Tipo 1ª Fase Fuvest - Prova 06/08/2016
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Tipo 1ª Fase Fuvest - Prova 06/08/2016
PROVA TIPO PRIMEIRA FASE FUVEST INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO 1. Só abra este caderno quando o fiscal autorizar. 2. Esta prova contém 90 testes, cada um com 5 alternativas, das quais apenas uma é correta. 3. Assinale a alternativa correta na folha de respostas. 4. Todos os espaços em branco podem ser usados para rascunho. 5. A duração total da prova é de 5 horas e o tempo mínimo de permanência em sala é de 3 horas. 6. Não deixe nenhuma questão em branco pois não serão descontadas respostas erradas. DIDATIKA 7. A questão em que for assinalada mais de uma alternativa, será anulada. vestibulares 8. Não haverá tempo adicional para transcrição de gabarito. 9. Não se esqueça de colocar seu nome completo na folha de respostas. 10. Ao terminar você poderá levar consigo seu caderno de questões. BOA PROVA ! s16E08FUVEST06082016 INSTRUÇÕES PREENCHIMENTO DO CARTÃO DE RESPOSTAS Utilize caneta esferográfica na cor AZUL ou PRETA. Preencha corretamente: Não preencha assim: Unidade 1 Número de Matrícula Código do Exame * * * NÃO * * * PREENCHER 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 Número de Matrícula SEMPRE 1 preencher: 1 Exemplos: matrícula nº preencher matrícula nº preencher 00198 00198 00055 00055 Código do Exame * * * NÃO * * * PREENCHER ********** (são 2 dígitos) Exemplo: código: preencher: 68 68 Código deste preencher SEMPRE com zeros à esquerda (a matrícula deverá ter 5 dígitos) Exame é: 68 DIDATIKA Extensivo 2016 VESTIBULARES 1. Nas últimas décadas, o dióxido de enxofre (SO 2 ) tem sido o principal contaminante atmosférico que afeta a distribuição de liquens em áreas urbanas e industriais. Os liquens absorvem o dióxido de enxofre e, havendo repetidas exposições a esse poluente, eles acumulam altos níveis de sulfatos (SO42–) e bissulfatos (HSO4–), o que incapacita os constituintes dos liquens de realizarem funções vitais, como fotossíntese, respiração e, em alguns casos, fixação de nitrogênio. Rubén Lijteroff et al. Revista Internacional de Contaminación Ambiental, Maio/2009 - adaptado http://portaldoprofessor.mec.gov.br Nessa transformação do dióxido de enxofre em sulfatos e bissulfatos, o número de oxidação do elemento enxofre varia de _____ para _____, portanto, sofre _____. As lacunas desse texto são, correta e respectivamente, preenchidas por: a) - 4; - 6 e redução. b) + 4; + 6 e oxidação. c) + 2; + 4 e redução. d) + 2; + 4 e oxidação. e) - 2; - 4 e oxidação. 2. A imagem a seguir mostra o primeiro avião do mundo movido a etanol (C2H5OH), o avião agrícola Ipanema, de fabricação brasileira. Ipanema EMB202-A - www.embraer.com Considere que a velocidade de cruzeiro dessa aeronave seja 220 km/h, que o consumo de combustível nessa velocidade seja 100 L/h, que cada litro de combustível contenha 0,8 kg de C2H5OH e que a combustão seja completa. Em um percurso de 110 km, à velocidade de cruzeiro constante, a massa de dióxido de carbono lançada ao ar devido à combustão, em kg, é próxima de: a) 55. b) 22. c) 77. d) 33. e) 88. Dado: Massas molares em g/mol: C2 H5OH: 46 ; CO2: 44 Texto para as questões 3 e 4. O ácido nítrico é um importante insumo para produção de fertilizantes, explosivos e tintas. Sua produção industrial é feita pelo processo Ostwald, em três etapas que podem ser representadas pelas reações: I6 NH3 (g) + 15/2 O2 (g) 6 NO (g) + 9 H3O (g) H = - 1378 kJ II - 6 NO (g) + 3 O2 (g) 6 NO2 H = - 339 kJ III - 6 NO2 (g) + 2 H2O (g) 4 HNO3 (aq) + 2 NO (g) H = - 270 kJ 3. Os valores dos números de oxidação do átomo de nitrogênio nas espécies nitrogenadas na equação da etapa III do processo Ostwald, na ordem apresentada, são, respectivamente: a) +4, +5 e +2 b) +4, -5 e -2 c) +2, +3 e +1 d) -4, +5 e +2 e) -4, +5 e -2 4. No processo Ostwald, a produção de 2,00 . 106 mol de HNO3 a partir de NH3 libera energia, em kJ, igual a: a) 9,96 . 104. b) 9,94 . 106. c) 9,94 . 108. d) 1,99 . 104. e) 1,99 . 108. 5. O éster acetato de etila é utilizado na indústria química como solvente e como flavorizante, para conferir sabor artificial de maçã ou pera aos alimentos. Este composto também pode ser preparado a partir de uma reação de esterificação: CH3 — CH2 — OH () + CH3 — COOH () CH — COOCH — CH () + H O () 3 2 3 2 Para calcular a variação de entalpia da reação, H, podemos aplicar a Lei de Hess às equações de combustão dos compostos orgânicos presentes na reação de esterificação, apresentadas a seguir. ICH3 — CH2 — OH () + 3 O2 (g) 2 CO2 (g) + 3 H2O () H = - 1368 kJ II - CH3COOH () + 2 O2 (g) 2 CO2 (g) + 2 H2O () H = - 875 kJ Simulado FUVEST | 3 DIDATIKA f Didatika Vestibulares III - VESTIBULARES CH3COOCH2CH3 () + 5 O2 4 CO2 (g) + 4 H2O () H = - 2231 kJ Aplicando a lei mencionada, a variação de entalpia da reação de esterificação descrita, será, em kJ, igual a: a) – 12 b) + 12 c) – 1738 d) + 4474 e) – 4474 6. Potencializado pela necessidade de reduzir as emissões de gases causadores do efeito estufa, o desenvolvimento de fontes de energia renováveis e limpas dificilmente resultará em um modelo hegemônico. A tendência é que cada país crie uma combinação própria de matrizes, escolhida entre várias categorias de biocombustíveis, a energia solar ou a eólica e, mais tarde, provavelmente o hidrogênio, capaz de lhe garantir eficiência energética e ajudar o mundo a atenuar os efeitos das mudanças climáticas. O hidrogênio, em um primeiro momento, poderia ser obtido a partir de hidrocarbonetos ou de carboidratos. www.revistapesquisa.fapesp.br, Mar./2007 - adaptado Considerando as fontes de hidrogênio citadas, a de menor impacto ambiental seria: a) aquela obtida de hidrocarbonetos, pois possuem maior proporção de hidrogênio por molécula. b) aquela de carboidratos, por serem estes termodinamicamente mais estáveis que os hidrocarbonetos. c) aquela de hidrocarbonetos, pois o carvão resultante pode ser utilizado também como fonte de energia. d) aquela de carboidratos, uma vez que o carbono resultante pode ser fixado pelos vegetais na próxima safra. e) aquela de hidrocarbonetos, por estarem ligados a carbonos tetraédricos, ou seja, que apresentam apenas ligações simples. 7. Recentemente, os produtores de laranja do Brasil foram surpreendidos com a notícia de que a exportação de suco de laranja para os Estados Unidos poderia ser suspensa por causa da contaminação pelo agrotóxico carbendazim, representado a seguir. H O N H De acordo com a estrutura, afirma-se que o carben4 | Tipo Primeira Fase 8. Adicionou-se uma porção de magnésio a uma solução de ácido clorídrico em um frasco de erlenmeyer. Na boca do frasco adaptou-se um balão de borracha bastante flexível. Após algum tempo, o balão encheuse de gás. O balão ascendeu após ter sua ponta amarrada e ser solto no ar. Ao se aproximar dele um palito de fósforo aceso, o balão explodiu. Com base nessas informações, é correto afirmar que: a) o gás formado na primeira reação é o óxido de magnésio. b) o produto gasoso formado na reação de combustão é mais denso que o ar, em idênticas condições. c) a reação da combustão do gás é representada por H2(g) +1/2 O2(g) H2O(g). d) na reação com o ácido, o metal sofre redução do seu estado de oxidação. e) a quantidade de gás formado na primeira reação independe das quantidades de magnésio e ácido clorídrico utilizadas. 9. Na época do Renascimento, os pintores famosos usavam carbonato básico de chumbo II como pigmento branco. Com o passar dos anos, essa substância se transforma em sulfeto de chumbo II pela ação do gás sulfídrico presente no ar, o que afeta a luminosidade da obra. Em um processo de restauração da luminosidade, a obra pode ser tratada com peróxido de hidrogênio, que faz com que o sulfeto de chumbo II se transforme em sulfato de chumbo II, de cor branca. Assinale a alternativa cuja equação química representa o processo de restauração da luminosidade dos quadros. a) PbS + 4 H2O2 PbSO4 + 4 H2O b) Pb2S + H2O2 PbSO2 + 4 H2S c) PbSO4 + H2O2 PbS + H2O d) PbS2 + 4 H2O PbSO4 + 4 H2O2 e) Pb2SO4 + H2O2 PbS2 + H2S OCH3 N N dazim possui: a) fórmula molecular C9H11N3O2 e um carbono terciário. b) fórmula molecular C9H9N3O2 e sete carbonos secundários. c) fórmula molecular C9H13N3O2 e três carbonos primários. d) cinco ligações pi () e vinte e quatro ligações sigma (). e) duas ligações pi () e dezenove ligações sigma (). 