Boletim escolar do jardim de infância do Distrito Escolar de Cobb

A razão deste boletim é comunicar aos estudantes, pais e funcionários o progresso que cada aluno está fazendo para cumprir
as normas de desempenho
Boletim escolar do jardim de infância do Distrito Escolar de Cobb
Estudante: _________________________
Professor: _________________________
Escola: ________________________________
INDICADORES DE DESEMPENHO
HABILIDADES DE APRENDIZAGEM & DISCIPLINA
3+ = Acima da média - Além do 3, utiliza o conteúdo e faz conclusões acima das expectativas
INGLÊS
PRONTO PARA À ALFABETIZAÇÃO
S = BEM SUCEDIDO - aluno demonstra boas
habilidades de aprendizagem e disciplina
P = PROGREDINDO - aluno está progredindo,
demonstra habilidades de aprendizagem adequadas e
disciplina na maioria das vezes
N = PRECISA MELHORAR - aluno não demonstra
habilidades de aprendizagem e disciplina que o
direcione a ser bem-sucedido
3 = Na média - frequentemente e independentemente
T1
T2
T3
T4
2 = Progredindo para alcançar à média
ou NA=Não foi avaliado neste
trimestre
1 = Progresso limitado ou abaixo da média
Demonstra conceitos de escrita
MATEMÁTICA
SAÚDE
Identifica e faz rimas com palavras
NÚMEROS E OPERAÇÕES
Entende conceito de promover hábitos saudáveis e
prevenção de doenças
Conta eventos conhecidos e estórias em
sequência
Escreve conjunto de números de 0-20
ARTES
Identifica e faz rimas com palavras
Apresenta exemplos de palavras numéricas
até dez
Cria artes com diferentes assuntos e temas
utilizando elementos de desenho
2- Caprichoso
Manipula os sons oralmente
Coloca em ordem e identifica números
ordinais do 1º até 10º
Utiliza vocabulário artístico para descrever sua
própria arte e reproduções
3- Independente
LEITURA
Identifica moedas pelos nomes e valor
penny, nickel, dime & quarter
Aprende habilidades e comportamentos
4-
Troca moedas corretas de pennies e
nickels ou pennies e dimes
MÚSICA
Identifica os sons das vogais curtas
Faz combinações numéricas até 10
Demonstra através de apresentação
conhecimento de afinação
Combina os sons para decifrar palavras
monossilábicas
GEOMETRIA
Lê palavras chaves ensinadas
Reconhece e nomeia figuras geométricas
de 2ª e 3ª dimensões
Habilidades de aprendizagem e disciplina
Identifca, cria, amplia e transfere padrões
EDUCAÇÃO FÍSICA
Identifica os nomes das letras maiúsculas
T1
T2
T3
T4
Identifica os sons das consoantes
Lê textos simples com 95% ou acima de
exatidão
Nível de LeituraFountas and Pinnell
ESCRITA
ESTUDOS SOCIAIS
T1
T2
T3
T4
T1
T1
T1
T2
T2
T2
T3
T3
T3
T4
T4
T4
Identifica e descreve os nossos feriados
nacionais
T1
T2
T3
T4
HABILIDADES DE APRENDIZAGEM
T1
T1
T2
T2
T3
T3
T4
T4
1-
Demonstra através de apresentação
conhecimentos de conceitos rítmicos
PROCEDIMENTO DE APRENDIZAGEM
T1
T2
T3
T4
Demonstra coordenação motora e padrões de
movimentos
9-
Habilidades de aprendizagem e disciplina
10- Requer quantidade justa de atenção
Faltas
12- Trata os outros com respeito
Utiliza desenhos, letras e palavras escritas
foneticamente para descrever
Explica como o dinheiro é usado para
comprar mercadorias e serviços
Atrasos
13- Admite responsabilidade própria
INFORMAÇÃO SOBRE COLOCAÇÃO
14- Trabalha cooperativamente
Usa linguagem oral para comunicar-se
efetivamente
T3
Q4
Entende e utiliza conceitos e habilidades de
jardim de infância
