Caderno de questões

 Avaliação Bimestral 6º ano – 4º Bimestre/2012 Aluno(a):......................................................................................... 21/09/2012 Este Caderno de Questões para a Avaliação Bimestral segue as novas diretrizes estabelecidas pela portaria nº 109, emitida em 27/05/2009, no Diário Oficial da União, para realização do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Desta forma, o provão agora inclui a redação para os alunos de 5ª série do ensino fundamental até o ensino médio, a divisão por áreas do conhecimento, com nova distribuição das disciplinas e, para esta edição, novidades quanto à elaboração e enunciado das questões. SUMÁRIO INSTRUÇÕES ................................................................................................................................ 3 CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS ........................................................................... 4 Ciências ....................................................................................................................................... 4 MATEMÁTICAS E SUAS TECNOLOGIAS ......................................................................................... 6 Matemática ................................................................................................................................. 6 CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS ................................................................................. 7 Geografia .................................................................................................................................... 7 História ....................................................................................................................................... 8 LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS ............................................................................ 9 Arte ............................................................................................................................................. 9 Educação física ............................................................................................................................ 9 Espanhol ................................................................................................................................... 13 Informática ............................................................................................................................... 14 Inglês ........................................................................................................................................ 16 Português .................................................................................................................................. 18 INSTRUÇÕES 1.Para realizar esta Avaliação Bimestral você utilizará este Caderno de Questões, composto de 50 questões de múltipla escolha, enumeradas de 01 a 50, e um Cartão Resposta. Confira se o seu caderno possui todas as questões e se o Cartão Resposta não apresenta rasuras ou imperfeições; 2.Coloque o nome na capa do Caderno de Questões e no Cartão Resposta; 3.Para responder as questões, utilize somente caneta esferográfica azul ou preta; 4.A interpretação das questões faz parte da prova; 5.No final deste caderno de questões encontra-­‐se um rascunho do Cartão Resposta, que poderá ser destacado e levado com o aluno para conferência com o Gabarito Oficial; 6.No Cartão Resposta, as alternativas devem ser pintadas por inteiro, conforme exemplo abaixo; 1 A B C D E 7.Ao finalizar sua Avaliação Bimestral, entregue este Caderno de Questões e o Cartão Resposta, devidamente preenchido; 8.O aluno que perturbar ou descumprir quaisquer orientações do professor terá sua avaliação eliminada; 9.Qualquer irregularidade comunique ao professor. BOA SORTE! CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS Ciências 1) A água do planeta está em constante movimento, o caminho que ela percorre é formado por um ciclo, o Ciclo Hidrológico. Este ciclo é responsável pela renovação da água no planeta. http://www.coljxxiii.com.br/webquest/ciclo.jpg A alternativa que representa a etapa número 3 do ciclo, onde a água volta para o planeta em forma de chuva é (A) evaporação. (B) condensação. (C) solidificação. (D) fusão. (E) precipitação. 