10. O sulfato de alumínio é um produto químico amplamente utilizado na indústria de papel e nas estações de tratamento de água. Ele pode ser produzido reagindo bauxita(óxido de alumínio) com ácido sulfú- DIDATIKA Extensivo 2016 VESTIBULARES rico. Partindo-se de 306g do óxido, e quantidade de ácido suficiente, calcule a quantidade máxima de sal formada na reação. Dadas as massas molares(g.mol-1): A = 27, O = 16, S = 32 e H = 1. buindo-se uniformemente pelo ar ambiente e atingindo o limite máximo estabelecido pela OMS, o volume ocupado pelo ar no interior do galpão deve ser: a) 200 m3 b) 400 m3 c) 500 m3 d) 1000 m3 e) 600 m3 a) 536 g d) 1026 g 13. Um efluente industrial contaminado por Cr6+ recebe um tratamento químico que consiste na sua acidificação e na adição de ferro metálico. O ferro metálico e o ácido reagem entre si, dando origem ao íon Fe2+. Este, por sua vez, reage com o Cr 6+, levando à formação dos íons Fe3+ e Cr3+. Depois desse passo do tratamento, o pH do efluente é aumentado por adição de uma base, o que leva à formação dos correspondentes hidróxidos pouco solúveis dos íons metálicos presentes. Os hidróxidos sólidos formados podem, assim, ser removidos da água. b) 684 g e) 1280 g c) 898 g 11. O tipo de interação intermolecular e a massa molar influenciam na determinação de algumas propriedades das substâncias, como, por exemplo, o ponto de ebulição. De posse dessas informações, analise as afirmações a seguir: I - F2 possui ponto de ebulição maior que o do C2. II - O ácido fluorídrico possui menor atração entre suas moléculas do que o ácido clorídrico. III - Em condições ambientais, com temperatura de 25ºC e pressão de 1 atm, o gelo seco (CO2 sólido) sublima devido ao rompimento das interações do tipo dipolo induzido. IV - Quando a água no estado líquido evapora, ocorre uma ruptura das ligações de hidrogênio. É correto afirmar: a) Todos os itens estão corretos. b) I e II estão corretos. c) III e IV estão corretos. d) I e IV estão corretos. e) Todos os itens estão incorretos. 12. Lâmpadas incandescentes, têm sua comercialização proibida no Brasil. Para sua substituição são recomendadas as lâmpadas fluorescentes, mais econômicas, embora as incandescentes re produzam mais fielmente a luz natural, produzida no Sol e filtrada pela atmosfera terrestre. A lâmpada incandescente tem em seu interior um filamento de tungstênio (W). A lâmpada fluorescente mais comum contém mercúrio (Hg), de massa molar 200 g/mol, que é uma substância tóxica, cujo limite máximo de seu vapor, estabelecido pela Organização Mundial da Saúde (OMS), é 0,04 mg por m3 de ar no ambiente de trabalho. Em relação ao procedimento citado são feitas as afirmações: I - Na reação de íon Fe2+ com Cr6+ ocorre uma oxirredução. II - Os hidróxidos sólidos formados são Fe(OH) 3 e Cr(OH)3. III - O resíduo sólido obtido ao final do processo de tratamento químico pode ser separado da água por decantação ou filtração. São corretas: a) apenas I e II. b) apenas I e III. d) apenas II e III. e) I, II e III. c) apenas II. 14. Caracteriza o Romantismo, na literatura brasileira: I - o desejo de exprimir sentimentos como orgulho patriótico, considerado, então, algo de primordial importância. II - a intenção de criar uma literatura independente, diversa, de identidade bem marcada; III - a percepção da atividade literária como parte indispensável da tarefa patriótica de construção nacional. Está correto o que se afirma em: a) I b) II d) II e III e) I, II e III c) I e II www.brasil.gov.br - adaptado Em um galpão isolado e totalmente vazio, foi quebrada uma lâmpada fluorescente contendo 1,0 . 10-4 mol de Hg. Sabendo-se que todo o Hg vaporizou-se, distri- Texto para as questões 15 a 18. Algum tempo hesitei se devia abrir estas memórias pelo princípio ou pelo fim, isto é, se poria em primeiro lugar o meu nascimento ou a minha morte. Suposto o Simulado FUVEST | 5 f Didatika Vestibulares DIDATIKA VESTIBULARES uso vulgar seja começar pelo nascimento, duas considerações me levaram a adotar diferente método: a primeira é que eu não sou propriamente um autor defunto, mas um defunto autor, para quem a campa foi outro berço; a segunda é que o escrito ficaria assim mais galante e mais novo. Moisés, que também contou a sua morte, não a pôs no introito, mas no cabo: diferença radical entre este livro e o Pentateuco. Dito isto, expirei às duas horas da tarde de uma sexta-feira do mês de agosto de 1869, na minha bela chácara de Catumbi. Tinha uns sessenta e quatro anos, rijos e prósperos, era solteiro, possuía cerca de trezentos contos e fui acompanhado ao cemitério por onze amigos. Machado de Assis - Memórias Póstumas de Brás Cubas 15. Para a composição do texto, o autor recorre ao emprego reiterado do recurso da antítese, como se pode verificar nos pares de palavras “princípio” e “fim”, e “nascimento” e “morte”. Examine os seguintes pares de palavras, considerando a relação de sentido que eles têm no contexto. I - “campa” e “berço”; II - “galante” e “novo”; III - “introito” e “cabo”; IV - “rijos” e “prósperos”. É correto afirmar que constituem antíteses apenas os pares: a) I e II. b) I e IV. c) I e III. d) II e IV. e) II, III e IV. 16. Pode-se apontar, no texto, a contradição, que repercute na obra a que ele pertence, entre: a) o discurso ostensivamente racional e as alegações incompatíveis com a esfera da razão. b) o tom elevado, solene, e o vocabulário de caráter oral-popular. c) a evidente filiação do narrador ao Espiritismo e sua referência ao Velho Testamento. d) o caráter clássico da erudição do narrador e o romantismo de sua demanda de originalidade. e) a frieza analítica da argumentação e a intensidade emocional do conteúdo nela veiculado. 17. A leitura do excerto permite inferir vários traços de caráter do narrador-personagem. Entre os traços relacionados abaixo, o único que não é abonado ou confirmado pelo texto é o que está em: a) exibicionismo. b) populismo. c) presunção. d) irreverência. e) vaidade. 6 | Tipo Primeira Fase 18. Ao configurar as Memórias Póstumas de Brás Cubas como narrativa em primeira pessoa, conforme se verifica no trecho, Machado de Assis: a) deu um passo decisivo em direção ao Realismo, adotando os procedimentos mais típicos dessa escola. b) visa a criticar o subjetivismo romântico e os excessos sentimentalistas em que este incorrera. c) deu a palavra ao proprietário escravista e rentista brasileiro do Oitocentos, para que ele próprio exibisse sua desfaçatez. d) parodia as Memórias de Um Sargento de milícias, retomando o registro narrativo que as caracterizava. e) confere confiabilidade aos juízos do narrador, uma vez que este conhece os acontecimentos de que participou. 19. Tanto o seguinte trecho de Drummond quanto o romance O Cortiço, de Aluísio Azevedo, apresentam a figuração de coletivos humanos em ação. NOSSO TEMPO (...) V Escuta a hora formidável do almoço na cidade. Os escritórios, num passe, esvaziam-se. As bocas sugam um rio de carne, legumes e [ tortas vitaminosas. Salta depressa do mar a bandeja de peixes [ argênteos! Os subterrâneos da fome choram caldo de sopa, olhos líquidos de cão através do vidro devoram [ teu osso. Come, braço mecânico, alimenta-te, mão de [ papel, é tempo de comida, mais tarde será o de amor. Lentamente os escritórios se recuperam, e os [ negócios, forma indecisa, evoluem. O esplêndido negócio insinua-se no tráfego. Multidões que o cruzam não veem. É sem cor e [ sem cheiro. Está dissimulado no bonde, por trás da brisa do sul, vem na areia, no telefone, na batalha de aviões, toma conta de tua alma e dela extrai uma [ porcentagem. (...) Carlos Drummond de Andrade - Poesia Completa Embora em proporções diferentes, em ambas as obras esses coletivos são movidos sobretudo por forças de DIDATIKA VESTIBULARES caráter: a) econômico e biológico. b) ético e social. c) aleatório e histórico. d) filosófico e materialista. e) doutrinário e espontâneo. 20. Considere a imagem a seguir. Extensivo 2016 TEM. e) A informatização dos serviços PÚBLICOS não tem viabilizado A CONTENTO o acesso da população às informações básicas. 22. Analise os elementos mórficos das formas verbais e assinale com V as segmentações corretas e, com F, as falsas. ( ) antecedeu: ante + ced + e + u ( ) descobriu: des + cobri + u ( ) dispunham: dis + punh + a + m ( ) conseguiam: con + segu + i + a + m Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo. a) V, F, V, F b) F, V, F, V c) V, F, V, V d) V, F, F, F e) V, V, V, V A cena representada nesta tela do pintor português José Malhoa pode ser associada a certo estilo literário. Indique a alternativa que faz essa associação corretamente. a) a tela representa uma situação característica das narrativas românticas por conta da expressão de devaneio dos indivíduos. b) as roupas e os objetos pintados na tela remetem o espectador ao universo boêmio frequente nos textos ultrarromânticos da segunda metade do século XIX. c) o predomínio das sombras, o detalhismo da representação e o desencanto das figuras humanas permitem associar a tela aos temas da literatura barroca. d) seja pelo rigor na representação quanto pela rigidez das formas, o quadro remete às ideias parnasianas a respeito da arte. e) o caráter banal da cena, a representação de indivíduos simples (trabalhadores) e a presença de detalhes cotidianos estabelecem um paralelo com situações frequentes na prosa naturalista. 