Vortrag
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Jugendliche Medienwelten eine Herausforderung für Schule und Erziehung Sylvia Wiegert Zertifizierte Trainerin des Programms „Medien! Eltern-Mentoren“ des Landesmedienzentrums Baden-Württemberg. Eine Initiative von: Jugendliche Medienwelten eine Herausforderung für Schule und Erziehung 1. Immer erreichbar – Jugendliche Medienwelten 2. Internet allgemein: pornografische und gewalthaltige Inhalte. 3. Social Communities – Soziale Netzwerke 4. Mobile Geräte/Handys 5. Cybermobbing Die Medienwelt heute Informationstechnologie durchdringt weiter alle Lebensbereiche Always On – Internetverbindung wird zum Normalzustand Grenzen zwischen Medien sind fließend. Medien sind Sozialisationsinstanz neben Schule, Umfeld und Familie. Herausforderungen für Bildung und Erziehung neue Gefahren und alte Gefahren in neuem Gewand neue Chancen und alte Chancen mit neuen Möglichkeiten der Verwirklichung Drei Beispiele Ungefilterter Internetzugang via Handy Bewegungsprofile/Nutzerprofile (aka-aki) Browserspiele ohne jede Grenze: z.B. Quake Live, Pennergame, Dark Orbit Wissen von allen für alle, jederzeit: Wikipedia Quelle: mpfs / JIM-Studie 2011, Angaben in Prozent Quelle: mpfs / JIM-Studie 2011, Angaben in Prozen Quelle: JIM 2011, Angaben in Prozent Orientierung in der Mediengesellschaft Medien bietet Jugendlichen vielfältige Möglichkeiten, um… zu kommunizieren. sich selbst darzustellen. zu spielen, abzuschalten. die eigenen Grenzen kennenzulernen. Antworten für ihre Probleme zu finden. sich von Erwachsenen abzugrenzen. Haupt-Gefahren in konvergenten Medien Inhalte: Pornografische Inhalte, z.B. sexuelle und/oder herabwürdigende Belästigung in Chats, Gewalt, Geschmacklosigkeiten, Rassismus Verletzung von Datenschutz und Persönlichkeitsrechten Werbung und Abzocke, beim Surfen, bei Online-Kauf und Online-Banking Unangenehme Kontakte in Chats, Communities etc. Sucht, z.B. bei Spielen, Sexseiten, etc. Internet – Pornografie + Gewalt Soziale Netzwerke (Social Communities) – eine bunte Welt der Kommunikation Stichwort Web 2.0 In welcher Community sind Sie zu Hause? Viele nutzen mehrere Communities, je nach Bedarf. Facebook in Deutschland Langsamer Start, starkes Wachstum seit 2009 / Nutzer in Mio. Nutzer weltweit: mehr als 800 Millionen Menschen! Nutzerzahlen, Quelle: www.checkfacebook.com Jugendlicher bei Schüler VZ CommunityPrinzip: Wir gehören zusammen. Man muss eingeladen werden. Dann erst Registrierung möglich. Man erfährt alles. Jugendliche bei Schüler VZ Selbstdarstellung …Beispielbilder Das Internet vergisst nichts… www.123people.de www.yasni.de www.archive.org Probleme mit Online-Communities es wurden Videos/Fotos ohne mein Wissen eingestellt G U 38 2 2 K ild“ § . .B n! z genen B e t o i Ve r b h t am e c „R e tGB 17 S 7 §18 . B . n ! z g“ e t o n Verb eumdu rl „ Ve B 25 38 StG . §2 B . z n? e t o Verb king“ l „Sta 22 es wurden schon einmal falsche/beleidigende Sachen über mich eingestellt im Bekanntenkreis wurde schon jemand in Community fertig gemacht es gab im Freundeskreis schon einmal Ärger wegen Einträgen in Communities, Chats, Foren 0 5 10 Quelle: JIMplus 2008, n=106, Angaben in Prozent 15 20 25 30 35 40 45 50 Wer profitiert von den Daten? • Die persönlichen Daten sind viel Geld wert! • Ein persönlicher Datensatz kostet 42 Cent • „Na und, ich hab doch nichts zu verbergen!