉM
A Ética de Kant
Trabalho realizado por:
Jorge Honorato – nº 49
ÉTICA E DEONTOLOGIA DA COMUNICAÇÃO/EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO MULTIMÉDIA -2º CICLO/3º SEMESTRE – 2006/2007
ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO/INSTITUTO POLITÉCNICO DE SANTARÉM