21. Assinale a alternativa em que todas as expressões destacadas têm valor de adjetivo. a) Era DIGITAL trouxe inovações e FACILIDADES QUE SUPERARAM o QUE PREVIA a ficção. b) Deixemos DE LADO atividades QUE ENVOLVEM DIVERSAS funções DO CÉREBRO. c) Hoje, ÚTEIS ou não, as informações É QUE nos assediam. d) Responda qual era a manchete DO JORNAL DE ON- 23. Leia o texto a seguir e responda. ANVERSO E REVERSO Cada indivíduo tem sua configuração espiritual, e ela não muda com os anos. É tão constante quanto nossos cromossomos ou as nossas impressões digitais. As circunstâncias é que variam, permitindo por vezes que certos tipos ofereçam de si uma imagem nova e até surpreendente, num desmentido a julgamentos anteriores. Só em determinadas circunstâncias é que se pode medir bem a têmpera de um indivíduo, sua inteligência, sua loucura, sua poesia, sua capacidade de amar. Mas o indivíduo não muda. Mudam os ângulos e as luzes com que o vemos. Por isso somos frequentemente forçados a alterar julgamentos anteriores, errôneos e incompletos sobre as pessoas. Já Machado de Assis assinalara ao contrário da voz corrente que a ocasião não faz o ladrão. A ocasião faz o roubo. O ladrão nasce feito. Também a honestidade não é um traço permanente. É uma conquista de cada dia. Só é permanente a tentação e a possibilidade de sucumbir a ela. A bondade resulta de muitos fatores, todos variáveis. Já se disse que a saúde é um estado provisório que não prenuncia nada de bom. O mesmo se pode dizer da virtude. Tudo é provisório no homem, até o crime. Daí a impossibilidade de conhecimento dos outros, e até mesmo de nós próprios. Quando encontro alguém, após ausência de algumas semanas, sempre inicio uma conversa com cautela. Posso não ter mais diante de mim a mesma pessoa. adaptado de A Psicologia do Brasileiro CARNEIRO, J. Fernando - São Paulo: Ed. Agir, 1971 Simulado FUVEST | 7 f Didatika Vestibulares DIDATIKA VESTIBULARES No texto, a palavra “julgamentos” pode ser substituída por: a) apreciações. b) acusações. c) conceitos. d) juízos. e) contingências. 24. Leia o texto a seguir e responda. Padre Anselmo olhou com tristeza as mulheres ajoelhadas à sua frente. Ia começar a missa e sentia-se extremamente cansado. Onde aquela piedade com que celebrava nos seus tempos de jovem sacerdote, preocupado com a salvação das almas? As coisas haviam mudado. Discutiam-se os novos ritos, as novas fórmulas. (...) Sentia-se tímido, vencido, olhando para os fiéis, pronunciando palavras na língua que falava em casa, na rua. A mesma língua dos bêbedos, dos vagabundos, das meretrizes. De todos. Benzeu-se instintivamente: — Em nome do Pai, do Filho, do Espírito Santo. Amém. BEZERRA, João Clímaco - A Vinha dos Esquecidos Fortaleza: UFCE, 2005 - págs. 32-33 No texto, o advérbio ou a locução adverbial que modifica um adjetivo é: a) com tristeza b) extremamente c) de jovem sacerdote d) na rua e) instintivamente Texto para as questões de 25 a 29. COMO COMPRAR UM LIVRO Tenho em casa um livro intitulado Como ler um livro. Parece piada, mas é um livro sério. Os autores são dois americanos (Mortinmer e Van Doren). Foi publicado nos anos 1940. É um livro prático, bem americano, e no final há até uma lista de obras a serem lidas e sugestões de trabalho. Terminada a leitura, você se convence de que o título era muito apropriado, porque, mesmo a maioria das pessoas que sabe ler, não sabe como ler um livro. Há tempos que penso em escrever algo em torno de como comprar um livro. Parece também um título de brincadeira. A primeira e instintiva resposta é: “Uai! Basta ter algum dinheiro, entrar na livraria e pronto”. Antes fosse. Vejamos. Suponhamos que você tenha o tal dinheiro para adquirir o livro. (Embora ter dinheiro pareça natural para alguns, para a imensa maioria dos brasileiros isso ainda é um problema.) Suponhamos que, tendo dinheiro, você pertença à minoria dos que leem livros. (Até hoje, não se sabe ao certo se os que compram livros no Brasil 8 | Tipo Primeira Fase são 10 ou 1 milhão de pessoas entre os 200 milhões.) Mas digamos que você, leitor de jornal, queira comprar um livro. Aí tem duas alternativas: ou vai a uma livraria ou procura na internet. Se você pretende ir à livraria, vai ter alguns problemas. Se mora num bairro com várias livrarias, é, em princípio, uma pessoa de sorte. Se mora alhures, a coisa complica. Quando muito, terá alguma papelaria, não livraria. Se vive no interior, aí complicou de vez. A maioria das cidades brasileiras não tem livrarias. Há cerca de seis mil municípios e temos só umas três mil livrarias, a maioria concentrada em certos bairros das grandes capitais. Mas suponhamos que você tenha a sorte de entrar numa livraria. As maiores têm bares e restaurantes para atrair a clientela. Mas você está lá para comprar livro, não é? Você leu no jornal que o livro tal foi lançado. Como os jornais concorrem uns com os outros na pressa das notícias, o livro ainda não chegou à livraria. Se o livreiro for atento, pode anotar seu endereço e avisálo. Se você não for obsessivo, vai comer um sanduíche e se esquecer do livro. Se o livro que procura saiu há algum tempo, o atendente, na maioria das vezes, vai ao computador verificar. Metade das vezes ele diz que está esgotado ou apenas no estoque. Isso nem sempre é verdade. Você pensa: depois eu volto. E não volta. Perdeu-se uma venda. Portanto, sugiro: você tem que ter um livreiro de confiança, como antigamente se tinha o contrabandista que lhe fornecia uísque. Não existe personal para tudo? Tenha uma pessoa para buscar o seu livro como infatigável cão de caça. As livrarias mais inteligentes têm que criar serviço de entrega em domicílio, como pizzarias fazem com a pizza. Mas você, contemporâneo da informática, mora no interior e resolve usar a internet. Todo mundo diz que é fácil, maravilhoso. Não é bem assim. Pode tentar na Cultura, na Saraiva. Mas a coisa mais complicada é comprar na Estante Virtual. Tentei várias vezes e desisti. Cheguei até a localizar o endereço no interior de São Paulo para encomendar diretamente o livro. Ou seja, comprar ingresso de cinema e teatro é fácil. É mais fácil até comprar os livros na Amazon, no exterior. Outra alternativa é “baixar” o livro no seu iPad. Mas isso funciona melhor para os livros estrangeiros, a lista de títulos nacionais é pequena e, em geral, você tem que ser uma fera em informática, quase um engenheiro da Nasa, para ter êxito nessa operação. Daqui a 10 anos, quando alguém ler este artigo vai se espantar, porque tudo será diferente. Melhor? Pior? DIDATIKA Extensivo 2016 VESTIBULARES Imprevisível. O que escrevo aqui hoje - “Como comprar um livro” - pode não valer para amanhã. Daqui a 10 anos, não sei se haverá livrarias, se haverá editoras. Segundo uns pensadores franceses, o “autor” morreu há muito e apenas se esqueceu de se deitar no caixão. SANT’ANNA, Affonso Romano de Jornal Estado de Minas - Caderno Cultura, 04/03/2012 - pág. 8 25. Há metalinguagem na passagem do texto transcrita em: a) “Você leu no jornal que o livro tal foi lançado”. b) “Outra alternativa é “baixar” o livro no seu iPad”. c) “... a maioria das pessoas que sabe ler, não sabe como ler um livro”. d) “Tenha uma pessoa para buscar o seu livro como um infatigável cão de caça”. e) “O que escrevo aqui hoje - ‘Como comprar um livro’ - pode não valer para amanhã”. 26. A relação de sentido estabelecida pelo conectivo da oração grifada está corretamente identificada em: a) Parece piada, mas é um livro sério. ADIÇÃO b) Se você pretende ir a uma livraria vai ter alguns problemas. CONSEQUÊNCIA. c) Metade das vezes ele diz que o livro está esgotado ou apenas no estoque. OPOSIÇÃO d) Mas como os jornais concorrem uns com os outros na pressa das notícias, o livro ainda não chegou à livraria. CAUSALIDADE e) Portanto, sugiro: você tem que ter um livreiro de confiança como antigamente se tinha o contrabandista que lhe fornecia whisky. EXPLICAÇÃO 27. Segundo o texto, comprar um livro no Brasil é uma tarefa difícil devido à(ao): a) alto custo de sua editoração. b) fragilidade do mercado livreiro. c) baixo índice de letramento da sociedade. d) escassez de títulos à disposição do consumidor. e) concorrência entre editoras nacionais e internacionais. 28. Na crônica de Affonso Romano de Sant’Anna, percebe-se: a) crença no fim do consumo de livros impressos. b) ceticismo quanto a mudanças no mercado livreiro. c) viés irônico a respeito do comércio virtual de livros. d) desconfiança da qualidade da literatura americana. e) censura à forma como as pessoas selecionam suas leituras. 29. No penúltimo parágrafo do texto, o uso das aspas em “baixar” tem o objetivo de: a) destacar uma construção irônica. b) demarcar uma fala de outra pessoa. c) ressaltar o emprego de um estrangeirismo. d) indicar a apropriação de termo específico de outro contexto. e) sinalizar a substituição de uma palavra por outra mais adequada. 30. Leia o texto a seguir: POÉTICA (II) Com as lágrimas do tempo E a cal do meu dia Eu fiz o cimento Da minha poesia E na perspectiva Da vida futura Ergui em carne viva Sua arquitetura. Não sei bem se é casa Se é torre ou se é templo (Um templo sem Deus.) Mas é grande e clara Pertence ao seu tempo “Entrai, irmãos meus! Rio, 1960 Nesse poema, Vinícius de Moraes não caracteriza sua poética como: a) pertencente à modernidade. b) busca de religiosidade. c) experiência do corpo. d) registro do cotidiano. e) espaço de encontro. 