Epoche der Aufklärung und des Sturm und Drangs

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Epoche der Aufklärung und des
Sturm und Drangs
Verfasser:
Nadine Blassauer
Klasse:
13/1
Schule:
Wirtschaftsgymnasium TBB
Fach:
Deutsch
Fachlehrer:
Herr Schenck
Abgabetermin:
07.01.15
www.KlausSchenck.de / Deutsch / 13.1 / Lit.-Epochen / Nadine Blassauer / Seite 1 von 21
1.Aufkläung + Sturm und Drang
Inhaltsverzeichnis
1. Die Epoche der Aufklärung im Überblick…………………………………2
2. Politische Situation …………………………………………………….......3
3. Kulturelle Voraussetzungen ………………………………………………6
4. Die Literatur der Aufklärung……………………………………………….7
5 Literarische Gattungen ………………………………..………………….11
6. Kunst und Musik…………………………………………………………..12
7. Die Epoche des Sturm und Dranges im Überblick…………………....13
8. Politische Situation ……………………………………………………….14
9. Kulturelle Voraussetzungen ……………………………………………..15
10. Die Literatur des Sturm und Drangs…………………………………...16
11. Literarische Gattungen ………………………………………………....18
12. Kunst und Musik……………………………………………………........19
13. Literatur- / Internetverzeichnis …………………………………………20
14. Selbstständigkeitserklärung………………………………………....….21
Farblegende:
Wichtiges
Dichter
Werke
1.Die Epoche der Aufklärung im Überblick
Dauer der Epoche:
Maler:
1720 – 1785
65 Jahre
William Hogarth
1720
1785
Wichtigsten Dichter:
Politische Ereignisse:
Österreichischer
Erbfolgekrieg (1740-1748)
Gotthold Ephraim
Lessing
Siebenjähriger Krieg
(1756-1763)
Musiker:
Johann Christoph
Gottsched
Carl Philipp Emanuel Bach
Friedrich Gottlieb
Klopstock
2.Politische Situation 1
Politisches System = aufgeklärter Absolutismus 2
= Art der
monarchistischen
Herrschaftsform des
Absolutismus, in der sich
der Grundsatz der
monarchistischen
Herrschaft aufgrund von
Gottes Willen mit
aufklärerischen
Gedanken in der
Staatsführung und
Staatsleitung mischt.
Hauptvertreter
Maria Theresia
Friedrich der Große
Joseph II
3
„Maria Theresia von
Österreich war eine
Fürstin aus dem
Hause Habsburg.“
1
4
Joseph II. war ein
Fürst, Erzherzog,
König und später
auch Kaiser .
5
Friedrich der
Große war König
und Kurfürst.
Vgl. Gigl, Claus, Abitur – Wissen Deutsch: Deutsche Literaturgeschichte, STARK - Verlag, 1. Auflage 1999, S.18
http://definition-online.de/aufgeklaerter-absolutismus/ (13.04.2015)
3
http://de.wikipedia.org/wiki/Maria_Theresia (14.04.15)
4
Vgl. http://de.wikipedia.org/wiki/Joseph_II. (14.04.15)
5
Vgl. http://de.wikipedia.org/wiki/Friedrich_II._(Preu%C3%9Fen) (14.04.15)
2
Politische Ereignisse:6
Kriege
Österreichischer
Erbfolgekrieg
(1740-1748)
Siebenjähriger
Krieg
(1756-1763)
= „zwischen europäischen
Mächten geführte Krieg um die
Erbfolge Maria Theresias in den
Österreichischen Erbstaaten.“
Es kämpften
Preußen und Großbritannien auf
der einen Seite gegen
Österreich, Frankreich und
Russland auf der anderen Seite.
