ausführlichen Bericht - der Gesamtschule Gießen-Ost

Kooperation zwischen der Gesamtschule Gießen-Ost und der
Foreign Language School in Wenzhou, China
Ein Kurzbericht von Dr. Frank Reuber
Mitglieder der schulischen Repräsentantengruppe Gießens:
Herr H. Kipp (Leiter des staatlichen Schulamtes Gießen/Vogelsberg
Frau Kerstin Gromes (staatliches Schulamt)
Herr J. Scheerer (SL der Theodor-Litt-Schule, Gießen)
Frau A. Greilich (SL der Friedrich-Feld-Schule, Gießen)
Herr J. Sieben ( stv. SL des Liebig Gymnasiums, Gießen)
Herr Dr. F. Reuber (stv. SL der Gesamtschule Gießen-Ost)
Begrüßung in Wenzhou
Foreign Language School Wenzhou
Mo. 13.11.11
Ankunft in Wenzhou
Unterzeichnung des „Memorandums for Understanding“ zwischen den Vertretern
beider Schulen, zum einen durch Herrn Fan Rui, Schulleiter der Foreign Language
School in Wenzhou, China und Herrn Dr. Frank Reuber, stv. Schulleiter der
Gesamtschule Gießen-Ost, Deutschland.
Die Veranstaltung fand in einem feierlichen Rahmen im Staatlichen Schulamt der Stadt
Wenzhou unter Federführung des Leiters Herrn Xie Shuhua und des Leiters des Staatlichen
Schulamtes für Gießen/Vogelsbergkreis Herrn Kipp statt. Im Folgenden wurden Geschenke
ausgetauscht und in anschließenden Gesprächen erste Möglichkeiten einer intensiveren
Zusammenarbeit besprochen.
Di. 14.11.11
Besuch der
Wenzhou
Foreign
Language
School,
Direkt am Hotel wurde ich von Frau Stefanie
Luong, eine von zwei Deutschlehrerinnen in ganz
Wenzhou und Mitglied des Lehrerkollegiums der
FLW abgeholt und zur Schule begleitet. Am
Eingang wurde ich von einer Delegation der
Schule begrüßt und in einen Konferenzraum
Schulleiter der Foreign Language School Herr Fan
Rui
geführt. Anwesend waren Herr Fan Rui (SL s. Bild) sowie die Herren Paul Huang und
Linxian Guang beides stellvertretende Schulleiter der Schule. Des Weiteren waren zusätzlich
noch zwei Dolmetscherinnen anwesend. Das Gespräch wurde in Englisch übersetzt, da Herr
Fan Rui nur Chinesisch spricht.
In einer sehr förmlichen aber angenehmen Atmosphäre stellte zunächst Herr Rui Fan seine
Schule dar. Sie gehört zu den besten Schulen in Wenzhou (9 Mill. Einwohner), Belege für die
Einschätzung sind erreichte Ranglistenplätze der Schule und der Mitglieder des Kollegiums
bei Wettbewerben und Überprüfungsverfahren (s. Anlage). Er macht deutlich, dass die Schule
ein sehr hohes Interesse an einer engen Zusammenarbeit mit der Gesamtschule Gießen-Ost
hat, da die Foreign Language School eine von zwei Schulen in Wenzhou ist, die
Deutschunterricht anbietet. Die Schule selbst ist eine Mittelschule, mit etwa 1800
Schülerinnen und Schülern, die z.T. während der Schulwoche in der Schule übernachten. Ein
Austausch betrifft demnach S. der Jahrgangsstufe 9-11.
Nach
den
Ausführungen
wurde
die
Gesamtschule Gießen-Ost von mir anhand einer
PP-Präsentation vorgestellt. Die anwesenden SLMitglieder zeigten sich von der Gesamtschule
Gießen-Ost sehr beeindruckt, da doch sehr viele
Gemeinsamkeiten aber auch entscheidende
Unterschiede deutlich wurden.
Nach einem Gespräch von etwa 2h Dauer wurde
ich eingeladen an einem Deutsch- und an einem
Englischunterricht
teilzunehmen.
Die
Klassengröße liegt bei max. 40 Schülern.
