Visão geral - Pilates Method Alliance

 3a Conferência de Treinamento de Instrutores de Pilates
7 - 9 de junho, 2013
Miami Beach Resort & Spa, Miami Beach, FL
Estrutura do relatório:
•
•
•
•
•
•
Visão geral
Processo de 4 etapas
O modelo
Palestra de Pat Sweeney e Marissa Lins
Comitê de Organização da Conferência
Conclusão
Visão geral
No período de 7 a 9 de junho de 2013, a PMA realizou a terceira “Conferência de
Treinamento de Instrutores”, em Miami Beach, Flórida. Aproximadamente 100 professores
de instrutores, assim como administradores de um amplo leque de escolas e orientações
de Pilates de dez países reuniram-se com os representantes da PMA para discutir o
desenvolvimento de padrões mínimos para programas abrangentes de ensino de Pilates.
A pesquisa dessa Conferência foi uma continuação daquela iniciada em 2011. Durante a
organização da Conferência de 2013, foram obtidos dados de mais de 30 escolas, usando
um questionário refinado e aprimorado em relação ao de 2011. O objetivo era determinar
pontos em comum no conteúdo dos programas e nos comportamentos. Os pontos em
comum foram constatados, e os resultados apresentados à delegação de 2013, com o
objetivo de identificar o consenso quanto ao mínimo obrigatório de horas programáticas e
padrões para programas abrangentes.
O objetivo final foi discutir, debater e finalmente chegar ao consenso quanto a
padrões educacionais recomendados para escolas de Pilates que ofereçam
treinamento abrangente de instrutores.
A manhã de 8 de junho começou com os apontamentos de abertura de Trent McEntire e
Elizabeth Anderson, e uma palestra aprofundada de Ray Infante sobre modelos
educacionais para ensino profissionalizante.
Os seguintes representantes da PMA conduziram o evento:
Trent McEntire, Presidente do Conselho
Carrie Cohn, Secretária do Conselho
Elizabeth Anderson, Diretor Executivo
Pilates Method Alliance
3a Conferência de Treinamento de Instrutores – Relatório Final
(25/06/2013)
Página 1
Ray Infante, Especialista em Certificação
Processo de 4 etapas
A Conferência de 2013 constituiu as Etapas 3 e 4 do Processo de 4 etapas identificado por
Trent McEntire em 2011.
O Processo de 4 etapas:
Etapa 1: Coletar dados sobre programas abrangentes de treinamento de instrutores
de Pilates, por meio de um questionário, no início de 2011 (concluído em 2011).
Etapa 2: Realizar a 2a Conferência de Treinamento de Instrutores em maio de
2011, a fim de apresentar os dados e revelar semelhanças e diferenças estruturais
entre programas de treinamento de instrutores de Pilates. Solicitar que os
delegados trabalhem para refinar as perguntas do questionário da Etapa 1,
preparando um segundo levantamento com mais escolas. Observou-se que
algumas perguntas do primeiro questionário eram imprecisas, levando a respostas
muito subjetivas (concluído em 2011).
Etapa 3: Enviar um segundo questionário, com perguntas mais detalhadas
elaboradas pelos delegados da 2a Conferência, e envolver mais escolas no
levantamento. Realizar uma 3a Conferência e trabalhar com os delegados para
estabelecer os componentes essenciais mínimos de um programa abrangente de
treinamento de instrutores de Pilates, com base nos dados mais refinados de um
número maior de escolas (concluído em 2013).
Etapa 4: Estabelecer a recomendação da PMA quanto a componentes essenciais
mínimos de um programa abrangente de treinamento de instrutores de Pilates
(concluído em 2013).
A fonte de nossos dados
A PMA recebeu 40 questionários respondidos, dos quais 32 foram aproveitáveis. Essa
amostra era constituída de programas clássicos, contemporâneos e de pós-reabilitação,
com escolas em diferentes pontos do mundo, com as seguintes características:
* Escolas internacionais de grande porte, mas também escolas locais de pequeno porte.
