Bibliotheksdienst 37(2003), H. 8/9, S. 1033 ff.

THEMEN
Arbeit mit Kindern und Jugendlichen in kroatischen
öffentlichen Bibliotheken
Željka Nenadić-Tabak
Innerhalb des kroatischen Bibliothekssystems sind vor allem Schulbibliotheken und öffentliche Bibliotheken vertreten. In Kroatien gibt es in Grund- und
Mittelschulen über 800 Bibliotheken. Das Gesetz über das Grund- und Mittelschulwesen bestimmt genau die Aufgaben der Bibliotheken hinsichtlich des
Ausbildungsprozesses, und ihr Bestand dient ausschließlich den Schülern und
Lehrern. Im Gegensatz zu Schulbibliotheken wenden sich die öffentlichen Bibliotheken an verschiedene Zielgruppen: Vorschulkinder, Schüler, Jugendliche,
Erwachsene, Erwerbstätige, Arbeitlose und Personen im dritten Lebensalter
(Senioren). Das Hauptziel der kroatischen öffentlichen Bibliotheken ist es, eine
breite Palette der Informations- und Bildungsbedürfnisse sowie der kulturellen
Interessen von vielen verschiedenen Benutzern zu befriedigen. Dabei wird besondere Aufmerksamkeit auf die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen gerichtet. Die meisten kroatischen Bibliotheken haben getrennte Abteilungen für
Kinder und Jugendliche, die im Einklang mit den Bedürfnissen dieses Lebensalters besonders ausgestattet sind. In diesen Abteilungen ist spezialisiertes
Bibliothekpersonal tätig, das neben Fachwissen, guten Kenntnissen über Kinder- und Jugendliteratur, gut entwickelten Fähigkeiten der Informationsaufnahme, -verarbeitung und -weitergabe („Information literacy“) und kreativen
Fähigkeiten auch eine zusätzliche pädagogisch-psychologische Ausbildung
besitzt. Die Abteilungen für Kinder und Jugendliche veranstalten verschiedene
Programme mit folgenden Zielen:
• Anregung des Lesens bei Kindern und Jugendlichen
• Entwicklung von Lesegewohnheiten und Lesekultur
• Entwicklung von literarischen Kompetenzen und Verbesserung der Fähigkeiten der Informationsaufnahme, -verarbeitung und -weitergabe („Information literacy“) bei Kindern und Jugendlichen
• Befriedigung von bestehenden literarischen Interessen und systematische
Entwicklung von Interessen für verschiedene Arten des Schaffens für Kinder und Jugendliche (Poesie, Kurzgeschichte, Roman, Schauspiel, Dramaturgiewerke, Volksliteratur...)
• Bereicherung des Sprachausdrucks von Kindern und Jugendlichen
• Kennenlernen sowohl gedruckter als auch anderer (elektronischer, multimedialer) Informationsquellen
• Gewöhnung an die regelmäßige Benutzung der Bibliothek und ihrer
Bestände
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Heranführen an die Benutzung von Bibliotheksbeständen und -sammlungen
Treffpunkt für Kinder und Jugendliche in Bibliotheksräumen und kreative
Gestaltung der Freizeit
Entwicklung eines positiven Verhältnisses zum Buch, zur Bibliothek und
zum Bibliothekspersonal.
Programme für Vorschulkinder in kroatischen öffentlichen Bibliotheken
Alle öffentlichen Bibliotheken in Kroatien haben Programme für Vorschulkinder
(0–7 Jahre) entwickelt. Neben einer Möglichkeit für regelmäßiges Ausleihen
von Bilderbüchern und illustrierten Büchern mit hoher Qualität für Vorschulkinder veranstalten öffentliche Bibliotheken in ihren Räumen auch folgende
zusätzliche Programme für ihre jüngsten Benutzer:
• Erzählwerkstätten (gemeinsames Hören von Erzählungen und Märchen
und Dramatisierung von Erzählungen)
• Ausstellungen von Bilderbüchern und Illustrationen hoher Qualität von
kroatischen und ausländischen Autoren
• Spielwerkstätten (gemeinsame Unterhaltung durch Spiel in Bibliotheksräumen)
• Kunstwerkstätten für Jüngste
• Puppenvorstellungen
• gemeinsames Feiern von Festen über das ganze Jahr (Weihnachten,
Neues Jahr, Ostern, Fasching, Ankunft des Frühlings …)
Einzelne kroatische Bibliotheken entwickeln außerdem Programme für
Kleinstkinder („Babys in der Bibliothek“) sowie Programme für Eltern von Vorschulkindern.
