5. scil Trendstudie 2015/2016

5. scil Trendstudie 2015/2016
Trends im Corporate Learning?
Management Summary
1
Wer oder Was ist scil?
Die Abkürzung scil steht für
«swiss centre for innovations in learning»:
Das Kompetenzzentrum für Corporate Learning /
Bildungsmanagement an der Universität St.Gallen.
•
Unser Zentrum wurde initiiert und gefördert durch die
Gebert Rüf Stiftung.
•
Wir sind seit 12 Jahren erfolgreich auf dem Markt.
•
Eine konsequente Praxis- und Transferorientierung ist
uns wichtig.
•
Unser Portfolio besteht aus 4 zentralen
Handlungsbereichen: Weiterbildung, Beratung,
Forschung, sowie Innovationskreise & Events.
2
09.07.2015
Unsere
Trendlandkarte
Themenbereiche der
5. scil Trendstudie
2008
2006
2010
2012/2013
2015/2016
5. scil Trendstudie
2015/2016
Trends im Corporate Learning?
4
09.07.2015
Wer hat an der Trendstudie teilgenommen? (1/3)
• Umfragezeitraum: März – Juni 2015
50 %
• n= 121 Learning Professionals (nach Datenbereinigung)
44 %
• Branchenübergreifende Beteiligung
• DACH-Region
5%
1%
40 %
Schweiz
Deutschland
Österreich
Liechtenstein
23 %
20 %
17 %
63 % der Befragten haben
eine Führungsposition inne
Erste
Führungsebene
5
Obere
Führungsebene
09.07.2015
Mittlere
Führungsebene
Untere
Führungsebene
Wer hat an der Trendstudie teilgenommen? (2/3)
28 %
20 %
15 %
14 %
14 %
6%
2%
1%
1
z. B. Medizintechnik, private Bildungsträger
6
09.07.2015
Wer hat an der Trendstudie
teilgenommen? (3/3)
Anzahl Mitarbeitende
29 %
28 %
1001 10.000
ab 10.000
Auszug der
beteiligten
Unternehmen
19 %
13 %
bis 50
51 - 250
11 %
251 - 1000
7
09.07.2015
Akademie für Führungskräfte der Wirtschaft GmbH
Allianz SE
AXA Winterthur Versicherungen
Bellingswood Group GmbH
Berufs- und Weiterbildungszentrum BZB
BERUFung
bke Bildungszentrum Kinderbetreuung
Center for Young Professionals in Banking (CYP)
Consaining - Consulting & Training
CREDIT SUISSE AG
DATEV eG
Digicomp Academy AG
Endress+Hauser
Fresenius Kabi Deutschland GmbH
Fresenius Medical Care Deutschland GmbH
Graubündner Kantonalbank
INSELSPITAL, Universitätsspital Bern
Insurance Institute of Switzerland
KANTON LUZERN - Dienststelle Berufs- und
WeiterbildungBeratung und Integration"
Landeshauptstadt Stuttgart
MAGELAN OG
MLP Finanzdienstleistungen AG
Modula AG
Pädagogische Hochschule Zürich
PostFinance AG
Schulamt der Stadt Zürich
Schweizerische Bundesbahn AG (SBB CFF FFS)
Schweizerische Mobiliar Versicherungsgesellschaft AG
Service Management Akademie GmbH
sfb Bildungszentrum
SFS services AG
SHT Schwäbisch Hall Training GmbH
SICK AG
Swisscard AECS GmbH
Swisscom AG
Thurgauer Kantonalbank
ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte
Wissenschaften, IAP
Statistische Lesehilfe
Mittelwert (MEAN): Bezeichnet die Summe der Variablenwerte (Antworten) dividiert durch die Anzahl der
Variablenwerte (Zahl an teilnehmenden Personen).
Bitte beachten Sie, dass je kleiner der Mittelwert, desto mehr Bedeutung hat das jeweilige Thema/Item.
2 = hoch
3 = mittel
4 = gering
5 = unwichtig
8
09.07.2015
Top 10 Themen der scil-Trendstudie 2015/2016
Rang
Thema
n= 121 Learning Professionals
MW
1
Lern- und Entwicklungsangebote transferförderlich gestalten
2.21
2
Lern- und Entwicklungsangebote proaktiv an der Unternehmensstrategie ausrichten
2.22
3
Führungskräfte, die lernförderliche Rahmenbedingungen schaffen/ermöglichen
2.30
4
Die Bedeutung der Lernkultur bei Lern- und Entwicklungsangeboten
2.39
5
Leadership Commitment zum Thema "Lernbegleiter" zeigen
2.40
6
Formelle & informelle Lernphasen sinnvoll zu verknüpfen
2.45
7
Das Bildungsmanagement in die Umsetzung des Strategieprozess einbinden
2.46 *
8
Bildungsbedarfsanalysen strategisch orientiert mit Stakeholdern durchführen
2.46 *
9
Unternehmen zu lernenden Organisationen weiterzuentwickeln
2.46 *
10
Führungskräfte mit einer aktiven Rolle in formellen und informellen Lernformen
9
09.07.2015
2.48
*
Die unterschiedlichen
Rangplätze bei gleichem
MW wurden mittels der
statistischen Schiefe
berechnet.
Veränderungen zur scil-Trendstudie 2012?
Rang Rang
2012 2015
Thema
n= 121 Learning Professionals
MW
2
1
Lern- und Entwicklungsangebote transferförderlich gestalten
2.21
1
2
Lern- und Entwicklungsangebote an der Unternehmensstrategie ausrichten
2.22
3
3
Führungskräfte, die lernförderliche Rahmenbedingungen schaffen/ermöglichen
2.30
10
4
Die Bedeutung der Lernkultur bei Lern- und Entwicklungsangeboten
2.39
-
5
Leadership Commitment zum Thema "Lernbegleiter" zeigen
2.40
17
6
Formelle & informelle Lernphasen sinnvoll zu verknüpfen
2.45
7
7
Das Bildungsmanagement in die Umsetzung des Strategieprozess einbinden
2.46 *
-
8
Bildungsbedarfsanalysen strategisch orientiert mit Stakeholdern durchführen
2.46 *
15
9
Unternehmen zu lernenden Organisationen weiterzuentwickeln
2.46 *
6
10
Führungskräfte mit einer aktiven Rolle in formellen und informellen Lernformen
2.48
10
09.07.2015
*
Die unterschiedlichen
Rangplätze bei gleichem
MW wurden mittels der
statistischen Schiefe
berechnet.
Einschätzung von aktuellen Trendthemen im Corporate Learning
n= 121 Learning Professionals
Rang
Trendthema 2015
wird 2016 ein
wichtiges Thema %
kenne ich
nicht %
sehe ich kein
Potenzial drin %
1
Lernen in Online Communities
37.61
>1
13,7
2
Mobile Learning
36.44
0
7,6
3
Angebote für Generation X/Y/Z
33.04
3.5
26
4
Big Data
23.73
23
22,8
5
Gamification
23.28
11
26,7
6
Flipped Classroom
18.58
39
12,4
7
xMOOCs
18.18
17
33
8
Agile Design Methoden
17.54
31.6
14
9
cMOOCs
17.39
42.6
20
10
Talent Management
15.38
1.7
8.5
11
Augmented Reality
15.25
34
36.4
12
Blended Learning
7.56
0
2.5
11
09.07.2015
Wie sieht ihr Angebotsportfolio
heute aus?
Wie soll es in Zukunft (2016 +)
gestaltet sein?
Angaben in %
Quelle: van Dam, N. (2011). Next Learning, Unwrapped (First Edition). Raleigh (NC).
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09.07.2015
Die Rolle von Learning Professionals in der Veränderung?
Jane Hart (2014) unterscheidet treffend in 2 Rollenbilder:
Quelle: Hart, J. (2014) The TWO roles for L&D in the
modern workplace: Learning Managers & Learning
Consultants. Bath (UK): C4LPT
Learning Manager
In unserer scil-Trendstudie haben wir
gefragt, wie sich die Rollenbilder jeweils
heute und 2016+ in den Unternehmen
verteilen:
61%
2015
45%
2016+
Learning Consultant
39%
55%
n= 121 Learning Professionals
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09.07.2015
Aufgabe: Wählen Sie
Die Top 5 Learning Professional
Kompetenzen der Zukunft?
Rang
aus 11 Kompetenzen
die Top 5 Zukunftskompetenzen aus.
Kompetenz
Punkte
Abstand zur
nächsten
Kompetenz
1
Coaching und Beratungskompetenzen
283
62
2
Lern- & Entwicklungsangebote orientiert an der
Unternehmensstrategie planen & umsetzen zu können
221
2
3
Social Media Tools kennen und zielgerichtet
zur Unterstützung von Lernen einsetzen können
219
30
4
Mit relevanten Stakeholdern in der Organisation auf
Augenhöhe zusammenarbeiten zu können
189
8
5
Veränderungsprozesse anstossen, verändern &
begleiten zu können
181
22
n= 121 Learning Professionals
14
09.07.2015
15
09.07.2015