ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE ESPANHOL Nome: 6º

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE ESPANHOL
Nome: _________________________Nº_____ 6º ano_____
Data:
/
/2016
Nota: _____ (valor: 2,0)
Professor: _______
1º semestre
Neste semestre, sua média foi inferior a 6,0 e você não assimilou os conteúdos
mínimos necessários. Agora, você terá a oportunidade de recuperar esses conteúdos por
meio de um roteiro de estudo.
Leia, atentamente, este roteiro, pois ele resgata conteúdos essenciais para o
prosseguimento de seus estudos no segundo semestre.
CONTEÚDOS
No 1º semestre deste ano, os conteúdos essenciais de nossa disciplina foram:
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Los verbos en presente de indicativo
Los verbos HABER y TENER
Los verbos pronominales
Los pronombres interrogativos
Los artículos determinados e indeterminados y las contracciones
Pronombres personales
Verbo SER en Presente de Indicativo
Vocabulario
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Las partes y las cosas de la casa
Las horas
Los días de la semana
La familia
Las asignaturas
El alfabeto español.
Útiles Escolares.
Nacionalidades.
Profesiones.
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MATERIAIS PARA ESTUDO
Para estudar e fazer as atividades propostas neste roteiro, você deverá consultar:
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Livro Contraseña
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Caderno
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Fichas
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Moodle
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM - CONCEITUAIS E HABILIDADES
Além dos conteúdos essenciais, citados anteriormente, no decorrer do 1º semestre
tínhamos como objetivos de aprendizagem:
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Decir los nombres y donde se ubican las partes y los objetos de la casa;
Describir el lugar en donde vives;
Decir los grados de parentesco;
Presentar a la familia y describir sus miembros;
Decir la hora;
Decir los días de la semana y las asignaturas escolares;
Identificar los países en los que se habla español y cuáles son sus capitales;
Pronunciar las letras del alfabeto español;
Decir las primeras palabras y frases en español;
Decir algunas nacionalidades;
Nombrar algunas profesiones;
Distinguir las formas de tratamiento formal e informal;
Saludar y despedirse;
Presentar a alguien y qué se dice al ser presentado;
Aplicar la gramática y el vocabulario.
ORIENTAÇÕES DE ESTUDO
Agora, leia com bastante atenção as propostas de trabalho apresentadas a seguir,
pois elas propõem uma retomada da trajetória de seus estudos bimestrais e, assim,
possibilitarão que você recupere sua aprendizagem e, consequentemente, sua média.
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Para estudar, você deverá consultar seu caderno, as fichas entregues por seu (sua)
professor (a), o moodle e o livro Contraseña. Releia os textos do livro, anote as palavras
novas, reveja os conteúdos gramaticais no livro e nas fichas e verifique os erros que
foram corrigidos. Releia o conteúdo disponibilizado no moodle. Reveja as suas provas
(mensal e bimestral) e as correções. Tire suas dúvidas.
É importante ressaltar que você precisará de muito empenho e dedicação na
elaboração destas atividades, mas não estará sozinho nessa jornada porque terá o
constante apoio de sua professora.
INTERPRETACIÓN DE TEXTO
Micifuz es un gatito muy gracioso y juguetón, a él la leche le
gusta un montón, tiene un amigo que se llama Lorenzo el
ratón.
Un día Lorenzo no tenía que comer y por más que buscó y
buscó no halló nada, y como tenía mucha hambre olvidó que
su amigo Micifuz le había prohibido acercarse a su leche,
pero no pudo más y se tomó todita.
Cuando Micifuz despertó de su siesta fue a buscar su rica
leche y al no hallar nada, furioso fue a buscar a Lorenzo.
Lorenzo muy triste le contó la verdad pensando que Micifuz nunca se lo perdonaría.
Pero como eran muy amigos y porque le dijo la verdad, el gatito Micifuz le perdonó,
pero con la promesa que la próxima vez que tenga hambre primero lo busque a él y
nuca se asome a su leche.
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Marca la respuesta correcta:
1.- ¿Quién es Micifuz?
2.- ¿Qué le gustaba tomar a Micifuz?