31. O conjunto solução da equação |2x - 1| = x - 1 é: a) S = {0, 2/3} b) S = {0, 1/3} c) S = { } d) S = {0, -1} e) S = {0, 4/3} 32. A soma dos números naturais que pertencem ao conjunto solução da inequação |x - 4| > x é igual a: a) 1 b) 2 c) 3 d) 6 e) 10 33. Dispondo de cinco cores distintas, uma pessoa preSimulado FUVEST | 9 DIDATIKA f Didatika Vestibulares VESTIBULARES tende pintar as letras da palavra LAPSO de acordo com os seguintes critérios: - na palavra, letras que são equidistantes da letra P terão a mesma cor; - letras adjacentes serão pintadas de cores distintas, e - cada letra será pintada com uma única cor. 39. O losango ABCD da figura a seguir tem a diagonal BD = 20 cm e a diagonal AC = 8 cm. Os pontos M e N são pontos médios de dois lados do losango. A B O número de modos distintos de se realizar essa pintura é: a) 120 b) 90 c) 80 d) 50 e) 40 34. Quantos são os números naturais de 7 algarismos distintos divisíveis por 5, começando com um dígito ímpar, e tal que dois algarismos adjacentes não tenham a mesma paridade, isto é, não sejam simultaneamente pares ou simultaneamente ímpares? a) 20.160 b) 3.600 c) 2.880 d) 1.440 e) 1.200 35. Sejam os números reais x tais que sen 2x = cos 2x, com cos x 0. Então, tgx será igual a: a) 3 d) 1/2 3 b) 3 e) 2 c) 1 - 5 6 -1 36. Seja a matriz A = . Sua inversa A , será: 4 5 - 5 6 a) - 4 5 5 - 6 b) 4 - 5 1 0 d) 0 1 - 5 - 4 e) 6 5 - 1/5 1/6 c) - 1/4 1/5 D M N C A área do triângulo AMN, em cm2, vale: a) 30 b) 32 d) 40 e) 42 c) 35 40. São dados, no plano cartesiano, o ponto P de coordenadas (8, 5) e a circunferência de equação x2 + y2 - 40x - 20y + 475 = 0 e centro O. Uma reta passa por P e é tangente a em um ponto Q. Então, a área desse triângulo mede: a) 13 b) 26 c) 30 d) 39 e) 60 41. Uma das expressões artísticas mais famosas associada aos conceitos de simetria e congruência é muito provavelmente a obra do artista holandês Maurits Cornelis Escher. A figura a seguir representa uma de suas obras, “Flying Fish”, em que o plano é preenchido com peixes claros e escuros, que são congruentes e se encaixam sem deixar espaços vazios. 37. Uma pessoa faz um empréstimo de R$ 10.000,00 para pagar após 6 meses a uma taxa de 5% ao mês de juros compostos. Visando abaixar o valor da dívida, propõe pagar esse empréstimo no mesmo prazo e mesma taxa mas a juros simples. Assinale a alternativa que mostra a economia que essa pessoa fará, caso a proposta seja aceita. a) 10.000 . 0,05 . 6 b) 10.000 . (1,05)6 c) 10.000 . [(1,05)6 - 0,3] d) 10.000 . [(1,05)6 - 1,3] 6 e) 10.000 . [1,05 - 0,05] 2 38. Sabe-se que as raízes da equação x - kx + 10 = 0 são dois números naturais primos. O valor de k é: a) 3 b) 5 c) 7 d) 9 e) 11 10 | Tipo Primeira Fase Tomando como referência o ponto P, podemos obter o peixe Y a partir do peixe X, efetuando uma rotação (no sentido horário) de: a) 180º b) 150º c) 120º d) 90º e) 60º DIDATIKA Extensivo 2016 VESTIBULARES VARIAÇÃO DA QUANTIDADE DE NAVIOS NEGREIROS QUE mudanças, que tem início no século X d.C. e continua até hoje. ATRACARAM NO PORTO DO RIO DE JANEIRO, 1796-1830 FAUSTO Carlos - Os Índios Antes do Brasil 42. Examine o gráfico a seguir. Rio de Janeiro: Zahar, 2005 140 120 100 80 60 40 20 1830 1820 1810 1800 1796 0 Manolo Florentino - Em Costas Negras São Paulo: Companhia das Letras, 1997 - adaptado O gráfico fornece elementos para afirmar: a) A despeito de uma ligeira elevação, o tráfico negreiro em direção ao Brasil era pouco significativo nas primeiras décadas do século XIX, pois a mão de obra livre já estava em franca expansão no país. b) As grandes turbulências mundiais de finais do século XVIII e de começos do XIX prejudicaram a economia do Brasil, fortemente dependente do trabalho escravo, mas incapaz de obter fornecimento regular e estável dessa mão de obra. c) Não obstante pressões britânicas contra o tráfico negreiro em direção ao Brasil, ele se manteve alto, contribuindo para que a ordem nacional surgida com a Independência fosse escravista. d) Desde o final do século XVIII, criaram-se as condições para que a economia e a sociedade do Império do Brasil deixassem de ser escravistas, pois o tráfico negreiro estava estagnado. e) Rapidamente, o Brasil aderiu à agenda antiescravista britânica formulada no final do século XVIII, firmando tratados de diminuição e extinção do tráfico negreiro e acatando as imposições favoráveis ao trabalho livre. 43. A colonização, apesar de toda violência e disrupção, não excluiu processos de reconstrução e recriação cultural conduzidos pelos povos indígenas. É um erro comum crer que a história da conquista representa, para os índios, uma sucessão linear de perdas em vidas, terras e distintividade cultural. A cultura xinguana - que aparecerá para a nação brasileira nos anos 1940 como símbolo de uma tradição estática, original e intocada é, ao inverso, o resultado de uma história de contatos e Com base no trecho anterior, é correto afirmar que: a) o processo colonizador europeu não foi violento como se costuma afirmar, já que ele preservou e até mesmo valorizou várias culturas indígenas. b) várias culturas indígenas resistiram e sobreviveram, mesmo com alterações, ao processo colonizador europeu, como a xinguana. c) a cultura indígena, extinta graças ao processo colonizador europeu, foi recriada de modo mitológico no Brasil dos anos 1940. d) a cultura xinguana, ao contrário de outras culturas indígenas, não foi afetada pelo processo colonizador europeu. e) não há relação direta entre, de um lado, o processo colonizador europeu e, de outro, a mortalidade indígena e a perda de sua identidade cultural. 44. Observe a seguinte tabela. IMIGRAÇÃO: BRASIL, 1881-1930 (em milhares) Ano Chegadas 1881-1885 133,4 1886-1890 391,6 1891-1895 659,7 1896-1900 470,3 1901-1905 279,7 1906-1910 391,6 1911-1915 611,4 1916-1920 186,4 1921-1925 368,6 1926-1930 453,6 Total 3.964,3 Leslie Bethell (ed.) The Cambridge History of Latin America, volume IV - adaptado Os dados apresentados na tabela se explicam, dentre outros fatores: a) pela industrialização significativa em estados do Nordeste do Brasil, sobretudo aquela ligada a bens de consumo. b) pela forte demanda por força de trabalho criada pela expansão cafeeira nos estados do Sudeste do Brasil. c) pela democracia racial brasileira, a favorecer a convivência pacífica entre culturas que, nos seus contiSimulado FUVEST | 11 f Didatika Vestibulares DIDATIKA VESTIBULARES nentes de origem, poderiam até mesmo ser rivais. d) pelos expurgos em massa promovidos em países que viviam sob regimes fascistas, como Itália, Alemanha e Japão. e) pela supervalorização do trabalho assalariado nas cidades, já que no campo prevalecia a mão de obra de origem escrava, mais barata. 45. Fui à terra fazer compras com Glennie. Há muitas casas inglesas, tais como celeiros e armazéns não diferentes do que chamamos na Inglaterra de armazéns italianos, de secos e molhados, mas, em geral, os ingleses aqui vendem suas mercadorias em grosso a retalhistas nativos ou franceses. (...) As ruas estão, em geral, repletas de mercadorias inglesas. A cada porta as palavras Superfino de Londres saltam aos olhos: algodão estampado, panos largos, louça de barro, mas, acima de tudo, ferragens de Birmingham, podem-se obter um pouco mais caro do que em nossa terra nas lojas do Brasil. Maria Graham - Diário de Uma Viagem ao Brasil - São Paulo, EdUSP, 1990 - pág. 230 (publicado originalmente em 1824) - adaptado Esse trecho do diário da inglesa Maria Graham referese à sua estada no Rio de Janeiro em 1822 e foi escrito em 21 de janeiro deste mesmo ano. Essas anotações mostram alguns efeitos: a) do Ato de Navegação, de 1651, que retirou da Inglaterra o controle militar e comercial dos mares do norte, mas permitiu sua interferência nas colônias ultramarinas do sul. b) do Tratado de Methuen, de 1703, que estabeleceu a troca regular de produtos portugueses por mercadorias de outros países europeus, que seriam também distribuídas nas colônias. c) da abertura dos portos do Brasil às nações amigas, decretada por D. João em 1808, após a chegada da família real portuguesa à América. d) do Tratado de Comércio e Navegação, de 1810, que deu início à exportação de produtos do Brasil para a Inglaterra e eliminou a concorrência hispano-americana. e) da ação expansionista inglesa sobre a América do Sul, gradualmente anexada ao Império Britânico, após sua vitória sobre as tropas napoleônicas, em 1815. 46. Leia os textos a seguir. I O presidente do jornal de maior circulação do país destacava também os avanços econômicos obtidos na12 | Tipo Primeira Fase queles vinte anos, mas, ao justificar sua adesão aos militares em 1964, deixava clara sua crença de que a intervenção fora imprescindível para a manutenção da democracia. http://oglobo.globo.com, 01/09/2013 - adaptado II Nada pode ser colocado em compensação à perda das liberdades individuais. Não existe nada de bom quando se aceita uma solução autoritária. FICO, C. - A Educação e o Golpe de 1964 www.brasilrecente.com, 04/04/2014 - adaptado Embora enfatizem a defesa da democracia, as visões do movimento político-militar de 1964 divergem ao focarem, respectivamente: a) Razões de Estado - Soberania popular. b) Ordenação da Nação - Prerrogativas religiosas. c) Imposição das Forças Armadas - Deveres sociais. d) Normatização do Poder Judiciário - Regras morais. e) Contestação do sistema de governo - Tradições culturais. 47. Acerca dos espetáculos de gladiadores na Roma antiga, o historiador Pierre Grimal fez a seguinte afirmação: “A consciência do homem moderno - e muito justamente - mostra-se frequentemente escandalizado com o apreço testemunhado pelos romanos por estes jogos sangrentos. Mas seria injusto denunciá-lo como uma tara especial dos latinos de Roma. Os melhores dos romanos não encontravam nestes combates nenhum prazer. O público era formado sobretudo pela plebe urbana, à qual se juntavam homens vindos de todos os países do mediterrâneo. É licito deplorar aquilo que foi uma tara da civilização antiga no seu todo, uma concessão lamentável ao gosto universal das massas populares pela crueldade - mas seria ilógico fechar os olhos sobre o que outras épocas toleraram, testemunhos de igual desprezo pela vida humana. Vistos das arquibancadas, os gestos dos combatentes pareciam peripécias de um drama esportivo, e não a uma agonia de seres humanos. Tal como acontece nos jogos cênicos, os espetáculos de gladiadores eram dominados pelo desejo do maravilhoso, do inédito, da busca do impossível ”. Pierre Grimal - A Civilização Romana - pág. 251 - Edições 70 A partir do texto e de seus conhecimentos é possível afirmar que: DIDATIKA VESTIBULARES a) A atração por espetáculos violentos foi uma das principais marcas da cultura romana, o que não se viu no conjunto das demais civilizações da antiguidade. b) O público era formado pelos plebeus, sobretudo proletários que trabalhavam nas fábricas romanas da época. c) Os espetáculos eram uma celebração, uma expressão do gosto romano pelo maravilhoso. d) O homem moderno fica escandalizado pelos espetáculos de gladiadores porque estes eram uma tara especial e deplorável dos latinos. e) Os espetáculos de gladiadores faziam parte do treinamento militar dos soldados romanos para as guerras. 