Boletim escolar do jardim de infância do Distrito Escolar de Cobb
Transcrição
A razão deste boletim é comunicar aos estudantes, pais e funcionários o progresso que cada aluno está fazendo para cumprir as normas de desempenho Boletim escolar do jardim de infância do Distrito Escolar de Cobb Estudante: _________________________ Professor: _________________________ Escola: ________________________________ INDICADORES DE DESEMPENHO HABILIDADES DE APRENDIZAGEM & DISCIPLINA 3+ = Acima da média - Além do 3, utiliza o conteúdo e faz conclusões acima das expectativas INGLÊS PRONTO PARA À ALFABETIZAÇÃO S = BEM SUCEDIDO - aluno demonstra boas habilidades de aprendizagem e disciplina P = PROGREDINDO - aluno está progredindo, demonstra habilidades de aprendizagem adequadas e disciplina na maioria das vezes N = PRECISA MELHORAR - aluno não demonstra habilidades de aprendizagem e disciplina que o direcione a ser bem-sucedido 3 = Na média - frequentemente e independentemente T1 T2 T3 T4 2 = Progredindo para alcançar à média ou NA=Não foi avaliado neste trimestre 1 = Progresso limitado ou abaixo da média Demonstra conceitos de escrita MATEMÁTICA SAÚDE Identifica e faz rimas com palavras NÚMEROS E OPERAÇÕES Entende conceito de promover hábitos saudáveis e prevenção de doenças Conta eventos conhecidos e estórias em sequência Escreve conjunto de números de 0-20 ARTES Identifica e faz rimas com palavras Apresenta exemplos de palavras numéricas até dez Cria artes com diferentes assuntos e temas utilizando elementos de desenho 2- Caprichoso Manipula os sons oralmente Coloca em ordem e identifica números ordinais do 1º até 10º Utiliza vocabulário artístico para descrever sua própria arte e reproduções 3- Independente LEITURA Identifica moedas pelos nomes e valor penny, nickel, dime & quarter Aprende habilidades e comportamentos 4- Troca moedas corretas de pennies e nickels ou pennies e dimes MÚSICA Identifica os sons das vogais curtas Faz combinações numéricas até 10 Demonstra através de apresentação conhecimento de afinação Combina os sons para decifrar palavras monossilábicas GEOMETRIA Lê palavras chaves ensinadas Reconhece e nomeia figuras geométricas de 2ª e 3ª dimensões Habilidades de aprendizagem e disciplina Identifca, cria, amplia e transfere padrões EDUCAÇÃO FÍSICA Identifica os nomes das letras maiúsculas T1 T2 T3 T4 Identifica os sons das consoantes Lê textos simples com 95% ou acima de exatidão Nível de LeituraFountas and Pinnell ESCRITA ESTUDOS SOCIAIS T1 T2 T3 T4 T1 T1 T1 T2 T2 T2 T3 T3 T3 T4 T4 T4 Identifica e descreve os nossos feriados nacionais T1 T2 T3 T4 HABILIDADES DE APRENDIZAGEM T1 T1 T2 T2 T3 T3 T4 T4 1- Demonstra através de apresentação conhecimentos de conceitos rítmicos PROCEDIMENTO DE APRENDIZAGEM T1 T2 T3 T4 Demonstra coordenação motora e padrões de movimentos 9- Habilidades de aprendizagem e disciplina 10- Requer quantidade justa de atenção Faltas 12- Trata os outros com respeito Utiliza desenhos, letras e palavras escritas foneticamente para descrever Explica como o dinheiro é usado para comprar mercadorias e serviços Atrasos 13- Admite responsabilidade própria INFORMAÇÃO SOBRE COLOCAÇÃO 14- Trabalha cooperativamente Usa linguagem oral para comunicar-se efetivamente T3 Q4 Entende e utiliza conceitos e habilidades de jardim de infância T1 T2 T3 T4 T1 T2 T3 T4 p Repetir o jardim de infância T1 T2 T3 T4 T1 T2 T3 T4 Expressa seus sentimentos adequadamente COOPERAÇÃO REGRAS E PROCEDIMENTOS pPromovido à 1ª série Segue orientações de duas etapas CIÊNCIAS T2 T4 Aceita responsabilidade pelo comportamento Cita localizações geográficas 11- T1 T3 8- É atento Entende o princípio da escrita INFORMÁTICA T2 7- É controlado FREQUÊNCIA T4 T1 6- Concentrado Explica mapas e globos T3 T4 5- Completa as tarefas no tempo adequado Escreve as letras maiúsculas e minúsculas do alfabeto corretamente T2 T3 Faz perguntas/e pede ajuda quando necessário Escreve seu nome corretamente T1 T2 É organizado com si próprio e seus materiais Identifica e explica os nosos símbolos nacionais OUVIR, FALAR E VISUALIZAR T1 pColocado na 1ª série 15- Segue as orientações 16- Demonstra respeito pela propriedade Pesquisa