3.- ¿Quién era Lorenzo?
http://razonamiento-verbal1.blogspot.com.br/2013/02/comprension-de-lectura-para-ninos.html
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EJERCICIOS
1. Los verbos en Presente de Indicativo
http://www.spanish.cl/Grammar/Notes/Presente_Indicativo.htm
Grupo I -AR (formas regulares de primera conjugación)
1 . Completar las formas verbales, en presente de indicativo.
1. Todos los días Carlos y yo camin............. hasta el gimnasio y practic.............
diferentes tipos de ejercicios. Después, nos duch..........., nos sec............... rápido y
nos qued.............. charlando un rato en el bar. Por lo general, él tom............. un
zumo de naranja, pero a mí me gust................. los helados de fruta. No nos
pele..................... nunca: cada uno pag.............. lo suyo. Nuestros compañeros del
gimnasio
gast...........
dinero
inútilmente;
compr...........
golosinas,
tom........
hamburguesas con coca colas, y engord........... a pesar de la gimnasia.
2. ¿Tú y Javier escuch............. música clásica? Yo ador………. los autores
venecianos , pero mis hermanos prefier…………. Beethoven.
3. Los niños se lav......... las manos antes de comer; a veces también se
pein..........., pero como todavía son pequeños, su mamá los ayud...........
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Grupo II –ER, -IR (formas regulares de segunda y tercera conjugación)
1 . Completar las formas verbales, en presente de indicativo.
1. En este restaurante Carlos y yo (comer) ................................ unas excelentes
chuletas de cerdo y siempre (beber) ............................. vinos riojanos.
2. Las modistas (coser).................................... los trajes para el desfile de modelos.
3. Yo no (tejer)................................ con dos agujas, sino con ganchillo. Es mi
abuela la que siempre me (tejer).............................. los jerséis.
4.
Señora,
si
su
(comer).............................
niño
(toser).....................................
adecuadamente,
mucho
usted
y
no
(comprender)
..................................... que no está bien de salud.
5. El dulce de leche sólo se (vender).................................... en tiendas de productos
importados.
6. (En una fiesta) -¡Chicas! ¿Os (apetecer).................................... un zumo? ¡(Yo,
ver) .............................. que vosotras no (beber).................................... nada!
7. Margarita no (escribir)..................................... desde el mes pasado. ¡Qué raro!
8. Mis amigos (vivir) ................................... en Salamanca, pero de a poco
(recorrer,
ellos)
.........................
toda
España.
No
(conocer,
ellos)
........................todavía Andalucía, pero (leer) ..........................mucho sobre la
cultura árabe y (comprender, ellos) ...................... su espíritu y su música.
9. (En el aeropuerto) ¿De dónde (salir)............................ el avión para Caracas?
¿Usted (creer)........................... que ya (abrir, ellos) ................................. el
embarque, o todavía (deber, nosotros).................................. esperar?
10. Marcela (repartir) ............................... caramelos y bombones entre sus
compañeras.
http://www.unive.it/media/allegato/download/Lingue/Materiale_didattico_Paravati/0708_lingua_spagnola_1/verbos_regulares_presente.pdf
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2. Haber y Tener
http://es.slideshare.net/tavobalcazar/gramtica-haber-y-tener
Elige la forma correcta de haber o tener.
1. En este piso _______________una habitación libre.
2. En la fiesta ________________ muchos invitados.
3. Ellos _________________ veinte años.
4. La madre dijo: «Hoy _____________ pasta para comer.»
5. No ________________ ninguna mesa vacía en el restaurante.
6. Cuando terminemos de vestirnos, tu hermano y yo __________________ que ir al
médico.
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3. Verbos Pronominales
http://es.slideshare.net/Maliba/el-verbo-1-13216805
Completa las frases conjugando los verbos entre paréntesis.
1. (lavarse, yo) ___________________ los dientes después de cada comida.
2. Normalmente no (secarse, ella) ___________________ el pelo con el secador.
3. ¡Son unos dormilones! (Levantarse, ellos) ___________________ a las once de la
mañana.