Programme für Schulkinder
Die Programme für Grundschulkinder (7–14 Jahre) nehmen einen zentralen
Platz in kroatischen öffentlichen Bibliotheken ein. Einige Programme werden
in Zusammenarbeit mit lokalen Grundschulen organisiert. Neben einer großen
Auswahl an Büchern für diese Altersgruppe (vertreten sind Inhalte, an denen
diese Zielgruppe interessiert ist: Märchen, Erzählungen, Aktionsgeschichten,
Kinderromane, Kinderkrimis…) werden in den Bibliotheken folgende Programme veranstaltet:
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Literarische Treffen und Gespräch mit beliebten Kinderautoren
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Vorstellung neuer Bücher und Auflageprogramme für Kinder
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Ausstellungen von Illustrationen für Kinder
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Verschiedene Spielwerkstätten (Computer- und Comicwerkstatt, künstlerische, literarische, dramaturgische, rezitatorische Werkstatt…)
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Filmvorführungen anhand von Kinderbüchern
Vorträge (Themen, an den diese Altersgruppe interessiert ist, z.B. entfernte
Länder, andere Völker und Kulturen, Ökologie, Tiere von Afrika u.ä.)
Ratespiele zu verschiedenen Themen
Hörwerkstätten in der Bibliothek
Lektürestunden in der Bibliothek
Organisierte Besuche von Bibliotheken und Kennenlernen der Bibliotheksarbeit
Bibliotheksbenutzung für Schulkinder (das Programm enthält folgende Inhalte: wie ist der Bibliotheksbestand zu nutzen, Kennenlernen der Bibliothekskataloge und UDK, was ist die Aufgabe eines Bibliothekars, wie entsteht ein Buch, Kennenlernen von Bibliothekssammlungen, Wie benutzt
man den Auskunfts- und Präsenzbestand…)
Gruppe „kleine Bibliothekare“
Klub junger Leser
Ausarbeitung von Berichten über neue Bücher mit Annotationen.
Programme für Jugendliche
Die Programme für Teenager und junge Erwachsene (12–13 bis 17–18 Jahre)
spielen demgegenüber in kroatischen öffentlichen Bibliotheken eine geringere
Rolle. Nur eine kleinere Anzahl von Bibliotheken versucht Programme für diese Altersgruppe zu entwickeln und ein spezifisches Angebot für sie vorzubereiten. Den kroatischen Bibliothekaren sind die Erfahrungen einiger amerikanischer und deutscher Bibliotheken auf diesem Gebiet bekannt (Zentral- und
Landesbibliothek Berlin mit dem Projekt Hallescher Komet, Dresdener Bibliotheken für Jugendliche Medienetage, das Projekt für Jugendliche in den Public Libraries von Los Angeles und New York…). Deren positive Erfahrungen
nutzend versuchen sie die Arbeit mit Jugendlichen durchzuführen. In einigen
kroatischen öffentlichen Bibliotheken sind getrennte Abteilungen für Jugendliche geöffnet (z. B. Stadtbibliothek in Zagreb, Rijeka, Zaprešić, Samobor, Bibliothek Medveščak…). Diese Abteilungen tragen auch interessante Namen,
beispielsweise „Freizeitecke“, „Geh und sieh“, sie suggerieren, dass es um
die Abteilungen geht, die ausschließlich für Jugendliche und ihre Freizeit gedacht sind. Da Jugendliche sehr an neuen Technologien interessiert sind, bieten diese Bibliotheken Möglichkeiten zum Surfen, zur E-Mail-Benutzung,
Chat-Room-Besuchen, Spielen von Computerspielen und zum Bearbeiten von
Webseiten. In der Bibliothek wird den Jugendlichen eine große Auswahl an
Büchern angeboten, die thematisch mit den Problemen des Aufwachsens, der
Sucht, Schulproblemen, Problemen mit den Eltern und ähnlichen Problemen
in Zusammenhang stehen. Neben beliebten kroatischen Autoren (Miro Gavran, Sanja Pilić, Zoran Pongrašić, Maja Brajko-Livaković, Branka Primorac…)
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Ausland
werden auch ausländische Autoren (Gary Paulsen, Marliese Arold, Angelika
Kutsch, Christine Nöstlinger, Rafik Schami, M. E. Kerr, Brigitte Blobel, Anne
Fine, Judy Blume, Frederica de Cesco, Sue Towsend) gefragt. Kroatische öffentliche Bibliotheken versuchen neben einigen spezifischen Programmen und
Lesegewohnheiten auch die Medienkompetenz von Jugendlichen zu entwickeln. Deswegen bieten die Bibliotheken Jugendlichen Programme für die Arbeit am Computer an, Programme für Textverarbeitung und Tabellenkalkulation (Word und Excel) sowie die gezielte Suche nach Informationen im Internet,
Informationen aus verschiedenen Medien und OPAC-Recherche.
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