* Muitos diretores dos programas tinham mais de 20 anos de experiência.
* A duração dos programas era variável:
400 - 504 horas (18 escolas)
572 - 700 horas (9 escolas)
800 - 950 horas (5 escolas)
Pilates Method Alliance
3a Conferência de Treinamento de Instrutores – Relatório Final
(25/06/2013)
Página 2
Palestra de Pat Sweeney, Consultor de Administração de Escolas e
Marissa Lins, da Madison Pilates
No domingo, dia 9 de junho, Pat Sweeney, Consultor de Administração de Escolas, do
Conselho de Aprovação Educacional de Wisconsin, e Marissa Lins, proprietária do
Madison Pilates, apresentaram detalhes relativos ao processo de licenciamento de escolas
profissionalizantes. A palestra proporcionou aos participantes uma compreensão mais
profunda do valor do licenciamento, assim como todos os detalhes envolvidos no
processo.
A palestra foi gravada e estará disponível no site da PMA, nas páginas de Educação
Continuada.
Comentários do Comitê de Organização da Conferência
Como os encontros da Conferência se voltam para questões específicas das escolas de
Pilates, a participação crescente de diretores e administradores das escolas em relação à
direção da área se torna uma decorrência lógica. Como participantes ativas, as escolas
podem continuar a trabalhar para estabelecer definições detalhadas da terminologia usada
no Modelo, e tratar de questões relacionadas ao conteúdo dos programas, a fim de
identificar semelhanças e diferenças e usá-las para o crescimento e a divulgação de
informações sobre licenciamento, acreditação e outros aspectos do “negócio” de ensino. O
papel da PMA, à luz desse desdobramento, passaria a ser mais de facilitação do que de
iniciação. Para liderar esse desenvolvimento, foi criado um Comitê de Organização da
Conferência. As pessoas citadas abaixo trabalharão para determinar a direção dos
próximos encontros da Conferência e a melhor maneira de identificar outros indivíduos, no
campo do ensino de Pilates, que possam estar interessados nesse trabalho.
Membros do Comitê de Organização da Conferência:
Jo Ann Graser, Tensile Strength Pilates
Amanda Jessee, Personal Best Pilates
Marissa Lins, Madison Pilates
Carrie Macy, Equinox Pilates Program
Conclusão
Após muitas discussões e debates, os padrões mínimos foram ratificados. Os “Padrões
mínimos recomendados para treinamento abrangente de instrutores de Pilates” da PMA
estão postados na página da Conferência de Treinamento de Instrutores do site da PMA.
Pilates Method Alliance
3a Conferência de Treinamento de Instrutores – Relatório Final
(25/06/2013)
Página 3
No final de semana, cerca de ¼ do tempo foi dedicado a palestras e ¾ a discussões e
debates em grupo. O trabalho dessa Conferência foi árduo e exigiu concentração e
disposição. Muitos comentaram o valor do contato pessoal com colegas e com membros
do conselho e do staff da PMA.
Especificamente:
•
•
•
•
O grupo estabeleceu um modelo de conteúdo mínimo e padrões de
comportamento de apoio para escolas abrangentes de Pilates.
Muitas escolas manifestaram interesse em, ou intenção de, tornarem-se
licenciadas por seus estados.
Foi esclarecido que toda organização que recebe dinheiro de alunos em troca do
que a organização entende como treinamento profissionalizante (para uma
carreira com a qual o aluno pretende ganhar para viver) está funcionando como
uma “escola” e, como tal, deve se submeter à legislação do seu estado ou país
para funcionar legalmente em uma dada jurisdição.
Foi criado um Comitê de Organização da Conferência composto por
representantes das escolas para desenvolver os objetivos da Conferência no
futuro.
Fim.
Pilates Method Alliance
3a Conferência de Treinamento de Instrutores – Relatório Final
(25/06/2013)
Página 4