4. (casarse, ellos) ___________________ el mes que viene.
5. Si no (apuntarse, vosotras) ___________________ en la lista, no podéis ir a la
excursión.
6. Si Marta ve esta película, (desmayarse, ella) ___________________. Es bastante
sensible.
7. Normalmente, (peinarse, ellas) ___________________ con el pelo muy mojado.
8. Si (pararse, vosotros) ___________________ continuamente, no vamos a llegar
nunca.
9. ¡Desde luego, cómo eres! Siempre (retrasarse, tú) ___________________.
10. (aburrirse, yo) ___________________ un montón con las películas de arte y ensayo.
https://pt.scribd.com/doc/70815702/01-VERBOS-PRONOMINALES-EJERCICIOS
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4. Artículos
https://br.pinterest.com/pin/3659243420720895/
Completa con los artículos definidos (el-la-los-las).
Ejemplo: el mapamundi
___________ goma
___________ escuche
___________ lápiz
___________ pegamentos
___________ pizarra
___________ grapadoras
___________ libro
___________ tizas
___________ gomas
___________ cuaderno
5. El verbo SER en español:
https://br.pinterest.com/pin/328551735294174562/
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Completa las frases con el presente del verbo SER.
1. Juan y Pablo _______________ los hermanos de Paco.
2. Esta escultura _______________ bonita.
3. El cielo _______________ azul.
4. La boda _______________ en la catedral de Burgos.
5. Las montañas _______________ altas.
6. Nosotros _________________ de Madrid.
7. Tú _______________ mayor que yo.
8. Mi hermano _______________ bombero.
9. ¿Vosotras _______________ de Madrid o de Málaga?
10. ¿De dónde _______________ ellos?
11. Miguel y yo _________________ los primeros de la clase.
12. ¿Puedo ir a tu casa a las diez de la noche o ____________ muy tarde?
13. Ellos _________________ mis primos.
14. Ella _____________ la nueva profesora.
15. Yo ___________________ morena y mi hermana __________________ rubia.
6. La familia
http://www.spanish.cl/vocabulario/miembros-familia.htm
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Completa con el parentesco de cada miembro de la familia.
http://me-encanta-escribir.blogspot.com.br/2014/10/el-arbol-genealogico-de-una-familia.html
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7. Los interrogativos
https://br.pinterest.com/pin/437412182530619688/
Elabora preguntas para estas respuestas.
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Mi nombre es María.
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Soy brasileña.
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Porque conseguí sacar una buena nota de español.
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Es mi hermana.
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Quiero patatas fritas.
Postura de estudante – Organização do material
Inicialmente, verifique se todas as fichas de estudo do bimestre estão arquivadas em
seu caderno ou em sua pasta. Ter o material completo e organizado são condições
essenciais para o desenvolvimento dos estudos.
Postura de estudante – Registro no caderno
Reveja suas anotações de aula. Você conseguiu garantir os registros mínimos de
cada conteúdo? Reflita sobre isso e, se necessário, complete suas anotações e anexe-as
ao final deste roteiro.
Reflexões sobre os estudos
Quais as principais dificuldades que você percebe em seus estudos?
Nunca
Às vezes
Muitas vezes
Distraio-me com
facilidade
Esqueço-me
rapidamente do que li
Desisto de continuar
a estudar quando
não compreendo o
que leio ou faço
Sempre
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Como você estuda textos em Espanhol?
Marque com um X:
0 – nunca estudo desta maneira
1 – quase nunca estudo desta maneira
2 – às vezes estudo desta maneira
3 – muitas vezes estudo desta maneira
4 – sempre estudo desta maneira
0
1
2
3
4
Quando tenho que estudar
um texto, primeiramente
faço uma leitura do começo
ao fim
Depois de fazer uma
primeira leitura do texto,
tento identificar as ideias
principais
de
cada
parágrafo
Sublinho as partes mais
importantes dos textos que
leio
Anoto as dúvidas para pedir
ajuda
Faço resumos, esquemas
ou mapas conceituais do
texto que li
A partir de agora, o que você fará para estudar Espanhol?
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