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BÜRGERSCHAFT DER FREIEN UND HANSESTADT HAMBURG Drucksache 21/1448 21. Wahlperiode 08.09.15 Schriftliche Kleine Anfrage des Abgeordneten Daniel Oetzel (FDP) vom 01.09.15 und Betr.: Antwort des Senats Mehrsprachigkeit in Hamburger Kitas Die Mehrsprachigkeit in der deutschen Gesellschaft wächst zunehmend. Nicht zuletzt durch den Zuzug qualifizierter ausländischer Kräfte nach Deutschland wächst auch das Bedürfnis nach einer angemessenen bilingualen Betreuung in den Hamburger Kitas. Durch die stark steigenden Flüchtlingszahlen erhöht sich in den Kitas auch die Anzahl der Kinder, die ausschließlich in ihrer Muttersprache kommunizieren können. Eine verstärkte Mehrsprachigkeit in den Kitas bedeutet eine große Herausforderung und Chance zugleich für die Gesellschaft. Einerseits bedarf die Überwindung der Sprachbarriere intensivere Vorbereitung und verstärkte Aufmerksamkeit, gleichzeitig besteht aber für die Kita auch eine Chance auf Einblicke in einen neuen Sprach- und Kulturkreis. Vor diesem Hintergrund frage ich den Senat: Die „Hamburger Bildungsempfehlungen für die Bildung und Erziehung von Kindern in Tageseinrichtungen“ sind die verbindliche Grundlage für die pädagogische Arbeit in den Kindertageseinrichtungen. Sie beschreiben den Rahmen, innerhalb dessen die Träger eigene Konzeptionen umsetzen und fachliche Schwerpunkte bilden. Alle Kitas haben die Aufgabe, die Kinder sprachlich zu bilden und zu fördern. Dieser Auftrag bezieht sich primär auf den Erwerb der deutschen Sprache. Sprachliche Bildung ist als durchgängiges Prinzip im pädagogischen Alltag der Kitas fest verankert. Abhängig von den individuellen Bedürfnissen der Kinder kommen darüber hinaus spezielle Sprachfördermaßnahmen zum Einsatz. Schulische Lernformen sind für Kinder im Kita-Alter weniger geeignet. Daher gibt es in Kitas keinen „Sprachunterricht“ oder „Lehrpläne“ im engeren Sinne. Es ist keine Regelaufgabe der Hamburger Kitas, Sprachkenntnisse in Bezug auf den Erwerb nichtdeutscher Sprachen zu vermitteln. Insofern ist es auch nicht erforderlich, Erzieherinnen und Erzieher entsprechend zu schulen beziehungsweise auszubilden. Unabhängig davon verfügt eine Vielzahl von Erzieherinnen über zum Teil muttersprachliche Kenntnisse in nicht deutschen Sprachen. Eine Reihe von Kitas mit entsprechenden Fachkräften hat einen fachlichen Schwerpunkt in der Vermittlung nicht deutscher Sprachkenntnisse gesetzt oder arbeitet nach bilingualen Konzeptionen. Auch diese Kitas arbeiten aber auf Basis des Bildungsverständnisses der Kita-Bildungsempfehlungen. Kinder im Kita-Alter sind ohne weiteres in der Lage, auch zwei oder mehr Sprachen parallel zu erwerben. Der parallele Erwerb einer nicht deutschen Familiensprache steht in keinem Widerspruch zum Erwerb guter Sprachkenntnisse in Deutsch. Dabei liegt es grundsätzlich in der Verantwortung des Trägers, sicherzustellen, dass in seinen Kitas eine den Bedürfnissen beziehungsweise Sprachentwicklungsständen der Kinder qualitativ gute alltagsintegrierte sprachliche Bildung und Sprachförderung in Deutsch stattfindet. Drucksache 21/1448 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Im Hamburger Kita-Gutschein-System obliegt es den Eltern, die Kitas für ihre Kinder nach ihren individuellen Präferenzen auszuwählen. Für Familien mit nicht deutscher Familiensprache kann das Vorhandensein einer Erzieherin oder eines Erziehers mit Kenntnissen in ihrer Sprache durchaus ein Kriterium sein, sich für eine bestimmte Kita zu entscheiden. Die vorausgeschickt, beantwortet der Senat die Fragen wie folgt: 1. Welche Sprachen werden in Hamburger Kitas aktiv unterrichtet, beziehungsweise durch die Erzieher abgedeckt? (Bitte um Auflistung aller Sprachen.) 