2) Leia o texto. (COC Avaliação Nacional 1/2012 – 6o ano – EF) Brasil pode superar México e Venezuela em produção de petróleo As tendências atuais indicam que o Brasil poderá subir para o topo da lista até 2011. Rio – Uma mudança na hierarquia do setor de petróleo da América Latina está em andamento, à medida que a produção do Brasil deixa o País perto de ultrapassar as potências energéticas México e Venezuela. Enquanto esses dois países têm visto sua produção cair drasticamente nos últimos anos, o Brasil vem dando sequência a um firme aumento, que vai se acelerar conforme os campos de petróleo em grande profundidade em alto-­‐mar começarem a produzir, nos próximos meses. As tendências atuais indicam que o Brasil poderá subir para o topo da lista até 2011. (18 de dezembro de 2009 – estadao.com. br) Embora a notícia não cite a quantidade de petróleo no Brasil, sabemos que o petróleo é um recurso não renovável. Por esse motivo, devemos nos preocupar com o futuro e, então, procurar fontes de energia renováveis. Das alternativas abaixo, assinale a que não representa uma fonte de energia renovável. (A) Energia do carvão mineral. (B) Energia dos ventos. (C) Energia vegetal (álcool). (D) Energia das marés. (E) Energia solar. 5 3) Os representantes dos seres clorofilados, autótrofos ou fotossintetizantes são os ___________, que realizam sua nutrição a partir da _____________. A alternativa que completa corretamente, a afirmação é (A) Animais e respiração. (B) Ser humano e alimentação. (C) Vegetais e fotossíntese. (D) Animais e fotossíntese. (E) Vegetais e respiração. 4) Relacione corretamente os instrumentos da meteorologia: Barômetro ( ) indica a quantidade de chuva que cai em determinado lugar ou época. Pluviômetro ( ) indica a temperatura do ambiente. Anemômetro ( ) indica a pressão atmosférica e a altitude. Termômetro ( ) indica a velocidade dos ventos. A sequência correta é (A) 2-­‐3-­‐4-­‐1. (B) 1-­‐2-­‐4-­‐3. (C) 3-­‐4-­‐1-­‐2. (D) 2-­‐4-­‐1-­‐3. (E) 4-­‐1-­‐3-­‐2. 5) (COC Avaliação Nacional 1/2012 – 6o ano – EF) Pedro é filho de um engenheiro. Um dia, foi acompanhar o pai em uma construção e lá percebeu vários tipos de rochas. Havia rochas formadas a partir de lava de vulcões e também aquelas formadas a partir de sedimentos de outras rochas. Pedro, como bom estudante, disse ao pai que aquelas rochas eram respectivamente (A) metamórficas e magmáticas. (B) magmáticas e sedimentares. (C) magmáticas e metamórficas. (D) metamórficas e sedimentares. (E) sedimentares e metamórficas. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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6 MATEMÁTICAS E SUAS TECNOLOGIAS Matemática !
6) Roberta iniciou uma viagem com ! do tanque de gasolina abastecido e gastou durante essa !
viagem o equivalente a ! do tanque. A gasolina que sobrou no tanque é equivalente a: !
(A) !. !
(B) !. !
(C) !. !
(D) !". !
(E) 3 !. 7) As alturas de Mariazinha e Joãozinho são, respectivamente, 1,56 m e 1,63 m. Com base nestas informações, é CORRETO afirmar que: (A) A diferença entre as alturas de Joãozinho e Mariazinha é de 0,07 m, ou seja, 7 cm. (B) Joãozinho é mais baixo que Mariazinha. (C) A diferença entre as alturas de Joãozinho e Mariazinha é 7 m. (D) A diferença entre as alturas de Joãozinho e Mariazinha é 0,7 m, ou seja, 70 cm. (E) Mariazinha é 7 cm mais alta que Joãozinho. 8) Uma loja oferece 25% de desconto na compra de qualquer um de seus produtos. Pafúncio, querendo aproveitar a promoção, comprou uma calça, cujo valor sem desconto era R$ 120,00. Pafúncio pagou pela calça a quantia de: (A) R$ 120,00. (B) R$ 40,00. (C) R$ 30,00. (D) R$ 100,00 (E) R$ 1,99 9) Jaqueline foi à papelaria e gastou R$ 87,00 na compra de 5 cadernos iguais e uma mochila. Sabendo que a mochila custou R$ 52,00, a expressão que permite calcular o preço de um caderno é: (A) 87 – 52 : 5 (B) 87 x 5 + 52 (C) 87 – (52: 5) (D) (87 – 52) : 5 (E) não é possível saber o valor de cada caderno com apenas estas informações. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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7 !