48. “A vitalidade urbana procedia da vitalidade rural, que a cidade ia buscar nos campos circundantes, matriz generosa, os imigrantes, a alimentação e as matérias-primas que suas oficinas elaboravam. A origem da fortuna burguesa encontrava-se ali, em meio aos campos. E o dinheiro, inumeráveis moedas, fora ganho pela fadiga dos camponeses. As cidades, contudo, queremse separadas da área rural. O burguês despreza os camponeses. E também os teme. Entrincheira-se contra eles. A cidade é um lugar protegido, porque as riquezas que ela contém são tentadoras, é o lugar dos melhores ganhos. Homens de negócios lhes garantem a prosperidade e por vezes as governam sozinhos”. Extensivo 2016 a cúpula celeste, cercado pelo oceano (...) Concepção oriunda no mundo antigo que só seria derrubada por Copérnico e Galileu. Nesse mundo plano, circular, cercado de pavores, Jerusalém figura como o centro. A esperança de todos os olhares voltam-se para o lugar onde o Cristo morreu, de onde Cristo subiu aos céus. Mas, no ano mil, Jerusalém se encontra cativa, dominada pelos infiéis”. Georges Duby - A Europa na Idade Média A partir do texto, é possível concluir que: a) Os homens cultos da Europa na Idade Média imaginavam que o Sol fosse o centro do universo, mas tal concepção era condenada pela cúpula da Igreja. b) Jerusalém era o centro pelo fato ter sido a herdeira direta da cidade de Roma, capital do Antigo Império Romano. c) Os infiéis a que o texto se refere foram o principal pretexto utilizado pela Igreja para organizar as Cruzadas. d) Copérnico e Galileu na época do Renascimento cultural defenderam com veemência, o Geocentrismo, contrariando a tese heliocêntrica dominante na Idade Média. e) A ideia de Jerusalém figurar como centro obedecia a um critério político e econômico, pela proximidade de Constantinopla, principal centro comercial do Oriente. Georges Duby - A Europa na Idade Média - pág. 60. Ed. Martins Fontes A partir da leitura do texto, pode-se concluir que: a) As cidades medievais surgiram unicamente do cruzamento de caravanas comerciais, e portanto, era somente o comércio que as alimentava. b) Havia claramente um conflito entre os burgueses e os camponeses, pois estes eram impedidos de entrarem nas cidades. c) Quem governava as cidades eram os senhores feudais pois estavam sob sua jurisdição, eram vassalas da nobreza. d) Foi a prosperidade do feudalismo que gerou condições para o nascimento e crescimento das cidades medievais. e) As cidades na Idade Média eram fortalezas ciosamente guarnecidas, o que impedia de se abrir para o comércio. 49. “Os homens desse tempo, os homens de grande cultura, que refletiam, que liam nos livros, imaginavam a Terra plana. Um vasto disco sobre o qual se abaulava 50. “Imensamente ampliado e reorganizado, o Estado feudal absolutista era, no entanto, contínua e profundamente sobre determinado pela expansão do capitalismo no seio das formações sociais compósitas do período moderno inicial. Tais formações eram, naturalmente, uma combinação de diferentes modos de produção sob a dominância - em declínio - de um deles: o feudalismo. Todas as estruturas do Estado absolutista revelam, portanto, a influência à distância da nova economia, em ação no quadro de um sistema mais antigo: proliferavam as “capitalizações” híbridas de formas feudais, cuja própria perversão das instituições futuras (exército, burocracia, comércio, diplomacia) constituía uma apropriação de objetos passados para reproduzi-los”. Perry Anderson - Linhagens do Estado Absolutista Com base no texto, assinale a alternativa correta. a) Para o autor, o absolutismo era um Estado de transição do feudalismo para o capitalismo. b) No período do Absolutismo, o feudalismo ainda predominava, o que impedia que o capitalismo emergenSimulado FUVEST | 13 f Didatika Vestibulares DIDATIKA VESTIBULARES te exercesse qualquer influência sobre o seu funcionamento. c) O caráter feudal do absolutismo acabava constantemente por frustrar ou falsificar suas promessas ao capital. d) Exército, burocracia, diplomacia representavam um complexo aparelho capitalista que governava o conjunto da máquina de estado e guiava os seus destinos. e) O Absolutismo era um estado moderno e portanto rompeu radicalmente com objetos e instituições do passado feudal. que Locke defende um regime democrático como ideal de governo, enquanto Hobbes defende um regime liberal, pois admite um assembleia como órgão deliberativo. e) Locke foi o principal teórico do Absolutismo enquanto Hobbes considera que a democracia é o regime político ideal, pois “todos deveriam transferir o direito de governar a um homem ou assembleia de homens”. 51. “Cedo e transfiro meu direito de governar a mim mesmo a este homem, ou assembleia de homens, com a condição de transferires a ele teu direito, autorizando de maneira semelhante todas as suas ações. Feito isso, a multidão assim unida numa só pessoa se chama Estado, em latim civitas”. OLYMPICS IN TROUBLE Long ago, the Sydney Olympics - billed as the Green Games - was in a great trouble. In bidding for the Games, the Sydney delegates promised that theirs would be the most environmentally-friendly Games ever. But there were growing doubts that Sydney would deliver on its promises, even though Australia had always held a commanding lead in the race to develop key environmentally-friendly technologies. The biggest single obstacle to the Green Games was the site itself. The land around Homebush Bay, in western Sydney had been an industrial graveyard previously used by chemical giants such as ICI and Union Carbide - infamous for the Bhopal plant leak on 3 December 1984 that poisoned thousands in India. Their legacy was toxic waste in unmarked sites. The bodies associated with the bid knew about this, and saw the Games as a way to clean up the mess and create a new community. And so it was done. As everybody knows Sydney brought out the best Olympics ever seen. Thomas Hobbes - Leviatã - parte II - cap. XVII “E, assim, cada indivíduo, ao consentir com os outros em formar um corpo político com um governo, coloca-se a si próprio sob obrigação em relação a todos os demais membros dessa sociedade de se submeter à determinação da maioria e de aceitar suas decisões. Caso contrário, esse pacto original, pelo qual ele e os outros formam uma sociedade, não significaria nada, e não seria um pacto se ele permanecesse tão livre e tão sem obrigações quanto quando se encontrava no estado de natureza”. John Locke - O Segundo Tratado de governo - cap. VIII - seç. 97 Comparando-se os dois textos, assinale a alternativa correta. a) Os dois autores defendem teses contratualistas, porém Hobbes preserva de forma intacta o Estado de Natureza, enquanto Locke mantém o indivíduo com os mesmo direitos do Estado de Natureza. b) Para Locke, o indivíduo consente em instituir um corpo político devendo obedecer à determinação da maioria, enquanto para Hobbes, todos devem se submeter à vontade do Estado, não tendo direito de mudar o sistema político. c) Segundo Hobbes, no estado de natureza, o homem usufrui de direitos iguais, à vida, à liberdade e aos bens; enquanto Locke considera que no Estado de Natureza, os homens viviam em guerra, no qual, o homem “é lobo do homem”. d) Ao defender o direito da maioria, pode-se afirmar 14 | Tipo Primeira Fase Read the text below and answer questions 52-54 according to it. The Friday Review - adapted 52. The major idea of the passage is: a) Australia’s eco-friendly initiatives regarding the Olympic Games. b) The biggest obstacles to be faced by the Olympic authorities. c) The likelihood that the Sydney Olympics would be greener on paper than in practice. d) The Olympic organizers doubts concerning the site selected for the Games. e) Sydney’s attempts to get rid of toxic waste. 53. Which of the following would hardly be found at an industrial graveyard? DIDATIKA VESTIBULARES a) Polluted soil. c) Poisoned bodies. e) Hazardous waste. b) Reusable waste. d) Toxic deposits. 