“ • Der neue Chef kennt Dich/Sie schon! Quelle: www.datenparty.de Mobile Geräte/Handys Multimediale Alleskönner Jem ger and, etw ne ha der Di t an. as sa , möc ch seh gen hte r . Bi D tt e i r ruf Bluetooth (nach d. Wikingerkönig Blauzahn benannt) Schnittstelle, über die Kleingeräte, PDA‘s, Mobiltelefone und Computer miteinander kabellos kommunizieren können Schnell hin und her • Verursacht keine zusätzlichen Kosten • Übertragung von Daten im Bereich von ca. 10 Metern • Einsatzbereich: z.B. Datenübertragung im Verwaltungsbereich, Austausch von Filmen auf dem Pausenhof • Muss freigeschaltet sein • Gefahr der unkontrollierten Datenübertragung Snuff-Videos To snuff: auslöschen, töten • Reale, aber auch am Computer nachbereitete Aufnahmen von • Enthauptungen, • Tötungen (Snuff), • Folter • Vergewaltigungen. • Oft aus Kriegsgebieten und über das Internet verbreitet Bild: www.alexanderjason.com/videoanalysis.htm Happy Slapping „Fröhliches Schlagen“ • • • • • Aufnahmen von: Gestellten und echten Prügeleien Gewalttaten wie Quälereien Demütigungen Vergewaltigungen Beim Gesetz hört der Spaß auf! Verboten! z.B. §22 KUG „Recht am eigenen Bild“ • • Veröffentlichen und Weitergeben Fotos/Videos ohne Einverständnis veröffentlichen • Weitergeben von grausamen Gewaltdarstellungen • Pornobilder oder -filme an Jugendliche unter 18 Jahren weitergeben Verboten! §184 Strafgesetzbuch z.B. Freiheitsstrafe bis 1 Jahr • • Aufnehmen und Gewalt ausüben Bilder/Videos vom „höchstpersönlichen Lebensbereich“ Verboten! §201a StGB z.B. Freiheitsstrafe bis 1 Jahr • z.B. Nötigung Verboten! z.B. §240 StGB z.B. Freiheitsstrafe bis 3 Jahre • z.B. Einfache und gefährliche Körperverletzung Verboten! §131 Strafgesetzbuch z.B. Freiheitsstrafe bis 1 Jahr Verboten! §§ 223+224 StGB z.B. Freiheitsstrafe bis 10 Jahre Mobbing via Handy und Communities Cybermobbing HassGruppen in SchülerVZ Empirische Untersuchung der Uni Koblenz/Landau (2009): 16,5 Prozent der Befragten haben Cyber-Mobbing erlebt (ca. 2 Mio Schüler/innen). Beispiel von Jugendschutz.net Gibt es jemanden in Deinem Bekanntenkreis, der schon mal im Internet fertig gemacht wurde? Quelle: JIM 2010, Angaben in Prozent „Was sind für Dich die drei größten Gefahren im Internet?“ Quelle: JIMplus 2009 – Nahaufnahmen Nennungen ab 5%, N= 102 (qualitative Befragung) Cyber-Mobbing Gesagtes ist flüchtiger als Text und Bilder Kein sicherer Ort mehr für das Mobbing-Opfer Bild: www.handysektor.de Für Außenstehende ist Mobbing oft nicht wahrnehmbar Mobber/innen bleiben meistens anonym Das ist Cyber-Mobbing Beispiele • Jonas wurde nach dem Sportunterricht im Umkleideraum der Turnhalle mit dem Handy gefilmt, wie ihm ein Mitschüler die Hose herunterzieht. Der Film wurde über die Handys seiner Mitschüler gleich verbreitet und landet so auch im Internet. • Lena hat das Gefühl, dass die ganze Schule über sie tuschelt und kann sich das nicht erklären, bis sie erfährt, dass eine SMS mit einer ziemlich peinlichen Lüge über sie im Umlauf ist. • Die Mitschüler von Max haben eine Max-Hasser-Gruppe bei SchuelerVZ gegründet. Fast alle sind dort Mitglied, auch Theo, den er eigentlich für seinen Freund gehalten hatte. Quelle: Arbeitsmaterial zum Film „Gemeinsam allein“ Wirkung von Mobbing auf Betroffene • • • • ängstlicher und unsicherer als andere Kinder vorsichtig, empfindsam und still mangelndes Selbstwertgefühl Reaktion auf Angriffe: Weinen und Rückzug, Wut und Aggression • Gefühl als Versager • einsam, kaum Freunde Was kann man im Vorfeld dagegen tun? • Eigene Privatsphäre schützen – Kein persönlichen Dinge im Internet preisgeben. (vergrößert die Angriffsfläche) – Niemals Passwörter weitergeben – Mit Kontaktdaten in Profilen äußerst vorsichtig sein – • Information über sich selbst suchen – nach sich selbst „googlen“, um herauszufinden, in welchem Zusammenhang der eigene Name im Netz auftaucht – auch die Bildersuche nutzen Was kann man tun, wenn man betroffen ist: • Nicht auf Attacken/Beleidigungen reagieren • Reduzieren der Kontaktmöglichkeiten • Beweise sammeln • Vertrauensperson einschalten • Verstöße bei Betreibern melden Strafgesetzbuch (StGB) und Kunsturheberrechtsgesetz – Der „Stalking“-Paragraf: Nachstellung (§ 238 StGB) – Der „Paparazzi“-Paragraf: Verletzung des höchstpersönlichen Lebensbereichs durch