sobre a Terra, a vida e conceitos das ciências físicas 17- Demonstra respeito pela autoridade Utiliza e identifica conhecimento científico 18- Conversa controladamente JARDIM DE INFÂNCIA – 1º Trimestre PRONTO PARA À ALFABETIZAÇÃO NÚMEROS E OPERAÇÕES Identifica a capa da frente, a capa do verso do livro, partes superior e inferior; aponta onde deve iniciar a leitura Demonstra conceitos de esscrita Identifica letras maiúsculas nos nomes Identifica letras minúsculas nos nomes Conta acontecimentos conhecidos e estórias em sequência Identifica de 15 a 26 letras maiúsculas Identifica de 15 a 26 letras minúsculas Consistentemente distingue palavras que rimam das que não rimam (5 ou acima) Identifica e faz rima com as palavras Escreve numerais para representar conjuntos de 0 - 20 Escreve numerais até 10 para representar conjuntos Representa números soletrados em palavras até dez Identifica e coloca em sequência os números ordinais do 1º- 10º Identifica e coloca em sequência usando números ordinais de 1º - 10º Identifica moedas pelo nome e valor, tais como: penny nickel, dime e quarter Identifica as moedas de penny e nickel pelo nome e valor Faz trocas corretas entre moedas de um centavo e de cinco ou entre moedas de um centavo e de dez centavos Manipula os sons oralmente Troca 5 pennies por um nickel Faz combinações numéricas até 10 LEITURA Identifica os sons das consoantes GEOMETRIA Reconhece e sabe os nomes das figuras geométricas de 2ª e 3ª dimensões: triângulo, quadrilátero (retângulo e quadrado), círculo, esfera e cubo Identifica, cria, aumenta e transfere padrões Identifica os sons das vogais curtas Mistura os sons para ler palavras monossilábicas decifráveis Lê 10 ou mais palavras chaves (lista Dolch Pre-Primer ) Lê palavras chaves ensinadas Lê textos simples CIÊNCIAS Explica (verbaliza, desenha ou escreve) duas ou mais semelhanças E diferenças entre os animais observando as suas características Pesquisa sobre a Terra, vida e os conceitos de ciências físicas Níveis de Leitura de Fountas e Pinnell Corresponde fotos dos pais e filhos (exemplo: cachorro/filhote, gato/gatinho, vaca/bezerro, pato/patinho, etc.) e explica o seu raciocínio Aplica e identifica o conhecimento científico ESCRITA Escreve seu nome corretamente Escreve nome próprio SAÚDE Escreve corretamente o alfabeto com letras maiúsculas e minúsculas Escreve corretamente todas as letras maiúsculas e minúsculas ensinadas durante o primeiro trimestre Entende o princípio da escrita Utiliza desenhos, letras e palavras escritas foneticamente para descrever pessoas conhecidas, lugares, objetos ou experiências Utiliza desenhos, letras ou representações fonéticas para descrever pessoas conhecidas, lugares, objetos ou experiências OUVIR, FALAR, VISUALIZAR Utiliza linguagem oral para se comunicar efetivamente Entende os conceitos relacionados Compara e diferencia diversas com campanha sobre a saúde e emoções e como expressá-las prevenção de doenças adequadamente ESTUDOS SOCIAIS Identifica e descreve os nossos feriados nacionais Identifica e descreve sozinho o dia do Trabalho (Labor Day - em inglês) Identifica e explica os nossos símbolos nacionais Identifica e explica sozinho o Juramento à Bandeira, as bandeiras dos EUA & da Geórgia Explica mapas & globos Utiliza frases completas com acréscimo de vocabulário e linguagem descritiva para se comunicar Situa localizações geográficas Explica como o dinheiro é usado para comprar mercadorias e serviços INFORMÁTICA Segue orientações de duas etapas Segue orientações de duas etapas Entende e usa os conceitos e habilidades de informática de Jardim de Infância ARTES Demonstra como operar adequadamente o mouse, clicando uma/duas vezes MÚSICA Cria arte com diferente assuntos e temas utilizando elementos de desenho Frequentemente identifica e pesquisa elementos artísticos e meios de comunicação Demonstra através de apresentação, afinação (cantando, tocando instrumentos, personificando vozes, efeitos sonoros, movimento e manipulação visual) Canta e ecoa padrões simples de canções e linguagem Utiliza vocabulário artístico para descrever sua própria arte e reproduções. Adquire e utiliza vocabulário