Präsentation der Gesamtschule Gießen vor der SL
Jeder Unterricht wird medial durch eine animierte
PP-Präsentation unterstützt. Diese wird in jedem
Fach von den entsprechenden Fachlehrern
vorbereitet und stetig verbessert. Jeder Lehrer hat
im Schnitt 12 Std. (40min) pro Woche zu
unterrichten. Des Weiteren besteht die
Verpflichtung 15mal den Unterricht von
Kolleginnen und Kollegen zu besuchen. Während
dieser
Besuche
werden
anhand
eines
Kriterienkatalogs Stundenprotokolle angefertigt, Englischunterricht im Jg. 9
die mit jedem Beteiligten Kollegen zeitnah
besprochen werden. Dieses Feedback dient
vordringlich
einer
Verbesserung
der
Unterrichtsqualität. Ist der Stv. Schulleiter
anwesend werden die Ergebnisse jedoch auch an
den SL weitergegeben. Ich war bei einer dieser
Stunden Gast und konnte erstaunlicherweise keine
besondere Anspannung oder Aufregung bei der
betroffenen Lehrerin feststellen. Die Schüler
machen alle einen sehr gelösten und überaus
motivierten Eindruck. Sie lernen mit Begeisterung
und Freude. Die Schüler melden sich nicht, Den Unterricht beobachtende EnglischkollegInnen
sondern werden drangenommen. Spricht eine
Lehrerin etwas vor sprechen alle Schüler es zumeist dreimal nach. Bei großen Klassen
funktioniert das nur wenn die Lehrerin ein Mikrophon mit verstärkendem Lautsprecher trägt.
Nach meinen Unterrichtsbesuchen lud man mich zu
einem Austausch mit den anwesenden Kolleginnen
und Kollegen ein. Zunächst erhielt die Lehrerin von
allen Kolleginnen und Kollegen ein detailliertes
Feedback.
Die
Kriterien
waren
Lehrerpersönlichkeit,
Mitarbeit
der
S.,
Unterrichtsverlauf, Inhalt, Lernerfolg. Durch
Nachfragen der Kollegin wurden einzelne Punkte
präzisiert und weiter diskutiert. Auch ich wurde
eingeladen ein Feedback zu geben. Im Gegensatz zu Deutschunterricht in Wenzhou
unserem Verständnis von Unterrichtsqualität konnte
ich in den von mir beobachteten Stunden stark lehrerzentrierten Frontalunterricht feststellen.
In Gesprächen mit den Schülern konnte ich jedoch feststellen, dass die Schüler der 9ten
Klassen ein hervorragendes Englisch sprechen.
15.11.
Vormittags wurde die Schule besichtigt. Zwei Kolleginnen der Schule zeigten mir Klassenund Schlafräume der Schule sowie einige Funktionsräume. Das Gebäude ist in keinem guten
Zustand jedoch äußerst sauber. Die Schüler tragen Schuluniformen in Form von
Trainingsanzügen mit entsprechenden Aufschriften. Der SL teilte mir mit, dass die Stadt
Wenzhou im nächsten Jahr mit einem Neubau beginnt, so dass die Schule in drei Jahren
umziehen wird (Kostenvolumen ca. 80 Millionen Euro). Jeder Lehrer bekommt von der
Schule ein Laptop gestellt und einen Arbeitsplatz in einem Raum zugewiesen, den er sich
zumeist mit 5-10 anderen Kollegen teilt. Die Anwesenheit der Lehrer an der Schule wird
nicht vorgeschrieben, liegt jedoch zumeist bei ca. 8-10 Std. Unterrichtsvorbereitungen
erfolgen immer im Kollektiv und in Absprache mit den sog. Abteilungsleitern.
16.11.
Gespräch mit Schülern und ihren Eltern
Mir wurden acht Schülerinnen und Schüler sowie
ihre Eltern vorgestellt (Sieben Mütter und ein
Vater). Ich wurde gebeten die Präsentation meiner
Schule ein weiteres Mal zu halten. Danach ergab
sich eine spannende Diskussion zu einem
möglichen Schüleraustausch. Sowohl die Schüler
als auch ihre Eltern machten deutlich, dass sie in
einem hohen Maße an einem Austausch interessiert
seien. Es wurden verschiedene Möglichkeiten und
vor allem Schwierigkeiten die im Vorfeld und
während eines solchen Austausches entstehen
können diskutiert.
Gespräch mit Schülern und Eltern
Mit dem Schulleiter wurden die folgenden Punkte diskutiert:




Diskussionsforum im Fach Deutsch über Moodle
Unterstützung des Deutschunterrichts durch Materialien
Besuch einer Lehrer-Delegation in Gießen
Möglicher Austausch von Schülern nach einem Intensivkurs in Deutsch in Wenzhou
bzw. einem Chinesischkurs in Deutschland
Gießen, den 22.11.11,
Dr. Frank Reuber, Stv. Schulleiter der GGO
Anlage
Informationen zur Schule
(http://translate.google.de/translate?hl=de&sl=zh-CN&tl=de&u=http%3A%2F%2Fwww.wzfls.net%2F)