Bildaufnahmen (§ 201a StGB) Foto: Flickr Das Recht am eigenen Bild: § 22 Kunsturheberrechtgesetz Foto: Flickr Die „Mobbing“-Paragrafen: • Beleidigung (§ 185 StGB) • Üble Nachrede (§ 186 StGB) • Verleumdung (§ 187 StGB) • Körperverletzung (§ 223 StGB) • Fahrlässige Körperverletzung (§ 229 StGB) • Nötigung (§ 240 StGB) • Bedrohungen (§241 StGB) Foto: www.watchyourweb.de Was können wir insgesamt tun? Reden ist Gold, Schweigen ist u. U. fahrlässig Informieren Sie sich selbst möglichst umfassend. Bleiben Sie interessiert und im Gespräch mit Ihren Kindern/Schülern. Klären Sie Jugendliche über Risiken auf. Und bieten Sie im Ernstfall Hilfe an. Vertrauen Sie nicht allein auf Filter Suchmaschinen, Filter-Software, Filter der Provider Vermitteln Sie Werte durch Ihre Sicht der Dinge. • Sie haben es geschafft... • Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Kontakt Sylvia Wiegert [email protected] 07443 / 30300 Weitere Informationen und Kontakte gibts… ... auf Facebook: www.facebook.com/kindermedienland.bw Q im Web: www.kindermedienland-bw.de Qoder vor Ort: Medienpädagogische Beratungsstelle c/o Landesmedienzentrum BadenWürttemberg Rotenbergstr. 111 70190 Stuttgart 0711 2850-777 [email protected] Eine Initiative von: Geschäftsstelle „Kindermedienland Baden-Württemberg“ c/o MFG Baden-Württemberg Breitscheidstr. 4 70174 Stuttgart 0711/ 90715-300 [email protected] Nützliche Links http://www.jugendschutz.net Zentralstelle der Länder für Jugendschutz http://www.bundespruefstelle.de Bundesprüfstelle für jugendgefährdende Medien, v.a. Bereich „Medienerziehung“ http://www.klicksafe.de Klicksafe, Initiative der EU für mehr Internetsicherheit http://www.watchyourweb.de Projekt „Jugend online“ von IJAB http://www.time4teen.de/ Jugendportal des Landeskriminalamtes Ba-Wü http://www.schau-hin.info/ Schau hin, was deine Kinder machen http://jugendinfo.de/themen.php/450/computersucht.html Thema Computersucht für Eltern und Jugendliche aufgearbeitet http://www.mediacultureonline.de/Jugendmedienschutz.880.0.html Mediaculture-online: Communities, Spiele, Handys, Jugendmedienschutz leicht verständlich http://www.bpb.de/themen/W112G1,0,0,Medien.html Bundeszentrale für politische Bildung, Themenbereich „Medien“ (Urheberrecht, Computerspiele) http://www.chatten-aber-sicher.de Tipps zum sicheren Chat http://www.mobbing.seitenstark.de/ Internetseite mit Tipps zum Thema Mobbing http://www.spieleratgeber-nrw.de Bewertet ganz aktuell Spiele http://www.bsi-fuer-buerger.de Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnik http://www.sicher-im-netz.de Deutschland sicher im Netz, Bund http://www.internet-abc.de/eltern/archiv-newsletter.php Das Newsletterarchiv von Internet-ABC http://www.surfer-haben-rechte.de Verbraucherzentrale Bundesverband https://www.kaufenmitverstand.de/7goldene_regeln/regeln.p hp 7 Regeln zum Online-Kauf Eine Initiative von: Internet-Links Allgemeine Seiten www.jugendschutz.net Meldestelle für ungeeignete Internet-Inhalte www.bundespruefstelle.de Bundesprüfstelle für jugendgefährdende Medien, v.a. Bereich „Medienerziehung“ www.klicksafe.de Zusatzmodul „Cybermobbing“ von Klicksafe.de www.unterrichtsmodule-bw.de Unterrichtseinheiten zum Thema „Cyber-Mobbing“ www.mobbing-in-schulen.de bzw. http://www.mobbingberatung.info Online-Angebot von W. Ebner (Lehrer aus BW) für Eltern, Schüler, Arbeitnehmer etc. zum Thema Mobbing allgemein und Cybermobbing im Speziellen. Seiten für Jugendliche www.mobbing.seitenstark.de Bereich „Mobbing“ auf der Kinderseite „Seitenstark“ www.nummergegenkummer.de Online-Beratung und Beratung von Jugendlichen für Jugendliche www.watchyourweb.de Internetseite für Jugendliche zum Thema „Datensicherheit“ www.time4teen.de/ Jugendportal des Landeskriminalamtes Ba-Wü www.juuuport.de Jugendportal der Landesmedienanstalt Niedersachsen Eine Initiative von: