português - Colégio dos Santos Anjos

Colégio dos Santos Anjos
Avenida Iraí, 1330 – Planalto Paulista
www.colegiosantosanjos.g12.br
“A Serviço da Vida por Amor”
Curso:
Ano:
Componente Curricular:
Professor (a):
Data
Ensino Fundamental I
2º
Língua Portuguesa
Tatiany
Junho/2013
Nome do (a) Aluno (a):
Número:
PLANO DE RECUPERAÇÃO INTERMEDIÁRIA - 1º SEMESTRE
1- Objetivo.
Retomar os conteúdos e atividades que não foram totalmente compreendidos e
assimilados durante o 1º semestre.
2- Orientações.
 Revise os conteúdos atentamente;
 Anote as suas dúvidas;
 Consulte o dicionário sempre que necessário;
 Ao reler e estudar a matéria escreva suas dúvidas e tire - as com o/a professor (a)
nas aulas de Recuperação Intermediária, semana de 05 a 08 de agosto no período
da manhã. O horário de aulas será entregue na 1ª semana de agosto.
 Aproveite o mês de julho para estudar e para recuperar os conteúdos que você
teve mais dificuldade.
 Refaça os exercícios do livro e do caderno com dedicação para que seu
desempenho melhore no decorrer do ano.
 Lembre – se que, conforme consta no nosso Regimento: “Será encaminhado à
Recuperação Intermediária o aluno que, ao final do 1° semestre, obtiver menos
de 12 (doze) pontos na somatória dos dois primeiros bimestres, em cada
componente curricular. A média obtida nesse processo e que substituirá a menor
nota registrada em um dos dois bimestres mencionados não será superior a 6,0
(seis). É dado o direito ao aluno de fazer as avaliações em no máximo três
disciplinas no Ensino Fundamental e quatro no Ensino Médio”.
 O conteúdo deverá abranger os assuntos básicos do semestre.
 A média será composta de um trabalho (ou lista de exercícios / atividades) que
valerá de 0 a 3,0 pontos e a avaliação escrita que valerá de 0 a 7,0 pontos.
 Data de entrega do trabalho / exercício ou atividade: 05/08/2013.
3- Conteúdos
Alfabeto
Ordem alfabética
Interpretação de texto
Sílabas
Separação de sílabas
Gênero masculinos e feminino
4- Trabalho/Exercícios/Atividades
Exercícios que deverão ser feitos no período de férias e entregues no primeiro dia de
recuperação.
Preencha a tabela, escrevendo o alfabeto MAIÚSCULO:
_______ _______ _______ _______
_______
Agora, escreva o alfabeto MINÚSCULO:
_______ _______ _______ _______
_______
Pinte as letras do seu nome completo e escreva-o abaixo.
______________________________________________________________
Escreva, como souber, o nome do animal abaixo de cada figura.
________________________________
Complete usando o nome dos animais acima.
O _________________________ late no quintal.
“Piada maldosa”
O _________________________ come cenoura.
“Primeira cobra: - Nós somos venenosas?
Segunda cobra: - Por quê?
Primeira cobra: - É que eu mordi a língua.”
O _________________________ nada no lago.
O _________________________ faz mel.
Mamãe foi às compras.
Você é capaz de ajudá-la a organizar as compras?
Escreva o nome dos produtos, no armário, de acordo com as etiquetas.
Nescau
cera
fubá
Omo
detergente
Bombril
óleo
Maisena
arroz
sabão
ARMÁRIO
LIMPEZA
ALIMENTO
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Escreva seu nome no espaço abaixo.
Pesquise em jornais e revistas as letras de que você precisa para formar o seu
nome. Recorte e cole-as na ordem certa, no espaço abaixo.
Classifique as letras do seu nome, dividindo-as em dois grupos: consoantes e
vogais.
Consoantes
Vogais
Quantas consoantes têm o seu nome?
Algumas delas se repetem?
Escreva-as aqui.
Quantas vogais tem o seu nome?
Alguma vogal se repetiu? Qual?
Sim
Não
Oba! Caça-palavras.
Escreva, ao lado do quadro, quatro palavras que você descobrir.
q
d
g
c
j
c
x
m
t
l
m
t
a
b
e
l
h
a
e
a
j
c
x
t
m
t
t
s
c
f
h
a
r
q
r
u
p
a
t
o
s
g
i
e
m
q
c
b
r
d
n
j
u
c
m
o
c
r
f
h
d
l
h
v
r
v
o
g
o
v
b
v
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
Você conhece estes animais?
Ligue as figuras aos nomes correspondentes.
abelha
coelho
cachorro
passarinho
peixe
Forme palavras unindo as sílabas que estão na casa.
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
Forme palavras juntando as sílabas.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Leia o versinho:
Que confusão!
“No céu pintou um balão ...
O Povão pensou que fosse
noite de São João,
foi logo soltar rojão!
Fez um baita barulhão,
acordou o rei leão,
foi aquela confusão!”
A frase abaixo está fora de ordem.
Escreva-a na ordem carta.
pintou céu No balão ... um
_______________________________________________________________
Marque no texto as palavras terminadas em ão .
Quantas palavras você marcou? _______________________________
Escreva-as no espaço abaixo:
Copie as palavras abaixo nas colunas e classifique-as de acordo com as
legendas.
cocada – casamento – fogos – fogueira – pescaria
bandeirinhas – noivo – quadrilha – violeiro – comadre
bombinhas – pipoca – noiva – sanfoneiro – quentão
padre – caipira – barraquinhas – canjica – milho
Personagem
Dança
Enfeites
Brincadeiras
Coloque as palavras na ordem certa formando frases.
subindo. está O balão
queimando. fogueira está A
Comidas
“A canoa virou,
Por deixar ela virar.
Foi por causada da morena,
Que não soube remar.
Se eu fosse um peixinho,
Se soubesse nada,
Eu tirava a morena,
Lá do fundo do mar!”
Cancioneiro popular.
Responda com respostas completas.
Quem são os personagens dessa música?