artístico adequado Demonstra conhecimento de conceitos rítmicos através de apresentações (cantando, tocando instrumento, personificando vozes, efeitos sonoros, movimento, manipulação visual) Imita batidas com precisão EDUCAÇÃO FÍSICA Demonstra coodernação motora e movimentos padronizados Demonstra habilidade no cuidado da utilização do e espaço individual ou ao seu redor em sequências de movimentos ou em jogos JARDIM DE INFÂNCIA – 2º TRIMESTRE PRONTO PARA À ALFABETIZAÇÃO NÚMEROS E OPERAÇÕES Demonstra conhecimento dos seguintes 5 componentes: distingue entre letras, palavras e frases impressas, identifica capa da frente e do verso, parte superior e inferior da página Demonstra conceitos de impressão Sabe dizer o nome das letras maiúsculas Sabe dizer o nome das letras minúsculas Conta acontecimentos conhecidos e estórias em sequência Identifica e faz rima com as palavras Manipula os sons oralmente Identifica todas as 26 letras maiúsculas Identifica todas as 26 letras minúsculas Consistentemente distingue palavras que rimam das que não rimam (10 ou acima) Consistentemente separa sílabas em palavras faladas Escreve numerais para representar conjuntos de 0 - 20 Escreve numerais até 10 para representar conjuntos Representa números soletrados em palavras até dez Identifica e coloca em sequência os números ordinais do 1º- 10º Identifica e coloca em sequência usando números ordinais de 1º - 10º Identifica moedas pelo nome e valor, tais como: penny, nickel, dime e quarter Identifica as moedas de penny e nickel pelo nome e valor Faz trocas corretas entre moedas de penny e nickel ou penny e dime Troca cinco pennies por um nickel E troca dez pennies por um dime Faz combinações numéricas até 10 LEITURA Identifica e produz os sons de todas as consoantes (23) Identifica os sons das consoantes GEOMETRIA Reconhece e sabe os nomes das figuras geométricas de 2ª e 3ª dimensões: triângulo, quadrilátero (retângulo e quadrado), círculo, esfera e cubo Identifica, cria, aumenta e transfere padrões Identifica os sons das vogais curtas Mistura os sons para ler palavras monossilábicas decifráveis Lê 20 ou mais palavras chaves (Lista de Dolch Pre-Primer –nome em inglês) Lê palavras chaves ensinadas Lê textos simples Nível de Fountas e Pinnell Escreve corretamente o alfabeto com letras maiúsculas e minúsculas Escreve o seu nome próprio, começando com letra maiúscula e seguido de letras minúsculas Escreve corretamente todas as letras maiúsculas e minúsculas ensinadas no decorrer dos dois primeiros trimestres Entende o princípio da escrita Consistentemente usa o padrão da esquerda para à direita Utiliza desenhos, letras e palavras escritas foneticamente para descrever pessoas conhecidas, lugares, objetos ou experiências Escreve o seu nome próprio, começando com letra maiúscula e seguido de letras minúsculas OUVIR, FALAR, VISUALIZAR Utiliza linguagem oral para se comunicar efetivamente Identifica elementos ausentes no padrão apresentado CIÊNCIAS Pesquisa sobre a Terra, vida e os conceitos de ciências físicas Descreve as mudanças do dia para a noite, a medida que o dia vira noite (pôr do sol) e a noite vira dia (amanhecer) Aplica e identifica o conhecimento científico Explica por quê um livro não cai se for colocado sobre a mesa E por quê o mesmo cairia se não fosse colocado sobre a mesa primeiro ou a mesa o impede ESCRITA Escreve seu nome corretamente Reconhece e sabe os nomes das figuras geométricas de 2ª e 3ª dimensões SAÚDE Entende os conceitos relacionados com a campanha sobre a saúde e prevenção de doenças Compara e diferencia os cinco sentidos e como mantê-los saudáveis ESTUDOS SOCIAIS Identifica e descreve sozinho o dia de Identifica e descreve os nossos (Columbus, Veterans e Thanksgiving feriados nacionais em inglês) Identifica e explica sozinho sobre o Identifica e explica os nossos símbolos símbolo americano da águia ( bald nacionais eagle-em inglês) & Estátua da Liberdade Explica mapas & globos Utiliza frases completas com acréscimo de vocabulário e linguagem descritiva para se comunicar Situa localizações geográficas Explica como o dinheiro é usado para comprar mercadorias e serviços INFORMÁTICA