7
8
= Kabinettskriege,
keine Volkskriege
9
= „von einem Staatsoberhaupt
ohne Einwilligung der
Volksvertreter begonnener Krieg.“
6
http://www.wissen.de/lexikon/oesterreichischer-erbfolgekrieg (13.04.2015)
8
http://uni-protokolle.de/Lexikon/Siebenj%E4hriger_Krieg.html(13.04.2015)
9
http://www.duden.de/rechtschreibung/Kabinettskrieg(13.04.2015)
7
Weiteres politisches Ereignis:
Keine Gleichstellung !
Durch Zerrissenheit können
keine
geschlossenen bürgerlichen
10
Emanzipationsbewegungen
entstehen.
Es entstehen vielgestaltige
Kulturlandschaften.
a. Emanzipation =
Selbstständigkeit;
Gleichstellung
Territoriale
Zersplitterung
10
http://www.duden.de/rechtschreibung/Emanzipation (13.04.2015)
3.Kulturelle Voraussetzungen 11
Aufklärung = „Rationalismus“ ( lat. ratio = Vernunft)
Rationalismus = „Was vor der kritischen Vernunft standhält, ist
geeignet, Wissenschaft und Gesellschaft, Staat und Kirche auf ein neues
Fundament zu stellen.“12
Isaac Newton (1666)
Gesetz der Schwerkraft
Benjamin Franklin (1752)
Blitzableiter
Entdeckung der
Naturwissenschaften
James Watt (1769)
Dampfmaschine
Antoine Lavoisier (1771)
 chemische
Zusammensetzung Wasser
& Luft
Optimistische
Weltsicht
11
12
Vgl. Gigl,Claus, Abitur – Wissen Deutsch: Deutsche Literaturgeschichte, STARK - Verlag, 1. Auflage 1999, S.18f
Gigl, Claus, Abitur – Wissen Deutsch: Deutsche Literaturgeschichte, STARK - Verlag, 1. Auflage 1999, S.18
Rationalismus = bestimmendes philosophisches System
13
Aufklärerisches
Gedankengut
Descartes:
verleiht
Philosophie
rationalistisches
Gedankengut
“Seine
Maxime:„Ich
denke, also bin
ich“ spiegelt das
grenzenlose
Vertrauen [ ] in
die Fähigkeit des
Verstandes wider“
13
Montesquieu:
führte
aufklärerisches
Gedankengut in
Staatslehre ein
fordert
Gleichheit,
persönliche
Freiheit und die
Aufteilung der
Staatsgewalt
Voltaire:
 =Kritiker der
Adelsherrschaft
D’Alembert
und Diderot:
versuchten
das neue
Wissen und die
Entwicklungen
in Form einer
Enzyklopädie
zusammenzutragen.
=Freund von
Friedrich dem
Großen
trug zur
Verbreitung
aufklärerischen
Gedankenguts bei
4.Die Literatur der Aufklärung14
Orientierung am
französischen
Klassizismus
3 Einheiten: Ort,
Zeit und Handlung
Enzyklopädie
„Reinigung“ der
deutschen Bühne
Ständeklausel
15
Johann Christoph Gottsched
Frühaufklärung
= die „ Festsetzung, dass
in einer Tragödie die
Hauptpersonen nur von
hohem, in der Komödie
nur von niederem Stand
sein dürfen.“
Wichtige Persönlichkeiten
der Literatur
Spätaufklärung
Gotthold Ephraim Lessing
Fordert
Orientierung an
Shakespeare
„katharis“ =
Reinigung der
Leidenschaft
14
15
„bürgerliche
Trauerspiel“
Aufhebung der
Ständeklausel
Neudeutung der Begriffe
„phobos“ und „eleos“
miHelden
Furcht für
den Helden
Mitleid mit dem
Helden
Vgl. Gigl, Claus, Abitur –Wissen Deutsch: Deutsche Literaturgeschichte, STARK - Verlag, 1. Auflage 1999, S.20f
http://www.duden.de/rechtschreibung/Staendeklausel (13.04.1015)
 rationalistisch geprägt
16
1.Phase
Frühaufklärung
Aufklärung:
1720
1785
2.Phase
Spätaufklärung
Empfindsam
viele Gefühle und Stimmungen
Frömmigkeit ist zurück
17
16
Friedrich Gottlieb Klopstock
Religion ist nicht nur
Offenbarungsreligion, sondern eine
neue Religion der Innerlichkeit 
Pietismus: „Menschen fühlen sich
Gott unmittelbar zugetan und
verzichten auf den Pastor als
Vermittlungsinstanz“
markierte den Höhepunkt der
empfindsamen Dichtung mit
seinem Buch: „Epos Messias“
Jean-Jacques Rousseau
beeinflusste Autoren der Empfindsamkeit18
Religion ist nicht nur
Offenbarungsreligion, sondern eine
neue Religion der Innerlichkeit  Empfindsamkeit ist eine
Pietismus : „Menschen fühlen sich stark gefühlsbetonte
Literaturströmung des 18.