54. Choose the question for the statement: ... the Sydney delegates promised that theirs would be the most environmentally-friendly Games ever”. a) Whose Games the Sydney delegates promised that would be the most environmentally-friendly Games ever? b) Who did the Sidney delegates promise that would be the most environmentally-friendly Games ever? c) Who did promise that theirs would be the most environmentally-friendly Games ever? d) Whose Games did the Sydney delegates promise that would be the most environmentally-friendly Games ever? e) Which Games the Sydney delegates promised that would be the most environmentally-friendly Games ever? Texto para as questões 55 e 56. Civil societies can only thrive when I stereotypes are broken down. The difficulty is that stereotypes are sometimes hard to recognize because they are fixed beliefs. II to identify stereotypes is one of the first steps we must take to build a civil society. All of us face peer pressure when confronted with a joke which puts down a certain minority. It takes courage to raise objections to these jokes and pejorative names and to actively fight the prejudice and bigotry which they foster. It is important to stand up against injustice, and fight the discrimination, stereotypes, and scapegoating which have served as the precursors to persecution, violence, and genocide. After III stereotypes, we can work toward IV them from society. When stereotypes are eliminated, it will be easier to acknowledge and appreciate individual differences. When we live in a society that is open to cultural diversity and that values the contributions of all society members - regardless of cultural and ethnic backgrounds, race, life styles, and belief - we will be one step closer to V in a civil society. http://the_english_dept.tripod.com/sterio1.html - adapted 55. Segundo o texto, as sociedades civis só podem prosperar se os estereótipos nocivos forem eliminados. O que impede que isso aconteça deve-se ao fato de que os estereótipos: a) se confundem com as piadas e frases Extensivo 2016 preconceituosas. b) são uma forma de manter as minorias em posição inferiorizada. c) não são vistos negativamente como, por exemplo, o genocídio. d) são percebidos como evidência de diversidade cultural. e) são crenças estabilizadas e em algumas ocasiões difíceis de ser reconhecidas. 56. Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas numeradas no texto. a) I - damaging, II - learning, III - identifying, IV eliminating, V - living. b) I - damage, II - to learn, III - identify, IV - eliminate, V lived. c) I - damaging, II - identified, III - to learn, IV eliminating, V - live. d) I - to learn, II - identified, III - damage, IV - to eliminate, V - lived. e) I - damaging, II - learning, III - to identify, IV - to eliminate, V - living. 57. Os vertebrados compreendem cerca de 50 mil espécies, com representantes aquáticos, terrestres e aéreos. Embora os componentes deste subfilo apresentem características morfológicas e fisiológicas comuns, cada grupo animal possui características próprias relacionadas ao seu modo de vida e a adaptações ao ambiente utilizado. As afirmativas abaixo, referentes aos diferentes grupos de vertebrados, estão corretas, exceto: a) a bexiga natatória dos peixes ósseos auxilia na flutuação e permite que o animal mantenha o equilíbrio em diferentes profundidades sem muito esforço. b) a pele dos anfíbios é lisa e rica em glândulas mucosas e de veneno, pobre em queratina e bastante permeável. c) a independência da água para a reprodução dos répteis está relacionada com o surgimento do ovo amniótico. d) aves apresentam bexigas, as quais auxiliam o voo e atuam como reserva de oxigênio para altitudes com ar rarefeito. e) mamíferos apresentam o corpo coberto de pelos, ausentes nas baleias adultas, o que representa uma adaptação à vida aquática. 58. Sobre os níveis de organização do corpo humano, considere as afirmativas a seguir. Simulado FUVEST | 15 f Didatika Vestibulares DIDATIKA VESTIBULARES I - Pele, fígado e cérebro são órgãos, pois são formados por diferentes tecidos. II - Conjuntivo, cartilaginoso e ósseo são exemplos de sistemas. III - Diafragma, traqueia e laringe fazem parte do sistema respiratório. Está(ão) correta(s): a) I. b) II. c) III. d) II e III. e) I e III. 59. A expressão popular “estômago de avestruz” é utilizada para definir pessoas que comem de tudo e não enfrentam problemas digestivos com isso. Sobre o processo alimentar das aves, assinale a afirmação correta. a) O alimento ingerido passa direto ao estômago químico. b) As enzimas digestivas começam a agir no papo. c) A moela tem uma ação mecânica que tritura o alimento ingerido. d) Algumas espécies regurgitam o conteúdo da moela para alimentar os filhotes. e) A dieta alimentar inclui somente animais como insetos e vertebrados. 60. Ao examinar cinco tipos de tecidos animais expostos um aluno relacionou três características de um deles. I - Possuem várias unidades microscópicas formadas por camadas de minerais depositados ao redor de canais contendo vasos sanguíneos e nervos. II - Suas células ficam em uma matriz rica em fibras colágenas e fosfato de cálcio, dentre outros minerais. III - Células localizadas um pouco distantes umas das outras, por secretarem a matriz extracelular. Caso a galinha saia do ninho temporariamente durante esse período, o desenvolvimento do embrião não cessará em virtude da água no interior do ovo: a) diluir substâncias tóxicas. b) ser um solvente universal. c) possuir um alto calor específico. d) participar de reações de hidrólise. e) apresentar elevado valor nutricional. 62. Cada pessoa tem um padrão de DNA particular. Um filho herda 50% de suas moléculas de DNA da mãe e 50% do pai. No núcleo de cada célula somática (célula dos tecidos que constituem o corpo) há 23 pares de cromossomos homólogos: 23 desses cromossomos vieram do óvulo e os outros 23, do espermatozoide. A união do óvulo com o espermatozoide deu origem ao zigoto. Esse zigoto originou o embrião e depois o feto. Como cada cromossomo é formado por uma molécula de DNA e de proteínas, há em cada célula somática _____ de DNA. Assinale a alternativa que completa corretamente o espaço acima. a) 23 moléculas b) 92 moléculas c) 46 moléculas d) 69 moléculas e) 56 moléculas 63. Nas células ocorrem reações químicas para a síntese de moléculas orgânicas necessárias à própria célula e ao organismo. A figura mostra a reação química de formação de uma estrutura molecular maior a partir da união de três outras moléculas menores. CH3 OH S Assinale a alternativa que identifica corretamente esse tecido. a) Ósseo. b) Cartilaginoso. c) Muscular. d) Nervoso. e) Conjuntivo propriamente dito. 61. O ovo é um recipiente biológico perfeito que contém material orgânico e inorgânico em sua constituição. Um de seus componentes é a clara ou albúmen, formada predominantemente por água e também por proteínas. Caso a galinha se reproduza antes da liberação do óvulo ocorrerá a formação de um embrião no interior do ovo. Porém, para que este se desenvolva é necessária uma transferência de calor, que ocorre durante o período em que essas aves chocam os ovos. http://super.abril.com.br, 21/04/2015 - adaptado 16 | Tipo Primeira Fase SH CH2 CH2 CH2 CH2 H N C C OH H O H H N C C H O liga ç ã o peptídica CH3 H O OH SH CH2 H C OH H2O S CH2 H H N C CH2 H N C C H N C C H O H O CH2 H N C C OH H O liga ç ã o peptídica Jane B. Reece et al Campbell Biology, 2011 - adaptado DIDATIKA Extensivo 2016 VESTIBULARES Esta reação química ocorre no interior da célula durante a: a) formação dos nucleotídeos. b) tradução do RNA mensageiro. c) formação dos triglicerídeos. d) transcrição do DNA. e) síntese dos polissacarídeos. 64. A febre chikungunya é uma doença viral transmitida aos seres humanos por mosquitos, como o Aedes aegypti e A. albopictus, os mesmos que transmitem a dengue. Em razão da alta incidência desses mosquitos no país, os pesquisadores estimaram o risco de transmissão do vírus chikungunya por outras regiões do Brasil. Para isso, submeteram dados sobre a presença das duas espécies de mosquitos transmissores da doença a modelos matemáticos capazes de predizer possíveis padrões geográficos de disseminação do vírus. O vírus chikungunya (CHIKV) possui genoma de RNA positivo de fita simples, pertencente ao gênero Alphavirus da família Togaviridae. Suponha que, em um caso de mutação, a terceira base daquele trecho de DNA, que se encontra sublinhada (A), seja substituída pela base Guanina. Aminoácido Códons Cisteína UGU, UGC F e nila la ni na UUU, UUC Glic ina GGU, GGC, CGA, GGG Iso leuc ina AUU, AUC Essa nova situação: a) acarretaria modificação em parte da sequência de aminoácidos da proteína a ser sintetizada. b) acarretaria modificação em todos os códons subsequentes no trecho do RNA mensageiro correspondente. c) não acarretaria modificação na sequência de nucleotídeos do RNA mensageiro correspondente. d) não acarretaria modificação na sequência de aminoácidos da proteína a ser sintetizada. e) acarretaria modificação em toda sequência dos aminoácidos pois altera o códon de iniciação. http://revistapesquisa.fapesp.br/2015/05/20/ pes quisadores -identifi cam-l inhag em-do-virus-chikung unya-nobrasil - adaptado As características do agente etiológico e da doença permitem inferir que: a) o risco de transmissão é maior, uma vez que o agente etiológico é específico a um único vetor. b) o genoma viral apresenta pareamento de bases nitrogenadas. c) o RNA do virion é de mesmo sentido que o RNA mensageiro e, portanto, funciona como RNA mensageiro, sendo totalmente ou parcialmente traduzido em proteínas na primeira etapa da replicação viral. d) a utilização de modelos matemáticos capazes de predizer possíveis padrões geográficos de disseminação do vírus será útil na imunização passiva de pessoas não afetadas pela febre chikungunya. e) Aedes aegypti e Aedes albopictus são espécies pertencentes ao mesmo gênero, mas de famílias diferentes. 