Segue orientações de duas etapas Segue orientações de duas etapas Entende e aplica os conceitos e habilidades de informática de Jardim de Infância ARTES Utiliza ferramentas de desenho para criar uma ilustração ou uma estória em quadrinhos MÚSICA Cria arte com diferente assuntos e temas utilizando elementos de desenho Frequentemente identifica e pesquisa elementos artísticos e meios de comunicação Demonstra através de apresentação, afinação (cantando, tocando instrumentos, personificando vozes, efeitos sonoros, movimento, manipulação visual Descreve e canta sons forte/baixo, alto/sereno e no tempo rápido/devagar Utiliza vocabulário artístico para descrever sua própria arte e reproduções. Adquire e utiliza vocabulário artístico adequado Demonstra conhecimento de conceitos rítmicos através de apresentações (cantando, tocando instrumento, personificando vozes, efeitos sonoros, movimento, manipualção visual) Executa batidas com precisão EDUCAÇÃO FÍSICA Demonstra coordenação motora e movimentos padronizados Demonstra coordenação motora em sequências de movimentos ou jogos JARDIM DE INFÂNCIA – 3º Trimestre PRONTO PARA À ALFABETIZAÇÃO NÚMEROS E OPERAÇÕES Demonstra conhecimento dos seguintes 6 componentes: distingue entre letras, palavras e frases impressas, identifica capa da frente/verso do livro, parte superior/ inferior da página, forma de escrever da esquerda p/ à direita e de cima p/ baixo Demonstra conceitos de escrita Identifica letras maiúsculas nos nomes Identifica letras minúsculas nos nomes Conta acontecimentos conhecidos e estórias em sequência Identifica todas as 26 letras maiúsculas Identifica todas as 26 letras minúsculas Conta muitos detalhes importantes, incluindo começo e fim Identifica e faz rima com as palavras Consistentemente distingue palavras que rimam e que não rimam (10+) e produz palavras que rimam (5 ou acima) Manipula os sons oralmente Consistentemente combina e separa sílabas em palavras faladas Escreve numerais para representar conjuntos de 0 - 20 Escreve numerais até 20 para representar conjuntos Representa números soletrados em palavras até dez Identifica e coloca em sequência os números ordinais do 1º- 10º Representa números soletrados em palavras até dez Identifica e coloca em sequência usando números ordinais do 1º - 10º Identifica os nomes e os valores das moedas (pennies, nickels, dimes e quarters - em inglês) Corresponde corretamente pennies e nickels E moedas de um centavo (pennies) e de dez centavos (dime) Identifica moedas pelo nome e valor, tais como: penny, nickel, dime e quarter Faz trocas corretas entre moedas de penny e nickel ou entre moedas de penny e dime Faz trocas corretas entre pennies e nickels E pennies e dimes Faz combinações numéricas até 10 LEITURA Identifica os sons das consoantes Identifica e produz os sons de todas as consoantes (23) Identifica os sons das vogais curtas Consistentemente produz e corresponde o som de todas as 5 vogais curtas Reconhece e sabe os nomes das figuras geométricas de 2ª e 3ª dimensões: triângulo, quadrilátero (retângulo e quadrado), círculo, esfera e cubo Combina figuras básicas para formar outras figuras básicas ou complexas e decompõe figuras básicas e complexas em figuras básicas Mistura os sons para ler palavras monossilábicas decifráveis Consistentemente combina sons ou lê automaticamente Identifica, cria, aumenta e transfere padrões Acrescenta o padrão apresentado e reconhece as similaridades no padrão diferente Lê palavras chaves ensinadas Lê 30 ou mais palavras chaves (da lista Dolch Pre- Primer – nome em inglês) Lê textos simples Lê sozinho no nível B CIÊNCIAS Pesquisa sobre a Terra, vida e os conceitos de ciências físicas Nível de Leitura Fountas e Pinnell Aplica e identifica o conhecimento científico ESCRITA Escreve seu nome corretamente Escreve o seu nome próprio, começando com letra maiúscula e seguido de letras minúsculas Escreve corretamente o alfabeto com letras maiúsculas e minúsculas Escreve corretamente todas as letras maiúsculas e minúsculas ensinadas no decorrer dos três primeiros trimestres Entende o princípio da escrita Usa consistentemente padrão da esquerda para à direita e