2. Spielt es bei der Anmeldung von nicht deutschsprachigen Kindern in Kitas eine Rolle, welche Sprachen von den Erziehern in der jeweiligen Kita beherrscht werden? Wenn ja, auf welche Weise wird dies berücksichtigt? Wenn nein, warum nicht? 3. Erhöht sich der Aufwand der Erzieher in bilingualen Kitas zur Vermittlung von Deutschkenntnissen? Wenn ja, in welcher Art? 4. Wie wird in bilingualen Kitas sichergestellt, dass die Kinder ein hinreichendes Sprachniveau zur Einschulung aufweisen? 5. Gibt es in bilingualen Kitas eine Art „Lehrplan“, um adäquate Deutschkenntnisse zur Einschulung intersubjektiv nachvollziehbar darzulegen? 6. Existieren Angebote zur Sprachschulung der Hamburger Kita-Erzieher? a) Wenn ja, welche Angebote zur Sprachschulung existieren momentan? Welche Sprachen sollen künftig angeboten werden? Seit wann wird eine Sprachschulung für Erzieher in Hamburg angeboten? Welche Angebote sind in den vergangenen fünf Jahren dazugekommen? Welche Sprachlevel sprechen diese Angebote an? Wie viele Erzieher nutzen/nutzten diese Angebote? b) Wenn nein, warum werden keine Sprachschulungen angeboten? Plant der Senat die Einführung solcher Sprachschulungen für KitaErzieher? Siehe Vorbemerkung. 7. Wie viele bilinguale Kitas bestehen derzeit in Hamburg? (Bitte um Auflistung nach Sprache, Standort und Betreiber.) Es besteht keine allgemeinverbindliche Definition für den Begriff bilinguale Kitas. Als bilinguale Kitas werden in der anliegenden Tabelle die der zuständigen Behörde bekannten Kindertageseinrichtungen aufgeführt, die nach jeweils eigenem Verständnis Kinder in der Kita zweisprachig bilden und betreuen, also bilingual arbeiten. Dabei handelt es sich um verschiedene Sprachen wie Englisch, Spanisch, Türkisch, Französisch, Italienisch, Schwedisch, Russisch oder Chinesisch. 8. Wie viele und welche Hamburger Kitas sind auf arabisch-, syrisch- (beziehungsweise semitisch-) oder türkischsprachige Kinder eingestellt? (Bitte um Auflistung nach Ort und Betreiber.) Siehe Vorbemerkung. 9. Wie viele und welche Hamburger Kitas betreuen rein arabisch-, syrisch(beziehungsweise semitisch-) oder türkischsprachige Kinder? (Bitte um Auflistung nach Sprache, Ort und Betreiber.) Die für Kindertagesbetreuung zuständige Behörde verfügt nicht über die zur Beantwortung der Fragen erforderlichen Informationen. Sie hat deshalb die Vertragspartner des Landesrahmenvertrages „Kinderbetreuung in Tageseinrichtungen“ (Arbeiterwohlfahrt, Landesverband Hamburg e.V.; Caritasverband Hamburg e.V.; Deutsches Rotes 2 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Drucksache 21/1448 Kreuz Landesverband Hamburg; Der PARITÄTISCHE Wohlfahrtsverband Hamburg e.V., Landesverband Hamburg e.V.; Diakonisches Werk Hamburg e.V., Kindermitte – Bündnis für soziales