Gott unmittelbar zugetan und
Jahrhunderts
verzichten auf den Pastor als
Vermittlungsinstanz“
Matthias Claudius
schreibt empfindsam in seinem
Werk „Wandsbecker Boten“
17
18
http://www.buecher-wiki.de/index.php/BuecherWiki/Empfindsamkeit (13.04.2015)
5.Literarische Gattungen19
Oft Themen wie Liebe, Wein & Geselligkeit
= verspielt, leicht
Rokoko-Lyrik
Literarische
Gattungen
Ode
Häufig weltlich
Lehrgedichte
= Fabel
oder geistlich
Erziehungsmedium
Merkmale:
Tiere sprechen
20
moralische- didaktische Absicht
=„ Gedichtform, die sich durch
Verhaltenslehre
besonders feierlichen
und erhabenen Stil auszeichnet“
19
20
Lasset die Bären
tanzen…
Vgl. Gigl, Claus, Abitur – Wissen Deutsch: Deutsche Literaturgeschichte, STARK - Verlag, 1. Auflage 1999,S.24f
http://de.wikipedia.org/wiki/Ode (02.01.15)
6.Kunst & Musik
Künstler des Rokokos:
Fracois Boucher
Jean Marc Nettier
William Hogarth
Kunst
Künstler des Klassizismus:
 Jacqeus Louis David
Jean August Dominique
Antonio Canova
Klassizismus (1770-1830)
Rokoko (1720-1775)
21
Merkmale:
Weiche Darstellung der Charaktere
 Phantasievoll und frei
Asymmetrische Formen
 Sinnliche Ästhetik
Merkmale:
Klarheit und Formenstränge
Betonung von Körper und Linie
Kühle Farben
Natürlichkeit und Einfachheit
Musik
Merkmale des Musikstiles:
Empfindsam & galant
 geprägt von Vernunft und
Natürlichkeit
22
21
22
Hauptvertreter:
 Carl Philipp Emanuel Bach
 Ludwig van Beethoven
 Joseph Haydn
 Wolfgang Amadeus Mozart (Werk: „Zauberflöte“)
Vgl. http://home.arcor.de/branch/schule/zda/k/index.html (02.01.15)
Vgl. http://www.wissen.de/bildwb/die-aufklaerung-das-zeitalter-der-vernunft (02.01.15)

7.Die Epoche des Sturm und Drangs im Überblick
Dauer der Epoche:
Maler:
1765 – 1785
20 Jahre
Antonio Canova
1765
1785
Wichtigsten Dichter:
Politische Ereignisse:
Soziale Verhältnisse passen
den jungen Stürmern und
Drängern nicht
Musiker:
Johann Gottfried Herder
Johann Wolfgang
Goethe
Joseph Haydn
Friedrich Schiller
8.Politische Situation23
Politisches System = aufgeklärter Absolutismus,
da Sturm und Drang zeitlich parallel mit Aufklärung ist
24
Zum Beispiel Joseph
Viele Monarchen weisen eine
II, der sich für sein
Volk einsetzte, indem fortschrittliche und reformfreudige
Haltung auf
er versuchte, den
Einfluss des Adels
und Klerus
zurückzudrängen.