65. Um trecho de uma das cadeias da molécula de DNA tem a seguinte sequência de bases nitrogenadas: 66. Diversos mecanismos importantes para a manutenção da vida na Terra estão relacionados com interações químicas. A interação química envolvida tanto no pareamento correto de bases nitrogenadas no DNA quanto no controle de variações extremas de temperatura na água é uma ligação do seguinte tipo: a) iônica b) covalente c) de hidrogênio d) glicoproteica e) de van der Waals 67. O estômato é uma estrutura encontrada na epiderme foliar, constituída por duas células denominadas células-guarda. Estas absorvem água quando há grande concentração de íons potássio em seu interior, o que leva o estômato a se abrir. Se o suprimento de água na folha é baixo, ocorre saída de íons potássio das células-guarda para as células vizinhas e, nesse caso, as células-guarda tornam-se: a) flácidas, provocando a abertura do estômato. b) túrgidas, provocando a abertura do estômato. c) flácidas, não alterando o comportamento do estômato. d) flácidas, provocando o fechamento do estômato. d) túrgidas, provocando o fechamento do estômato. ACATAGCCAAAA A seguir, temos os códons correspondentes a quatro aminoácidos. 68. O pediatra, após observar múltiplos pontos brancos na mucosa da boca de um recém-nascido, diagnosticou a doença como “sapinho”. À mãe da criança, Simulado FUVEST | 17 DIDATIKA f Didatika Vestibulares VESTIBULARES tranquilizando-a, corretamente informou tratar-se de uma doença causada por: a) protozoários. b) bactérias. c) vírus. d) algas unicelulares. e) fungos. 69. Durante uma aula de Física, o professor pede a seus alunos que calculem o gasto mensal de energia elétrica que a escola gasta com 25 lâmpadas fluorescentes de 40 W cada, instaladas em uma sala de aula. Para isso, o professor pede para os alunos considerarem um uso diário de 5 horas, durante 20 dias no mês. Se o preço do kWh custa R$ 0,40 em média, o valor encontrado, em reais, será de: a) 100 b) 80 c) 60. d) 40 e) 20 70. O circuito elétrico seguinte é constituído por três lâmpadas L1, L2 e L3, que são idênticas, e ligadas a uma bateria . L1 L3 L2 Se a lâmpada L3 repentinamente se queimar, é correto afirmar que: a) L2 diminuirá o seu brilho. b) L1 dissipará mais energia. c) L2 dissipará menos energia. d) L1 terá o mesmo brilho de L2. d) L1 vai brilhar mais que L2. 71. Analise as duas situações: I - Um processo termodinâmico adiabático em que a energia interna do sistema cai pela metade. II - Um processo termodinâmico isovolumétrico em que a energia interna do sistema dobra. Assinale a alternativa incorreta em relação aos processos termodinâmicos I e II. a) Para a situação I o fluxo de calor é nulo, e para a situação II o trabalho termodinâmico é nulo. b) Para a situação I o fluxo de calor é nulo, e para a situação II o fluxo de calor é igual à energia interna inicial do sistema. c) Para a situação I o trabalho termodinâmico é igual à energia interna inicial do sistema, e para a situação II o 18 | Tipo Primeira Fase fluxo de calor é igual à energia interna final do sistema. d) Para a situação I o trabalho termodinâmico é a metade da energia interna inicial do sistema, e para a situação II o trabalho termodinâmico é nulo. e) Para ambas situações, a variação da energia interna do sistema é igual ao fluxo de calor menos o trabalho termodinâmico. 72. Um dispositivo simples capaz de detectar se um corpo está ou não eletrizado, é o pêndulo eletrostático, que pode ser feito com uma pequena esfera condutora suspensa por um fio fino e isolante. Um aluno, ao aproximar um bastão eletrizado do pêndulo, observou que ele foi repelido (etapa I). O aluno segurou a esfera do pêndulo com suas mãos, descarregando-a e, então, ao aproximar novamente o bastão, eletrizado com a mesma carga inicial, percebeu que o pêndulo foi atraído (etapa II). Após tocar o bastão, o pêndulo voltou a sofrer repulsão (etapa III). A partir dessas informações, considere as seguintes possibilidades para a carga elétrica presente na esfera do pêndulo: Possibilidade Etapa I Etapa II Etapa III 1 neutra negativa neutra 2 positiv a neutra positiv a 3 negativa positiv a negativa 4 positiv a negativa negativa 5 negativa neutra negativa Somente pode ser considerado verdadeiro o descrito nas possibilidades: a) 1 e 3. b) 1 e 2. c) 2 e 4. d) 4 e 5. e) 2 e 5. 73. O que acontece com a força entre duas cargas elétricas (+Q) e (–q) colocadas a uma distância (d) se mudarmos a carga (+ Q) por (+ 4Q), a carga (–q) por (+3q) e a distância (d) por (2d)? a) Mantém seu módulo e passa a ser atrativa. b) Mantém seu módulo e passa a ser repulsiva. c) Tem seu módulo dobrado e passa a ser repulsiva. d) Tem seu módulo triplicado e passa a ser repulsiva. e) Tem seu módulo triplicado e passa a ser atrativa. 74. Sob pressão normal (ao nível do mar), a água entra em ebulição à temperatura de 100 ºC. Tendo por base essa informação, um garoto residente em uma cidade litorânea fez a seguinte experiência: • Colocou uma caneca metálica contendo água no fogareiro do fogão de sua casa. DIDATIKA Extensivo 2016 VESTIBULARES • Quando a água começou a ferver, encostou cuidadosamente a extremidade mais estreita de uma seringa de injeção, desprovida de agulha, na superfície do líquido e, erguendo o êmbolo da seringa, aspirou certa quantidade de água para seu interior, tapando-a em seguida. • Verificando após alguns instantes que a água da seringa havia parado de ferver, ele ergueu o êmbolo da seringa, constatando, intrigado, que a água voltou a ferver após um pequeno deslocamento do êmbolo. Considerando o procedimento anterior, a água volta a ferver porque esse deslocamento: a) permite a entrada de calor do ambiente externo para o interior da seringa. b) provoca, por atrito, um aquecimento da água contida na seringa. c) produz um aumento de volume que aumenta o ponto de ebulição da água. d) proporciona uma queda de pressão no interior da seringa que diminui o ponto de ebulição da água. e) possibilita uma diminuição da densidade da água que facilita sua ebulição. 75. A figura mostra um motor que aciona um elevador cuja massa, juntamente com a dos passageiros, é de 900kg. O contrapeso possui massa 600kg e a aceleração da gravidade no local tem módulo igual a 10 m/s 2. lizadas em média 9,0m acima do solo, apenas durante o período diurno. A potência média, em W, usada pela árvore durante as 12h do dia para transportar essa água do solo até a altura de onde evapora é mais próxima de: a) 1,0 .10–2 b) 1,0 . 10–1 c) 1,0 1 2 d) 1,0 . 10 e) 1,0 .10 Nota: Adote g = 10 m/s2 para o módulo da aceleração local da gravidade. Admita que a água transportada não sofra acréscimo de energia cinética. 77. Um bloco de massa 5,0 kg comprime de 50 cm uma mola presa a uma parede fixa, cuja constante elástica é igual a 100 N/m, estando o bloco sobre uma superfície horizontal, como mostra a figura. Após ser empurrado pela mola e perder contato com ela, o bloco desliza até atingir um declive. Parede Bloco Declive Tendo a aceleração da gravidade módulo igual a 10 m/s2 e não havendo atrito nem resistência do ar em todo o trajeto, a altura máxima atingida pelo bloco no declive, em centímetros, é igual a: a) 25 b) 30 c) 35 d) 40 e) 45 Motor Elevador Contrapeso Nessa situação, desprezando-se qualquer atrito, o trabalho realizado pela força exercida pelo motor para fazer com que o elevador suba com velocidade constante uma distância igual a 30 m é, em joules, igual a: a) 2,7 . 104 b) 5,4 . 104 c) 9,0 . 104 d) 2,7 . 105 e) 9,0 . 105 78. Uma brincadeira de criança que mora perto de um riacho é atravessá-lo usando uma corda amarrada a uma árvore perto da margem. Dependendo da resistência da corda, essa travessia pode não se concretizar. Para avaliar o perigo da travessia, pode-se usar como modelo o movimento do pêndulo, e calcular a intensidade da força de tração máxima que a corda pode suportar. Considerando-se que a corda faz, inicialmente, um ângulo de 60° com a vertical, qual é a intensidade da força de tração máxima a ser suportada pela corda para que uma criança de 30kg atravesse o riacho? (Considere g = 10 m/s2 e despreze o efeito do ar) 76. Uma árvore lança na atmosfera 500 kg de água por dia, que extrai do solo e evapora por suas folhas, locaSimulado FUVEST | 19 DIDATIKA f Didatika Vestibulares VESTIBULARES 60º TIPLER. P. A.; MOSCA, G. Física para cientistas e engenheiros , V1 Mecânica, Os ci lações, Ondas, Termodinâmica. Rio de Janeiro: LTC a) 200N d) 900N b) 300N e) 1200N c) 600N 79. Partindo do repouso, uma esfera de dimensões desprezíveis começa a rolar do alto de uma rampa de 8,2m de altura, sendo que, na parte inferior, a rampa obriga a esfera a subir novamente. A rampa termina a 1,0m de altura num ângulo de 60º com a horizontal, como mostra a figura. v0 = 0 Dados: Polo Norte + – – + + + – – – – – – + – 3 2 1 cos 60º = 2 VENTOS ALÍSIOS + – + + Altas pressões – Baixas pressões Polo Sul Esliense; Godardo (1970) citado por Conti, J. B.; Furlan, S. A. g in Ross, J. (org.) - Geografia do Brasil - São Paulo: EdUSP, 1998 60º 1,0 m so lo A aceleração da gravidade tem módulo igual a 10m/s 2 e o sistema é conservativo. Após abandonar a rampa, a maior altura que a esfera alcança, em relação ao solo, é: a) 5,2 metros. b) 6,4 metros. c) 