Unternehmertum und Qualität in der Kindertagesbetreuung e.V., SOAL – Alternativer Wohlfahrtsverband e.V., Elbkinder – Vereinigung Hamburger Kindertagesstätten gGmbH) sowie die Kindertageseinrichtungen der nicht organisierten Träger gebeten, die entsprechenden Auskünfte zu erteilen. In der für die Beantwortung dieser Anfrage zur Verfügung stehenden Zeit hat die für Kindertagesbetreuung zuständige Behörde die der folgenden Tabelle (Stand 3. September 2015) zu entnehmenden Rückmeldungen erhalten: Träger Adresse der Kita Frau Özlem Eke* Steinfeldtstr. 2 Legienstr. 165 Sievekingsallee 186 August-KrogmannStr.,125, Wilhelm-Strauß-Weg 6 Ahrenshooper Str. Lutherhöhe 22 2 9 5 3 Grelckstr. 30, Fabriciusstraße126 Gustav-Seitz-Weg 4 Großlohering 13 1 2 13 7 Förderkreis JUL gGmbH Voll in Bewegung Lutherkirchengemeinde Bahrenfeld le petit monde GmbH KTST Pusteblume GmbH * Anzahl der rein arabischsprachigen Kinder 2 Anzahl der rein syrisch(bzw. semitisch-) sprachigen Kinder Anzahl der rein türkischsprachigen Kinder 27 12 10 3 2 10 2 2 16 6 3 14 6 Frau Eke ist als Einzelunternehmerin Kita-Träger und wird im Rahmen des Kita-GutscheinSystems gefördert. Die Geschäftsführung (GF) der Vereinigung hat mitgeteilt, dass keine Erhebung der Daten von Kindern erfolgt, die zum Zeitpunkt der Aufnahme in die Kita ausschließlich türkisch-, arabisch- beziehungsweise syrischsprachig sind. Darüber hinaus teilt die GF der Vereinigung mit, dass die Kinder aufgrund des alltagsintegrierten Sprachkonzepts der Vereinigung sehr schnell, und zwar bereits in den ersten Tagen, anfangen, die ersten deutschen Wörter zu sprechen. Der PARITÄTISCHE Wohlfahrtsverbad Hamburg e.V. hat mitgeteilt, dass in seinem heterogenen Verbandsbereich eine sachgerechte Beantwortung innerhalb der zur Verfügung stehenden Zeit leider nicht möglich ist. 10. Bestehen Hilfeleistungen – etwa Dolmetscher – für ausschließlich arabisch-, syrisch- oder türkischsprachige Kinder in Hamburger Kitas? a) Wenn ja, welche Leistungen und Maßnahmen sind abrufbar? Wann wurden diese Hilfestellungen eingeführt? Wer bezahlt diese Maßnahmen? Wie lange werden diese Maßnahmen typischerweise genutzt? b) Wenn nein, warum sind keine Hilfestellungen abrufbar? Existieren vergleichbare Hilfestellungen? Wie verfährt eine Hamburger Kita in solchen Situationen? Plant der Senat die Einführung solcher Maßnahmen zur sprachlichen Unterstützung? Der Einsatz von Dolmetschern oder vergleichbare Hilfestellungen sind für Kinder weder vorgesehen noch geplant. Die Kinder werden von den Fachkräften in Deutsch angesprochen, unterstützt durch begleitende Gestik und Mimik, sodass schnell erste deutsche Worte und Begriffe erlernt werden, die eine Verständigung ermöglichen. 3 Drucksache 21/1448 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Anlage Kindertageseinrichtungen die Kinder in der Kita zweisprachig bilden und betreuen Träger c.e.s.s. gGmbH c.e.s.s. gGmbH c.e.s.s. gGmbH c.e.s.s. gGmbH Cherished Children e.V. Deutsches Rotes Kreuz gGmbH Elysee Hotel AG Hamburg Filefant e. V. Flachsland Zukunftsschulen gGmbH Frau Lorelly Bustos Córdoba Frau Svetlana Kabanova Frau Svetlana Kabanova Fröbel e.V. Hamburger Kinderstübchen GbR Herr Kai Stüwe Herr Kai Stüwe IPICAPE e. V. Kindergärten Finkenau e.V. Kindergärten