T1
T2
T3
T4
T1
T2
T3
T4
p Repetir o jardim de infância
T1
T2
T3
T4
T1
T2
T3
T4
Expressa seus sentimentos
adequadamente
COOPERAÇÃO
REGRAS E PROCEDIMENTOS
pPromovido à 1ª série
Segue orientações de duas etapas
CIÊNCIAS
T2
T4
Aceita responsabilidade pelo
comportamento
Cita localizações geográficas
11-
T1
T3
8- É atento
Entende o princípio da escrita
INFORMÁTICA
T2
7- É controlado
FREQUÊNCIA
T4
T1
6- Concentrado
Explica mapas e globos
T3
T4
5- Completa as tarefas no tempo adequado
Escreve as letras maiúsculas e minúsculas do
alfabeto corretamente
T2
T3
Faz perguntas/e pede ajuda quando
necessário
Escreve seu nome corretamente
T1
T2
É organizado com si próprio e seus
materiais
Identifica e explica os nosos símbolos
nacionais
OUVIR, FALAR E VISUALIZAR
T1
pColocado na 1ª série 15-
Segue as orientações
16- Demonstra respeito pela propriedade
Pesquisa sobre a Terra, a vida e conceitos das
ciências físicas
17- Demonstra respeito pela autoridade
Utiliza e identifica conhecimento científico
18- Conversa controladamente
JARDIM DE INFÂNCIA – 1º Trimestre
PRONTO PARA À ALFABETIZAÇÃO
NÚMEROS E OPERAÇÕES
Identifica a capa da frente, a capa do
verso do livro, partes superior e
inferior; aponta onde deve iniciar a
leitura
Demonstra conceitos de esscrita
Identifica letras maiúsculas nos
nomes
Identifica letras minúsculas nos
nomes
Conta acontecimentos conhecidos e
estórias em sequência
Identifica de 15 a 26 letras maiúsculas
Identifica de 15 a 26 letras minúsculas
Consistentemente distingue palavras
que rimam das que não rimam (5 ou
acima)
Identifica e faz rima com as palavras
Escreve numerais para representar
conjuntos de 0 - 20
Escreve numerais até 10 para
representar conjuntos
Representa números soletrados em
palavras até dez
Identifica e coloca em sequência os
números ordinais do 1º- 10º
Identifica e coloca em sequência
usando números ordinais de 1º - 10º
Identifica moedas pelo nome e valor,
tais como: penny nickel, dime e
quarter
Identifica as moedas de penny e nickel
pelo nome e valor
Faz trocas corretas entre moedas de
um centavo e de cinco ou entre
moedas de um centavo e de dez
centavos
Manipula os sons oralmente
Troca 5 pennies por um nickel
Faz combinações numéricas até 10
LEITURA
Identifica os sons das consoantes
GEOMETRIA
Reconhece e sabe os nomes das
figuras geométricas de 2ª e 3ª
dimensões: triângulo, quadrilátero
(retângulo e quadrado), círculo, esfera
e cubo
Identifica, cria, aumenta e transfere
padrões
Identifica os sons das vogais curtas
Mistura os sons para ler palavras
monossilábicas decifráveis
Lê 10 ou mais palavras chaves (lista
Dolch Pre-Primer )
Lê palavras chaves ensinadas
Lê textos simples
CIÊNCIAS
Explica (verbaliza, desenha ou escreve)
duas ou mais semelhanças E
diferenças entre os animais
observando as suas características
Pesquisa sobre a Terra, vida e os
conceitos de ciências físicas
Níveis de Leitura de Fountas e
Pinnell
Corresponde fotos dos pais e filhos
(exemplo: cachorro/filhote,
gato/gatinho, vaca/bezerro,
pato/patinho, etc.) e explica o seu
raciocínio
Aplica e identifica o conhecimento
científico
ESCRITA
Escreve seu nome corretamente
Escreve nome próprio
SAÚDE
Escreve corretamente o alfabeto com
letras maiúsculas e minúsculas
Escreve corretamente todas as letras
maiúsculas e minúsculas ensinadas