10) Calcular ! de um determinado valor, é o mesmo que calcular 0,25 deste mesmo valor, para isso, usamos a operação de multiplicação. Assim, usando qualquer umas das maneiras anteriormente citadas, podemos dizer que 0,25 de 120 é: (A) 25. (B) 30. (C) 9. (D) 80. (E) 90. CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS Geografia 11) É a atividade de extrair da natureza os recursos que está à disposição do homem sejam estes produtos de origem animal, vegetal ou mineral. (A) Colheita. (B) Extrativismo. (C) Industrialização. (D) Agricultura. (E) Pecuária. 12) Extração de produtos vegetais que não foram cultivados pelo homem, como madeira, óleos, frutos, borracha, entre outros. (A) Extrativismo Mineral. (B) Extrativismo Animal. (C) Pecuária. (D) Agricultura. (E) Extrativismo Vegetal. 13) É o nome que é dado às pessoas que não têm habitação fixa, ou seja, vivem mudando de um lugar para o outro sem moradia certa. São pessoas que vivem da caçam, e que buscam em vários outros lugares, pastos para caçarem. (A) Sedentarismo. (B) Agricultores. (C) Nomadismo. (D) Misticismo. (E) Tripulantes. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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8 14) (Brasil Escola) O conjunto de pessoas que praticam alguma atividade produtiva ou população economicamente ativa estão distribuídos nos três setores da economia, esses são: (A) setor da economia, setor do transporte e setor da comunicação. (B) setor privado e setor público. (C) setor de vendas e setor de compras. (D) setor primário, setor secundário e setor terciário. (E) Agricultura, pecuária e extrativismo. 15) São geneticamente modificados com o objetivo de melhorar a qualidade e aumentar a produção e a resistência às pragas, visando o lucro. A frase acima se refere. (A) Os alimentos transgênicos. (B) Os alimentos orgânicos. (C) Os alimentos sintéticos. (D) Não existem alimentos transgênicos. (E) Combustíveis Fósseis. História 16) Dentre as 4 maiores religiões do mudo 3 delas tem a mesma origem monoteístas, o judaísmo, o cristianismo e o islamismo, essa última que tem como principal profeta. (A) Moisés. (B) Maomé. (C) Jesus Cristo. (D) Buda. (E) Javé. 17) Na Pré-­‐História encontramos fase do desenvolvimento humano. Qual a alternativa que apresenta características das atividades do homem na fase neolítica? (A) Os homens praticavam uma economia coletora de alimentos. (B) Os homens fabricavam seus instrumentos para obtenção de alimentos e abrigos. (C) Os homens não tinham a noção das utilidades do fogo. (D) Os homens cultivavam plantas e domesticavam animais, tornando-­‐se produtores de alimentos. (E) Os homens já conheciam a economia comercial e já praticavam juros. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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9 18) A mitologia na Grécia Antiga foi rica em representações e narrativas. Destacam-­‐se os poemas atribuídos a Homero: Ilíada e Odisseia. A temática central do poema Ilíada trata da: (A) Conquista da pólis de Esparta por Alexandre, o grande. (B) Luta de Perseu contra seres mitológicos. (C) Guerra de Tróia. (D) Batalha dos “300”, no desfiladeiro das Termópilas. (E) Batalha Naval de Salamina e a destruição da esquadra dos persas. 19) (EFCA-­‐MG) A mais antiga coleção de normas penais econômicas e civis passou à História da Mesopotâmia com o nome de (A) Código de Hamurábi. (B) Alcorão. (C) Código de Drákon. (D) Lei das Doze Tábuas. (E) Código de Justiniano. 20) Os Egípcios desenvolveram a prática de embalsamar o corpo humano porque: (A) se opunham ao politeísmo dominante na época. (B) depois da morte a alma podia voltar ao corpo mumificado. (C) os seus deuses, sempre prontos para castigar os pecadores, desencadearam o dilúvio. (D) construíram túmulos, em forma de pirâmides truncadas, erigidos para a eternidade. (E) Se opunha ao monoteísmo, dominante na época. LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS Arte 21) Sabidamente o nome Mesopotâmia significa "entre rios" (meso -­‐ pótamos). Grande parte das edificações nesta região eram feitas com tijolos, pois, (A) a região era pobre em pedras. (B) para aumentar a resistência. (C) para se desmancharem mais facilmente. (D) por que eram bons ceramistas. (E) por que a região era rica em tijolos. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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10 22) A arquitetura e a escultura no antigo Egito atingiram não só grandes alturas estéticas como também apresentavam muita técnica, marca notável encontrada em obras majestosas, nos templos, nos broches e nos amuletos de pedraria, mas apesar de toda a grandiosidade, a arte era (A) de função psicológica, a pessoa do próprio artista era muito mais importante do que sua obra. (B) de utilidade ideológica, a pessoa do próprio artista desaparecia inteiramente atrás de sua obra. (C) de utilidade ideológica, e o artista assume status de nobre diferenciando-­‐o dos demais trabalhadores. (D) de função emocional, e a obra era mais importante do que o próprio artista. (E) de função emocional, e o artista era mais importante do que o próprio obra. 23) Enquanto os gregos ornamentavam sua arquitetura, com esculturas de motivos mitológicos, os romanos preferiam (A) temas frívolos tal como no período Rococó. (B) representar o ideal de beleza das criações do homem. (C) representar fielmente as pessoas. (D) motivos religiosos e vida da corte. (E) motivos cívicos e cenas de guerra. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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11 24) Num primeiro momento, no tempo da Alta Idade Média, denominou-­‐se a expressão artística daquela época de estilo românico, num período posterior, durante a Baixa Idade Média, foi chamado de estilo gótico. O cristianismo oriental, por sua vez, cuja capital espiritual era Constantinopla (Bizâncio), e que somente sucumbiu mil anos depois da queda de Roma, manteve uma identidade estética própria, conhecida como Estilo Bizantino, que muito influenciou a arte medieval ocidental. I II III IV V VI Dos elementos arquitetônicos observados acima podemos listar como sendo características do período Românico, as imagens (A) I, II e IV (B) I, II e III. (C) III, V e VI (D) II, IV e V (E) II, IV e VI 25) É na arquitetura religiosa que o gótico vai predominar ao longo dos séculos XII e XIII. Suas principais características são: (A) o arco romano, e emprego de blocos de pedra. (B) o uso do capitel coríntio, e as rosáceas. (C) a aplicação da rosácea, os arcos ogivais e os mosaicos. (D) o uso de contrafortes, a rosácea, e os arcos ogivais. (E) o arco romano, as rosáceas e os contrafortes. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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12 Educação física 26) Em uma situação de jogo na modalidade do handebol, a bola tocou na mão do goleiro, desviando-­‐se para a linha de fundo. Sendo assim, a bola sairá (A) com o goleiro adversário. (B) com a equipe que arremessou. (C) com o próprio goleiro. (D) com a mesma equipe do goleiro, mas da lateral da quadra. (E) da linha lateral da quadra com qualquer equipe. 27) Em cada modalidade desportiva existem suas especificidades, ou seja, suas particularidades nas regras. Nos jogos do futsal e do handebol existem duas diferenças distintas no que diz respeito à saída de bola ao dar início a uma partida. No futsal a bola sai do centro para ______ e no handebol a bola sai do centro para _________ (A) frente, trás. (B) qualquer lado, para frente. (C) cima, lado. (D) trás, frente. (E) par, ímpar. 28) O caçador é um jogo capaz de desenvolver muitas habilidades, podendo ser adaptado como método de ensino-­‐aprendizagem em várias modalidades esportivas, portanto, neste jogo, aprende-­‐se, (A) que se deve agir com raiva e egoísmo porque somente quem lança melhor e mais forte deve ter a oportunidade de arremessar a bola. (B) principalmente a desviar-­‐se rapidamente (agilidade), lançar, encaixar, aplicar força e direção juntas à bola com intuito de atingir o adversário, dominar diferentes movimentos. (C) que nessa brincadeira quando não somos os melhores devemos deixar com que os melhores joguem porque o que importa não é participar nem evoluir com o tempo e sim vencer. (D) o importante é vencer os jogos, afinal de contas o objetivo é não ser eliminado do jogo. (E) a capacidade de lançar com muita precisão porque assim o jogador conseguirá eliminar os jogadores da equipe adversária e desta forma vencer o jogo. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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13 29) Na modalidade do Basquete, em caso de falta simples e fora do garrafão, a mesma será cobrada (A) no local onde ela ocorreu. (B) dentro das linhas do garrafão. (C) na linha central da quadra. (D) fora da linha lateral da quadra. (E) em qualquer lugar da quadra. 30) Na modalidade do voleibol, em caso de empate do placar de jogo igual (25 X 25) para concluir a partida (A) é permitido 2 prorrogações de tempo de 5 minutos cada. (B) é permitido prorrogar a partida por 5 minutos. (C) é permitido jogar até que uma das equipes marque o primeiro ponto. (D) é necessário jogar até que uma das equipes obtenha vantagem de 2 pontos sobre a outra. (E) é permitido concluir a mesma com placar igual. Espanhol 31) Indica cual es la hora correcta que marca este reloj (A) son la una menos cuarto. (B) es la doce y cincuenta. (C) son la una menos diez. (D) faltan diez para las doce. (E) es la una menos diez. 32) Observa la siguiente frase: “El muchacho ______ mercado me contó que él siempre va ______ parque a jugar al fútbol con el hijo ______ dueña”. Indica cual de las siguientes opciones es la adecuada para que la frase sea correcta: (A) en todos los espacios va de la. (B) en el primer y segundo espacio va del y en el tercero de la. (C) en el primer espacio va al y en el segundo y tercer espacio de la. (D) en el primer espacio va de la y en el segundo y tercer espacio al. (E) en el primer espacio va del, en el segundo va al y en el tercer espacio de la. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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14 33) Observa las siguientes palabras e indica la opción correcta: facultad, cantante y cartuchera. (A) la primera es oxítona, la segunda paroxítona y la tercera proparoxítona. (B) las dos primeras son paroxítonas y la tercera proparoxítona. (C) las tres son paroxítonas. (D) la primera palabra es oxítonas y las otras dos paroxítonas. (E) las tres son oxítonas. 34) Observa los siguientes deportes e indica la opción correcta: Vóleibol y Hándbol. (A) ambos se practican individualmente y en un polideportivo. (B) ambos se practican en equipo y en un polideportivo. (C) ambos se practican en el agua. (D) ambos se practican en equipo y sobre tierra. (E) el primero es un deporte que se practica en equipo y el segundo individualmente. 35) Indica cual de las siguientes opciones es correcta con respecto a la escritura correcta del número 1904: (A) mil novecientos cuatro. (B) mil nuevecientos cuatro. (C) mil novecientos y cuatro. (D) mil novecentos cuatro. (E) mil novecientos quatro. Informática 36. O objetivo do pincel no Microsoft Word e no LibreOffice Writer é (A) Copiar os textos de um local e os colar em outro. (B) Copiar a fonte e o tamanho da fonte no texto do WordArt. (C) Modificar o layout da página. (D) Ordenar alfabeticamente um conjunto de sentenças. (E) Copiar a formatação de um local e aplicá-­‐la em outro. 37. O nome do efeito que é aplicado entre os slides de uma apresentação do PowerPoint é (A) Animação Personalizada (B) Design (C) Layout de Página (D) Estilos (E) Transição de Slides Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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15 38. O byte é a unidade de medida da capacidade de armazenamento de informações no computador. Seus múltiplos são respectivamente (A) Terabyte, Gigabyte, Megabyte e Kilobyte (B) Gigabyte, Megabyte, Kilobyte e Terabyte (C) Kilobyte, Terabyte, Gigabyte e Megabyte (D) Kilobyte, Megabyte, Gigabyte e Terabyte (E) Megabyte, Kilobyte, Terabyte e Gigabyte 39. O Excel é um software utilizado para criação de _________________________________. Para iniciarmos uma fórmula no Excel devemos utilizar o símbolo ____________. Assinale a opção que completa corretamente a frase acima: (A) Edição de textos – “=” (B) Planilhas eletrônicas – “=” (C) Apresentação de slides – “=” (D) Edição de textos – “$” (E) Planilhas eletrônicas – “$” 40. Observe as fórmulas abaixo e assinale aquela que está escrita de forma incorreta, utilizando um operador aritmético inválido no Microsoft Excel. (A) =(A1#B1)~5 (B) =(A1*B1)^2 (C) =(A1+B1)/2 (D) =A1&B1 (E) =A1+B1-­‐B2 Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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16 Inglês 41) Observe the Picture According to the Picture it is correct to say (A) Tom is taller than John. (B) Tom is shorter than John. (C) John is taller than John. (D) John is tallest than John. (E) Tom is tallest than John. 42) It is also possible to say (A) Tom is the tallest. (B) Tom is the shortest. (C) Tom is the taller. (D) John is the shorter. (E) They are the tallest. 43) Observe the Picture. Sheila loves to (A) comb her hair. (B) dry her hair. (C) brush her hair. (D) cut her hair. (E) eat her hair. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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17 44) Mark and Betty are going on vacation. They are going to travel. We ask them “what are you going to do?” hey answer: (A) “they are going to swim in the ocean”. (B) “she are going to swim in the ocean”. (C) “it are going to swim in the ocean”. (D) “we are going to swim in the ocean”. (E) “we is going to swim in the ocean”. 45) This is Eliot. He is not going to play outside now. Because (A) he is going to comb the dishes. (B) he is going to study the dishes. (C) it is going to wash the dishes. (D) they is going to wash the dishes. (E) he is going to wash the dishes. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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18 Português 46) Para responder a próxima questão, leia o texto a seguir: AQUECIMENTO GLOBAL: A PRIMAVERA NÃO É MAIS A MESMA O aquecimento global altera o ciclo biológico de plantas e animais, alertam pesquisadores. A época de postura de ovos de uma espécie de andorinha da América do Norte foi adiada em nove dias. As marmotas do Colorado (EUA) agora encerram o período de hibernação cerca de três semanas antes do que faziam no fim da década de 1970. Algumas espécies de borboletas e invertebrados marinhos têm se dirigido cada vez mais para o norte para fugir do calor. O motivo para tamanhas mudanças é bem visível. Segundo estudo da equipe de Terry Root, pesquisadora da Universidade de Stanford (Califórnia/EUA), certos eventos característicos da primavera -­‐-­‐ como florescimento, postura de ovos e término do período de hibernação dos mamíferos -­‐-­‐ agora ocorrem cerca de cinco dias mais cedo a cada década, em média, devido ao aumento da temperatura global.(...) (Elisa Martins, Ciência Hoje on-­‐line10/02/03) De acordo com o texto, o ciclo biológico de plantas e animais está sendo alterado por causa (A) da hibernação dos mamíferos. (B) do aquecimento global. (C) da fuga de alguns animais. (D) do fim da primavera. (E) da atuação dos pesquisadores. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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19 47) Agora, leia o fragmento do poema "Rondó dos cavalinhos", de Manuel Bandeira: (...) Os cavalinhos correndo, E nós, cavalões, comendo... O Brasil politicando, Nossa! A poesia morrendo... O sol tão claro lá fora, O sol tão claro, Esmeralda, E em minh'alma anoitecendo. As formas nominais do verbo são três: o particípio, que expressa ações já concluídas, o gerúndio, que expressa ações ainda em andamento, e o infinitivo, que expressa um verbo sem a sua conjugação. Ao usar os verbos ‘correndo’, ‘comendo’, ‘politicando’, ‘morrendo’, e ‘anoitecendo’, o autor os escreveu (A) na forma nominal expressa no gerúndio (B) na forma nominal expressa no particípio (C) na forma nominal expressa no infinitivo (D) no presente do indicativo (E) no imperativo Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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20 48) Utilize a tirinha abaixo para responder próxima questão (O Estado de São Paulo, 11/06/2008.) -­‐ http://vestibular.insper.edu.br/ Na língua portuguesa, as palavras que indicam circunstância, seja de qualquer forma, são chamadas de advérbios. As locuções adverbiais ocorrem quando duas ou mais palavras exercem a função de um advérbio. Analisando a tirinha acima, caso o Recruta Zero optasse por usar apenas advérbios, as locuções adverbiais “com gosto e vontade”, “sem demora” e “com determinação” poderiam ser substituídas, respectivamente, por (A) prazerosamente, lentamente, ferozmente. (B) entusiasmadamente, demoradamente, decididamente. (C) animadamente, imediatamente, determinadamente. (D) satisfatoriamente, magistralmente, indeterminadamente. (E) inusitadamente, brevemente, inseguramente. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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21 49) Analise a tirinha abaixo para responder a próxima questão http://www.fdv.br/downloads/provas/PROVA%20OBJETIVA%20200802.pdf As locuções verbais constituem-­‐se da combinação de um verbo auxiliar com um verbo principal na forma nominal, expressa no infinitivo, gerúndio ou particípio de um determinado verbo. Esses últimos carregam a maior carga semântica da forma verbal composta, já os verbos auxiliares são responsáveis por marcar o tempo, o modo, o número e a pessoa daquela forma verbal. Analisando a tirinha, perceba que há o emprego das locuções verbais – “vai dar”, “gostaria de dar”, “poderia usar”. Em tais construções, o verbo auxiliar exprime determinado valor semântico, ou seja, o significado das palavras. A alternativa que expressa o que é correto no que tange ao valor semântico das expressões é (A) iminência da ação; impedimento; vontade. (B) tempo futuro; possibilidade; impedimento. (C) tempo presente; vontade; possibilidade. (D) tempo futuro; vontade; possibilidade. (E) iminência da ação; vontade; impossibilidade. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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22 50) Leia o texto Presente de Grego e responda a próxima pergunta Algumas lembranças dadas com boas intenções acabam por provocar indignação Tudo surgiu em parte lendária em parte real, da guerra de Tróia. Esta era uma antiga cidade da Ásia Menor que os gregos, por vários motivos, queriam destruir. Em uma tentativa, construíram um gigantesco cavalo de madeira e colocaram do lado de fora das muralhas da cidade. Dentro do cavalo esconderam-­‐se alguns guerreiros. Os troianos, acreditando ser aquele um “presente” sagrado que traria proteção, levaram-­‐no para Tróia. Ao anoitecer, os gregos saíram de dentro do cavalo e abriram os portões da cidade para o restante de seus guerreiros, que liquidaram quase todos os troianos e incendiaram toda a região. (Gazeta do Povo) A análise morfológica das palavras ‘antiga’, ‘queriam destruir’, ‘alguns’, ‘aquele’, “anoitecer” e ‘‘seus’, em destaque constituem, na ordem: (A) adjetivo, locução adverbial, substantivo, pronome pessoal, verbo e pronome pessoal. (B) substantivo, locução verbal, verbo, adjetivo, pronome pessoal e verbo. (C) verbo, substantivo, adjetivo, pronome de tratamento, advérbio e pronome pessoal. (D) Pronome pessoal, advérbio, verbo, substantivo, verbo no infinitivo e advérbio. (E) adjetivo, locução verbal, pronome indeterminado, pronome demonstrativo, verbo no infinitivo e pronome possessivo. Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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23 CARTÃO RESPOSTA ALUNO(A): CIÊNCIAS 1 A B C D 2 A B C D 3 A B C D 4 A B C D 5 A B C D MATEMÁTICA 6 A B C D 7 A B C D 8 A B C D 9 A B C D 10 A B C D GEOGRAFIA 11 A B C D 12 A B C D 13 A B C D 14 A B C D 15 A B C D HISTÓRIA 16 A B C D 17 A B C D 18 A B C D 19 A B C D 20 A B C D ARTE 21 A B C D 22 A B C D 23 A B C D 24 A B C D 25 A B C D E E E E E 26 27 28 29 30 E E E E E 31 32 33 34 35 E E E E E 36 37 38 39 40 E E E E E 41 42 43 44 45 E E E E E 46 47 48 49 50 EDUCAÇÃO FÍSICA A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D ESPANHOL A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D INFORMÁTICA A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D INGLÊS A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D PORTUGUÊS A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E Rua Mato Grosso, 420-E. Bairro Jardim Itália. Chapecó – SC. CEP: 89.802-272. Fone (49) 3322 4422
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