começa a usar pontuação sozinho Utiliza desenhos, letras e palavras escritas foneticamente para descrever pessoas conhecidas, lugares, objetos ou experiências Escreve o seu nome próprio, começando com letra maiúscula e seguido de letras minúsculas OUVIR, FALAR, VISUALIZAR Utiliza linguagem oral para se comunicar efetivamente GEOMETRIA Classifica materais em categorias, baseando-se na composição dos mesmos (barro, tecido, papel, plástico e etc) e atributos físicos (cor, tamanho, formato, peso, textura, flutuabilidade, flexibilidade) Descreve e agrupa pedras de acordo com seus atributos físicos (grande/pequena, pesada/leve, lisa/áspera, escura/clara, etc) SAÚDE Entende os conceitos relacionados com a campanha sobre a saúde e prevenção de doenças Compara e diferencia as várias maneiras de prevenir a propagação dos germes ESTUDOS SOCIAIS Identifica e descreve os nossos feriados nacionais Identifica e descreve sozinho o dia de Martin Luther King Jr e President Day Identifica e explica os nossos símbolos nacionais Identifca e explica sozinho os monumentos nacionais Explica mapas & globos Utiliza frases completas com acréscimo de vocabulário e linguagem descritiva para se comunicar Segue orientações de duas etapas Situa localizações geográficas Explica como o dinheiro é usado para comprar mercadorias e serviços INFORMÁTICA Segue orientações de duas etapas ARTES Digita texto e insere imagens (fotos) em um documento MÚSICA Cria arte com diferente assuntos e temas utilizando elementos de desenho Expõe arte com vários tópicos e temas utilizando matéria prima Utiliza vocabulário artístico para descrever sua própria arte e reproduções. Usa vocabulário artístico para descrever sua própria obra e reproduções Demonstra coodernação motora e movimentos padronizados Entende e usa os conceitos e habilidades de informática de Jardim de Infância Demonstra através de apresentação, afinação (cantando, tocando instrumentos, personificando vozes, efeitos sonoros, movimento e manipulação visual) Consistentemente ecoa canções no intervalo de Sol-Mi em voz de falsete Demonstra conhecimento de conceitos rítmicos Imita simples padrões através de apresentações (cantando, tocando rítmicos usando o corpo e instrumento, personificando vozes, efeitos instrumentos de sonoros, movimento, manipulação visual) percussão EDUCAÇÃO FÍSICA Demonstra habilidades manipulativas em sequências de movimentos ou em jogos JARDIM DE INFÂNCIA – 4º Trimestre PRONTO PARA À ALFABETIZAÇÃO Demonstra conhecimento dos seguintes 6 componentes: distingue entre letras, palavras e frases impressas, identifica capa da frente/verso do livro, parte superior/inferior da página, forma de escrever da esquerda p/ à direita e de cima para baixo Demonstra conceitos de escrita Identifica letras maiúsculas nos nomes Identifica letras minúsculas nos nomes Conta acontecimentos conhecidos e estórias em sequência Identifica todas as 26 letras maiúsculas Identifica todas as 26 letras minúsculas Conta muitos detalhes importantes, incluindo começo e fim Consistentemente distingue palavras que rimam e que não rimam (10+) e produz palavras que rimam (10+) Consistentemente combina E separa sílabas em palavras faladas e identifica componentes fonéticos em palavras faladas Identifica e faz rima com as palavras Manipula os sons oralmente LEITURA NÚMEROS E OPERAÇÕES Escreve numerais para representar conjuntos de 0 - 20 Escreve numerais até 20 para representar conjuntos Representa números soletrados em palavras até dez Identifica e coloca em sequência os números ordinais do 1º- 10º Representa números soletrados em palavras até dez Identifica e coloca em sequência usando números ordinais do 1º - 10º Identifica moedas pelo nome e valor, tais como: penny, nickel, dime e quarter Identifica os nomes e os valores das moedas (pennies, nickels, dimes e quarters- em inglês) Faz trocas corretas entre moedas de Corresponde corretamente pennies e penny e nickel ou entre moedas de nickels E pennies e dimes penny e dime Faz combinações numéricas Forma todas as combinações numéricas de até 10 qualquer número até 10 E consegue combinar números duplicados até 10 Identifica e produz os