durante o primeiro trimestre
Entende o princípio da escrita
Utiliza desenhos, letras e palavras
escritas foneticamente para
descrever pessoas conhecidas,
lugares, objetos ou experiências
Utiliza desenhos, letras ou
representações fonéticas para
descrever pessoas conhecidas, lugares,
objetos ou experiências
OUVIR, FALAR, VISUALIZAR
Utiliza linguagem oral para se
comunicar efetivamente
Entende os conceitos relacionados
Compara e diferencia diversas
com campanha sobre a saúde e
emoções e como expressá-las
prevenção de doenças
adequadamente
ESTUDOS SOCIAIS
Identifica e descreve os nossos
feriados nacionais
Identifica e descreve sozinho o dia do
Trabalho (Labor Day - em inglês)
Identifica e explica os nossos símbolos
nacionais
Identifica e explica sozinho o
Juramento à Bandeira, as bandeiras
dos EUA & da Geórgia
Explica mapas & globos
Utiliza frases completas com
acréscimo de vocabulário e linguagem
descritiva para se comunicar
Situa localizações geográficas
Explica como o dinheiro é usado para
comprar mercadorias e serviços
INFORMÁTICA
Segue orientações de duas etapas
Segue orientações de duas etapas
Entende e usa os conceitos e
habilidades de informática de Jardim
de Infância
ARTES
Demonstra como operar
adequadamente o mouse, clicando
uma/duas vezes
MÚSICA
Cria arte com diferente assuntos e
temas utilizando elementos de
desenho
Frequentemente identifica e pesquisa
elementos artísticos e meios de
comunicação
Demonstra através de apresentação, afinação
(cantando, tocando instrumentos, personificando
vozes, efeitos sonoros, movimento e manipulação
visual)
Canta e ecoa padrões
simples de canções e
linguagem
Utiliza vocabulário artístico para
descrever sua própria arte e
reproduções.
Adquire e utiliza vocabulário artístico
adequado
Demonstra conhecimento de conceitos rítmicos
através de apresentações (cantando, tocando
instrumento, personificando vozes, efeitos
sonoros, movimento, manipulação visual)
Imita batidas com
precisão
EDUCAÇÃO FÍSICA
Demonstra coodernação motora e movimentos padronizados
Demonstra habilidade no cuidado da utilização do e espaço individual ou ao seu
redor em sequências de movimentos ou em jogos
JARDIM DE INFÂNCIA – 2º TRIMESTRE
PRONTO PARA À ALFABETIZAÇÃO
NÚMEROS E OPERAÇÕES
Demonstra conhecimento dos seguintes 5
componentes: distingue entre letras, palavras e
frases impressas, identifica capa da frente e do
verso, parte superior e inferior da página
Demonstra conceitos de
impressão
Sabe dizer o nome das
letras maiúsculas
Sabe dizer o nome das
letras minúsculas
Conta acontecimentos
conhecidos e estórias em
sequência
Identifica e faz rima com
as palavras
Manipula os sons
oralmente
Identifica todas as 26 letras maiúsculas
Identifica todas as 26 letras minúsculas
Consistentemente distingue palavras que rimam
das que não rimam (10 ou acima)
Consistentemente separa sílabas em palavras
faladas
Escreve numerais para representar
conjuntos de 0 - 20
Escreve numerais até 10 para
representar conjuntos
Representa números soletrados em
palavras até dez
Identifica e coloca em sequência os
números ordinais do 1º- 10º
Identifica e coloca em sequência
usando números ordinais de 1º - 10º
Identifica moedas pelo nome e valor,
tais como: penny, nickel, dime e
quarter
Identifica as moedas de penny e nickel
pelo nome e valor