25
Sie strebten
nach:
Trotzdem gefallen den jungen
Stürmern und Drängern die sozialen -Freiheit
-Gleichheit
Verhältnisse nicht.
-freies Handeln
= Problem
23
Vgl. Gigl, Claus, Abitur –Wissen Deutsch: Deutsche Literaturgeschichte, STARK - Verlag, 1. Auflage 1999,S.31f
Vgl.http://de.wikipedia.org/wiki/Joseph_II (15.04.15)
25
Vgl. http://www.kf-web.de/referate/hkabale.htm l(15.04.15)
24
9.Kulturelle Voraussetzungen26
Stürmer und
Dränger
& junge
Generation
…Streben nach
persönlicher und
gesellschaftlicher
Autonomie
Gedankengut der Aufklärung
wird benötigt zum …
v
Ihnen war Vernunftorientierung der
Aufklärung zu einseitig
Dichter
27
Hatten ein anderes
Menschenbild als die
Aufklärer Gottsched und
Lessing
28
Lessing und
Gottsched vertraten
ein rationalistisches
Menschenbild.
26
Beeinflusst Dichter mit
seinen kulturpessimistischen
„gesellschaftskritischen, aber
auch emotionalen“ Schriften
Jean-Jacques
Rousseau
Vgl. Gigl, Claus, Abitur – Wissen Deutsch: Deutsche Literaturgeschichte, STARK - Verlag, 1. Auflage 1999,S.32
http://postabstrakt.de/wp-content/uploads/2012/04/Epoche-Sturm-und-Drang.pdf (15.04.2015)
28
Vgl. http://www.duden.de/rechtschreibung/rationalistisch (15.04.2015)
27
10. Die Literatur des Sturm und Drangs29 30
Johann Georg Hamann
Vordenker der Sturm-undDrang-Literatur
Verwendetet zuerst den
Genie-Begriff
Sein Beiname = „Magus
(Magier) des Norden“ deutet
auf seinen irrationalen
Sprachstil hin
lebt Individualität aus
passt sich Gesellschaft nicht an
ist fähig selbst zu denken
und zu handeln
Johann Gottfried Herder
 war Schüler Hamanns
 übernahm Genie-Begriff
stellte in seinem Werk
„Journal meiner Reise im
Jahre 1769“ Individuum in
den Mittelpunkt
29
30
Genie
Bekanntschaft von Herder und Goethe
führte zur Entstehung des Sturm und
Drangs als literarische Bewegung.
Vgl. http://www.klausschenck.de/ks/downloads/h62-kv1aufklaerungsturmdrang1vanessa.pdf( 02.01.15)
31
Johann Wolfgang Goethe
Straßburg (1770/1771)
„Willkommen und
Abschied“
der Reisefreudige
begegnete Herder
und wurde von ihm
beeinflusst
Werke
Frankfurt (1771-1775)
„Die Geschwister“
Weimar (1775-1786)
„Götz von Berlichingen“
„Das Leiden des jungen
Werthers“
verbindet Gedanken der Kunst
und Kultur = große Bereicherung
für die deutsche Literatur im 18.Jh.
Friedrich Schiller
lehnte sich gegen
militärischen Geist
auf
schrieb mit 21 Jahren
„Die Räuber“
31
flüchtete nach Mannheim,
um sich dem Zugriff des
Herzoges zu entziehen
leistete durch seine
Werke sozialen
Protest an der
fürstlichen Willkür
11.Literarische Gattungen32
„Freiheit des Individuums“
= zentrale Forderung der jungen Generation
Merkmale:
gesellschaftliche
Themen wie z.B.