7,0 metros. d) 7,8 metros. e) 8,0 metros 80. Daqui a pouco será o aniversário de 60 anos da leitura, na tribuna do XX Congresso do Partido Comunista da União Soviética, do relatório Kruschev. Foi um auê. Nikita Kruschev, secretário-geral do PC, discursou em 23 de fevereiro de1956, ao fim de um congresso modorrento. Os 1450 delegados do partido ficaram em choque. Folha de São Paulo, 09/02/2016 20 | Tipo Primeira Fase 81. Analise a figura a seguir. + sen 60º = 8,2 m A surpresa, que atingiu aos delegados do Partido Comunista reunidos no XX Congresso do PCUS, ocorreu porque: a) o relatório denunciou os crimes cometidos por Lênin em 1917. b) o relatório denunciava a execução da família do Czar pelas autoridades comunistas durante a guerra civil. c) o relatório acusava Lênin de haver colaborado com a Alemanha na Primeira Guerra Mundial. d) o relatório denunciou que Stálin mandara torturar e matar centenas de milhares de inocentes. e) o relatório expunha os crimes cometidos pelo governo de Stálin na repressão da Insurreição Húngara de 1956. A movimentação do ar na atmosfera terrestre está associada a diversos fatores, dentre eles, a temperatura, a umidade e a pressão, os quais sofrem variações horizontais e verticais, de acordo com a distribuição do ar em diferentes porções da superfície terrestre. Conforme ilustrado na figura e considerando a situação geradora de ventos alísios, conclui-se que os fatores responsáveis pelo desvio de sua direção para o oeste, são: a) o deslocamento dos ventos das áreas ciclonais para as anticiclonais e a rotação da Terra em torno do seu eixo. b) o deslocamento dos ventos das áreas anticiclonais para as ciclonais e a translação da Terra em torno do Sol. c) o deslocamento dos ventos das áreas ciclonais para as anticiclonais e a precessão do eixo de rotação da Terra. d) o deslocamento dos ventos das áreas anticiclonais para as ciclonais e a rotação da Terra em torno do seu eixo. e) o deslocamento dos ventos das áreas ciclonais para as anticiclonais e a translação da Terra em torno do Sol. DIDATIKA Extensivo 2016 VESTIBULARES www.blogdolute.blogspot.com - adaptado Brasil Síria e Iraque Destinos: [precursores químicos] Vietnã Índia [detonador, telefones [telefones Irã móveis] móveis, cordão de [precursores químicos detonação e fuso de / contêiner] segurança] Japão China [telefones [componentes eletrônicos] Holanda EUA [precursores químicos / contêiner] Rússia 83. É correto afirmar que a seguinte charge faz referência: móveis, precursores [componentes químicos] eletrônicos] tos dos dispositivos explosivos improvisados usados pelo Estado Islâmico em centenas de atentados terroristas. Além de mercadorias controladas, itens tão simples quanto ligas de alumínio, celulares ou fertilizantes, que podem parecer inofensivos à primeira vista, estariam na lista dos mais de 700 componentes encontrados em um levantamento realizado ao longo de 20 meses pelo Instituto de Pesquisa de Conflito Armado. [precursores químicos] 82. Em 1964, o pugilista Cassius Clay, aos 22 anos, conquistou o título mundial de pesos-pesados. Nesse mesmo ano, alterou seu nome para Muhammad Ali e converteu-se à religião muçulmana. Em 1967, foi condenado à prisão por ter se recusado a lutar na Guerra do Vietnã. Com isso, foi destituído do título mundial que voltaria a ganhar novamente em 1974 e em 1978. O momento da História dos Estados Unidos, com o qual se entrelaça a biografia de Muhammad Ali, caracterizou-se por: a) fortes contestações contra a política externa norteamericana e de afirmação dos direitos civis. b) intensas movimentações políticas em torno do impeachment do presidente Kennedy. c) graves conflitos entre os sindicatos e os órgãos de repressão política norte-americanos. d) aguda repressão às ações da Máfia e de outras facções do crime organizado. e) perseguições a grupos de extrema direita infiltrados entre os ativistas dos movimentos negros. Vivian Oswald - O Globo, 26/02/2016 - adaptado a) à militarização de Cuba após divergências com os Estados Unidos. b) às fragilidades do sistema econômico cubano. c) à reaproximação diplomática entre Cuba e Estados Unidos. d) ao fim do sistema socialista em Cuba. e) ao aumento da popularidade de Raul Castro. 84. Leia a seguinte matéria e responda. A ROTA ATÉ OS JIHADISTAS Componentes produzidos por 51 empresas caem em poder do Estado Islâmico Mais de 50 empresas de 20 países, entre elas uma brasileira, foram identificadas na cadeia de suprimen- A estratégia de ação do Estado Islâmico mencionada na reportagem apresenta semelhança com a seguinte prática das corporações empresariais contemporâneas: a) padronização das tecnologias. b) desterritorialização da produção. c) incorporação dos fornecedores. d) superexploração da mão de obra. e) concentração empresarial. 85. O século XXI tem assistido à ampliação do debate acerca das uniões homoafetivas, o que possibilitou algumas mudanças, como a observada no seguinte quadro. Simulado FUVEST | 21 DIDATIKA f Didatika Vestibulares VESTIBULARES I LEGALIZAÇÃO DE UNIÕES HOMOAFETIVAS (mm) 440 (ºC) 40 II (mm) 440 País Ano (ºC) 40 Países Baixos 2000 30 330 30 330 B élgic a 2003 20 220 20 220 Canadá 2005 10 110 10 110 E spa nha 0 África do Sul 2006 Noruega 2009 Argentina 2010 Islândia Dinam arca 2012 B r asil França 2013 País de Gales Ur uguai 2014 Luxemburgo Estados Unidos F i nlâ nd ia 2015 Ir la nda México hypescience.com - adaptado Essa mudança de costumes expressa principalmente o reconhecimento do seguinte princípio entre os direitos humanos: a) inclusão política. b) uniformidade jurídica. c) igualdade econômica. d) sincretismo religioso. e) diversidade cultural. 86. Observe o mapa de climas do Brasil e os três climogramas que seguem. A B C N 0 683 km 22 | Tipo Primeira Fase 0 (mm) 440 30 330 20 220 10 110 JFMAMJ JASOND m es e s 0 Assinale a correspondência correta entre as localidades A, B e C assinaladas no mapa e os climogramas I, II e III. a) A - I, B - II, C - III b) A - II, B - III, C - I c) A - III, B - I, C - II d) A - II, B - I, C - III e) A - III, B - II, C - I Nova Zelândia Escócia JFMAMJ JASOND m es e s (ºC) 40 0 Inglaterra 0 0 III Suéc ia Portugal JFMAMJ JASOND m es e s IBGE 87. Entre os séculos XVI e XVIII, os bandeirantes, partindo de São Paulo pelo Rio Tietê, exploraram o interior do Brasil, chegando a atingir a região Amazônica, navegando por vários rios, tais como Madeira e Araguaia. A quais bacias hidrográficas pertencem, respectivamente, esses rios? a) Amazônica, Tocantins-Araguaia e Paraguai. b) Paranapanema, Amazônica e Paraguai. c) Paranapanema, Amazônica e Tocantins-Araguaia. d) Paraná, Amazônica e Tocantins-Araguaia. e) Tocantins-Araguaia, Paraná e Amazônica. 88. O relevo é o resultado da atuação de forças de origem interna e externa, as quais determinam as reentrâncias e as saliências da crosta terrestre. Sobre o tema, é correto afirmar: a) Feições do macro-relevo terrestre, como o constituído pelas grandes cordilheiras, têm suas formas explicadas pela ação da gravidade. b) Os processos de erosão e deposição de materiais estão na dependência do movimento das placas tectônicas. c) Os distintos tipos de intemperismo são fatores de natureza externa que contribuem para a modelagem do relevo terrestre. d) Antes da atuação antrópica, nos últimos 10 mil anos, DIDATIKA Extensivo 2016 VESTIBULARES o relevo era estático, isto é, não sofria grandes transformações. e) Os fiordes tem como causa os movimentos epirogenéticos. 89. Dentre as alternativas a seguir, qual respresenta a descrição correta do domínio morfoclimático correspondente à Amazônia? a) Domínio dos planaltos e florestas-galeria, ocorrência de duas estações bem definidas, solo ácidos e aluminotóxicos. b) Domínio dos “mares de morros” (formas mamelonares) originalmente florestados, apresentando topografia de “meia-laranja” e florestas latifoliadas. c) Domínio das coxilhas (relevo levemente ondulado), apresentando vegetação herbácea, de fisionomia aberta. d) Domínio das terras baixas, cobertas de florestas latifoliadas, apresentando depressões e extensas panícies aluviais. e) Domínio de depressões interplanálticas, drenagens intermitentes sazonariais e vegetação xerofítica, com ocorrência marcante de inselbergs. QUESTÕES / MATÉRIA 01 a 13 14 a 30 31 a 41 42 a 51 52 a 56 57 a 68 69 a 79 80 a 90 - Química - Língua Portuguesa - Matemática - História - Inglês - Biologia - Física - Geografia [ 9 ] QUESTÕES INTERDISCIPLINARES 06. Química 12. Química 13. Química 20. Língua Portuguesa 41. Matemática 61. Biologia 66. Biologia 74. Física 85. Geografia - prof. Anízio Souza - prof. Piovezanni - prof. Piovezanni - prof. João Carlos - prof. Eloy Neto - prof. Heitor Assis - prof. J. Roberto - prof. Cláudio Panosso - prof. Carlão 90. Observe os climogramas a seguir, que indicam a variação climática. mm ºC mm ºC mm ºC 500 30 600 30 600 30 350 20 20 400 20 400 10 200 10 200 0 J F M AM J J AS OND 0 0 J F M AM J J AS OND 10 250 0 150 0 J F M AM J J AS OND 50 0 Eustáquio de Sene - Geografia geral e do Brasil São Paulo: Scipicione, 1998 - pág. 47 Esses climogramas, da esquerda para a direita, podem referir-se ás cidades de : a) Blumenau - Juazeiro - Recife. b) Recife - Blumenau - Juazeiro. c) Juazeiro - Blumenau - Recife. d) Recife - Juazeiro - Blumenau. e) Blumenau - Recife - Juazeiro. Simulado FUVEST | 23
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