Faz trocas corretas entre moedas de
penny e nickel ou penny e dime
Troca cinco pennies por um nickel E
troca dez pennies por um dime
Faz combinações numéricas até 10
LEITURA
Identifica e produz os sons de todas as
consoantes (23)
Identifica os sons das consoantes
GEOMETRIA
Reconhece e sabe os nomes das
figuras geométricas de 2ª e 3ª
dimensões: triângulo, quadrilátero
(retângulo e quadrado), círculo, esfera
e cubo
Identifica, cria, aumenta e transfere
padrões
Identifica os sons das vogais curtas
Mistura os sons para ler palavras
monossilábicas decifráveis
Lê 20 ou mais palavras chaves (Lista de
Dolch Pre-Primer –nome em inglês)
Lê palavras chaves ensinadas
Lê textos simples
Nível de Fountas e
Pinnell
Escreve corretamente o alfabeto com
letras maiúsculas e minúsculas
Escreve o seu nome próprio,
começando com letra maiúscula e
seguido de letras minúsculas
Escreve corretamente todas as letras
maiúsculas e minúsculas ensinadas no
decorrer dos dois primeiros trimestres
Entende o princípio da escrita
Consistentemente usa o padrão da
esquerda para à direita
Utiliza desenhos, letras e palavras
escritas foneticamente para
descrever pessoas conhecidas,
lugares, objetos ou experiências
Escreve o seu nome próprio,
começando com letra maiúscula e
seguido de letras minúsculas
OUVIR, FALAR, VISUALIZAR
Utiliza linguagem oral para se
comunicar efetivamente
Identifica elementos ausentes no
padrão apresentado
CIÊNCIAS
Pesquisa sobre a Terra, vida e os
conceitos de ciências físicas
Descreve as mudanças do dia para a
noite, a medida que o dia vira noite
(pôr do sol) e a noite vira dia
(amanhecer)
Aplica e identifica o conhecimento
científico
Explica por quê um livro não cai se for
colocado sobre a mesa E por quê o
mesmo cairia se não fosse colocado
sobre a mesa primeiro ou a mesa o
impede
ESCRITA
Escreve seu nome corretamente
Reconhece e sabe os nomes das
figuras geométricas de 2ª e 3ª
dimensões
SAÚDE
Entende os conceitos relacionados
com a campanha sobre a saúde e
prevenção de doenças
Compara e diferencia os cinco sentidos
e como mantê-los saudáveis
ESTUDOS SOCIAIS
Identifica e descreve sozinho o dia de
Identifica e descreve os nossos
(Columbus, Veterans e Thanksgiving feriados nacionais
em inglês)
Identifica e explica sozinho sobre o
Identifica e explica os nossos símbolos
símbolo americano da águia ( bald
nacionais
eagle-em inglês) & Estátua da
Liberdade
Explica mapas & globos
Utiliza frases completas com
acréscimo de vocabulário e linguagem
descritiva para se comunicar
Situa localizações geográficas
Explica como o dinheiro é usado para
comprar mercadorias e serviços
INFORMÁTICA
Segue orientações de duas etapas
Segue orientações de duas etapas
Entende e aplica os conceitos e
habilidades de informática de Jardim
de Infância
ARTES
Utiliza ferramentas de desenho para
criar uma ilustração ou uma estória
em quadrinhos
MÚSICA
Cria arte com diferente assuntos e
temas utilizando elementos de
desenho
Frequentemente identifica e pesquisa
elementos artísticos e meios de
comunicação
Demonstra através de apresentação, afinação
(cantando, tocando instrumentos, personificando
vozes, efeitos sonoros, movimento, manipulação
visual
Descreve e canta sons
forte/baixo, alto/sereno e
no tempo rápido/devagar
Utiliza vocabulário artístico para
descrever sua própria arte e
reproduções.