sons de todas as consoantes (23) Identifica os sons das consoantes GEOMETRIA Identifica os sons das vogais curtas Identifica o som de todas as 5 vogais curtas Reconhece e sabe os nomes das figuras geométricas de 2ª e 3ª dimensões: triângulo, quadrilátero (retângulo e quadrado), círculo, esfera e cubo Mistura os sons para ler palavras monossilábicas decifráveis Combina sons separados numa palavra impressa (diversas palavras). Identifica, cria, aumenta e transfere padrões Lê palavras chaves ensinadas Lê 40 ou mais palavras chaves (da lista Dolch Pre- Primer – nome em inglês) Lê textos simples Lê sozinho no nível C Nível de Leitura Fountas e Pinnell ESCRITA Escreve seu nome corretamente Escreve corretamente o seu nome e sobrenome, começando c/ letras maiúsculas seguidas de letras minúsculas Escreve corretamente o alfabeto com letras maiúsculas e minúsculas Escreve corretamente todas as letras maiúsculas e minúsculas Entende o princípio da escrita Utiliza desenhos, letras e palavras escritas foneticamente para descrever pessoas conhecidas, lugares, objetos ou experiências Usa consistentemente padrão de escrita da esq. p/ à direita e começa a usar pontuação e letras maíusculas/ minúsculas corretamente e sozinho Escreve corretamente o seu nome e sobrenome, começando c/ letras maiúsculas seguidas de letras minúsculas OUVIR, FALAR, VISUALIZAR Utiliza linguagem oral para se comunicar efetivamente Segue orientações de duas etapas Pesquisa sobre a Terra, vida e os conceitos de ciências físicas Explica (verbaliza, desenha ou escreve) duas ou mais semelhanças E diferenças nas plantas observando suas características Aplica e identifica conhecimento científico Reconhece as diferenças entre os organismos vivos e os inanimados SAÚDE Entende os conceitos relacionados com a campanha sobre a saúde e prevenção de doenças Compara e diferencia as estratégias para prevenir acidentes em casa, na escola, em parque aquáticos ESTUDOS SOCIAIS Identifica e descreve sozinho o dia Identifica e descreve os nossos Memorial, Flag e Independence Day feriados nacionais em inglês) Identifica e explica os nossos símbolos nacionais Explica mapas & globos Situa localizações geográficas Segue orientações de duas etapas Explica como o dinheiro é usado para comprar mercadorias e serviços Cria arte de diferentes tópicos e temas utilizando elementos de desenho Utiliza vocabulário artístico para descrever sua própria obra e reproduções Identifica e explica a Casa Branca & Hino Nacional ( the Star Spangled Banner- em inglês) Diferência terra e água nos mapas e globos E explica que os mapas e globos são vistos de cima (vista aérea) Cita todos os seguintes: endereço, cidade, município, estado, nação & continente Aluno explica como o dinheiro é usado para comprar mercadorias e serviços INFORMÁTICA Expõe arte com vários tópicos e temas utilizando matéria prima Usa vocabulário artístico para descrever sua própria obra e reproduções EDUCAÇÃO FÍSICA Demonstra coodernação motora e movimentos padronizados Transfere padrões de um contexto diferente com atributos similares ao padrão apresentado usando efeitos, objetos e figuras geométricas CIÊNCIAS Utiliza frases completas com acréscimo de vocabulário e linguagem descritiva para se comunicar ARTES Compara todas as figuras de 2ª e 3ª dimensões e identifica similaridades e diferenças entre elas Demonstra habilidades manipulativas em sequências de movimentos ou em jogos. Entende e aplica conceitos e habilidades de informática de Jardim de Infância Utiliza o mouse para criar um gráfico MÚSICA Demonstra através de apresentação, afinação (cantando, tocando instrumentos, personificando vozes, efeitos sonoros, movimento e manipulação visual) Demonstra conhecimento de conceitos rítmicos através de apresentações (cantando, tocando instrumento, personificando vozes, efeitos sonoros, movimento, manipulação visual) Demonstra através de apresentação, afinação (cantando, tocando instrumentos, personificando vozes, efeitos sonoros, movimento e manipulação visual) Consistentelmente demonstra conceitos rítmicos através de apresentações no nível de série
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