gráficos e tabelas para tese slides powerpoint e photoshop

MÓDULO TIRA DÚVIDAS
GRÁFICOS E TABELAS PARA TESE
SLIDES POWERPOINT E PHOTOSHOP
Profa. Andrea Puchnick
Coordenadora de Ensino e Pesquisa
Residência em Radiologia e Diagnóstico por Imagem
DEPARTAMENTO DE DIAGNÓSTICO POR IMAGEM
Escola Paulista de Medicina
EXCEL E WORD
DEPARTAMENTO DE DIAGNÓSTICO POR IMAGEM
Escola Paulista de Medicina
Preparando a sua planilha
 Organizar ideias, conteúdo e estrutura
 Construir gráficos
 Descrever e filtrar dados
 Como começar?
 TEMPO
Por onde começar?
 Organizando os dados
 Reconhecer as variáveis do seu estudo
 Categorias
 Números
Quais recursos utilizar?
 Antes de começar
 Posição do cursor
 Arrastar
 Copiar
 Menu “Início”
 Colar especial
 Filtros
 Localizar
 Fórmulas
Quais recursos utilizar?
 Gráficos







Colunas
Linhas
Pizza
Barras
Área
Dispersão
Outros
Quais recursos utilizar?
 Gráficos







Colunas
Linhas
Pizza
Barras
Área
Dispersão
Outros
Ausente
100%
Leve
80%
Moderado
11
(52,4%)
60%
40%
20%
12
(42,9%)
6
(28,6%)
2
(9,5%)
2
(9,5%)
3
(10,7%)
12
(46,2%)
9
(32,1%)
4
(14,3%)
5
(19,2%)
5
4 (19,2%)
(15,4%)
0%
Doença em atividade
Remissão com
medicação
Intenso
Remissão sem
medicação
Quais recursos utilizar?
 Gráficos







Colunas
Linhas
Pizza
Barras
Área
Dispersão
Outros
Média
8,00
6,00
4,00
2,00
Neuro
CP
Geral
Abdome Urinário Mama Pediatria
Setores
R1
MN
R2
Tórax
ME
R3
FHR
Quais recursos utilizar?
 Gráficos
Colunas
Linhas
Pizza
Barras
Área
Dispersão
Outros
1,8%
Árvore em brotamento (n=1)
3,6%
Nódulo cavitado (n=2)
5,5%
Halo em vidro fosco (n=3)
achados presentes







Derrame pericárdico (n=6)
10,9%
Cardiomegalia (n=6)
10,9%
Espessamento septal (n=8)
14,5%
Nódulo (n=8)
14,5%
Consolidação (n=8)
14,5%
23,6%
Atelectasia (n=13)
43,6%
Derrame pleural (n=24)
45,5%
Vidro fosco (n=25)
0%
10%
20%
30%
40%
50%
Quais recursos utilizar?
 Gráficos
Colunas
Linhas
Pizza
Barras
Área
Dispersão
Outros
Diâmetro Bipolar (cm)







14,0
12,0
10,0
8,0
6,0
0,0
38,0
76,0
114,0
152,0
Taxa de Filtração Glomerular (ml/min)
190,0
Quais recursos utilizar?
 Gráficos







Colunas
Linhas
Pizza
Barras
Área
Dispersão
Outros
Colaborando
Evitando
Competindo
BAIXA PRESSÃO
Conciliando
Concedendo
ALTA PRESSÃO
Quais recursos utilizar?
 Nomear valores
 Congelar linhas e colunas
E as minhas tabelas?
 Excel
 Word
POWERPOINT
DEPARTAMENTO DE DIAGNÓSTICO POR IMAGEM
Escola Paulista de Medicina
Preparando a sua apresentação
 Organizar ideias, conteúdo e estrutura
 Como começar?
 Qual fundo e cor utilizar?
 TEMPO
Por onde começar?
 Estrutura da aula
 Escolher o tamanho da fonte
 Escolher o tipo da fonte
 Escolher esquemas de cores apropriados
 Amarelo + letra preta (sinais de trânsito)
 Sinal = cor tinta
 Tela = cor luz
75%
Estrutura da aula
 Slides simples
 Clareza
 Apresentação do material
 Visualização dos slides
 Animação
 Criatividade
Estrutura da aula
 Slide mestre
 Seleção da fonte
 estilo
 tamanho
 Esquema de cores
 Efeitos
Slide Mestre
Slide Mestre
Slide Mestre
Slide Mestre: seleção da fonte
Slide Mestre: seleção da fonte
Slide Mestre: seleção da fonte
Slide Mestre: seleção da fonte
Slide Mestre: seleção da fonte
Slide Mestre: esquema de cores
Slide Mestre: esquema de cores
Slide Mestre: esquema de cores
Slide Mestre: esquema de cores
Slide Mestre: esquema de cores
Slide Mestre
Efeitos
Efeitos
Efeitos
Efeitos
Efeitos
Efeitos
Efeitos
Efeitos
Formatando a aula
 Diagramação
 Poucas linhas por slide
 Poucas palavras por linha
 Evitar frases e verbos conjugados
 Não utilizar ponto final
 Figuras
 Gráficos
Efeitos
 Animação
 Suave
 Transição do slide
 Não deve distrair a atenção do foco principal
Efeitos
Efeitos
Efeitos
Alteração
Extra-axial
Intra-axial
Espessamento
Comum
Raro
Remodelamento
Pouco comum
Incomum
Desloca/ vasos
Centrípeto
Não
Córtex
Pregueado
Não
Cauda dural
Muito comum
Raríssimo
Efeitos
Apresentando a aula
 Treinar a aula
 Cronometrar a si mesmo
 Não falar para o slide
 Não ler os slides palavra por palavra
 Flexionar o tom de voz
 pausas
 entonação
 Falar em tom sociável, com humor
Apresentando a aula
 Usar linguagem corporal
 Interagir com a platéia
 Falar lentamente e com clareza
 Ficar dentro do prazo
 Laser pointer
 usar quando necessário
 evitar movimentos casuais
Apresentando a aula
 Usar a criatividade
 Não se desculpar
 Evitar ruídos
 Falar bom Português
PHOTOSHOP
DEPARTAMENTO DE DIAGNÓSTICO POR IMAGEM
Escola Paulista de Medicina
Preparando suas figuras
 Obtendo e enviando imagens para publicação
 Resolução da imagem
 Arquivos “pesados”
 Iluminação
Resolução da imagem
Pixel = contração de Picture Element
< parte de 1 imagem
3 pontos: verde, vermelho e azul
256 tonalidades diferentes cada ponto
16 milhões de cores diferentes
256 x 256 x 256 = 16.777.216
Resolução da imagem
 Mapa de bits ou matriz de pixel
 Bit  BInary digiT
 menor unidade para representação de
informações em um computador (0 ou 1)