Adquire e utiliza vocabulário artístico
adequado
Demonstra conhecimento de conceitos rítmicos
através de apresentações (cantando, tocando
instrumento, personificando vozes, efeitos
sonoros, movimento, manipualção visual)
Executa batidas com
precisão
EDUCAÇÃO FÍSICA
Demonstra coordenação motora e movimentos padronizados
Demonstra coordenação motora em sequências de movimentos ou jogos
JARDIM DE INFÂNCIA – 3º Trimestre
PRONTO PARA À ALFABETIZAÇÃO
NÚMEROS E OPERAÇÕES
Demonstra conhecimento dos seguintes 6
componentes: distingue entre letras, palavras e
frases impressas, identifica capa da frente/verso
do livro, parte superior/ inferior da página, forma
de escrever da esquerda p/ à direita e de cima p/
baixo
Demonstra conceitos de
escrita
Identifica letras
maiúsculas nos nomes
Identifica letras
minúsculas nos nomes
Conta acontecimentos
conhecidos e estórias em
sequência
Identifica todas as 26 letras maiúsculas
Identifica todas as 26 letras minúsculas
Conta muitos detalhes importantes, incluindo
começo e fim
Identifica e faz rima com
as palavras
Consistentemente distingue palavras que rimam e
que não rimam (10+) e produz palavras que
rimam (5 ou acima)
Manipula os sons
oralmente
Consistentemente combina e separa sílabas em
palavras faladas
Escreve numerais para representar
conjuntos de 0 - 20
Escreve numerais até 20 para
representar conjuntos
Representa números soletrados em
palavras até dez
Identifica e coloca em sequência os
números ordinais do 1º- 10º
Representa números soletrados em
palavras até dez
Identifica e coloca em sequência
usando números ordinais do 1º - 10º
Identifica os nomes e os valores das
moedas (pennies, nickels, dimes e
quarters - em inglês)
Corresponde corretamente pennies e
nickels E moedas de um centavo
(pennies) e de dez centavos (dime)
Identifica moedas pelo nome e valor,
tais como: penny, nickel, dime e
quarter
Faz trocas corretas entre moedas de
penny e nickel ou entre moedas de
penny e dime
Faz trocas corretas entre pennies e
nickels E pennies e dimes
Faz combinações numéricas até 10
LEITURA
Identifica os sons das consoantes
Identifica e produz os sons de todas as
consoantes (23)
Identifica os sons das vogais curtas
Consistentemente produz e
corresponde o som de todas as 5
vogais curtas
Reconhece e sabe os nomes das
figuras geométricas de 2ª e 3ª
dimensões: triângulo, quadrilátero
(retângulo e quadrado), círculo, esfera
e cubo
Combina figuras básicas para formar
outras figuras básicas ou complexas e
decompõe figuras básicas e complexas
em figuras básicas
Mistura os sons para ler palavras
monossilábicas decifráveis
Consistentemente combina sons ou lê
automaticamente
Identifica, cria, aumenta e transfere
padrões
Acrescenta o padrão apresentado e
reconhece as similaridades no padrão
diferente
Lê palavras chaves ensinadas
Lê 30 ou mais palavras chaves (da lista
Dolch Pre- Primer – nome em inglês)
Lê textos simples
Lê sozinho no nível B
CIÊNCIAS
Pesquisa sobre a
Terra, vida e os
conceitos de ciências
físicas
Nível de Leitura Fountas e
Pinnell
Aplica e identifica o
conhecimento
científico
ESCRITA
Escreve seu nome corretamente
Escreve o seu nome próprio,
começando com letra maiúscula e
seguido de letras minúsculas
Escreve corretamente o alfabeto com
letras maiúsculas e minúsculas
Escreve corretamente todas as letras
maiúsculas e minúsculas ensinadas no
decorrer dos três primeiros trimestres
Entende o princípio da escrita
Usa consistentemente padrão da
esquerda para à direita e começa a
usar pontuação sozinho
Utiliza desenhos, letras e palavras
escritas foneticamente para
descrever pessoas conhecidas,
lugares, objetos ou experiências
Escreve o seu nome próprio,
começando com letra maiúscula e
seguido de letras minúsculas
OUVIR, FALAR, VISUALIZAR
Utiliza linguagem oral para se
comunicar efetivamente
GEOMETRIA
Classifica materais em categorias, baseando-se na
composição dos mesmos (barro, tecido, papel, plástico
e etc) e atributos físicos (cor, tamanho, formato, peso,
textura, flutuabilidade, flexibilidade)
Descreve e agrupa pedras de acordo com seus atributos
físicos (grande/pequena, pesada/leve, lisa/áspera,
escura/clara, etc)
SAÚDE
Entende os conceitos relacionados
com a campanha sobre a saúde e
prevenção de doenças
Compara e diferencia as várias
maneiras de prevenir a propagação
dos germes
ESTUDOS SOCIAIS
Identifica e descreve os nossos
feriados nacionais
Identifica e descreve sozinho o dia de
Martin Luther King Jr e President Day
Identifica e explica os nossos símbolos
nacionais
Identifca e explica sozinho os
monumentos nacionais
Explica mapas & globos
Utiliza frases completas com
acréscimo de vocabulário e linguagem
descritiva para se comunicar
Segue orientações de duas etapas
Situa localizações geográficas
Explica como o dinheiro é usado para
comprar mercadorias e serviços
INFORMÁTICA
Segue orientações de duas etapas
ARTES
Digita texto e insere imagens (fotos)
em um documento
MÚSICA
Cria arte com diferente assuntos e
temas utilizando elementos de
desenho
Expõe arte com vários tópicos e temas
utilizando matéria prima
Utiliza vocabulário artístico para
descrever sua própria arte e
reproduções.