Drama
Drama
Kindsmord
Vorbild war
Shakespeare
Regellosigkeit
lockere Szenenfolge
neue Sprache wie
z.B. Kraftausdrücke und
Literarische
Gattungen
Wortneuschöpfung
Erlebnislyrik
Ballade
= Mischform der
Vorbild war
literarischen Gattungen
Klopstock
Merkmale:
uneinheitliches Metrum
unregelmäßiger
Strophenaufbau
Merkmale:
epische, lyrische und
dramatische Elemente werden
vereint
Einbringung von Gefühlen wie
z.B. Liebe
32
12.Kunst & Musik33
Kunst
Künstler:
 Angelika Kaufmann
Antonio Canova
In der Epoche des Sturm und
Drangs verlor das Rokoko seine
Bedeutung und die Genre- und
Sittenmalerei spielte eine
bedeutende Rolle. Auch die
Landschaftsmalerei war eine
neue Richtung in der Kunst.
„Ein Genrebild ist die gemalte
Abbildung einer Alltagsszene wie
zum Beispiel Menschengruppen,
Szenen oder Handlungen.“
Musik
In der Musik gibt es die Epoche Sturm und Drang nicht,
deshalb gibt es keine passenden Komponisten.
Vom Stil würde allerdings Ludwig von Beethoven und
Joseph Haydn passen.
33
Vgl. http://wortwuchs.net/literaturepochen/sturm-und-drang/ (02.01.15)
13.Literaturverzeichnis
Buch:
 Gigl, Claus, Abitur – Wissen Deutsch: Deutsche Literaturgeschichte,
STARK - Verlag, 1. Auflage 1999
Internet:
http://www.buecher-wiki.de/index.php/BuecherWiki/Empfindsamkeit
(13.04.2015)
http://definition-online.de/aufgeklaerter-absolutismus/ (13.04.2015)
http://www.duden.de/rechtschreibung/Kabinettskrieg(13.04.2015)
http://www.duden.de/rechtschreibung/rationalistisch (15.04.2015
http://www.duden.de/rechtschreibung/Emanzipation (13.04.2015)
http://home.arcor.de/branch/schule/zda/k/index.html (02.01.2015)
http://www.kf-web.de/referate/hkabale.htm l(15.04.2015)
http://www.klausschenck.de/ks/downloads/h62kv1aufklaerungsturmdra
ng1vanessa.pdf
http://postabstrakt.de/wp-content/uploads/2012/04/Epoche-Sturm-undDrang.pdf (15.04.2015)
http://uniprotokolle.de/Lexikon/Siebenj%E4hriger_Krieg.html(13.04.201
5)
http://de.wikipedia.org/wiki/Ode (02.01.2015)
http://wortwuchs.net/literaturepochen/sturm-und-drang/ (02.01.2015)
http://de.wikipedia.org/wiki/Maria_Theresia (14.04.2015)
 http://de.wikipedia.org/wiki/Joseph_II. (14.04.2015)
http://de.wikipedia.org/wiki/Friedrich_II._(Preu%C3%9Fen)
(14.04.2015)
http://de.wikipedia.org/wiki/Joseph_II (15.04.2015)
http://www.wissen.de/bildwb/die-aufklaerung-das-zeitalter-der-vernunft
(02.01.2015)
http://www.wissen.de/lexikon/oesterreichischer-erbfolgekrieg
(13.04.2015)
http://wortwuchs.net/literaturepochen/sturm-und-drang/(02.01.2015)
Bilder:
Alle Bilder sind selbst erstellt oder Cliparts!
14.Selbstständigkeitserklärung
Ich erkläre hiermit, dass ich die Facharbeit ohne fremde Hilfe angefertigt
habe und nur die im Literaturverzeichnis aufgeführten Quellen und
Hilfsmittel benutzt habe.
_____________________
_______________________
Ort ,Datum
Schülerin
Nadine Blassauer
Kontakt: [email protected]
→ Tipp: Abi-Trainer (gem. mit Schülern unseres Wirtschaftsgymnasiums):
Klaus Schenck: Abitur 2015+2016 Baden-Württemberg Deutsch.
Bange-Verlag 2015. 11,99 Euro. ISBN 978-3-8044-3221-5

Epoche der Aufklärung und des Sturm und Drangs

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