Byte = 8 bits
Kbyte (Kilobyte) = 1.024 bytes
Mbyte (Megabyte) = 1.024 Kbytes
Gbytes (Gigabyte) = 1.024 Mbytes
Tbytes (Terabyte) = 1.024 Gbytes
Resolução da imagem
 Ótica x Digital
 Resolução ótica  número absoluto
 Resolução digital
 soma pixels a uma imagem
 software avalia os pixels que cercam cada pixel novo para
determinar o que suas cores deveriam ser
 arquivo ficar maior
 Cuidado!!!
14 MP
16 MP
Zoom 20x
Zoom 20x
Zoom ótico 4x
Zoom ótico 10x
 Sempre confira a resolução ótica do dispositivo
Resolução da imagem
1024 x 768
383 KB
240 x 180
56 KB
480 x 360
131 KB
120 x 90
28 KB
Sensibilidade à luz (ISO)
ISO 100
ISO 80
200
Iluminação
 Qualidades da luz
 Luz dura  produz sombras densas e bem marcadas
 Sol a pino
 Flash direcionado
 Luz direta
 Luz suave  produz sombras tênues e iluminação ampla
 Dia nublado
 Acessórios de iluminação: sombrinha e colmeia
Iluminação
 Direção da luz
 Frontal
 Má qualidade = deixa a cena chapada
 Contraluz
 Iluminação por trás
 Criar silhuetas
 Inferior
 Sombras pouco naturais
 Gera estranheza e incômodo: suspense e terror
 Lateral (45°)
 Mais utilizada
 Sombras diagonais = perspectiva e profundidade
Iluminação
 Temperatura da cor







Chama da vela
Lâmpada doméstica
Lâmpada alógena
Lâmpada de estúdio
Luz do dia
Flash
Céu nublado claro
 Síntese aditiva
 Síntese subtrativa
Iluminação
Iluminação
Dicas na hora de adquirir uma imagem digital
 O que não importa
 Zoom digital
 Estabilização digital de imagem
 Tamanho e resolução da tela
 O que às vezes importa
 Megapixels
 Gravação de vídeo em alta
definição
 ISO (Sensibilidade à luz)
 O que sempre importa
 Qualidade e quantidade de
sensores
 Zoom óptico
 Distância focal (macro e micro)
 Botões para controle manual
 Inicialização rápida do obturador
 Recursos que atendam às suas
necessidades
Percepção de cores
 Anatomia do olho humano
retina
bastonetes
cones vermelho
verde
azul
reproduz todos os
comprimentos de ondas de
luz visível
y
z
Percepção de cores
 Diagrama de cromaticidade
Percepção de cores
 Diagrama de cromaticidade
Cor não realizável
gamute do
monitor
gamute da
impressora
Cor não
realizável
pela
impressora
Percepção de cores
Software
 Qual software de edição de
imagem eu devo instalar no
meu computador ?
http://www.adobe.com/downloads/cs2_downloads/















Coreldraw
Graphic WorkShop
Image WorldPlus
Leadview
MGI PhotoSuite
Micrografx Photomagic
Micrografx Windows Draw
Microsoft PhotoEditor
Paintbrush
PaintShopPro
PhotoDeluxe (Adobe)
PhotoFinish
PhotoImpact
PhotoShop (Adobe)
PhotoStyler
58,9 KB
Antes
Depois
Antes
Depois
Influência do contraste e da perspectiva