Usa vocabulário artístico para
descrever sua própria obra e
reproduções
Demonstra coodernação motora e movimentos padronizados
Entende e usa os conceitos e
habilidades de informática de Jardim
de Infância
Demonstra através de apresentação, afinação
(cantando, tocando instrumentos, personificando
vozes, efeitos sonoros, movimento e manipulação
visual)
Consistentemente ecoa
canções no intervalo de
Sol-Mi em voz de falsete
Demonstra conhecimento de conceitos rítmicos
Imita simples padrões
através de apresentações (cantando, tocando
rítmicos usando o corpo e
instrumento, personificando vozes, efeitos
instrumentos de
sonoros, movimento, manipulação visual)
percussão
EDUCAÇÃO FÍSICA
Demonstra habilidades manipulativas em sequências de movimentos ou em
jogos
JARDIM DE INFÂNCIA – 4º Trimestre
PRONTO PARA À ALFABETIZAÇÃO
Demonstra conhecimento dos seguintes 6
componentes: distingue entre letras, palavras e
frases impressas, identifica capa da frente/verso
do livro, parte superior/inferior da página, forma
de escrever da esquerda p/ à direita e de cima
para baixo
Demonstra conceitos de
escrita
Identifica letras
maiúsculas nos nomes
Identifica letras
minúsculas nos nomes
Conta acontecimentos
conhecidos e estórias em
sequência
Identifica todas as 26 letras maiúsculas
Identifica todas as 26 letras minúsculas
Conta muitos detalhes importantes, incluindo
começo e fim
Consistentemente distingue palavras que rimam e
que não rimam (10+) e produz palavras que
rimam (10+)
Consistentemente combina E separa sílabas em
palavras faladas e identifica componentes
fonéticos em palavras faladas
Identifica e faz rima com
as palavras
Manipula os sons
oralmente
LEITURA
NÚMEROS E OPERAÇÕES
Escreve numerais para representar
conjuntos de 0 - 20
Escreve numerais até 20 para
representar conjuntos
Representa números soletrados em
palavras até dez
Identifica e coloca em sequência os
números ordinais do 1º- 10º
Representa números soletrados em
palavras até dez
Identifica e coloca em sequência
usando números ordinais do 1º - 10º
Identifica moedas pelo nome e valor,
tais como: penny, nickel, dime e
quarter
Identifica os nomes e os valores das
moedas (pennies, nickels, dimes e
quarters- em inglês)
Faz trocas corretas entre moedas de
Corresponde corretamente pennies e
penny e nickel ou entre moedas de
nickels E pennies e dimes
penny e dime
Faz combinações numéricas
Forma todas as combinações numéricas de
até 10
qualquer número até 10 E consegue combinar
números duplicados até 10
Identifica e produz os sons de todas as
consoantes (23)
Identifica os sons das consoantes
GEOMETRIA
Identifica os sons das vogais curtas
Identifica o som de todas as 5 vogais
curtas
Reconhece e sabe os nomes das
figuras geométricas de 2ª e 3ª
dimensões: triângulo, quadrilátero
(retângulo e quadrado), círculo, esfera
e cubo
Mistura os sons para ler palavras
monossilábicas decifráveis
Combina sons separados numa palavra
impressa (diversas palavras).