Finkenau e.V. Kindergärten Finkenau e.V. Kindergärten Finkenau e.V. Kindergärten Finkenau e.V. Kindergärten Finkenau e.V. Kindergärten Finkenau e.V. Kindergärten Finkenau e.V. Kinderwelt Hamburg e.V. Kinderwelt Hamburg e.V. Kinderwelt Hamburg e.V. Kinderwelt Hamburg e.V. Kinderwelt Hamburg e.V. Kinderwelt Hamburg e.V. Kinderwelt Hamburg e.V. Kinderwelt Hamburg e.V. Kinderwelt Hamburg e.V. Kinderwelt Hamburg e.V. Kinderwelt Hamburg e.V. Kinderwelt Hamburg e.V. Kinderwelt Hamburg e.V. Kinderwelt Hamburg e.V. Kinderwelt Hamburg e.V. Kinderwelt Hamburg e.V. Kinderwelt Hamburg e.V. Kita an der Bucerius Law School Kita Bullerbü e.V. KMK Kinderzimmer GmbH & Co. KG KMK Kinderzimmer GmbH & Co. KG KMK Kinderzimmer GmbH & Co. KG KMK Kinderzimmer GmbH & Co. KG Lek sä in i Norden e.V. Pedia gemeinnützige Bildungs-GmbH Phorms Hamburg gGmbH Priscila Illau 4 Straße Schiffbeker Weg 83 Fleetplatz 7 Edith-Stein-Platz 2 Curslacker Heerweg 263 Horner Landstraße 302 Behrmannplatz 3 Moorweidenstraße 9 Nöltingstraße 31 Alsterdorfer Straße 523 Bundesstraße 25 Ahrenshooper Straße 2 Cuxhavener Straße 423 Hamburger Straße 19 Eppendorfer Landstraße 14 Husumerstrasse 2 Telemannstraße 27 Friedrich-Ebert-Str. 14 Imstedt 17 Von-Essen-Straße 82-84 Fuhlsbüttler Straße 405 Finkenau 11a Friedrichsberger Straße 18 Hugh-Greene-Weg 6 Hugh-Greene-Weg 2 Kollaustraße 67 - 69 Schumannstraße 4 Deelbögenkamp 4a Steilshooper Straße 120 Steilshooper Straße 242a Schumannstraße 4 Erdkampsweg 64 Anita-Sellenschloh-Ring 6 Poppenbüttler Weg 124a Noldering 35 Eilbeker Weg 53 Rantzaustraße 12 Anklamer Ring 58a Hermann Balk Straße 47 Tumweg 35 Langenfelder Damm 97 Notkestraße 85 Schenefelder Landstraße 1 Jungiusstraße 6 Kanalstraße 16 Stubbenhuk 9 Zirkusweg 2 Amsinkstraße 61 Caffamacherreihe 8 Eimsbütteler Chaussee 86 Doormannsweg 41 Wendenstraße 35 Uwestraße 5 zweite gesprochene Sprache Englisch Englisch Englisch Englisch Englisch Italienisch Englisch Türkisch Englisch Spanisch Russisch Russisch Englisch Englisch Englisch Englisch Spanisch Englisch Englisch Englisch Englisch Englisch Englisch Englisch Russisch Englisch Englisch Englisch Englisch Englisch Englisch Englisch Englisch Englisch Englisch Englisch Englisch Englisch Englisch Englisch Englisch Englisch Englisch Englisch Englisch Englisch Englisch Englisch Schwedisch Chinesisch Englisch Spanisch Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 21. Wahlperiode Träger Solanci Mori de Schneider Solanci Mori de Schneider SterniPark e. V. SterniPark e.V. SterniPark GmbH SterniPark GmbH SterniPark GmbH Stiftung Kindergärten Finkenau Stiftung Kindergärten Finkenau Tomurcuk-Kitas-Hamburg Türkisch-Deutscher FrauenFreundschaftsverein Vanesa Courty Verein der Eltern und Freunde des Lycée Francais Villa Luna Kindertagesstätten GmbH Villa Vivendi GbR Straße Drucksache 21/1448 Hammer Steindamm 44 Hammer Straße 36 Goethestraße 27 Nienhagener Straße 156 Berner Heerweg 162 Museumpltz 1 Grot Sahl Stammannstraße 4 Friedrich-Kirsten-Straße 2 Blücherstraße 11 Eimsbütteler Straße 39 zweite gesprochene Sprache Spanisch Spanisch Englisch Englisch Englisch Englisch Englisch Englisch Englisch Englisch Türkisch Hoheluftchaussee 95a Hartsprung 23 Spanisch Französisch Kapstadtring 2 Osdorfer Weg 64 Spanisch Englisch 5