Para que ele gostaria de ser um peixinho?
Quem deixou a canoa virar?
Quem você acha que é a morena?
Junte as sílabas das figuras iguais e forme palavras.
Cubra o traçado das letras.
Recorte de revistas e jornais palavras iniciadas por p e b e cole-as aqui.
Escolha uma palavra com p e b e forme uma frase.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Descubra o que é, pintando os espaços com:
consoantes maiúsculas
consoantes minúsculas
Escreva o nome das figuras.
T
B
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
Ligue as letras em ordem alfabética e descubra o que é.
Cubra o traçado das letras.
Complete com que ou qui e copie no lugar indicado.
par_____
li _____ do
le _____
má _____ na
pe _____ no
brin _____ do
Henri _____
_____ rido
es _____ lo
es _____ na
a _____
a _____ lo
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
al gué m
gue - gui
Gue - Gui
Pinte as palavras com gue de vermelho, com gui de azul e copie-as nos
quadrados.
_______________________________________________________________
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________________________________
Leia as palavras e copie somente as escritas com ça.
onça – caçador – cabeçalho – abraço – maçã - açude – calça – praça
começar - palhaço – balança – atenção - moço
onça - ____________________________________
__________________________________________
__________________________________________
_______________________
Leia as palavras e copie somente as escritas com ço.
laço – açougue – cabeçudo – beiço – paçoca – abraçar caroço
engraçado – raça – natação – lição - pescoço
laço - __________________
_______________________
_______________________
_______________________
Leia as palavras e copie somente as escritas com ção.
coração – preguiçoso – almoço – solução – emoção - caçula – roça – criança
exclamação - canção – bagaço – refeição - graça
coração - - _______________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________
_______________________
Forme palavras, seguindo os numerias.
1 + 5 + 9 = _______________
1 + 8 = __________________
2 + 4 = __________________
2 + 4 + 6 = _______________
2 + 6 = __________________
7 + 3 + 6 = _______________
7 = _____________________
Complete com l ou u e copie.
anima ___ - _____________________
pape ___ - _____________________
jorna ___ - _____________________
carnava ___ - _____________________
caraco ___ - _____________________
carrete ___ - _____________________
me ___ - _____________________
paste ___ - _____________________
trofé ___ - _____________________
a ___ mento - _____________________
fla ___ ta - _____________________
astrona ___ ta - _____________________
e
já ___ la - _____________________
a ___ la - _____________________
pa ___ lada - _____________________
degra ___ - _____________________
Observe o modelo e continue.
rei
guer
ro
pa
guei
a
çou
gue
a
ço
gui
em
guém
al
guerreiro
Descubra palavras com es.
nho
vo
co
cra
to
la
es
mo
pi
va
tre
jo
ga
gri lo
bra – cra – dra – fra – gra – pra – tra – vra
Cubra o traçado das letras.
Leia as sílabas:
ma
me
mi
mo
mu
ca
que
qui
co
cu
ba
be
bi
bo
bu
na
ne
ni
no
nu
ra
Re
ri
ro
ru
da
de
di
do
du
Junte as silabas e forme palavras.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Lei em silêncio e depois em voz alta:
Primeira estrela do céu,
Faço três pedidos:
Primeiro: um bonito anel.
Segundo: um colar de pedras de vidro.
Terceiro: um pote cheio de mel.
Escreva um título para o texto que você leu:
_______________________________________________________________
Escreva um pedido à estrela:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Desenhe e pinte uma lua cercada de estrelas.
Escreva frases com estas palavras:
estrela
lua
estrada
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Escreva nomes que você daria a duas estrelas.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
MEU ÁLBUM DE BEBÊ
Leia a história em quadrinho e responda:
Quais são os nomes dos personagens?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
O que estão fazendo?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Qual outro nome você daria à história? Registre:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Una as sílabas:
bi
bli
pro
o
ble
te
ma
ca
flo
clas
res
ta
fla
ne
la
se
ne
bli
na
 Observe a ordem das letras no alfabeto e escreva cada grupo de palavras
em ordem alfabética:
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z


____________________________________________________________


tapete – boneca – queijo – zebra – sapato
____________________________________________________________


xarope – navio – amigo – gato – igreja
____________________________________________________________


casa – macaco – faca – panela – jipe
dado – lata – homem – risada – óculos
____________________________________________________________

Separe as sílabas das palavras abaixo:

garota

escola

manteiga

fantasma

anjo

correio

carteira

embrulho

pássaro

pomba

chicote

onda

cigarra

vassoura

estrela

cachorro

avião

pintado

lua

carinho

Escreva as frases no masculino:
Minha mãe ganhou uma cachorra.
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Minha madrinha é atriz.
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Coitadinha daquela ovelha! Brigou com a cabra!
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