Identifica, cria, aumenta e transfere
padrões
Lê palavras chaves ensinadas
Lê 40 ou mais palavras chaves (da lista
Dolch Pre- Primer – nome em inglês)
Lê textos simples
Lê sozinho no nível C
Nível de Leitura Fountas e
Pinnell
ESCRITA
Escreve seu nome corretamente
Escreve corretamente o seu nome e
sobrenome, começando c/ letras
maiúsculas seguidas de letras
minúsculas
Escreve corretamente o alfabeto com
letras maiúsculas e minúsculas
Escreve corretamente todas as letras
maiúsculas e minúsculas
Entende o princípio da escrita
Utiliza desenhos, letras e palavras
escritas foneticamente para
descrever pessoas conhecidas,
lugares, objetos ou experiências
Usa consistentemente padrão de
escrita da esq. p/ à direita e começa a
usar pontuação e letras maíusculas/
minúsculas corretamente e sozinho
Escreve corretamente o seu nome e
sobrenome, começando c/ letras
maiúsculas seguidas de letras
minúsculas
OUVIR, FALAR, VISUALIZAR
Utiliza linguagem oral para
se comunicar efetivamente
Segue orientações de duas
etapas
Pesquisa sobre a
Terra, vida e os
conceitos de ciências
físicas
Explica (verbaliza, desenha ou escreve) duas ou mais
semelhanças E diferenças nas plantas observando suas
características
Aplica e identifica
conhecimento
científico
Reconhece as diferenças entre os organismos vivos e os
inanimados
SAÚDE
Entende os conceitos relacionados
com a campanha sobre a saúde e
prevenção de doenças
Compara e diferencia as estratégias
para prevenir acidentes em casa, na
escola, em parque aquáticos
ESTUDOS SOCIAIS
Identifica e descreve sozinho o dia
Identifica e descreve os nossos
Memorial, Flag e Independence Day feriados nacionais
em inglês)
Identifica e explica os nossos símbolos
nacionais
Explica mapas & globos
Situa localizações geográficas
Segue orientações de duas etapas
Explica como o dinheiro é usado para
comprar mercadorias e serviços
Cria arte de diferentes tópicos e
temas utilizando elementos de
desenho
Utiliza vocabulário artístico para
descrever sua própria obra e
reproduções
Identifica e explica a Casa Branca &
Hino Nacional ( the Star Spangled
Banner- em inglês)
Diferência terra e água nos mapas e
globos E explica que os mapas e
globos são vistos de cima (vista aérea)
Cita todos os seguintes: endereço,
cidade, município, estado, nação &
continente
Aluno explica como o dinheiro é usado
para comprar mercadorias e serviços
INFORMÁTICA
Expõe arte com vários tópicos e
temas utilizando matéria prima
Usa vocabulário artístico para
descrever sua própria obra e
reproduções
EDUCAÇÃO FÍSICA
Demonstra coodernação motora e
movimentos padronizados
Transfere padrões de um contexto
diferente com atributos similares ao
padrão apresentado usando efeitos,
objetos e figuras geométricas
CIÊNCIAS
Utiliza frases completas com acréscimo de
vocabulário e linguagem descritiva para se
comunicar
ARTES
Compara todas as figuras de 2ª e 3ª
dimensões e identifica similaridades e
diferenças entre elas
Demonstra habilidades manipulativas
em sequências de movimentos ou em
jogos.
Entende e aplica conceitos e
habilidades de informática de Jardim
de Infância
Utiliza o mouse para criar um gráfico
MÚSICA
Demonstra através de apresentação, afinação
(cantando, tocando instrumentos,
personificando vozes, efeitos sonoros,
movimento e manipulação visual)
Demonstra conhecimento de conceitos rítmicos
através de apresentações (cantando, tocando
instrumento, personificando vozes, efeitos
sonoros, movimento, manipulação visual)
Demonstra através de
apresentação, afinação
(cantando, tocando
instrumentos, personificando
vozes, efeitos sonoros,
movimento e manipulação
visual)
Consistentelmente
demonstra conceitos
rítmicos através de
apresentações no nível de
série