Onilo_Peter Pan_

Peter Pan
Liebe Lehrerin, lieber Lehrer,
dieses Unterrichtsmaterial ist speziell auf die Boardstory und das Buch
"Peter Pan", nacherzählt von Susan Niessen, ausgelegt.
Die Arbeitsblätter unterstützen Lesekompetenz und Textverständnis und bieten
Schreibanregungen. Die Arbeitsblätter sind voneinander unabhängig und können einzeln
eingesetzt werden. Es gibt zwei differenzierte Arbeitsblätter sowie Vorschläge für
Partner- und Gruppenarbeit.
Arbeitsblatt 1 - für leistungsschwächere Kinder
Aufgabe 1 sichert das Textverständnis ab.
Aufgabe 2 dient der Erweiterung der Schreibkompetenz.
Aufgabe 3 regt zum Schreiben an.
Arbeitsblatt 2 - für leistungsstärkere Kinder
Aufgabe 1 regt zum Nachdenken über das Gelesene und zum Schreiben an.
Aufgabe 2 fördert das eigenständige Schreiben zu einem vorgegebenen Sachthema.
Arbeitsblatt 3
Aufgabe 1 dient dem genauen Lesen, zur Beschäftigung mit Buchstaben und regt zum Schreiben an.
Aufgabe 2 fördert die Textproduktion.
Arbeitsblatt 4 - Partner- und Gruppenarbeit
Die Aufgabe regt zum gemeinsamen kreativen Schreiben an.
Diese Symbole werden verwendet:
© Verlag Friedrich Oetinger GmbH, 2013
Peter Pan
1. Wer ist gemeint?
Lies dir die Sätze durch. Schreibe auf, wer gemeint ist:
Wendy, Peter Pan, Tinker Bell oder Hook.
a. Sie lag im Bett und träumte, als Peter Pan kam. _________________
b. Er hat Staub und Spinnweben an. _________________
c. Ihre Sprache klingt wie Glöckchengeläut. _________________
d. Man kann sie nur sehen, wenn sie still hält. _________________
e. Er hat an seinem Arm einen eisernen Haken. _________________
f. Er ist der Hauptmann von sechs kleinen Jungen. _________________
g. Sie ist wieder nach Hause zurückgekehrt. _________________
Und wer spielt noch eine wichtige Rolle in der Geschichte?
Das ______________________
2. Feen
Was weißt du über Feen? Schreibe alles auf!
3. Was ist das Schönste an Nimmerland?
Was gefällt dir am besten an Nimmerland? Die Feen, Nixen und wilden Tiere?
Oder etwas ganz anderes?
© Verlag Friedrich Oetinger GmbH, 2013
Arbeitsblatt 1
Peter Pan
1. Wer ist deine Lieblingsfigur?
Wen magst du aus der Geschichte am liebsten? Beschreibe ihn oder
sie ganz genau:
a. Wie sieht sie aus?
b. Welche Eigenschaften hat sie?
Was magst du an deiner Lieblingsfigur?
2. Krokodile
Was weißt du alles über Krokodile? Und was kannst du mit Hilfe von
Büchern und dem Internet über Krokodile herausfinden? Schreibe
alles auf.
© Verlag Friedrich Oetinger GmbH, 2013
Arbeitsblatt 2
Peter Pan
1. Feensprache
Feensprache klingt wie Glöckchen. Aufgeschrieben ist sie sogar
noch seltsamer und wunderbarer. Kannst du lesen, was Tinker Bell
dir geschrieben hat?
"Pitir Pan ist miin allirbister Friund. Ir ist sihr mutig und stark. Und ir kann auch
fliigen. Liider ist ir viil größir als ich. Das kann manchmal ganz schön nirven.
Wir könnin zum Biispiil gar nicht gut zusammin Ball spiilin, wiil Pitirs Ball viil zu
schwir zum Wirfen für mich ist. Miinen Ball hingigin siiht Pitir kaum. Abir dafür
habin wir viile andiri tolli Spiili. Was würdist du dinn girn mit mir spiilin?"
Schreibe eine Antwort an Tinkerbell. Kannst du die Feensprache dafür
nutzen?
2. Nimmerland
Wie stellst du dir Nimmerland vor?
© Verlag Friedrich Oetinger GmbH, 2013
Arbeitsblatt 3
Peter Pan
Es klopft an eurem Fenster…
Stellt euch vor, ihr übernachtet gemeinsam
bei einem von euch zu Hause. Plötzlich klopft
Peter Pan ans Fenster! Was macht ihr nun?
Denkt euch gemeinsam eine fantastische Geschichte aus.
Lest euch gegenseitig eure Geschichten vor.
© Verlag Friedrich Oetinger GmbH, 2013
Arbeitsblatt 4